千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《護(hù)士節(jié)演講稿的題目》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《護(hù)士節(jié)演講稿的題目》。
第一篇：護(hù)士節(jié)演講稿
如何做一名優(yōu)秀的護(hù)士？那是我的追求，我的向往。因?yàn)槲依斡浿牡氖脑~，我銘記著自己的使命――我是圣潔的白衣天使。
當(dāng)我進(jìn)入工作崗位，我想起了南丁格爾。這位出身名門的女神，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，提著一盞油燈，關(guān)愛著一個個生命，呵護(hù)著眾多戰(zhàn)士的健康。因?yàn)橛辛怂?，近代醫(yī)學(xué)史上翻開了一頁不朽的篇章。從此，全世界記住了她，從此后的5月12日，護(hù)理學(xué)的奠
基人―――南丁格爾女士的生日，定格成為了一個節(jié)日――國際護(hù)士節(jié)。
當(dāng)我穿上護(hù)士服，我想到：護(hù)士，這個平凡的職業(yè)，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅因?yàn)槟闵碇利惖陌滓?，還因?yàn)槟銈儜{著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦；用熱血，溫暖寒冷的心腹；用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷你不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。
每當(dāng)旭日喚醒黎明，上班的號角吹響生命的晨歌。一頂燕尾帽、一襲白戰(zhàn)衣又開始了這項(xiàng)偉大而又神圣的使命：帶著一份熾熱的愛心，穿梭在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上，拯救著那無助的呻吟與滿臉的痛楚。當(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日地辛勞迎來了一張又一治愈康復(fù)笑臉盎然的臉龐，那一刻，我想到了什么？作為白衣戰(zhàn)士，也許這便是我無限的自豪與驕傲，因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我用勤勞的雙手去挽救著生命，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)，把愛心播撒到每一位患者的心里。在平凡和崗位上成就我們不凡的業(yè)績。
若有人問我：“世界上誰最美”？我會自信地回答：“是護(hù)士”。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們在辛苦中呵護(hù)著生命；交班、接班、白天、黑夜，我們在勞累中把握著生命的輪回。在很早以前，就有人提出了“三分治療，七分護(hù)理’，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士的一言一行，一舉一動，都直接關(guān)系到病人的健康。南丁格爾說過，“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。我們塑造新形象的護(hù)士，讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為病人服務(wù)是我們的宗旨。
我們是生命的捍衛(wèi)者，是健康的守護(hù)神。我們盡自己最大的能力和愛心幫助患者減輕痛苦，為他們支撐起無力的生命。 他們就是我的最親的親人，是我可愛的兄弟姐妹。在這個屬于護(hù)士的生活中，青澀的筆寫不出華麗的詞藻，千言萬語匯聚成一句話：我牢記著自己的使命。）
第二篇：護(hù)士節(jié)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同志們：
大家好！
今天我演講的題目是《生命因我而精彩》。
想必在座的護(hù)士姐妹們都還清楚地記得我們畢業(yè)時宣讀的《南丁格爾誓言》，那些質(zhì)樸而平實(shí)的誓言預(yù)示了護(hù)理工作的單調(diào)、枯燥和平凡。然而，一句看似簡單的誓言"終身純潔、忠貞職守"讓我們把自己的青春和幸福、把我們的一生奉獻(xiàn)在這平凡的崗位上。俗話說，"三分治療，七分護(hù)理。"這正是因?yàn)樽o(hù)士姐妹們用無私的愛與奉獻(xiàn)支撐起了一個個無力的生命，讓病人重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓患者因痛苦而變形的臉上重綻笑顏，讓一個個陰霾彌漫的家庭重現(xiàn)歡歌笑語。一個鮮活的生命因我們而感動，一個個鮮活的生命因我們而精彩。
還記得寒風(fēng)肆虐的一天，一名只有10個月大的男嬰不幸被一根從天而降的鋼筋擊中頭部，刺入顱內(nèi)。方形的鋼筋銹漬斑斑，正在一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著這位弱小的生命。焦急的家人抱著血淋淋的嬰兒和鋼筋一起送來我院急救。"快，快，快救救我的孩子吧…"家長話語哽咽，哭成了一片。孩子奶奶的雙腳已經(jīng)失去了站立的能量，她被家人攙扶著。這時孩子的爺爺，一位白發(fā)蒼蒼的老人突然跪在我們面前聲嘶力竭的說："我求求…。。求求…你們了！快救救我的乖孫孫吧！’’"老人家快請起，我們一定盡力！"說著我們將老人扶了起來！情況十分危急，各個科趕來的醫(yī)護(hù)人員協(xié)同為孩子做了氣管插管，又護(hù)送孩子做了CT，接著醫(yī)生說"做好術(shù)前準(zhǔn)備！"。"護(hù)士長開始分工："小桃，你固定好鋼筋，鋼筋離腦干只有1厘米，千萬不能動，不然小孩會沒命的！""萍，你負(fù)責(zé)捏氣囊，注意掌握力度和節(jié)奏！""花，你執(zhí)行用藥醫(yī)囑，我來剃頭……"1分鐘，2分鐘，5分鐘，10分鐘……孩子頭上外露的鋼筋足有40厘米，負(fù)責(zé)固定鋼筋的同事額頭冒出豆大的汗珠，但仍保持著同一個姿勢，咬牙堅(jiān)持著，要知道只要鋼筋稍一移位，孩子可能心跳、呼吸驟停，"不好，血氧不好！快，接上呼吸機(jī)！"