千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀書(shū)分享會(huì)的主持詞(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《讀書(shū)分享會(huì)的主持詞(大全)》。

第一篇：讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞

開(kāi)頭：

甲：親愛(ài)的老師

乙：敬愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家下午好！

甲：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

乙：書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。甲：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。

乙：書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。甲：花開(kāi)時(shí)季，我們乘座著學(xué)校教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)。

用誦讀，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

乙：黃昏時(shí)分，我們回味著鵝媽媽講的故事，祝福每一輪染遍天際的

夕陽(yáng)。

甲：雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是，我們要對(duì)所有的老師說(shuō)：在書(shū)

的海洋中徜徉，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景！

乙：同學(xué)們，一個(gè)月來(lái)，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲

快樂(lè)，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！

合：“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”主題讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

中間：

甲：首先請(qǐng)欣賞同學(xué)的

乙：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的

乙：接著請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的

結(jié)尾：

甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。

甲：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

乙：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

甲：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑。

乙：雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短;

甲：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限；

乙：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完；

甲：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓好書(shū)陪伴我們

每一天！

乙：“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。.

合：老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

第二篇：讀書(shū)分享會(huì)主持稿

親愛(ài)的書(shū)友們：

合：大家下午好！

A：歡迎來(lái)到兩周一期的“××溢書(shū)香，你我共成長(zhǎng)”讀書(shū)分享會(huì)。今天將由我們兩個(gè)主持本期分享會(huì)。在此，非常感謝大家的到來(lái)。

B：與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂(lè)閱讀，快樂(lè)生活。讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；我們的王莉護(hù)士長(zhǎng)已經(jīng)汲取到書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，并發(fā)揮積極作用，真知灼見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)一篇題為《走進(jìn)CSSD來(lái)一場(chǎng)人生的修行吧》讓我們掌聲有請(qǐng)××上臺(tái)。

A：非常感謝 的分享。我覺(jué)得我們應(yīng)該像×× 一樣把人生看成是一場(chǎng)旅行，把工作看成是一種修行。工作是修行的場(chǎng)所，人生是旅行的過(guò)程。

B:有沒(méi)有兩雙手，只要相牽就不再輕易放開(kāi)?有沒(méi)有一個(gè)肩膀，可以讓人依靠一輩子都那么安全實(shí)在?有沒(méi)有一場(chǎng)擁抱，只給人溫暖而不會(huì)被別人生生分開(kāi)？有沒(méi)有一句誓言，就算兩鬢斑白、步履蹣跚、天荒地老，仍然讓彼此堅(jiān)定恪守？有沒(méi)有一個(gè)約定，相約每一個(gè)來(lái)生都要和你相遇？現(xiàn)在，讓我們有請(qǐng)×× 上臺(tái)為我們分享她眼中的愛(ài)是什么樣子的？

A：非常感謝××的分享。蘇格拉底是位大師，柏拉圖是他的學(xué)生。有一天，柏拉圖問(wèn)蘇格拉底，什么是愛(ài)情？蘇格拉底讓柏拉圖到麥田去，摘一穗最大最飽滿的麥回來(lái)，要求他，只能朝前走，不能走回頭路，并且只能摘一次。柏拉圖兩手空空地回來(lái)了?？粗乩瓐D空空的兩手，蘇格拉底說(shuō)，這就是愛(ài)情。又一天，柏拉圖問(wèn)蘇格拉底，婚姻是什么？蘇格拉底叫他去樹(shù)林，砍一棵最大最茂盛的樹(shù)做圣誕樹(shù)。柏拉圖把一棵不是很大，也不是很茂盛的樹(shù)放到老師面前。蘇格拉底看著那棵既不大又不茂盛的樹(shù)說(shuō)，這就是婚姻。如果說(shuō)愛(ài)情就是錯(cuò)過(guò)，那么，婚姻就是不再錯(cuò)過(guò)。婚姻中的男女，沒(méi)有人喜歡錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有人不渴望同步，希望大家都能像經(jīng)營(yíng)愛(ài)情一樣好好經(jīng)營(yíng)自己的婚姻，與你的伴侶同步下去。

