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第一篇：醫(yī)學的演講稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!我是來自重癥醫(yī)學科的xx。今天，我給大家演講的題目是《沉默未必是金》。大家都知道《優(yōu)質護理》是以基礎護理為重點，而這一點在我們重癥醫(yī)學科如同家常便飯。

在座的很多人可能都不大了解我們科室。可以這么說，我們科是一個封閉的環(huán)境，整個病房沒有一扇窗戶，終日見不到一絲陽光，不管白天還是黑夜，病房里永遠都是一層不變的泛著日光燈所散發(fā)出的灰白色的光。我們護理的病人，不是昏迷的，就是鎮(zhèn)靜肌松的，或是老年癡呆的，他們，都不能言語，他們是沉默的。但我們面對的家屬卻是形形色色的：有悲痛欲絕的;有脾氣暴躁的;沉默寡言的;蠻不講理的;挖空心思套你話的，等等，等等.....對于在一個如此封閉環(huán)境下工作的我們如何學會更好地與家屬溝通是我們科優(yōu)質護理服務的重要部分。

我是xx年畢業(yè)后直接分配在重癥醫(yī)學科工作的。2年的工作經(jīng)歷讓我深深地領悟了這么一句話：“沉默未必是金!”

記得剛到我們科時，性格內向的我在這樣一個封閉的環(huán)境下，面對這么一群“沉默”的病人，不夸張的說，我可以工作一天不說一句話，因為我認為我的病人不需要我開口。我也暗自開心再也不用像實習時那樣每天和病人和家屬喋喋不休了。因為我們科每天只有半小時的探視時間，我可以用忙碌的工作來輕易地避開，我照樣可以不說話。但有件事讓我改變了想法，我意識到不僅我的病人需要我用言語來喚醒他們，病人的家屬更需要我用言語來安慰他們!

那天，我接了一個病人，一個和我同齡的女孩。當她被推進病房的時候，她，是沉默的，但緊接著，我聽到了一陣撕心裂肺的痛哭聲。原來是女孩的母親，只見她死死地拽著平車，手中緊緊地握著一張相片，逢人就說：“我的女兒是這樣的，不是那樣的，她只是睡著了.....”我看到了照片中活潑靚麗的身影，再看看床上死氣沉沉的女孩，怎么都無法將她們聯(lián)系到一起。與此同時，女孩的母親應傷心過度暈了過去，大家忙作一團。

面對年輕的生命即將凋落，慈祥的母親幾欲崩潰，此時的我難道還能繼續(xù)選擇沉默嗎?不!我再也不能沉默了。我必須為他們做點什么!回心一想，他們在和我們鬧時，覺得他們很強勢，甚至私底下常把他們稱為刁民。但就在這一瞬間，我覺得他們就是弱勢群體，他們是那樣的無助，那樣的恐慌。其實，我們的立場是統(tǒng)一的，都是為了病人。于是，我悄悄地改變了，我試著把自己當成他們家庭的一員看待，我深深的體會到：家屬擔心的不僅僅是病人的病情，更多的時候是病人的生活。

在半小時探視時間里，我開始由被動變得主動了。我會熱情地迎上去，親切地作自我介紹，耐心細致的把病人24小時的變化告訴他們。比如說：“阿姨，您來啦，今天奶奶能自己吐痰了呢，大便也解過了!”“大伯，張爺爺早上睜開眼睛了，還和我握手了呢!”這些消息對于家屬來說無疑都是天大的喜訊。此外我還會和他們拉拉家常，了解病人的生活習慣，因為我深深地意識到：在病情護理方面我們是專家，但在生活護理方面，家屬才是真正的專家。我會把了解到的信息班班交接，保證班班都做好。

現(xiàn)在，我經(jīng)常聽到家屬親切地向我打招呼：“小金，今天又是你啊，恩，老頭子交給你我就放心了!”每每聽到這些話時，我就感到很欣慰，這，是對我工作的一種肯定啊!

最后，我想對在座的各位姐妹們大聲呼吁：“沉默未必是金!”盡管我們面對的病人往往都是沉默的，但我們決不能沉默!我的演講完畢，謝謝大家!

第二篇：醫(yī)學的演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!

