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第一篇：校慶演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
在這個生機盎然、花團錦簇的美好季節(jié)，我們迎著時代的召喚，在以人為本，科教興國的旗幟下，歡聚一堂，在這里隆重舉行xx三小建校三十周年慶祝大會。首先，我謹代表市委及社會各界人士向三小全體師生員工，表示熱烈的祝賀和親切的.問候!并向參加這次慶典的嘉賓們，表示誠摯的歡迎!
三十年風(fēng)雨兼程，三十年燦爛輝煌。三十年來，三小的廣大師生始終以勤勉、踏實、卓越的精神，發(fā)揚勤奮好學(xué)、嚴謹求實、與時俱進、銳意創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)有所成，業(yè)有所精，為國家的繁榮發(fā)展和社會進步作出了重要貢獻，為奎屯教育發(fā)展事業(yè)增加了強大的動力。我謹代表奎屯各族人民向為三小建設(shè)和發(fā)展作出重要貢獻的同志及辛勤耕耘的全校教職員工致以衷心的感謝和崇高的敬意!
當今世界，經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進，科技進步日新月異。新世紀新的發(fā)展階段，對教育的發(fā)展提出了新的更高的要求。教育事業(yè)已經(jīng)成為人類共同的事業(yè)，它決定著一個國家，一個民族的命運。我們必須堅持實施科教興市戰(zhàn)略，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，不斷推進教育創(chuàng)新，加快培養(yǎng)大批合格的現(xiàn)代化建設(shè)者，加快造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，加快提高全民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。這些年來，我市各級黨委和教育戰(zhàn)線的同志們在推進教育改革發(fā)展方面做了大量工作，取得了很大成效，今天是一個很好的例證。國運興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)。我們一定要增強緊迫感和責(zé)任感，切實把教育放到現(xiàn)代化建設(shè)全局和戰(zhàn)略的重要位置，努力把我市教育事業(yè)提高到一個新的水平。
三十年校慶對xx三小來說，具有承前啟后，繼往開來的重要意義，將一如既往的關(guān)心支持三小的發(fā)展。在此，我也衷心希望學(xué)校要以建校三十周年為契機，求真務(wù)實，銳意進取，大力弘揚三小優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，努力實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。
希望我們的老師志存高遠、愛國敬業(yè)，嚴謹篤學(xué)、與時俱進。要始終牢記自己的神圣職責(zé)，忠誠于人民教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，增強自我知識更新能力和創(chuàng)新能力，努力把自己塑造成為樂于奉獻、不斷創(chuàng)新、適應(yīng)未來的現(xiàn)代型教師，努力做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人類靈魂的工程師。
希望我們的同學(xué)樹立遠大理想，刻苦學(xué)習(xí)、勇于實踐，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。要珍惜青春年華，珍惜這里優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，更多地掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，提高修養(yǎng)，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷在社會實踐中磨練意志，使自己將來更好地承擔起建設(shè)祖國、服務(wù)人民的神圣使命。
我們堅信，xx三小在各級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，在學(xué)校全體師生的團結(jié)拼搏下，一定會迎來更加輝煌燦爛的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、師生員工們身體健康、工作順利、合家幸福、事業(yè)有成!
謝謝大家!
