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第一篇：醫(yī)學(xué)生五四精神演講稿
沐浴著和煦宜人的春光，我們迎來了又一個五四青年節(jié)。
90年前，我們還年輕著的前輩在五四運動中覺醒，以天下興亡，匹夫有責(zé)的高度責(zé)任感，高舉民主和科學(xué)的大旗，走上了探求真理、救國救民的道路，使古老的中華民族迎來了一場脫胎換骨的歷史巨變。
五四的火炬經(jīng)久不息，因為她燃燒的是億萬青年的智慧、熱血和汗水；五四精神歷久彌新，因為她傳遞的是愛國主義的民族之魂。
五四運動是一場偉大的愛國運動，又是一場偉大的思想解放運動。它所提出的外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊的口號，所進行的反帝反封建斗爭，是中華民族的一次大覺醒。它提倡新文化、反對舊文化；提倡民主科學(xué)，反對迷信專制，對于沖破當(dāng)時國人的思想禁錮，對于馬克思主義在中國的傳播，對于中國共產(chǎn)黨的誕生，起到了重要的推動作用。五四精神的火炬，猶如浩瀚大海中指引航向的燈塔，茫茫黑夜中指點迷津的北斗，激勵著一代又一代有志青年，為著民族的解放和祖國的富強而奮勇向前。
五四運動更是一場偉大的青年運動。五四運動的首先發(fā)起者是青年，五四火炬的競相傳遞者也是青年。青年是國家之精華，革命之先鋒。青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。作為新一代青年，我們要更加明確責(zé)任，擔(dān)當(dāng)重任，不負(fù)重托，不辱使命。因此，站在新的歷史起點，我們必須把個人的成長進步與國家、民族的前途命運緊緊連結(jié)在一起，把自己的工作崗位看作是愛國報國的陣地，牢固樹立崇高理想，堅定共產(chǎn)主義信念，努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，勇于拼搏，開拓進取，用青春年華譜寫建設(shè)和發(fā)展祖國的壯麗篇章，用青春的汗水澆灌祖國繁榮昌盛的明天。這是對五四運動的最好紀(jì)念，也是對五四精神的秉承和弘揚。
中華民族的偉大復(fù)興需要青年去奮斗。讓我們高擎五四精神的火炬，在振興中華新的實踐中奮勇向前！”
第二篇：醫(yī)學(xué)勵志類演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天非常榮幸作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先，請允許我向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師，表示最衷心的感謝！
時光匆匆如流水，大學(xué)時光一晃而過。幾年前，我們經(jīng)歷了曾經(jīng)以為最為痛苦艱難的高三，懷揣著醫(yī)學(xué)夢，從五湖四海匯聚到華中科大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院，那時候的我們對于“救死扶傷”四個字的認(rèn)識也許只停留在表面，停留在想象中。
大學(xué)期間，我們曾對書本中浩如煙海的知識點感到頭痛，也曾在宿舍熄燈后和室友暢談理想，也感受到了學(xué)校的變化發(fā)展和對學(xué)生的真切關(guān)愛。不知大家是否還記得軍訓(xùn)場上精神抖擻的打靶，還記得不畏酷暑嚴(yán)寒每天也必須參加的“三早”，亦或是在韻苑看過的海？但肯定記得學(xué)生公寓安裝了空調(diào)和熱水，新建了杏林食堂和清真食堂，翻新了體育場，等等。
2號教學(xué)樓的自習(xí)室永遠(yuǎn)座無虛席，讓我們感受到了名副其實的“學(xué)在同濟”；考試月的存在讓我們養(yǎng)成了長期與考試奮戰(zhàn)的習(xí)慣；“四座大山”內(nèi)外婦兒更是每個醫(yī)學(xué)生最深刻卻又最特別的回憶……大概沒有未曾熬過夜的醫(yī)學(xué)生，然而，我們之中的絕大多數(shù)人從未忘記最初的夢想，從未忘記醫(yī)學(xué)生誓言里的八字箴言“健康所系，性命相托”，所以即使復(fù)習(xí)到睡眠嚴(yán)重不足，即使沒有足夠的業(yè)余時間享受個人生活，為了成為一名高尚的醫(yī)護人員，我們持之以恒，永不懈怠。
在同濟，我們成功完成了繁重的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，收獲了知識的同時，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、堅毅和執(zhí)著的品質(zhì)，也呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的趨勢。有的同學(xué)廣泛參與校園活動和社會公益，收獲了社會的贊美；有的同學(xué)熱愛體育，培養(yǎng)了良好的身體素質(zhì)；有的同學(xué)遇見了愛情，有情人終成眷屬。即將離開同濟的時刻，我們帶走的，是對知識的掌握和熟練地運用的.技能，是扶弱濟世與悲天憫人的情懷，是對老師的殷切叮囑的感恩之心，是來自同學(xué)的真誠祝福！
今天，我們接過這燙金的學(xué)位證書，它不僅僅記錄著我們大學(xué)期間所取得的成績，更是代表著同濟的精神與濟人濟世濟天下的責(zé)任。正因為如此，我們更應(yīng)當(dāng)做的更好，我們更有千萬個不能茍且的理由。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
“輕輕的我們走了，正如我們輕輕的來”。我們即將奔赴祖國各地，也許是為了救死扶傷、報效祖國，也許是為了建功立業(yè)、名留青史，也許是為了尋找安身立命、證明價值的存在。不論如何，我們都會開始新的生活，帶著母校的關(guān)懷和烙印，帶著父母的殷切期盼，帶著老師的美好祝福，踏入這多彩的社會。我們將常懷感恩之心、進取之心，不斷激勵自己腳踏實地的迎接新的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)新的事業(yè)，書寫新的人生。