B:人生之路本來(lái)就充滿荊棘，只有揮動(dòng)雙手披荊斬棘，大步向前，才能到達(dá)成功的彼岸！下面有請(qǐng)××為我們分享“一路走來(lái)，誰(shuí)不是風(fēng)塵仆仆。”讓我們掌聲歡迎。

A：非常感謝××的分享。一路走來(lái)，每一個(gè)季節(jié)都有殘缺，每一個(gè)故事是都有暗傷。情感虛虛實(shí)實(shí)，光陰明明滅滅，要讓自己做到清醒，真的不易。你想要的未必屬于自己，你得到的卻未必是所期待的。天有陰晴，人有禍福。你怎樣看待生活，生活就怎樣回應(yīng)你，聽(tīng)了楊靜護(hù)士長(zhǎng)的分享，我想大家都能正確的面對(duì)困難和挫折。

B:希望是一種寶貴的財(cái)富，在順境中它讓你更有激情，在逆境中他是你堅(jiān)持下去的理由。人生因?yàn)橛辛讼Ｍ兊酶鞓?lè)、更有意義。下面讓我們掌聲有請(qǐng)××為我們分享她的“只有擁有希望，才會(huì)擁有快樂(lè)”。

A:再次感謝××的點(diǎn)撥，讓我們大家都有一次給自己希望和信心的想法，這也是人生不可或缺的種子。

B:有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的人生。積極、正面的心態(tài)能幫助我們獲得健康、快樂(lè)和富有；而消極、不良的心態(tài)帶給我們的只會(huì)是疾病、痛苦和貧窮。下面讓我們聆聽(tīng)××用《醒來(lái)》描繪著她對(duì)生活的態(tài)度，大家掌聲歡迎。

A：人生輕松無(wú)極限，生活快樂(lè)遂心愿，活的好過(guò)的開(kāi)心，心態(tài)代表一個(gè)人的精神狀態(tài)，只要有良好的心態(tài)，你才能每天保持飽滿的心情。

B:珍愛(ài)自己，珍愛(ài)身邊的一切，不負(fù)自己，不負(fù)余生。讓我們掌聲有請(qǐng)××上臺(tái)為我們分享她的“余生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)”。

A：余生要放慢腳步，簡(jiǎn)單生活；心態(tài)平和，淡看得失，日子才會(huì)風(fēng)輕云淡。如果遇見(jiàn)走不通的路、想不開(kāi)的事、看不慣的人時(shí)，就要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎；不要再堅(jiān)持了；不要再固執(zhí)了。余生好好愛(ài)自己，過(guò)自己想要的日子，才是硬道理。人生苦短，只有歷經(jīng)世事才會(huì)明白。我們要活在當(dāng)下，順其自然，隨遇而安。

B：伯牙善于彈琴，鐘子期則善于欣賞音樂(lè)。伯牙彈琴的時(shí)候，想著在登高山。鐘子期高興地說(shuō)：“彈得真好??！我仿佛看見(jiàn)了一座巍峨的大山！”伯牙又想著流水，鐘子期又說(shuō)：“彈得真好?。∥曳路鹂吹搅送粞蟮慕?！”伯牙每次想到什么，鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想。如果你還沒(méi)有遇到懂你的人，請(qǐng)《等待花開(kāi)》，由請(qǐng)××上臺(tái) A:人注定要孤獨(dú)地行走著，而只有堅(jiān)韌地跋涉和等待，才能在歲月流沙里，在滄海桑田里，守住自己的生命和靈魂，為自己也為他人開(kāi)花結(jié)果，真是人生難得一知己 ,千古知音最難覓。