第二篇：校慶演講稿
今秋時節(jié)，秋高氣爽。我們學(xué)校迎來了百年校慶的大喜日子，全校師生將會在校內(nèi)度過一個愉快的上午。
早上，我早早地起了床，穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，吃完早飯，便帶上小凳，一邊哼著小曲，一邊踏著輕快的步伐奔向?qū)W校。一路上，晨風(fēng)拂面，街旁大樹跳著歡快的舞蹈，樹上小鳥喳喳鬧著，它們仿佛也在迎之后這令人高興和值得慶賀的日子。
一進校門，校園內(nèi)的景象讓我眼前一亮：教學(xué)樓上掛滿了彩色的條幅，上方寫滿了“祝母校生日快樂”的話語。舞臺被裝扮得像一個五彩斑斕的大花壇。舞臺上空那兩個巨大的氫氣球，像熱情的迎賓小姐，在晨風(fēng)吹拂下翩翩起舞?；▔叢势祜h飄，也仿佛在說：“歡迎您的到來！”全校師生的臉上都洋溢著甜蜜的微笑，整個校園都沉浸在歡樂的氣氛中。
隨著清脆悅耳的音樂聲響起，張校長宣布百年校慶活動正式開始。身穿金黃色衣服的樂手，個個情緒激昂。在臺上同學(xué)的指揮下，我們唱著令人熱血沸騰的校歌，嘉賓們也一一就座。頓時，伴隨著震耳欲聾的禮炮聲，一串串五彩繽紛的禮花沖上天空，有的落在舞臺上，有的落在同學(xué)們的頭上，還有的落在銀杏樹的枝干上，猶如天女散花，美麗極了。炮聲過后，由幾位嘉賓與張校長一同為張瀾爺爺?shù)氖窠夷?。紅布落下，張瀾爺爺那面帶微笑、和藹可親的容貌呈此刻我們眼前，操場上立刻響起雷鳴般的掌聲。從我們的校史中得知，張瀾爺爺是母校的第一任校長，同學(xué)們?yōu)樽晕夷茉趶垶憼敔斀⒌膶W(xué)校讀書而感到無比自豪。
之后，各班精彩的文娛表演繽紛登場?？矗何野嗟耐瑢W(xué)頭上扎著一個大辣椒，身穿大紅燈籠服，她們時而蹲下，時而站起，時而圍成一個大圓圈，時而擺成一個方正，她們的腳步是那么輕快，臉上的笑容是那么燦爛，精彩的表演贏得了臺下觀眾熱烈的掌聲。在令人眼花繚亂的節(jié)目中，大家都覺得我班的同學(xué)表演得最好。告訴你們一個小秘密，我班的節(jié)目但是我媽媽親自編排的，我為媽媽感到驕傲。
在充滿歡樂和祥和的氣氛中，校慶活動落下了帷幕，但同學(xué)們的情緒卻久久不能平靜。
第三篇：校慶學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師們：
大家好！
我叫xxx，是十七中初二9班的學(xué)生。在這個生機勃勃，萬物萌發(fā)的季節(jié)，我們迎來了十七中學(xué)南校區(qū)創(chuàng)建十周年慶典。今天，我能夠代表十七中全體同學(xué)在這里向母校獻上最真誠的祝福，心里感到無比的激動和喜悅。
記得剛?cè)胧咧?，走進寬闊的大門，高大雄偉的圖書館、坐在寬敞明亮的教室里、看著老師和藹可親的笑容，心中感到無比驕傲與自豪，我終于進入了理想的學(xué)校，成為了一名十七中的學(xué)生。
今天，學(xué)習(xí)在十七中，我們是幸福的！因為這里有我們親愛的老師，是您傳授給我們知識，教會了我們做人的道理；是您每天披星戴月、無怨無悔照顧我們這些孩子。難忘我們精彩紛呈的課堂，讓我們徜徉在知識海洋；難忘您那一次次地教誨，讓我明確了人生的方向；更難忘您那一次次地叮囑，猶如母親站在我的身旁。在您的呵護下，我們健康、快樂地成長。
今天，學(xué)習(xí)在十七中，我們是幸運的！每一次國旗下演講都給我們樹立了做人的榜樣，每一次活動都讓我們青春飛揚，校園之星給了我們展示才華的舞臺，夢想諾貝爾奏響了成功的樂章。崇德、求真、和諧、發(fā)展的校風(fēng)讓我們積聚著向上的力量。博學(xué)、厚積、追求成功，創(chuàng)造輝煌。