最后，祝福母校人才輩出、桃李芬芳！祝福領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
第三篇：醫(yī)學(xué)演講稿
讓良知與承諾 彰顯醫(yī)學(xué)的價值
2006 年，曾看到一位學(xué)者的極端語錄：“正如我們不相信軍火工業(yè)的目的是保衛(wèi)國家安 全一樣，我們也難以相信醫(yī)療事業(yè)的目的是為了增進人類的健康?！迸u雖然雷人，但毋庸疑 惑！看看那些被爆出的“回扣門”、“事故門”成為輿論追逐的焦點，“利益很大、水很深”的觀 點一次次地被放大成為人們心目中醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的鏡像。這些晦暗的事讓百姓對這個行業(yè)的信 任感萎縮，致使醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷進步卻被民聲拷問，大多數(shù)醫(yī)務(wù)人員的辛勤付出也換不到人們的 幸福感。
試問，醫(yī)療這個歷史上最具“仁義”的行業(yè)的人文內(nèi)涵被質(zhì)疑的癥結(jié)何在？醫(yī)學(xué)的“民本” 價值與“和諧”價值又如何回歸，如何凝聚？今年，我市衛(wèi)生系統(tǒng)開展“全民健康——衛(wèi)生的良知 與承諾”主題實踐活動，主題吸引人，發(fā)人深思。
郭沫若先生說過這樣的一句話：“一個人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個社會最傷 心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡?！绷贾?，是人的一種天賦的道德觀念，是善良、真誠、公正、自 由等一切心靈中美好東西本能的表達，也是羞恥感、慚愧感和回報之心。良知還是善與惡的評 判者，是一顆健全的心靈應(yīng)該有刺，一根銳利的、伴隨著人一生的尖刺，它始終對應(yīng)著惡行。 作為醫(yī)者，能否竭盡全力地追求精湛的醫(yī)術(shù)，能否公平公正的對待病患，能否抵制過度醫(yī)療等 無良行為，能否從整體角度去理解生命、理解
健康、理解醫(yī)學(xué)，對病患施以發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，除了治愈，能否更多地給予他們幫助與 安慰，這些都是其職業(yè)良知的體現(xiàn)所在。
承諾的解釋是指做到說過的話，是人的責(zé)任感的體現(xiàn)。各行各業(yè)都有會有它具有職業(yè)特 點的承諾，醫(yī)療行業(yè)也不例外。每個醫(yī)者都曾宣誓，誓言的第一句就是“健康所系，性命相 托”，那一刻，一種職業(yè)責(zé)任感和使命感油然而生，誓詞中內(nèi)涵的“醫(yī)德”就是醫(yī)者對醫(yī)學(xué)和患 者立下的終生承諾。承諾，一旦與生命相連，就會變得更加地舉足輕重。
想起一個人，也是 2006 年，北京軍區(qū)總醫(yī)院外科醫(yī)生華益慰的事跡感動中國大地。華 老用他優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)使所有來到他身邊的病人身體受益，讓所有人對醫(yī)生這個職業(yè)的期待得 以安慰。人們評價他：不拿一分錢，不出一個錯，這種極限境界非有神圣信仰不能達到，他是 醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。他用盡心血，不負(fù)生命囑托，大醫(yī)有魂。在華老沉甸甸的事 跡中，給我印象深刻的還是他病重時刻堅持走上手術(shù)臺時說的話：“已經(jīng)答應(yīng)病人的事兒，怎 么能讓人家失望呢?！币痪滟|(zhì)樸的話，一個堅定的信念，讓這位老人堅持到了最后。他堅守的 這份樸素良知和他恪守的“一輩子對得起患者”的這個承諾，是對社會責(zé)任的慨然擔(dān)承。
最后，引用先賢王陽明所講的“致良知”一說，“知之匪艱，行之惟艱”，知曉良知并不 難，而踐行承諾，做到“知行合一”就是一個實踐的命題了。愿“全民健康——衛(wèi)生的良知與承 諾”
主題實踐活動的開展猶如金石墜地有聲，它將讓醫(yī)學(xué)彰顯價值，并推動衛(wèi)生事業(yè)沿著謀 求民眾健康福祉的道路不斷前進。篇2：醫(yī)學(xué)之路演講稿
大家好，我是來自于臨床 115 班的陳丹丹，今天我要演講的題目是：塑造異樣的青春
逝去的是歷史，留下的是風(fēng)景。作為大一新生，我們擁有曼妙的青春，也正處于人生的 緊要關(guān)頭，等待接受命運的檢閱，可謂苦樂年華。但生命的晨鐘正激越地高鳴，青春的旋律正 剛勁地躍動，我們要在這個人生最美麗的花季，在這個人生最精彩的舞臺上，競演動人的芳 華。
如果說，冬天的白雪不消、嬌美的容顏不老都只能是童話，那么，我們這些艱難跋涉在 大學(xué)征途上的青年學(xué)子卻要執(zhí)意創(chuàng)造不老的神話，用淚水洗刷失意的過往，更用血汗?jié)灿硐?的萌芽。氣派不倒，豪情長嘯，告別生命的羊腸小徑，踏上壯志遠(yuǎn)航的康莊大道。搏一個春夏 秋冬，換一生無怨無悔，給青春一座巍峨的山巒，給理想一片肆意翻滾的海洋，去成就波濤的 一生。
曾幾何時，我們莊嚴(yán)宣誓：志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守 紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完 美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。