很高興站在這里向大家介紹我自己。我叫xx，是xx大學護理學院xx級普通本科班的一名學生，于20xx年x月進入xx大學醫(yī)學部學習，在三年的校園生活中，我一直努力學習，在班中成績優(yōu)秀，并且通過了大學英語四級考試和計算機一級考試，在掌握了專業(yè)知識的基礎上，利用課余時間選學了推拿、營養(yǎng)學等課程。除了努力學習外，還積極參加學校組織的各種文化娛樂活動，曾經(jīng)擔任20xx-20xx學年xx大學護理學院團總支辦公室部長一職，并在任期內獲得“優(yōu)秀團干部”稱號。因為本人酷愛相聲，曾加入xx大學醫(yī)學部相聲社，并擔任社長一職，多次參加學校組織的各種文化活動，受到相關老師及同學的認可和好評。

在結束了三年的校園生活后，我于去年7月份進入xx大學附屬醫(yī)院實習，先后在消化內分泌科、呼吸內科、泌尿外科、腫瘤外科、重癥監(jiān)護室、兒科等共計十余個科室工作學習，在各科帶教老師的精心關懷和教導下，我由一名初出校園的大學生一步步成長為一名真正的醫(yī)務工作者。近十個月的實習生活是艱辛和勞苦的，但我堅定信心做一名護理人員，因為這份工作也是偉大而光榮的，正是因為我們的存在，才讓生病的機體得以康復，脆弱的心靈得以慰藉，寶貴的生命得以延續(xù)。

我希望能進入xx大學附屬醫(yī)院工作，一旦加入這個大家庭，我定將努力學習，踏踏實實工作。將自己的心血奉獻給醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，我會讓自己變得更加優(yōu)秀，為了我自己，也為了醫(yī)院長遠的建設和發(fā)展，更為了能見到患者康復時臉上浮現(xiàn)出的開心和幸福的笑容。

我的演講完畢!

謝謝大家!

第三篇：醫(yī)學生抗擊疫情演講稿

同學們，你想讓自己的身體健康嗎?你害怕疾病嗎?答案是毋庸置疑的，每個人都想讓自己的身體保持健康。

新的學期已經(jīng)開始，現(xiàn)在正處于冬春季節(jié)交替時期，溫差變化大，是傳染病的高發(fā)時期。傳染病有很多種，有流行性感冒、腹瀉、麻疹、流行性肋腺炎、猩紅熱、水痘、流腦等，它們可以通過唾液傳播，學校人員交叉感染機會增加，非常容易發(fā)生傳染病疫情，并且傳播速度快，影響人群面廣。但我們只要做好預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早診斷，早治療，就不會讓病毒有可乘之機，對此我提出了一些建議來預防疾病。

首先，是自我方面，我們要養(yǎng)成良好的行為習慣，提高自我防病能力，做到飯前洗手，俗話說病從口入，我們要時刻保持雙手清潔，避免細菌由手進入口腔;我們還要加強體育鍛煉，強身健體，提高身體的免疫力。最后就是要勤喝水，雖喝水是個傳統(tǒng)的土方法，但它能清理我們身體里的廢物，可以預防疾病的感染。

然后，是集體方面，我們在學校要對教室進行通風和消毒，開窗通風可以促使空氣流通，避免空氣污染，消毒則可以有效抑制病菌的滋生，減少外界感染的機會。之后就是規(guī)范消毒液的使用，如果不規(guī)范使用，消毒液會傷害我們的身體，可造成許多其它的疾病，所以規(guī)范使用消毒液也很重要，另外如果有學生患傳染病時，在家恢復身體，不要帶病上課。如果只是輕微傳染病，也需戴上口罩，避免交叉感染。

預防疾病要從小事做起，從點點滴滴做起。希望我的建議能對大家有所幫助。

第四篇：醫(yī)學的演講稿

“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”八年前填報志愿的情景仍歷歷在目，面對自己的高考成績，我可以選擇農、林、醫(yī)等理工科的好多專業(yè)，但是，我卻選擇了自己向往已久的醫(yī)學專業(yè)――預防醫(yī)學。