在十七中，我如一只小鳥找到了屬于自己的藍天，老師的教誨與關(guān)愛為我插上了理想的翅膀，學(xué)校的活動讓我們在天空中任意遨游，展翅高飛。我愿把對十七中的感激之情，化作一首雋永的詩，去填平她額頭上的皺紋；我愿把對十七中深深的敬意，編織成一只優(yōu)美的歌，去覆蓋她每一個奔波忙碌的腳印；我愿把大樹對根的感激之情匯成涓涓溪流，流進她永遠為我們敞開的心扉；我要將萬物對大地的回報之意，織成純潔的白云，抹去她心頭為我們停留的憂慮。
感謝你，十七中，再多的言語也總顯得蒼白無力，惟有奮斗努力才是最好的回報。請相信，今天，你的點滴付出，我們都會牢記；明天努力拼搏的我們，一定會開創(chuàng)屬于我們自己的廣闊天地。我們一定要不辱使命、不負眾望，用生命的精彩詮釋十七中精神，用青春的蓬勃塑造十七中形象！我們昂首向前，步伐堅定，意志如鋼。今天我因十七中而驕傲！明天十七中要因我而自豪！最后讓我們共同祝愿：十七中的明天越來越好！
第四篇：校慶上的演講稿范文
當早晨上班，走進辦公室的時候，我看見桌上擺了一封師大附中的信箋。這封信，馬上把我的思路帶回到40年前我青年時代的母?！瓡r間是多么不留情啊，在用書艱苦的年代里，她——我的母校，哺育了我的基本文化知識的園地。我的老師，老工友們，還有幾位留在人間？包括我的同學(xué)們，大概也都是接近花*之年吧！但是，我的母校，在經(jīng)歷了大半個世紀艱難歷程之后，卻更加年輕了，她又邁開了豪邁的步伐，培育著新一代的春材青翠，為祖國的未來，不斷地輸送了棟梁之材。
1939年，我剛跨人師大附中高中部的時候，許多親友紛紛祝賀我考取了全國第一流的中學(xué)。那時是舊社會，但在那樣的時代里，附中都保持了一個極為獨特的校風(fēng)。當時的老師們，絕大部分都是有正義感的教學(xué)負責(zé)的名教員，有不少本身就在師大教書。無論在哪門教學(xué)上都是精益求精，幾乎都想辦法叫同學(xué)們學(xué)好一點，多學(xué)一點。當時學(xué)校還有一個特殊的規(guī)定：65分算及格，75分以上算乙等，85分以上算*等。一直到三年畢業(yè)后計算總成績時，才按通用的標準。這個辦法在當時對學(xué)生們的確起到了促進作用。當時附中畢業(yè)的學(xué)生考上的學(xué)校都是好大學(xué)，學(xué)理工的多，就我所知，升學(xué)率全市第一位。
是否上附中的學(xué)生比別的學(xué)校學(xué)生更聰敏些？顯然不是！而是同學(xué)們在學(xué)校從嚴要求的感染下普遍地用功，好學(xué)習(xí)成風(fēng)。大家有個習(xí)慣，在學(xué)習(xí)之外，三兩同學(xué)自發(fā)地組成自學(xué)小組，騎自行車到*圖書館或北海偏僻的湖邊上復(fù)習(xí)功課，互教互學(xué)。通過同學(xué)們的業(yè)余互助，自然地建立起良好的友誼。我快60歲了，還有好幾個同學(xué)摯友的知己就是在附中時代的同學(xué)。我們每天上學(xué)很早，記得有一次在課前，一個同學(xué)在黑板上出了一道幾何題，請大家給*一*，并說這是某高中連教師也沒解出來的，同學(xué)們在黑板上畫來畫去，一會兒就解出來了。這樣經(jīng)常的互相考問，成為課間的一種“消遣”。當年的學(xué)習(xí)分量是很重的，比一般學(xué)校學(xué)得多，如在高二時就有英語作文，數(shù)學(xué)學(xué)了最小二乘式、球面三角和微積分，生物、物理、化學(xué)都進行解剖試驗和模擬教學(xué)，這在當時其他學(xué)校是不多見的。