健康所系、性命相托。作為醫(yī)學(xué)生的我們有責(zé)任與義務(wù)去維護生命的健康與純潔。 青春是美好的，但也最易流逝。我們也曾無奈地抱怨青春為何如此沉重，然“百金買駿馬，千 金買美人，萬金買高爵，何處買青春”？正值青春的我們怎能虛度青春，只有拼搏的青春才是 人生絕美的風(fēng)景。我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)懈怠軟弱的心上一把堅實的大鎖，想想父母漸趨成弧的 腰板，想想老師沾滿粉塵的手指，想想自己十年寒窗的辛苦，想想正需開墾的希望原野??我 們只有不懈地耕耘，沒有任何退縮和逃避的借口。
印度詩人泰戈爾曾說：“我是一片云，空空的不載雨水，但在秋的田野里，我看到了我的 充實?！笔前?，大學(xué)生活是忙碌的，但也是充實的；它是艱苦的，但也是滿懷希望的?！按悍N 一粒粟，秋收萬顆子”，我們只有在今朝揮汗播下希望的種子，才能在明天欣喜收獲滿筐的碩 果。真水無香，心素如簡，我們需要淡定寧靜，需要求真務(wù)實，需要更加嚴(yán)格地要求自己。我 們需要充分認(rèn)識到：學(xué)習(xí)不僅是興趣，更是責(zé)任和希望；紀(jì)律不僅是約束，更是考驗和培養(yǎng)； 與人交往不僅是友誼，更是藝術(shù)和胸懷；舉手投足不僅是禮儀，更是品位和修養(yǎng)。 世界，勇敢地承諾，堅持最初的夢想。
期冀在這人生最鮮艷的花季，讓我們最美地綻放！ 我的演講完了，謝謝大家！篇3：醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷演講稿 我心中的人文關(guān)懷 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我是來自 xx 的 xx，很榮幸今天能在這里跟大家一起分享我心中的人文關(guān)懷。 首先我想問大家一個問題，如果要用一個詞來形容醫(yī)院，大家會用哪個詞呢？（互動） 我想大多數(shù)人都會用“冰冷的”。這是為什么？我認(rèn)真地思考了一下，拋開其他因素不談，其 中有一個很重要的原因就是醫(yī)院人文關(guān)懷的缺失。
看！蔚
藍(lán)的天空，有幸福的彩虹那是屬于你和我編織的夢。不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越 什么是人文關(guān)懷呢？我們的“度娘”是這樣給它定義的“人文關(guān)懷其核心在于尊重人的理 性思考，關(guān)懷人的精神生活”我不知道大家對這個定義的看法是什么，在我看來，它過于理論 化，讓人難以理解。莎士比亞曾說過，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，同樣，我們每一 個人心中對醫(yī)院人文關(guān)懷都有自己的理解。
我對醫(yī)院人文關(guān)懷的理解可以用兩句話來表達：第一句是“老吾老以及人之老，幼吾幼以 及人之幼”，第二句是“己所不欲，勿施于人”。為什么用這兩句呢？這是源自我在醫(yī)院的那一 次親身經(jīng)歷。
前不久，我?guī)е业囊粋€親戚去醫(yī)院做急診 ct 檢查。我們到達醫(yī)院 ct 室的時間是中午 兩點二十八分，這個時間我記得非常清楚，因為我覺得這是一個尷尬的時間，這是我們醫(yī)生的 午休時間。我懷著非常忐忑的心情敲開了值班醫(yī)生的門，然后用很抱歉的語氣跟這個醫(yī)生說， “醫(yī)生，您好，不好意思，打擾了，這兒有個病人腹痛要做急診檢查”，當(dāng)時我的態(tài)度可謂是 畢恭畢敬，但是這個醫(yī)生給我們的反
應(yīng)卻讓我非常失望。這個醫(yī)生很隨意的瞟了我們一眼，非常不耐煩地接過檢查單，徑直 進了檢查室，關(guān)了門，沒有跟我們進行一句言語溝通，以至于我們都不知道把病人往哪兒搬。 身為醫(yī)護人員，作為患者家屬切身體驗到醫(yī)生的“冷暴力”，是非常難受的！當(dāng)時我在想，如 果此刻患病就醫(yī)的是醫(yī)生自己的家屬呢，是否仍然如此冷若冰霜。作為社會的個體，拋開工作 身份，每個人都有親人。我們醫(yī)院存在的意義就在于去除傷痛，救死扶傷。病人生病本身就是 脆弱的，她們都希望在醫(yī)院得到一絲溫暖，一份關(guān)懷。如果當(dāng)時這個醫(yī)生給我們一個微笑、一 句關(guān)心的話語，哪怕只是一個關(guān)切的眼神，我們內(nèi)心都會覺得溫暖無比。
大家都知道我們醫(yī)患關(guān)系越來越緊張，隔三岔五就會出現(xiàn)醫(yī)護人員被打受傷、甚至被潑 硫酸的新聞。作為一個醫(yī)護人員，我了解我們的委屈、辛苦和不被人理解，但同時我也在想到 底是什么原因造成了這些現(xiàn)象的發(fā)生。是病人越來越難纏？還是社會輿論、媒體過分偏袒患 者？其實有一個很重要的原因就是人文關(guān)懷的缺失。
現(xiàn)在我們很多醫(yī)護人員習(xí)慣在工作中帶上冰冷的面具，我們似乎總是在關(guān)注怎么樣去把 病人的病治好，怎么樣去護理病人使她們不發(fā)生并發(fā)癥，我們幾乎不關(guān)注病人的心理、不傾聽 病人的心聲，不關(guān)注病人真正需要的是什么。“請關(guān)注我，而不是我的病”這就是我們病人內(nèi) 心深處的聲音。
人文關(guān)懷并不復(fù)雜，離我們也并不遙遠(yuǎn)，它可以蘊含在我們平常工作的每一個細(xì)節(jié)當(dāng) 中。病人焦急掛號時，它在我們耐心解答的話語
里；病人輸液時，它在我們溫婉輕柔的動作里；病人出院時，它在我們祝愿康復(fù)的祝福 里。這一個個微笑，一份份祝福就是人文關(guān)懷。
人說老吾老以及人之老，幼吾幼以及人
之幼，如果我們每一個醫(yī)務(wù)工作者對待患者都能像對待自己的親人那樣，我深信，終有一天， 人們眼中“冰冷的”醫(yī)院會變成“溫暖的”醫(yī)院！篇4：醫(yī)學(xué)醫(yī)風(fēng)演講稿
