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第一篇：中華頌主持詞

中華頌.2011經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞

開(kāi)場(chǎng)白

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師 乙：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好！

甲：五千年大浪淘沙，多少愛(ài)恨情仇吟詠成千古絕唱。乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響，悠悠回蕩。

乙：值此十八大召開(kāi)的喜慶之年，為貫徹落實(shí)省語(yǔ)委開(kāi)展《中華頌·愛(ài)祖國(guó)愛(ài)江蘇愛(ài)家鄉(xiāng)經(jīng)典誦讀》的相關(guān)活動(dòng)，今天我們歡聚一堂共同聆聽(tīng)。

甲：通過(guò)廣泛開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)江蘇愛(ài)家鄉(xiāng)”經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)，進(jìn)一步推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)“三創(chuàng)三先”新時(shí)期江蘇精神，為黨的十八大勝利召開(kāi)營(yíng)造文明和諧的良好氛圍。

乙：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 甲：他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。乙：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次比賽在評(píng)委席就做的各位領(lǐng)導(dǎo)···

甲：師范學(xué)?！爸腥A頌·愛(ài)祖國(guó)愛(ài)江蘇愛(ài)家鄉(xiāng)”2012經(jīng)典誦讀比賽

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲： 1936年2月，毛澤東同志率領(lǐng)紅軍到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，面對(duì)眼前茫茫雪景、壯麗河山，毛澤東詩(shī)情勃發(fā)，寫下了一首大氣磅礴、縱橫千里的詩(shī)篇，熱情謳歌了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄，鼓勵(lì)人們?yōu)榻⑿轮袊?guó)而英勇奮斗！下面請(qǐng)欣賞1號(hào)選手高敏為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春雪》。請(qǐng)欣賞。

乙：祖國(guó)，一個(gè)多么親切、生動(dòng)而又博大的詞，今天，我們懷揣質(zhì)樸的情感，將滿腔的深情表達(dá)，愿祖國(guó)更加繁榮璀璨。今天，我們用莊重的承諾宣告，愿為祖國(guó)的富饒、榮光而奮斗。請(qǐng)欣賞，2號(hào)選手費(fèi)雅靜帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》 甲：滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比

廣闊。她是東方的明珠，是騰飛的巨龍！請(qǐng)聽(tīng)3號(hào)選手徐正建帶來(lái)的《世界請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)朗誦》。乙：巍巍中華，五千年的歷史更迭鑄就你堅(jiān)不可摧的錚錚鐵骨，珠穆朗瑪上的千年冰雪見(jiàn)證你不屈的靈魂，神州大地上飄揚(yáng)的紅旗是你涌動(dòng)的血脈。你就是我們的大中華??！請(qǐng)欣賞4號(hào)選手潘雅琴帶來(lái)的《中華頌》。

甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國(guó)。有請(qǐng)5號(hào)選手江譯斌給大家?guī)?lái)的《我的祖國(guó)》。

乙：中華民族有著五千年的悠久文明，中華民族有著海納百川的博大胸襟，讓我們?yōu)槲∥≈腥A唱一首贊歌！請(qǐng)欣賞6號(hào)選手王夢(mèng)雪帶來(lái)的的配樂(lè)詩(shī)朗

誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，有請(qǐng)！

甲：透過(guò)歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上，眺望那九十年的光陰，九十年的光陰，只是彈指一揮間；請(qǐng)欣賞7號(hào)選手嚴(yán)雨帶來(lái)的的配樂(lè)詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，有請(qǐng)！乙：還記得那個(gè)為了保護(hù)鹽城灘涂地區(qū)丹頂鶴而獻(xiàn)出了寶貴生命的女孩么？走過(guò)那條小河你可曾聽(tīng)說(shuō)有位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，但她不再回去，還有一只丹頂鶴輕輕地飛過(guò)···請(qǐng)欣賞8號(hào)選手張文文帶來(lái)的的配樂(lè)詩(shī)朗誦《鶴仙子之歌》，有請(qǐng)！

甲：祖國(guó)是我們最親愛(ài)的母親，在她慈祥溫暖的懷抱里，我們一天天地成長(zhǎng)，母親見(jiàn)證了我們每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，我們目

睹了母親日新月異的變化。讓我們一起，為偉大的祖國(guó)獻(xiàn)上一首贊歌。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手錢雅潔帶來(lái)的的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你啊，祖國(guó)》，有請(qǐng)！

乙：一朵鮮花的怒放，是等待了多少個(gè)日日夜夜，是寂寞地看過(guò)了多少次繁星滿天。一朵鮮花的怒放，是經(jīng)歷了多少血和淚的痛楚，又是讀過(guò)了多少生命的孤單。下面是10號(hào)選手馮青帶來(lái)的《中國(guó)的微笑》。