還有一個好校風(fēng)，要求同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不但讀書好，而且會唱、會運動。在舊社會，上附中的闊人家子弟不多，當時窮學(xué)生多，營養(yǎng)太差，可惜都不那么健康。我那時每天帶的午餐就是窩頭加咸菜，或者一根蘿卜。我在學(xué)校的學(xué)習(xí)是中等靠上的，因為家里窮，同時還得給幾個外校同級的學(xué)生補課，他們補助我一點錢。像我這樣的同學(xué)有好幾個。我在學(xué)校就喜歡活動，我們的合唱團在全市連續(xù)幾年比賽第一，這是老師的功勞。音樂老師和其他老師一樣，帶出來的學(xué)生都必須是“呱呱叫”的。我是個大個子，是校排球隊的主攻手，在當時華北五省二市排球賽中，我們打了亞*。在爭奪冠*賽時，我們的對手是某教會高中?！罢摷夹g(shù)，師大附中第一，但是人家營養(yǎng)好、身體棒，最后我們體力不支才輸?shù)摹?，這是當時報紙上的評論。
有一個嚴格的學(xué)校紀律，也是校風(fēng)之一。由于時代不同，當然和現(xiàn)在的加強*思想和說服教育不能相比。當時的同學(xué)們?nèi)巳硕家宰鳛閹煷蟾街械膶W(xué)生為榮。我們戴的制服帽子上有“師附”兩個字，還有?；?，雖然很舊了，大家都戴著它，說實在的，的確有些驕傲啊！
舊時代的附中和新*的附中當然不能相比，但幾十年來，和老同學(xué)見面時，總是念念不忘我的附中老師們，我在校三年，為后來上大專，參加祖國建設(shè)打下的比較牢固的基礎(chǔ)是他（她）們給我的，許多老師我還記得名字，想起他們來，真是倍感親切，但又有某些惆悵之感。
母校，你變成什么樣了呢？去年春天出差到京，一個禮拜天，我獨自一人特意到廠甸漫步，走到母校的門前，我佇立了十幾分鐘，往里望去，原來的平房被解放后所蓋的樓房擋住了我的視線，我沒有往里走去，因為沒有人會認識我了。我站在校門前沉思起來……假如時間能允許我的歲數(shù)倒退40年，我現(xiàn)在是一個社會主義新*的附中學(xué)生，那該是多么幸福！這當然是你們聽來啞然大笑的幻想，可是，老師和同學(xué)們，你們能理解我的心情嗎？
我長年戰(zhàn)斗在祖國的筑路戰(zhàn)線上，雖然工作忙，但是很早就知道附中仍然是重點中學(xué)，在十年浩劫后附中依然是重點學(xué)校，這是和悠久的治學(xué)精神分不開的。我希望我的母校在培養(yǎng)國家有用之材和后備棟梁上要永遠承擔起這個重擔，要在中學(xué)群里永遠保持自己的拔尖精神。做一個附中的教師和學(xué)生是光榮的，光榮在于附中是人才的能源。
在此校慶即將來臨之際，為了振興中華，我寄希望于我的母校。
第五篇：校慶演講稿
初秋的天，格外美麗。
我邁著初秋的步子踏入這美麗的校園--秦皇島市高級技工學(xué)校，我的心情無比歡暢。有種鳥兒飛入大自然的感覺，當我走進若大的陌生的環(huán)境，竟然有種親切。
秦皇島市高級技工學(xué)校，座落于美麗的海濱城市，給了我家的溫馨使我融至其中，學(xué)校占地377畝，在這若大的土地上我生長著沐浴著愛的春風(fēng)。
1958年7月建校今年一個特殊的年，北京奧運會的成功舉辦振奮每個中國人的心，XX年又是我校建立以來五十周年紀念日，在這不平凡的一年里我作為學(xué)校的新主人為國家喝彩為學(xué)校增添色彩。
走到花園圍繞的小路上，使我們每個人的身心得到滋養(yǎng)，清新典雅的池塘回廊寧靜寬闊的求知路晨曦鳥鳴的槐樹林給我們提供了良好的環(huán)境充分體現(xiàn)了"以人為本環(huán)境育人"的教育理念。