B：人，沒(méi)盡善盡美，事，無(wú)一帆風(fēng)順，是人都有困難的時(shí)候，交往都有誤解的時(shí)候，懂得換位思考，麻煩就會(huì)減少，懂得將心比心，感情就會(huì)加深。請(qǐng)聽(tīng)××的《與人相處，要懂得換位思考》

A：所謂已所不欲，勿施于人；予人玫瑰，手有余香。用你的心，去感知?jiǎng)e人的冷暖，給別人多一點(diǎn)尊重，多一些余地，相信你的友善，能換回一份人心本性的馨香。

B：永遠(yuǎn)不要羨慕別人的生活，出自中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者莫言的一篇文章《當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候》，非常勵(lì)志的文章，也是非常勵(lì)志的人物，下面就由請(qǐng)××帶我們來(lái)重溫一下莫言的杰作。

A：當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來(lái)，歷練；夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個(gè)人。

B：快節(jié)奏的生活，我們總是停不下匆忙的腳步，為了那份僅有的生存，為了那顆不甘平庸的心，奔赴在這一場(chǎng)未知的旅途中……而遺失了太多憧憬的美好，也讓我們的健康受到影響，聽(tīng)聽(tīng)××是如何應(yīng)對(duì)的。

A：大家聽(tīng)懂了嗎？不偷懶、多鍛煉，少應(yīng)酬、多陪轉(zhuǎn)，多讀書(shū)，愛(ài)自己！九月，讓我們鼓起勇氣，調(diào)整生活規(guī)律，為了我們的目標(biāo)和愿望，揚(yáng)帆起航。

B:鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。

A:比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力，任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松，一天愛(ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但你必須有實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的信念，有信念自有毅力，有毅力才有成功。

B：懷著激動(dòng)的心情，邁著輕盈的步伐，沐浴九月的陽(yáng)光，收獲金秋的希望。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，開(kāi)啟新的篇章，讓我們攜起手來(lái)，多讀書(shū)、好讀書(shū)，讀好書(shū)，向氣質(zhì)美如蘭 才華馥比仙邁進(jìn)！

各位××們，本期分享會(huì)到這里就結(jié)束了，讓我們下期再見(jiàn)！

讀書(shū)會(huì)主持詞

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教師讀書(shū)會(huì)主持詞（共15篇）

第三篇：讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞

A：尊敬的老師們，

B：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家好。

A：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。

B：那敞開(kāi)的門(mén)扉里， 是一口淘不完的井。 是一座掘不盡的礦。

A：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)， “一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館。 ”

B：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

合： “ ——五年三班讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始” 。

B：下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書(shū)世界。

A：每讀一本書(shū)，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。

B：這種境界能使人忘記一切得失榮辱， 擁有一份恬談求知的心境。

A：下面有請(qǐng)于欣然談?wù)勊x書(shū)的感受。

B：有時(shí)， 書(shū)又是益友， 聽(tīng)著他跌宕起伏的故事， 被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。下面請(qǐng)聽(tīng)劉佳佳同學(xué)帶來(lái)的故事——“魯迅刻字”。

A：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星，熠熠生輝。下面請(qǐng)聽(tīng)劉佳佳同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦。

B：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。許多同學(xué)對(duì)讀書(shū)也有著自己的想法和感受，他們還把自己的想法轉(zhuǎn)化成了多種方式來(lái)表達(dá)，下面有請(qǐng)宋艷嬌等同學(xué)為我們帶來(lái)一場(chǎng)話劇。

A：當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。下面請(qǐng)欣賞由郭思岐、季厚澤等幾名同學(xué)為我們帶來(lái)的小品。

B：在人生的海洋中，書(shū)承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。下面請(qǐng)聽(tīng)李菲同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。

A：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。 “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，讓我們懂得許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞王文帥等同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲。

A：感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書(shū)報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書(shū)生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。

B：聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書(shū)、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

A：余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：“只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！?/p>

B：閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

合：熱愛(ài)讀書(shū)吧!從我做起，從現(xiàn)在做起! 今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!