弘揚醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 譜寫和諧樂章 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！我是 x 科的 x，很高興站在這里為大家演講，我今天演講的題目是《弘揚醫(yī)德 。 醫(yī)風(fēng) 譜寫和諧樂章》“我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦， 精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮 譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終 生!” x 年 x 月 x 日，帶著這光榮的誓言我有幸加入臨城縣中醫(yī)院這個大家庭，成為一名針灸 醫(yī)生。
醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是一項技術(shù)性非常強的工作，每個醫(yī)務(wù)人員不僅需要掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識 和技能，還需要有崇高的職業(yè)道德和人格。古人曰：“無德不成醫(yī)”。不論是我國古代醫(yī)學(xué)家 的“大醫(yī)精誠篇”，還是西方的“希伯克拉底宣言”，都強調(diào)要成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員，首先 要培養(yǎng)自己完美的人格。良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不僅是每個從醫(yī)者的職業(yè)道德，也是調(diào)整醫(yī)務(wù)人員與 病人、醫(yī)務(wù)人員之間以及與社會之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則。
作為一名青年醫(yī)生，最近有幸拜讀了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院院長王建安老師《寫 給醫(yī)院年輕人的 10 個字》這篇文章。在文章中他提到“愛”、“學(xué)”、“真”、“新”、“勤”、“廉”、“健”、“拼”、“潔”、“禮”十個字。這個十個字告訴我們要有一顆愛 心，要報著感恩之心去回饋我們的衣食父母，是他們給了我們這個職業(yè)的生存價值。要通過不 斷學(xué)習(xí)成為一名思想品質(zhì)和醫(yī)療技術(shù)合格的醫(yī)療工作者，而將這些學(xué)來的一切在愛的基礎(chǔ)上去 履行我們的職責(zé)，不斷的為我們的成長注入新能量，無愧于這個人類生命攸關(guān)的崇高職業(yè)。
我們現(xiàn)在的針灸科正是匯聚了眾多的優(yōu)秀青年才俊，他們正以赤城之心服務(wù)于患者，用 愛與付出踐行自己的醫(yī)學(xué)諾言。我們樂于聽到大眾“白衣天使”贊譽，使我們更加感慰作為生 命使者、健康衛(wèi)士的使命感。作為青年醫(yī)生，我們必須要發(fā)揚“高尚醫(yī)德、純潔醫(yī)風(fēng)”的醫(yī) 風(fēng)、院風(fēng)，必須牢固地樹立救死扶傷的思想意識，必須具有 “視病人如親人”的崇高精神。首 先，我們要時刻心懷感恩之心，從語言、儀表、禮儀、服務(wù)及職責(zé)等各方面服務(wù)于病患，實時 了解病人的需要，急人所難。其次，我們還年輕，還有很大的進步空間，我們要不斷向前輩請 教、不斷自主學(xué)習(xí)，加強專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高專業(yè)水平，提高為人民服務(wù) 的質(zhì)量。另外，對于醫(yī)患溝通難這個問題，我們要發(fā)揮年輕人溝通的優(yōu)勢，要多問，多關(guān)心， 態(tài)度要溫和，要將心比心，謀求和諧。以往的眾多案例也說明，樹立良好的社會主義醫(yī)德風(fēng) 尚，對于促進醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高醫(yī)療質(zhì)量，技術(shù)上精益求精，起著重要的作 用。我這也正是我們要踐行的。
加入針灸科已經(jīng) x 時間，我時刻感恩著前輩的教導(dǎo)，同事的幫助。讓我不斷的學(xué)習(xí)、進 步、成長。2015 年以來，針灸科在 xx 方面都取得了驕人的成就。尤其是在 2015 開展的腦 ；另外在治 癱治療項目，已取得重大進展，已然已成為我院一大優(yōu)勢業(yè)務(wù)（不知道合不合適）療頸肩腰腿疼等方面也收到眾多患者的肯定和表揚。我們是個朝氣蓬勃的科室，我們有著精益 求精的精神，我們憧憬著未來，并為此不斷實踐和進步。我們許諾自己成為一名更好的醫(yī)療服 務(wù)者，我們奉獻患者提供一個更好的服務(wù)團隊，弘揚醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 譜寫和諧樂章。我的演講完畢。謝謝大家！篇5：醫(yī)學(xué)生演講稿：激揚青春 立志弘醫(yī) 醫(yī)學(xué)生演講稿：激揚青春 立志弘醫(yī) 尊敬的各位老師，同學(xué)們： 大家晚上好!
我演講的題目是“激揚青春，立志弘醫(yī)”。
“健康所系，性命相托??”在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們走進了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從此， 我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上 沉甸甸的生命而努力!