甲：5.12銘刻于每個(gè)華夏兒女的心中。鳳凰涅槃之后，新的希望在向我們招手，新的幸福在等著我們?nèi)ふ?，而我們的家園，必將更加美好！請(qǐng)欣賞由11號(hào)選手曾慧慧帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，有請(qǐng)！

乙：我們的祖國(guó)，經(jīng)過(guò)重重磨難才走到今天，外敵侵略、民族內(nèi)戰(zhàn)，都阻擋不了人們追求解放的步伐。祖國(guó)，那是一個(gè)多么親切的詞啊，她承載了幾代人的血和淚，也裝載了幾代人的苦與甜。請(qǐng)欣賞12號(hào)選手楊帆帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《先給親愛(ài)的祖國(guó)》，有請(qǐng)！

甲：青春的中國(guó)，蓬勃的春天，曾經(jīng)沉寂的沃土，正蓄勢(shì)待發(fā)！和諧的中國(guó)，希望的春天，祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)，正大步向前！請(qǐng)欣賞由13號(hào)嚴(yán)倩文帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》，有請(qǐng)！乙：中華民族有著五千年的悠久文明，中華民族有著海納百川的博大胸襟，讓我們?yōu)槲∥≈腥A唱一首贊歌！請(qǐng)欣賞由14號(hào)選手許慧文帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《中華頌》，有請(qǐng)！

甲：唱一首蕩氣回腸的悲歌，在熊熊火光中看生命的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。原來(lái)祖國(guó)的美，是那樣震撼人心。再唱一首光榮的贊歌，贊美那天地萬(wàn)物，贊美那廣袤山河。請(qǐng)欣賞15好選手王盼盼帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。乙：那是怎樣一段光輝燦爛的歷史，我們從五千年的文明走出，迎來(lái)更加美好的明天；那又是怎樣一首蕩氣回腸的歌曲，我們從戰(zhàn)火硝煙的記憶里走出，書(shū)寫一篇新的輝煌！這，是我們的中華魂！有請(qǐng)16號(hào)選手孫莉莉她給我們帶來(lái)《祖國(guó)頌歌》。

甲：你是否用心聆聽(tīng)過(guò)花朵綻放的聲音？你又是否，聽(tīng)得懂祖國(guó)大好河山的歌唱？請(qǐng)欣賞17號(hào)選手練東進(jìn)帶來(lái)的《觀滄?！?。乙：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)” 這輕靈飄逸，幽婉灑脫的詩(shī)句一次次在我們心中留下唯美的波痕。讓我們與18號(hào)選手皮孝楠一起隨著徐志摩的腳步長(zhǎng)蒿漫溯，康橋?qū)?mèng)，把瞬間變成永恒。

甲：有一種情感，是鄉(xiāng)愁，它可

以喚醒生命；有一種愛(ài)，是鄉(xiāng)愁，他可以跨越海峽；有一種姿勢(shì)，是鄉(xiāng)愁，它可以凝聚民族的靈魂。接下來(lái)請(qǐng)欣賞19號(hào)選手張萍將為大家朗誦一曲深情的《鄉(xiāng)愁》。

乙：我們有黑色的頭發(fā)黃色的皮膚，我們是長(zhǎng)江、黃河的兒女，我們是龍的傳人。我們因你而自豪！請(qǐng)聽(tīng)20號(hào)選手周洲為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊我為你自豪》。

（點(diǎn)評(píng)及現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)）

結(jié)束語(yǔ)：

甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康，由一國(guó)

兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實(shí)現(xiàn)。乙：無(wú)數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越！

甲：讓我們共同為我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國(guó)與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！

乙：師范學(xué)校中華頌.2012經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束！甲：謝謝大家的光臨，再見(jiàn)！

第二篇：誦讀比賽主持詞

甲：敬愛(ài)的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩(shī)句。

乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

合：四年級(jí)三班古詩(shī)文誦讀――現(xiàn)在開(kāi)始！

乙：首先，請(qǐng)欣賞《涼州詞》。

甲：涼州詞唐王之渙

合：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

乙：一首《涼州詞》為我們打開(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。這首詩(shī)抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感，表現(xiàn)了作者對(duì)守邊將士的深切同情。

甲：古往今來(lái)，有四種植物以它們各自的特點(diǎn)和高尚的品格，引來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客的競(jìng)相贊賞，我們稱之為“植物四君子”。它們分別是：梅，蘭，竹，菊。

乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”

甲：今天我們一起欣賞王冕的《墨梅》

乙：墨梅元王冕

合：我家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

甲：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，鄉(xiāng)村四月的大地上，到處是勞動(dòng)者忙碌的身影。