為孩子剃頭的難度大極了，孩子的頭不能動，我們只能不斷調(diào)整自己的位置從不同的角度來進(jìn)行操做，拿鉗子的手有些微微的顫抖，孩子的頭皮是那么的嬌嫩，刀片又是如此的鋒利，稍有不慎就會傷著孩子，快、快、小心、小心……汗水浸濕了我們的衣服，20分鐘后，孩子被送進(jìn)手術(shù)室，經(jīng)過四個小時的努力，鋼筋終于被取出來了，天啊，插進(jìn)孩子腦里的那段鋼筋足有5厘米長。術(shù)后孩子被送到ICU監(jiān)護(hù)，護(hù)士姐妹們每天都用溫水幫孩子擦身，換上干凈的衣服。因?yàn)榇笮”闶Ы?，姐妹們除了要不停地幫他清理干凈外，還要在孩子受壓的部位摸上爽身粉，每一到兩小時幫孩子翻一翻身，以免孩子的皮膚發(fā)生壓瘡。經(jīng)過我們?nèi)w醫(yī)務(wù)人員的共同救助，孩子很快便脫離了呼吸機(jī)，睜著水汪汪，不，是天真無邪的大眼睛，看著我們，粉嫩的小手抓著我的大手，不，應(yīng)該是一位母親的手！似乎我聽見孩子正用他那銀鈴般的聲音開心的說："叔叔，阿姨謝謝你們！""不，寶貝兒叫我一聲媽媽！好嗎？我的孩子也才一歲?。?現(xiàn)在我可以欣喜得告訴大家孩子已經(jīng)治愈出院了！
從業(yè)六年了，我深深地感受到"拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士"這句話的份量有多重！但一直以來，人們把教師比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；把教師比作人梯，托舉著別人，挺立著自己。事實(shí)上，那些匆匆行走在醫(yī)院長長的、靜悄悄的、溫馨的走廊里的護(hù)士姐妹們也有著同樣高尚的品質(zhì)！
也許我們的職業(yè)注定平淡，也許我們的一生注定平凡，但我們無悔于自己的選擇，因?yàn)槲覀兊拇嬖?，生命將會變得更加精彩?/p>
第三篇：護(hù)士節(jié)演講稿
從小，我就有一個夢想，如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使，那該有多好啊!十八歲的那一年,我終于圓了自己的夢，帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服。
當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時候，天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日一日地，重那單一的工作程式嗎?難道，今后的時光要在這個毫無生機(jī)的空間里，耗掉嗎?
我的,猶豫和失落沒有逃過護(hù)士長的眼睛，她,沒有責(zé)備我。只是她的行動，讓我受到了深深的教育：面對煩躁病人無禮的指責(zé)，她會微笑地說聲：對不起，我會努力達(dá)到您的要求!面對消極的病人，她會耐心開導(dǎo)，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會對我說這樣一句話：這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。這句話讓我回味了很久，很久……
記得有一個患腎衰的小女孩，病房里經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時，我問她：小妹妹，你怕不怕?小女孩調(diào)皮地說：姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子!我聽了她的話，含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用微笑去面對每一位病人。
記得那是一個春天，科里來了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁徵博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正時岡謔亂瞪鮮┱共嘔氖焙潁幢晃耷櫚牟∧О巖磺邢Ｍ氳梅鬯欏Ｋ耆亮?。缩至会緩P擔(dān)悍湊沂歉齜先肆耍一畈渙思柑歟忝遣灰芪伊恕Ｕ廡┗吧釕畹卣鷙沉宋搖Ｋ欽庋哪昵啵從鄭庋木Ｃ康笨吹剿拗難凵瘢冶閬萑肓松釷≈校踔?jǐn)吭?-我在想，除了給予他護(hù)理與照料，我還能為他，做些什么呢?
為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機(jī)會，耐心開導(dǎo)他!而他，總是默然之至。有時甚至不配合治療。
面對這個棘手的問題，我，該怎么辦?
在課堂上，我可以認(rèn)真解答每一個復(fù)雜的護(hù)理問題?？擅鎸ΜF(xiàn)實(shí)工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎?我的情感讓我沒有放棄;我的工作讓我沒有逃避;我的職責(zé)讓我沒有煺卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動。
我沒有氣餒，一直鼓勵著他，并給他講了這樣的一個故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動中要求表演一個節(jié)目。只見她，拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對周圍的人說：我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫活著，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……
日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。
不久，他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康出院的那一天，他激動地拉著我的手說：是你給了我活著的勇氣，我永遠(yuǎn)不會忘記表演活著的那位可敬的老人!
是的，精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護(hù)士，我的一個小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會到，自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我的人格同時在對病人的關(guān)懷、理解和愛中得到了N華。
我驕傲，因?yàn)橐粋€個絕望的患者通過我的護(hù)理，重新?lián)P起生命風(fēng)帆。
我自豪，因?yàn)槲夷茏尳】抵匦聯(lián)肀恳粋€軀體和心靈。
讓我們大家一起，用心、用愛、用微笑為生命注入永遠(yuǎn)的光芒和希望。