學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為本。作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識和技術(shù)是我們的首要任務(wù)，也是 成為一名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的根本前提。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，講究的是實干加方法。面對浩瀚的醫(yī)學(xué) 海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導(dǎo)是指引我們前進的燈 塔。在課堂上，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的 50 分鐘，熟練掌握 各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應(yīng)該做到“三早”---早接觸臨床，早接觸社 會，早接觸實踐。通過臨床見習(xí)與實習(xí)，幫助自己進一步加深對專業(yè)知識的理解并將所學(xué)的知 識在實踐中運用，從而提高自己的專業(yè)水平。
如果說專業(yè)知識和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的 軟實力。
眾所周知，“大醫(yī)必大儒”。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操 守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰(zhàn)士
白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對于絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來說，從事醫(yī) 療工作是我們將來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質(zhì)就是我們所應(yīng)具備的品質(zhì)。因此要成為一 名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，還得提高自身的軟實力。
職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風(fēng)。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等 人文學(xué)科的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時還應(yīng)掌握心理學(xué)，社會學(xué)，倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的 相關(guān)知識，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。注重培養(yǎng)未來醫(yī)生對病人的責(zé)任感以及對社會的使命感，樹 立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為自我認(rèn)識，進而將內(nèi)在的認(rèn)識轉(zhuǎn) 化為外在的行為和習(xí)慣，塑造“止于至善”的完美醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚青春， 海中的蚌貝終能含石成珠。
第四篇：醫(yī)學(xué)演講稿
讓良知與承諾 彰顯醫(yī)學(xué)的價值
2006 年，曾看到一位學(xué)者的極端語錄：“正如我們不相信軍火工業(yè)的目的是保衛(wèi)國家安 全一樣，我們也難以相信醫(yī)療事業(yè)的目的是為了增進人類的健康?！迸u雖然雷人，但毋庸疑 惑！看看那些被爆出的“回扣門”、“事故門”成為輿論追逐的焦點，“利益很大、水很深”的觀 點一次次地被放大成為人們心目中醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的鏡像。這些晦暗的事讓百姓對這個行業(yè)的信 任感萎縮，致使醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷進步卻被民聲拷問，大多數(shù)醫(yī)務(wù)人員的辛勤付出也換不到人們的 幸福感。
試問，醫(yī)療這個歷史上最具“仁義”的行業(yè)的人文內(nèi)涵被質(zhì)疑的癥結(jié)何在？醫(yī)學(xué)的“民本” 價值與“和諧”價值又如何回歸，如何凝聚？今年，我市衛(wèi)生系統(tǒng)開展“全民健康——衛(wèi)生的良知 與承諾”主題實踐活動，主題吸引人，發(fā)人深思。
郭沫若先生說過這樣的一句話：“一個人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個社會最傷 心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡?！绷贾?，是人的一種天賦的道德觀念，是善良、真誠、公正、自 由等一切心靈中美好東西本能的表達，也是羞恥感、慚愧感和回報之心。良知還是善與惡的評 判者，是一顆健全的心靈應(yīng)該有刺，一根銳利的、伴隨著人一生的尖刺，它始終對應(yīng)著惡行。 作為醫(yī)者，能否竭盡全力地追求精湛的醫(yī)術(shù)，能否公平公正的對待病患，能否抵制過度醫(yī)療等 無良行為，能否從整體角度去理解生命、理解
健康、理解醫(yī)學(xué)，對病患施以發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，除了治愈，能否更多地給予他們幫助與 安慰，這些都是其職業(yè)良知的體現(xiàn)所在。
承諾的解釋是指做到說過的話，是人的責(zé)任感的體現(xiàn)。各行各業(yè)都有會有它具有職業(yè)特 點的承諾，醫(yī)療行業(yè)也不例外。每個醫(yī)者都曾宣誓，誓言的第一句就是“健康所系，性命相 托”，那一刻，一種職業(yè)責(zé)任感和使命感油然而生，誓詞中內(nèi)涵的“醫(yī)德”就是醫(yī)者對醫(yī)學(xué)和患 者立下的終生承諾。承諾，一旦與生命相連，就會變得更加地舉足輕重。