7月的天，驕陽似火，我和弟弟懷著緊張而激動的心情來到熟悉的校園，看見同學們三五個一群，興奮又緊張地扎在一塊，認真“研究”著招生計劃手冊，揣摩著自己夢寐已久的大學……我和弟弟也找了個安靜的角落，開始填報志愿。

“嘩嘩…嘩”，很快翻到了我要報的學校――xx大學，沒有更多地猶豫，我選擇了預防醫(yī)學，沒有更多的去了解她以后的發(fā)展，對這個專業(yè)的認識只是處于感性認識，只是那種源于內心懵懂的執(zhí)著決定我想學預防醫(yī)學。

當我回到家興沖沖地把自己填報的志愿告訴父親時，父親大發(fā)雷霆，堅決不同意我學醫(yī)。于是我搭上夜里最后一趟末班車去了學校，在害怕、矛盾中，我最終還是堅持了自己的選擇，至于父親那里最終是不了了之。

進入大學后，在與老師和師哥師姐們的交流中，得知自己的專業(yè)目前就業(yè)形勢不容樂觀，尤其女生。一時間我似乎有些后悔沒能聽父親的話，覺得自己選錯了專業(yè)，彷徨和焦慮讓我不知所措；但又經(jīng)過自己認真地考慮，覺得一個人應該堅持自己的選擇，不管遇到什么樣的困難和挫折。于是我給自己定了目標：不管專業(yè)現(xiàn)在和以后的發(fā)展情況如何，我既然選擇了，首先必須用心學好專業(yè)知識。

事物總在不停地發(fā)展變化著，xx年的“sars”，使預防醫(yī)學的發(fā)展受到了重視；隨后的“禽流感”又是將預防醫(yī)學專業(yè)的重要性提到一個新的高度，人們對疾病控制，預防醫(yī)學專業(yè)有了更新的認識和需求。一向對預防醫(yī)學懵懂執(zhí)著的我，更加堅信了自己的選擇，工作、學習和生活更起勁了。在逐漸與專業(yè)貼近的學習中，我知道自己的專業(yè)更需要尖端性人才，需要有硬本領和敢于勇往直前的人，于是本科畢業(yè)后，我選擇了繼續(xù)深造，順利地考取了我校環(huán)境衛(wèi)生學專業(yè)的研究生。一年的專業(yè)知識學習和近兩年的實驗室做課題，使我對自己的專業(yè)和今后的發(fā)展有了新的認識和想法：專業(yè)方面一定要具備過硬的本領；為人方面一定要誠實守信。我在充實和忙碌中，很快畢業(yè)，也找到了滿意的工作，父母的臉上終于露出了會心的笑容。

現(xiàn)在剛參加工作不久，我對新的環(huán)境和工作充滿興趣和好奇，記得第一次和同事們親臨茭白交易市場進行狂犬咬人后的現(xiàn)場消毒處理工作，不僅要迅速對現(xiàn)場進行消毒處理，還要對在場的人員講有關被狗咬后如何積極地注射狂犬疫苗和處理現(xiàn)場的知識等，我覺得自己學習的知識只是一點點，理論和實踐存在一定的區(qū)別，還需要不斷結合實際，積累工作經(jīng)驗和實踐知識；逐漸體會到作為一名防疫人員的職責和重要性，當疫情出現(xiàn)時，作為一線防疫人員，必須時刻準備著，準備著隨時投入戰(zhàn)斗，首當其沖地控制疫情蔓延，盡快做好預防工作的各個環(huán)節(jié)；一些突發(fā)的公共衛(wèi)生事件，更需要我們衛(wèi)生防疫人員與其他救援人員共同協(xié)作，發(fā)揮強的凝聚力和團隊協(xié)作精神。

初次由學生走向工作崗位，單位領導和同事們熱情友善的接待給我留下了深刻的印象，使我忘卻了初來的陌生和膽怯；對工作的喜愛和熱情使我忘卻遠離家鄉(xiāng)的思念和對父母的牽掛，短短一個月，想家的時候，也會偷偷落淚；工作中，與同事們愉快地合作；生活中，同事們關切的笑容使我們的感情走近了，逐漸融入了新的環(huán)境和生活。

