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第一篇：初中家長(zhǎng)會(huì)主持詞
朱：尊敬的各位叔叔，阿姨
李：親愛的爸爸媽媽們
合：大家好(鞠躬)
朱：我是朱鈺榕
李:我是李林鋼
朱：首先我代表初一133班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨
李：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持
合：歡迎大家來到湘淥實(shí)驗(yàn)學(xué)校
朱：我們是祖國的未來
李：我們是你們的希望
朱：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血情深似海。
李:為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)恩比天高。
朱：有了你們的精心呵護(hù)。
李：有了你們的悉心培養(yǎng)。
合：才有了我們的健康成長(zhǎng)!133班的家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。
朱：第一項(xiàng)節(jié)目表演，全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》
李：接下來有請(qǐng)133班班長(zhǎng)李慧介紹我們的班級(jí)。
朱：在生活的大海上老師像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們引著前進(jìn)的方向
李：您不是演員卻吸引著我們饑渴的.目光;您不是歌唱家卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出了世人的歌曲
朱：詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露澆開我們理想的花朵，您用心靈清泉，潤(rùn)育我們的情操的美果。
李：下面有請(qǐng)語文老師，許老師發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。
朱:的確成績(jī)XX實(shí)干汗水鑄就輝煌。
李：在我們班有許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，讓我們掌聲有請(qǐng)?jiān)哿胀瑢W(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
李：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。
朱:每當(dāng)我考試不理想時(shí)媽媽的寬慰總及時(shí)出現(xiàn)。
李：我們成長(zhǎng)過程中傾注了父母的心血。
朱：我們的成敗得失你們發(fā)言權(quán)。
李：接下來我們有請(qǐng)的家長(zhǎng)發(fā)言。
朱：有一個(gè)人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
李：有一個(gè)人?期望是那樣的誠摯?，鞭策是那樣的有力。
朱：她無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們、愛護(hù)著我們。
李：為了我們她舍小家為大家默默的為我們奉獻(xiàn)一切。
朱：她就是我們可親可敬的班主任彭老師。
李：借此我們要對(duì)您說一聲
合：老師您辛苦了。
李：下面有請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎。
第二篇：初一家長(zhǎng)會(huì)主持詞模板
一、會(huì)議開幕引詞
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，
乙：親愛的爸爸、媽媽，
合：大家好!(鞠躬)
甲：首先，我代表__一中20__年級(jí)初一年全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨，
乙：感謝你們的熱情關(guān)心和大力支持，
合：歡迎您們來到石鼓山。
甲：七月的石鼓山，驕陽似火，初一期末考試又獲大豐收;
乙：七月的一中園，捷報(bào)頻傳，高三高考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
甲：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅(jiān)持教育目標(biāo)“三會(huì)三高”的成功實(shí)踐：會(huì)做人，思想高素質(zhì);會(huì)學(xué)習(xí)，習(xí)高質(zhì)量;會(huì)生活，生活高品位。
乙：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)“三進(jìn)三出”的勝利會(huì)師：低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)
出。
甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們一起享受初一年期考的勝利果實(shí);
乙：今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們共同分享高三年高考的成功喜悅。
合：(兩人相視，再面向觀眾)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始!
二、校園心理劇目
甲：三會(huì)三高，會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活;
乙：三會(huì)三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習(xí)高質(zhì)量，生活高品位。
甲：這是一中教師的執(zhí)著追求;
乙：這是一中學(xué)生的努力方向。
甲：石鼓山上真情在，一中園里喜事多。下面演出的心理情景劇，反映的事件是一中校園初一年的真實(shí)故事。
乙：這個(gè)故事向我們講述了一中學(xué)生如何在老師引領(lǐng)下，學(xué)做人，學(xué)讀書，學(xué)生活，一步一個(gè)腳印，走向“三會(huì)三”的理想境界。
甲：請(qǐng)觀賞初一年4班學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的心理情景劇《不能放棄的男孩》。
三、期末滿分頒獎(jiǎng)
甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出;
乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。
甲：豐收的果實(shí)，是用辛勤的汗水培育;成功的獎(jiǎng)杯，是用不懈的精神鑄就。
乙：山峰的攀登，是用堅(jiān)毅的雙腳跨越;大海的彼岸，是用力量的雙漿橫渡。
甲：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種進(jìn)步，承載著自己的努力，也承載父母的希望;
乙：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種激勵(lì)，承載著自己的努力，也承載老師的期望。
甲：下面為期末考試94人次單科滿分獲得者頒獎(jiǎng)。
四、演講文化故事
乙：學(xué)校是傳播文化的地方，學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。
甲：寫校園文化故事，講校園文化故事，目的是建設(shè)學(xué)校文化。
乙：寫校園文化故事，講校園文化故事，宗旨是提高師生的文化素養(yǎng)。
甲：下面請(qǐng)聽莊佩芳同學(xué)第一個(gè)校園文化故事《不一樣的關(guān)心》，
乙：再聽李海坤第二個(gè)校園文化故事《難忘的一節(jié)課》。
五、期末進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)
甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出;
乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。
甲：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵(lì)，都像一股清澈的泉水，流進(jìn)同學(xué)們年少的心田，成為一種無窮的力量;
乙：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵(lì)，都像一把熊熊的火炬，照亮同學(xué)們前進(jìn)的方向，變?yōu)橐环N強(qiáng)大的推動(dòng)。
甲：下面為期末考試50人次學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)頒獎(jiǎng)。
六、演講文化故事
甲：學(xué)校是傳播文化地方，學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。
乙：校園文化故事就在石鼓山，就在我們的身邊。
甲：校園文化故事就在一中園，就在我們的心里。
乙：下面請(qǐng)聽李雅茹同學(xué)第三個(gè)校園文化故事《我驕傲，我有這樣一個(gè)班主任》，
甲：再聽賴鴻偉同學(xué)第四個(gè)校園文化故事《謙遜》。
七、英語劇目表演
乙：三會(huì)三高，會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活;
甲：三會(huì)三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習(xí)高質(zhì)量，生活高品位。
乙：生活，是一本讀不完的書，學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，做一個(gè)胸懷理想的青少年;
甲：生活，是一個(gè)風(fēng)雨練兵場(chǎng)，學(xué)獨(dú)立，學(xué)自強(qiáng)，做一個(gè)腳踏實(shí)地的新一代。
乙：請(qǐng)觀賞英語情景劇《小獅子找食物》。
八、班級(jí)交流溝通
甲：一個(gè)學(xué)年，在歷史的長(zhǎng)河中是短暫的瞬間;
乙：一個(gè)學(xué)年，在我們的成長(zhǎng)中是短暫的歷程。
甲：在這個(gè)短暫的歷程中，有彷徨，有思考，有長(zhǎng)進(jìn);
乙：在這個(gè)短暫的歷程中，有付出，有回報(bào)，有喜悅。
甲：我們把這些成長(zhǎng)的腳印，刻在歷史記憶中;
乙：我們把這些成長(zhǎng)的進(jìn)程，裝進(jìn)成長(zhǎng)記錄袋。
甲：下一個(gè)議程，回班級(jí)，觀看我們的.成長(zhǎng)記錄袋;
乙：下一個(gè)節(jié)目，回教室，同我們老師交流與溝通。
九、大會(huì)結(jié)束祝語
甲：祝爺爺、奶奶——
乙：祝爸爸、媽媽——
合：祝老師、同學(xué)們，生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作愉快!
甲：家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
合：再見!