想起一個人，也是 2006 年，北京軍區(qū)總醫(yī)院外科醫(yī)生華益慰的事跡感動中國大地。華 老用他優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)使所有來到他身邊的病人身體受益，讓所有人對醫(yī)生這個職業(yè)的期待得 以安慰。人們評價他：不拿一分錢，不出一個錯，這種極限境界非有神圣信仰不能達到，他是 醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。他用盡心血，不負(fù)生命囑托，大醫(yī)有魂。在華老沉甸甸的事 跡中，給我印象深刻的還是他病重時刻堅持走上手術(shù)臺時說的話：“已經(jīng)答應(yīng)病人的事兒，怎 么能讓人家失望呢。”一句質(zhì)樸的話，一個堅定的信念，讓這位老人堅持到了最后。他堅守的 這份樸素良知和他恪守的“一輩子對得起患者”的這個承諾，是對社會責(zé)任的慨然擔(dān)承。
最后，引用先賢王陽明所講的“致良知”一說，“知之匪艱，行之惟艱”，知曉良知并不 難，而踐行承諾，做到“知行合一”就是一個實踐的命題了。愿“全民健康——衛(wèi)生的良知與承 諾”
主題實踐活動的開展猶如金石墜地有聲，它將讓醫(yī)學(xué)彰顯價值，并推動衛(wèi)生事業(yè)沿著謀 求民眾健康福祉的道路不斷前進。篇2：醫(yī)學(xué)之路演講稿
大家好，我是來自于臨床 115 班的陳丹丹，今天我要演講的題目是：塑造異樣的青春
逝去的是歷史，留下的是風(fēng)景。作為大一新生，我們擁有曼妙的青春，也正處于人生的 緊要關(guān)頭，等待接受命運的檢閱，可謂苦樂年華。但生命的晨鐘正激越地高鳴，青春的旋律正 剛勁地躍動，我們要在這個人生最美麗的花季，在這個人生最精彩的舞臺上，競演動人的芳 華。
如果說，冬天的白雪不消、嬌美的容顏不老都只能是童話，那么，我們這些艱難跋涉在 大學(xué)征途上的青年學(xué)子卻要執(zhí)意創(chuàng)造不老的神話，用淚水洗刷失意的過往，更用血汗?jié)灿硐?的萌芽。氣派不倒，豪情長嘯，告別生命的羊腸小徑，踏上壯志遠(yuǎn)航的康莊大道。搏一個春夏 秋冬，換一生無怨無悔，給青春一座巍峨的山巒，給理想一片肆意翻滾的海洋，去成就波濤的 一生。
曾幾何時，我們莊嚴(yán)宣誓：志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守 紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完 美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。
健康所系、性命相托。作為醫(yī)學(xué)生的我們有責(zé)任與義務(wù)去維護生命的健康與純潔。 青春是美好的，但也最易流逝。我們也曾無奈地抱怨青春為何如此沉重，然“百金買駿馬，千 金買美人，萬金買高爵，何處買青春”？正值青春的我們怎能虛度青春，只有拼搏的青春才是 人生絕美的風(fēng)景。我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)懈怠軟弱的心上一把堅實的大鎖，想想父母漸趨成弧的 腰板，想想老師沾滿粉塵的手指，想想自己十年寒窗的辛苦，想想正需開墾的希望原野??我 們只有不懈地耕耘，沒有任何退縮和逃避的借口。
印度詩人泰戈爾曾說：“我是一片云，空空的不載雨水，但在秋的田野里，我看到了我的 充實。”是啊，大學(xué)生活是忙碌的，但也是充實的；它是艱苦的，但也是滿懷希望的?！按悍N 一粒粟，秋收萬顆子”，我們只有在今朝揮汗播下希望的種子，才能在明天欣喜收獲滿筐的碩 果。真水無香，心素如簡，我們需要淡定寧靜，需要求真務(wù)實，需要更加嚴(yán)格地要求自己。我 們需要充分認(rèn)識到：學(xué)習(xí)不僅是興趣，更是責(zé)任和希望；紀(jì)律不僅是約束，更是考驗和培養(yǎng)； 與人交往不僅是友誼，更是藝術(shù)和胸懷；舉手投足不僅是禮儀，更是品位和修養(yǎng)。 世界，勇敢地承諾，堅持最初的夢想。
期冀在這人生最鮮艷的花季，讓我們最美地綻放！ 我的演講完了，謝謝大家！篇3：醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷演講稿 我心中的人文關(guān)懷 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我是來自 xx 的 xx，很榮幸今天能在這里跟大家一起分享我心中的人文關(guān)懷。 首先我想問大家一個問題，如果要用一個詞來形容醫(yī)院，大家會用哪個詞呢？（互動） 我想大多數(shù)人都會用“冰冷的”。這是為什么？我認(rèn)真地思考了一下，拋開其他因素不談，其 中有一個很重要的原因就是醫(yī)院人文關(guān)懷的缺失。
看！蔚
藍(lán)的天空，有幸福的彩虹那是屬于你和我編織的夢。不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越 什么是人文關(guān)懷呢？我們的“度娘”是這樣給它定義的“人文關(guān)懷其核心在于尊重人的理 性思考，關(guān)懷人的精神生活”我不知道大家對這個定義的看法是什么，在我看來，它過于理論 化，讓人難以理解。莎士比亞曾說過，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，同樣，我們每一 個人心中對醫(yī)院人文關(guān)懷都有自己的理解。
我對醫(yī)院人文關(guān)懷的理解可以用兩句話來表達：第一句是“老吾老以及人之老，幼吾幼以 及人之幼”，第二句是“己所不欲，勿施于人”。為什么用這兩句呢？這是源自我在醫(yī)院的那一 次親身經(jīng)歷。
前不久，我?guī)е业囊粋€親戚去醫(yī)院做急診 ct 檢查。我們到達醫(yī)院 ct 室的時間是中午 兩點二十八分，這個時間我記得非常清楚，因為我覺得這是一個尷尬的時間，這是我們醫(yī)生的 午休時間。我懷著非常忐忑的心情敲開了值班醫(yī)生的門，然后用很抱歉的語氣跟這個醫(yī)生說， “醫(yī)生，您好，不好意思，打擾了，這兒有個病人腹痛要做急診檢查”，當(dāng)時我的態(tài)度可謂是 畢恭畢敬，但是這個醫(yī)生給我們的反
應(yīng)卻讓我非常失望。這個醫(yī)生很隨意的瞟了我們一眼，非常不耐煩地接過檢查單，徑直 進了檢查室，關(guān)了門，沒有跟我們進行一句言語溝通，以至于我們都不知道把病人往哪兒搬。 身為醫(yī)護人員，作為患者家屬切身體驗到醫(yī)生的“冷暴力”，是非常難受的！當(dāng)時我在想，如 果此刻患病就醫(yī)的是醫(yī)生自己的家屬呢，是否仍然如此冷若冰霜。作為社會的個體，拋開工作 身份，每個人都有親人。我們醫(yī)院存在的意義就在于去除傷痛，救死扶傷。病人生病本身就是 脆弱的，她們都希望在醫(yī)院得到一絲溫暖，一份關(guān)懷。如果當(dāng)時這個醫(yī)生給我們一個微笑、一 句關(guān)心的話語，哪怕只是一個關(guān)切的眼神，我們內(nèi)心都會覺得溫暖無比。
大家都知道我們醫(yī)患關(guān)系越來越緊張，隔三岔五就會出現(xiàn)醫(yī)護人員被打受傷、甚至被潑 硫酸的新聞。作為一個醫(yī)護人員，我了解我們的委屈、辛苦和不被人理解，但同時我也在想到 底是什么原因造成了這些現(xiàn)象的發(fā)生。是病人越來越難纏？還是社會輿論、媒體過分偏袒患 者？其實有一個很重要的原因就是人文關(guān)懷的缺失。
