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第一篇：初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了邳州市第二中學(xué)，走進(jìn)了一(8)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：
一、班級(jí)基本情況介紹;
二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);
三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
五、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;
六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;
第二篇：初一家長(zhǎng)會(huì)主持稿
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的爸爸、媽媽：
大家好！
一、會(huì)議開(kāi)幕引詞
甲：首先，我代表xx一中20xx年級(jí)初一年全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨，
乙：感謝你們的熱情關(guān)心和大力支持，
合：歡迎您們來(lái)到石鼓山。
甲：七月的石鼓山，驕陽(yáng)似火，初一期末考試又獲大豐收；
乙：七月的一中園，捷報(bào)頻傳，高三高考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
甲：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅(jiān)持教育目標(biāo)“三會(huì)三高”的成功實(shí)踐：會(huì)做人，思想高素質(zhì)；會(huì)學(xué)習(xí)，習(xí)高質(zhì)量；會(huì)生活，生活高品位。
乙：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)“三進(jìn)三出”的勝利會(huì)師：低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)
出。
甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們一起享受初一年期考的勝利果實(shí)；
乙：今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們共同分享高三年高考的成功喜悅。
合：（兩人相視，再面向觀眾）家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、校園心理劇目
甲：三會(huì)三高，會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活；
乙：三會(huì)三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習(xí)高質(zhì)量，生活高品位。
甲：這是一中教師的執(zhí)著追求；
乙：這是一中學(xué)生的努力方向。
甲：石鼓山上真情在，一中園里喜事多。下面演出的心理情景劇，反映的事件是一中校園初一年的真實(shí)故事。
乙：這個(gè)故事向我們講述了一中學(xué)生如何在老師引領(lǐng)下，學(xué)做人，學(xué)讀書(shū)，學(xué)生活，一步一個(gè)腳印，走向“三會(huì)三”的理想境界。
甲：請(qǐng)觀賞初一年4班學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的心理情景劇《不能放棄的男孩》。
三、期末滿分頒獎(jiǎng)
甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出；
乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。
甲：豐收的果實(shí)，是用辛勤的汗水培育；成功的獎(jiǎng)杯，是用不懈的精神鑄就。
乙：山峰的攀登，是用堅(jiān)毅的雙腳跨越；大海的彼岸，是用力量的雙漿橫渡。
甲：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種進(jìn)步，承載著自己的努力，也承載父母的希望；
乙：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種激勵(lì)，承載著自己的努力，也承載老師的期望。
甲：下面為期末考試94人次單科滿分獲得者頒獎(jiǎng)。
四、演講文化故事
乙：學(xué)校是傳播文化的地方，學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。
甲：寫校園文化故事，講校園文化故事，目的是建設(shè)學(xué)校文化。
乙：寫校園文化故事，講校園文化故事，宗旨是提高師生的文化素養(yǎng)。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)莊佩芳同學(xué)第一個(gè)校園文化故事《不一樣的關(guān)心》，
乙：再聽(tīng)李海坤第二個(gè)校園文化故事《難忘的一節(jié)課》。
五、期末進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)
甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出；
乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。
甲：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵(lì)，都像一股清澈的泉水，流進(jìn)同學(xué)們年少的心田，成為一種無(wú)窮的力量；
乙：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵(lì)，都像一把熊熊的火炬，照亮同學(xué)們前進(jìn)的方向，變?yōu)橐环N強(qiáng)大的推動(dòng)。
甲：下面為期末考試50人次學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)頒獎(jiǎng)。
六、演講文化故事
甲：學(xué)校是傳播文化地方，學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。
乙：校園文化故事就在石鼓山，就在我們的身邊。
甲：校園文化故事就在一中園，就在我們的心里。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)李雅茹同學(xué)第三個(gè)校園文化故事《我驕傲，我有這樣一個(gè)班主任》，
甲：再聽(tīng)賴?guó)檪ネ瑢W(xué)第四個(gè)校園文化故事《謙遜》。
七、英語(yǔ)劇目表演
乙：三會(huì)三高，會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活；
甲：三會(huì)三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習(xí)高質(zhì)量，生活高品位。
乙：生活，是一本讀不完的書(shū)，學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，做一個(gè)胸懷理想的青少年；
甲：生活，是一個(gè)風(fēng)雨練兵場(chǎng)，學(xué)獨(dú)立，學(xué)自強(qiáng)，做一個(gè)腳踏實(shí)地的新一代。
乙：請(qǐng)觀賞英語(yǔ)情景劇《小獅子找食物》。
八、班級(jí)交流溝通
甲：一個(gè)學(xué)年，在歷史的長(zhǎng)河中是短暫的瞬間；
乙：一個(gè)學(xué)年，在我們的成長(zhǎng)中是短暫的歷程。
甲：在這個(gè)短暫的歷程中，有彷徨，有思考，有長(zhǎng)進(jìn)；
乙：在這個(gè)短暫的歷程中，有付出，有回報(bào)，有喜悅。
甲：我們把這些成長(zhǎng)的腳印，刻在歷史記憶中；
乙：我們把這些成長(zhǎng)的進(jìn)程，裝進(jìn)成長(zhǎng)記錄袋。
甲：下一個(gè)議程，回班級(jí)，觀看我們的成長(zhǎng)記錄袋；
乙：下一個(gè)節(jié)目，回教室，同我們老師交流與溝通。
九、大會(huì)結(jié)束祝語(yǔ)
甲：祝爺爺、奶奶
乙：祝爸爸、媽媽
合：祝老師、同學(xué)們，生活快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作愉快！
甲：家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
合：再見(jiàn)！