回首昨天，想起自己與醫(yī)學的一些不解之緣，經(jīng)歷了坎坷與荊棘，但我問心無悔；面對今天，我倍加珍惜，努力干好每一份工作；展望明天，我信心百倍，相信預防醫(yī)學事業(yè)會蒸蒸日上。

第五篇：醫(yī)學良知演講稿

讓良知與承諾彰顯醫(yī)學的價值

2006年，曾看到一位學者的極端語錄：“正如我們不相信軍火工業(yè)的目的是保衛(wèi)國家安全一樣，我們也難以相信醫(yī)療事業(yè)的目的是為了增進人類的健康?！迸u雖然雷人，但毋庸疑惑！看看那些被爆出的“回扣門”、“事故門”成為輿論追逐的焦點，“利益很大、水很深”的觀點一次次地被放大成為人們心目中醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的鏡像。這些晦暗的事讓百姓對這個行業(yè)的信任感萎縮，致使醫(yī)學技術不斷進步卻被民聲拷問，大多數(shù)醫(yī)務人員的辛勤付出也換不到人們的幸福感。

試問，醫(yī)療這個歷史上最具“仁義”的行業(yè)的人文內涵被質疑的癥結何在？醫(yī)學的“民本”價值與“和諧”價值又如何回歸，如何凝聚？今年，我市衛(wèi)生系統(tǒng)開展“全民健康——衛(wèi)生的良知與承諾”主題實踐活動，主題吸引人，發(fā)人深思。

郭沫若先生說過這樣的一句話：“一個人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個社會最傷心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡?！绷贾侨说囊环N天賦的道德觀念，是善良、真誠、公正、自由等一切心靈中美好東西本能的表達，也是羞恥感、慚愧感和回報之心。良知還是善與惡的評判者，是一顆健全的心靈應該有刺，一根銳利的、伴隨著人一生的尖刺，它始終對應著惡行。作為醫(yī)者，能否竭盡全力地追求精湛的醫(yī)術，能否公平公正的對待病患，能否抵制過度醫(yī)療等無良行為，能否從整體角度去理解生命、理解

健康、理解醫(yī)學，對病患施以發(fā)自內心的關愛，除了治愈，能否更多地給予他們幫助與安慰，這些都是其職業(yè)良知的體現(xiàn)所在。

承諾的解釋是指做到說過的話，是人的責任感的體現(xiàn)。各行各業(yè)都有會有它具有職業(yè)特點的承諾，醫(yī)療行業(yè)也不例外。每個醫(yī)者都曾宣誓，誓言的第一句就是“健康所系，性命相托”，那一刻，一種職業(yè)責任感和使命感油然而生，誓詞中內涵的“醫(yī)德”就是醫(yī)者對醫(yī)學和患者立下的終生承諾。承諾，一旦與生命相連，就會變得更加地舉足輕重。

想起一個人，也是2006年，北京軍區(qū)總醫(yī)院外科醫(yī)生華益慰的事跡感動中國大地。華老用他優(yōu)秀的職業(yè)技術使所有來到他身邊的病人身體受益，讓所有人對醫(yī)生這個職業(yè)的期待得以安慰。人們評價他：不拿一分錢，不出一個錯，這種極限境界非有神圣信仰不能達到，他是醫(yī)術高超與人格高尚的完美結合。他用盡心血，不負生命囑托，大醫(yī)有魂。在華老沉甸甸的事跡中，給我印象深刻的還是他病重時刻堅持走上手術臺時說的話：“已經(jīng)答應病人的事兒，怎么能讓人家失望呢?！币痪滟|樸的話，一個堅定的信念，讓這位老人堅持到了最后。他堅守的這份樸素良知和他恪守的“一輩子對得起患者”的這個承諾，是對社會責任的慨然擔承。

最后，引用先賢王陽明所講的“致良知”一說，“知之匪艱，行之惟艱”，知曉良知并不難，而踐行承諾，做到“知行合一”就是一個實踐的命題了。愿“全民健康——衛(wèi)生的良知與承諾”

主題實踐活動的開展猶如金石墜地有聲，它將讓醫(yī)學彰顯價值，并推動衛(wèi)生事業(yè)沿著謀求民眾健康福祉的道路不斷前進。