現(xiàn)在我們很多醫(yī)護人員習(xí)慣在工作中帶上冰冷的面具，我們似乎總是在關(guān)注怎么樣去把 病人的病治好，怎么樣去護理病人使她們不發(fā)生并發(fā)癥，我們幾乎不關(guān)注病人的心理、不傾聽 病人的心聲，不關(guān)注病人真正需要的是什么。“請關(guān)注我，而不是我的病”這就是我們病人內(nèi) 心深處的聲音。
人文關(guān)懷并不復(fù)雜，離我們也并不遙遠(yuǎn)，它可以蘊含在我們平常工作的每一個細(xì)節(jié)當(dāng) 中。病人焦急掛號時，它在我們耐心解答的話語
里；病人輸液時，它在我們溫婉輕柔的動作里；病人出院時，它在我們祝愿康復(fù)的祝福 里。這一個個微笑，一份份祝福就是人文關(guān)懷。
人說老吾老以及人之老，幼吾幼以及人
之幼，如果我們每一個醫(yī)務(wù)工作者對待患者都能像對待自己的親人那樣，我深信，終有一天， 人們眼中“冰冷的”醫(yī)院會變成“溫暖的”醫(yī)院！篇4：醫(yī)學(xué)醫(yī)風(fēng)演講稿
弘揚醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 譜寫和諧樂章 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！我是 x 科的 x，很高興站在這里為大家演講，我今天演講的題目是《弘揚醫(yī)德 。 醫(yī)風(fēng) 譜寫和諧樂章》“我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦， 精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮 譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終 生!” x 年 x 月 x 日，帶著這光榮的誓言我有幸加入臨城縣中醫(yī)院這個大家庭，成為一名針灸 醫(yī)生。
醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是一項技術(shù)性非常強的工作，每個醫(yī)務(wù)人員不僅需要掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識 和技能，還需要有崇高的職業(yè)道德和人格。古人曰：“無德不成醫(yī)”。不論是我國古代醫(yī)學(xué)家 的“大醫(yī)精誠篇”，還是西方的“希伯克拉底宣言”，都強調(diào)要成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員，首先 要培養(yǎng)自己完美的人格。良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不僅是每個從醫(yī)者的職業(yè)道德，也是調(diào)整醫(yī)務(wù)人員與 病人、醫(yī)務(wù)人員之間以及與社會之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則。
作為一名青年醫(yī)生，最近有幸拜讀了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院院長王建安老師《寫 給醫(yī)院年輕人的 10 個字》這篇文章。在文章中他提到“愛”、“學(xué)”、“真”、“新”、“勤”、“廉”、“健”、“拼”、“潔”、“禮”十個字。這個十個字告訴我們要有一顆愛 心，要報著感恩之心去回饋我們的衣食父母，是他們給了我們這個職業(yè)的生存價值。要通過不 斷學(xué)習(xí)成為一名思想品質(zhì)和醫(yī)療技術(shù)合格的醫(yī)療工作者，而將這些學(xué)來的一切在愛的基礎(chǔ)上去 履行我們的職責(zé)，不斷的為我們的成長注入新能量，無愧于這個人類生命攸關(guān)的崇高職業(yè)。
我們現(xiàn)在的針灸科正是匯聚了眾多的優(yōu)秀青年才俊，他們正以赤城之心服務(wù)于患者，用 愛與付出踐行自己的醫(yī)學(xué)諾言。我們樂于聽到大眾“白衣天使”贊譽，使我們更加感慰作為生 命使者、健康衛(wèi)士的使命感。作為青年醫(yī)生，我們必須要發(fā)揚“高尚醫(yī)德、純潔醫(yī)風(fēng)”的醫(yī) 風(fēng)、院風(fēng)，必須牢固地樹立救死扶傷的思想意識，必須具有 “視病人如親人”的崇高精神。首 先，我們要時刻心懷感恩之心，從語言、儀表、禮儀、服務(wù)及職責(zé)等各方面服務(wù)于病患，實時 了解病人的需要，急人所難。其次，我們還年輕，還有很大的進步空間，我們要不斷向前輩請 教、不斷自主學(xué)習(xí)，加強專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高專業(yè)水平，提高為人民服務(wù) 的質(zhì)量。另外，對于醫(yī)患溝通難這個問題，我們要發(fā)揮年輕人溝通的優(yōu)勢，要多問，多關(guān)心， 態(tài)度要溫和，要將心比心，謀求和諧。以往的眾多案例也說明，樹立良好的社會主義醫(yī)德風(fēng) 尚，對于促進醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高醫(yī)療質(zhì)量，技術(shù)上精益求精，起著重要的作 用。我這也正是我們要踐行的。
加入針灸科已經(jīng) x 時間，我時刻感恩著前輩的教導(dǎo)，同事的幫助。讓我不斷的學(xué)習(xí)、進 步、成長。2015 年以來，針灸科在 xx 方面都取得了驕人的成就。尤其是在 2015 開展的腦 ；另外在治 癱治療項目，已取得重大進展，已然已成為我院一大優(yōu)勢業(yè)務(wù)（不知道合不合適）療頸肩腰腿疼等方面也收到眾多患者的肯定和表揚。我們是個朝氣蓬勃的科室，我們有著精益 求精的精神，我們憧憬著未來，并為此不斷實踐和進步。我們許諾自己成為一名更好的醫(yī)療服 務(wù)者，我們奉獻患者提供一個更好的服務(wù)團隊，弘揚醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 譜寫和諧樂章。我的演講完畢。謝謝大家！篇5：醫(yī)學(xué)生演講稿：激揚青春 立志弘醫(yī) 醫(yī)學(xué)生演講稿：激揚青春 立志弘醫(yī) 尊敬的各位老師，同學(xué)們： 大家晚上好!
我演講的題目是“激揚青春，立志弘醫(yī)”。
“健康所系，性命相托??”在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們走進了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從此， 我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上 沉甸甸的生命而努力!
學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為本。作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識和技術(shù)是我們的首要任務(wù)，也是 成為一名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的根本前提。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，講究的是實干加方法。面對浩瀚的醫(yī)學(xué) 海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導(dǎo)是指引我們前進的燈 塔。在課堂上，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的 50 分鐘，熟練掌握 各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應(yīng)該做到“三早”---早接觸臨床，早接觸社 會，早接觸實踐。通過臨床見習(xí)與實習(xí)，幫助自己進一步加深對專業(yè)知識的理解并將所學(xué)的知 識在實踐中運用，從而提高自己的專業(yè)水平。
如果說專業(yè)知識和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的 軟實力。
眾所周知，“大醫(yī)必大儒”。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操 守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰(zhàn)士
白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對于絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來說，從事醫(yī) 療工作是我們將來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質(zhì)就是我們所應(yīng)具備的品質(zhì)。因此要成為一 名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，還得提高自身的軟實力。
職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風(fēng)。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等 人文學(xué)科的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時還應(yīng)掌握心理學(xué)，社會學(xué)，倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的 相關(guān)知識，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。注重培養(yǎng)未來醫(yī)生對病人的責(zé)任感以及對社會的使命感，樹 立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為自我認(rèn)識，進而將內(nèi)在的認(rèn)識轉(zhuǎn) 化為外在的行為和習(xí)慣，塑造“止于至善”的完美醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚青春， 海中的蚌貝終能含石成珠。
第五篇：醫(yī)學(xué)生演講稿
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。過去的一學(xué)年，我們?nèi)w師生迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績。
新的學(xué)期迎著涼爽的秋風(fēng)向我們已經(jīng)走來，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們的學(xué)校也同樣是優(yōu)秀的。新的學(xué)期我們將從強管理、重服務(wù)、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人；讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結(jié)和諧。
同學(xué)們，面對[飄揚的五星紅旗，你在想什么呢？作為一個中學(xué)生，新的學(xué)期如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？以下是我對大家新學(xué)期提出的希望和要求：
首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達到更高、更好、更上一層樓。
第四，要團結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好五個一活動。人人學(xué)會寫一手好字；能寫好文章；有一項興趣特長；讀一本好書，學(xué)校圖書室將全天為同學(xué)們開放，歡迎同學(xué)們積極借閱；每天做一件好事。
六七年級新同學(xué)步入中學(xué)，就是人生中的一個新起點，中學(xué)階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段，希望同學(xué)們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，明確目標(biāo)，珍惜時間，把在小學(xué)階段養(yǎng)成的好作風(fēng)、好紀(jì)律、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習(xí)和生活中，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。
八年級同學(xué)，你們處于初中承前啟后的年級，是人生思想形成的重要時期。你們的學(xué)業(yè)已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點，努力克服學(xué)習(xí)行為上的惰性和智力行為上的惰性，注意知識的儲備與品德的提高。
九年級畢業(yè)班的同學(xué)們，此時的你們，匯聚著老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學(xué)校和家長的希望，開始最后一年的沖刺。希望你們利用一切可以利用的零散時間，堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，明年以優(yōu)異的中考成績向母校交上一份滿意的答卷。努力吧！親愛的同學(xué)們。
同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們學(xué)校為高一級學(xué)校輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位辛中人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為永新的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與辛中相伴，讓我們共同的家園辛寨中學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家。
第六篇：醫(yī)學(xué)勵志類演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):
大家早上好！
很榮幸今天能作為畢業(yè)生代表站在這里。首先，請允許我對辛苦培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
時光如梭，大學(xué)時光飛逝。幾年前，我們經(jīng)歷了曾經(jīng)認(rèn)為最痛苦最艱難的高三，帶著醫(yī)學(xué)夢想從五湖四海匯聚到華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院。那個時候，我們對“救死扶傷”這個詞的理解，可能只停留在表面，停留在想象中。
大學(xué)期間，我們?yōu)闀旧虾迫鐭熀５闹R點頭疼，在宿舍熄燈后與舍友暢談理想，感受到學(xué)校的變化發(fā)展和對學(xué)生實實在在的關(guān)懷。不知道大家還記不記得軍訓(xùn)場上那個充滿活力的射擊，那個不管酷暑嚴(yán)寒每天都要參加的“三早”，或者你在云苑見過的大海？但我一定要記住，學(xué)生公寓裝了空調(diào)溫?zé)崴?，杏林食堂和清真食堂新建了，體育場改造了，等等。
二號教學(xué)樓的自習(xí)室總是座無虛席，讓我們感受到一種名副其實的“在同濟讀書”；考試的存在讓我們養(yǎng)成了長期與考試斗爭的習(xí)慣；“四山”內(nèi)外的婦孺，是每一個醫(yī)學(xué)生最深卻又最特別的記憶……大概沒有沒熬夜過的醫(yī)學(xué)生吧。但我們大多數(shù)人都沒有忘記自己當(dāng)初的夢想，也沒有忘記《醫(yī)學(xué)生誓詞》中的八字箴言“健康與生命捆綁在一起”，所以即使檢討自己睡眠嚴(yán)重不足，沒有足夠的業(yè)余時間享受個人生活，為了成為一名高尚的醫(yī)務(wù)人員，我們也會持之以恒，永不言敗。
在同濟大學(xué)，我們順利完成了艱苦卓絕的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，收獲了知識，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、執(zhí)著的品質(zhì)，并呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。一些學(xué)生廣泛參加校園活動和社會公益，獲得了社會的好評；有的同學(xué)熱愛運動，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)；有的同學(xué)遇到愛情，有情人終成眷屬。在即將離開同濟的時候，我們帶去的是對知識的掌握和能夠熟練運用的技能，是扶弱濟世的情懷，是對老師諄諄教誨的感激，是來自同學(xué)們真誠的祝福！
今天，我們收到了這張鍍金的學(xué)位證書，它不僅記錄了我們在大學(xué)的成就，也代表了同濟的精神和幫助全世界人民的責(zé)任。正因為如此，我們應(yīng)該做得更好，我們有成千上萬的理由不同意。既然選擇了遠(yuǎn)方，就只在乎艱辛。
"我們輕輕地離開，正如我們輕輕地來"。我們即將奔赴祖國各地，也許是為了救死扶傷，也許是為了報效祖國，也許是為了建功立業(yè)，也許是為了名垂青史，也許是為了找個地方落腳，證明價值的存在。不管怎樣，我們都會帶著母校的關(guān)懷和烙印，帶著父母的殷切期望，帶著老師的美好祝愿，開始新的生活，踏入這個多彩的社會。我們將永遠(yuǎn)感恩進取，不斷激勵自己腳踏實地迎接新的挑戰(zhàn)，開啟新的事業(yè)，書寫新的人生。
最后祝母校人才濟濟，桃李芬芳！祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