乙：他們播下了種子，同時(shí)也播下了幸福、希望。

甲：鄉(xiāng)村四月宋翁卷

合：路遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

甲：蘇軾是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)罕見(jiàn)的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。后代文人稱其為“坡仙”、“詩(shī)神”、“詞圣”等。

甲：西湖，人間天堂，自古有多少文人雅士贊美、頌揚(yáng)，剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚漂亮。

乙：飲湖上初晴后雨，宋蘇軾

合：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

甲：我要上大學(xué)，是每個(gè)寒門學(xué)子共同的心聲，金榜題名時(shí)的喜悅無(wú)語(yǔ)言表，唐朝詩(shī)人孟郊這樣表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。

乙：登科后唐孟郊

合：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

甲：古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝，

乙：它又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。

男：古詩(shī)是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。

女：古詩(shī)是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。

男：讀詩(shī)吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；

女：讀詩(shī)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；

合：讀詩(shī)吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；

合：讀詩(shī)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！

第三篇：經(jīng)典誦讀主持詞

男：親愛(ài)的同學(xué)們，

女：朋友們：

合：大家下午好。

男：聆聽(tīng)深秋的訊息，陽(yáng)光灑滿大地；

女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力！

男：飛向今天，秋潮澎湃江服美

女：飛向今天，秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)

男：有人說(shuō)，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂(lè)章，

女:那是因?yàn)槿藗兞魬偾啻耗浅錆M玫瑰色的希望

男：有人說(shuō)青春是人生中最閃耀的音符，

女：那是因?yàn)槿藗儜涯钋啻旱呐畈c生氣

男：我們的校園就是青少年的聚集地，

女：所以這里時(shí)刻都洋溢著青春的朝氣，蕩漾著青春的活力

男：是青春個(gè)性就要張揚(yáng)，

女：是少年熱血就要蕩漾

男：為鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)文口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感，提高大家的溝通能力

女：為緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升自我的機(jī)會(huì)，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。

男：在座的各位同學(xué)們、朋友們，歡迎你們來(lái)到由x中學(xué)學(xué)生會(huì)主辦的詩(shī)歌朗誦演講比賽活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于你們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！歡迎你們！

女：首先介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：

男：現(xiàn)在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒?dòng)的評(píng)委，他們分別是：

女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及評(píng)委的.到來(lái)！歡迎你們！

男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；

女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！

男：現(xiàn)在我宣布小屯中學(xué)詩(shī)歌朗誦演講比賽活動(dòng)正式開(kāi)始。

女：請(qǐng)全體起立！奏唱共青團(tuán)歌。

男：請(qǐng)坐下！請(qǐng)1號(hào)選手做準(zhǔn)備，現(xiàn)在公布一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，：發(fā)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。

女：語(yǔ)速、節(jié)奏：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、適宜得3分

男：感情表達(dá)：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分

女：儀態(tài)：自然大方，動(dòng)作得體得1分

男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)音樂(lè)或道具得1分

女：比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制，記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。

男：俗話說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)

女：古人云，自古英雄出少年，今天就請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!

男：下面請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)，2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

結(jié)束語(yǔ)：

女：青春是美的，大地是美的，因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)永恒的話題，青春就是希望。

男：天空是美的，山河是美的，因?yàn)槊?，是?shī)歌永恒的主題。親愛(ài)的同學(xué)們朋友們，我們今天的詩(shī)歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春，成就夢(mèng)想。在此也祝愿我們小屯中學(xué)的明天更加美好燦爛！朋友們，讓我們來(lái)年再會(huì)。

第四篇：中華美德頌演講主持詞

孝義市第十二中學(xué)中華美德頌演講比賽主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家,下午好！

女: 美德如一泓清泉可以滋潤(rùn)人的心靈，在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華傳統(tǒng)美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。

男：中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn)，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。女：它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，男：它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。

女：大家都知道吧，東漢時(shí)的黃香九歲母親去世，他就把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到父親身上。冬夜為父親暖被子。夏夜為父親扇涼枕席。

男：緹縈，為使獲罪的父親受到皇帝的赦免，親自上書(shū)漢文帝，懇求赦免父親的刑法，寧愿以一己之身代替父親受罰。

女：父母有疾，衣不解帶，親嘗湯藥。繼母苛待自己，但天寒冰凍，解開(kāi)衣襟，臥在冰上，為繼母捕魚(yú)。這就是晉人王祥臥冰求鯉的故事。

男：昭君出塞、蘇武牧羊是愛(ài)國(guó)的典范。

女：曾子殺豬、季布一諾千金是誠(chéng)信的代表。

男：伯夷叔齊讓國(guó)、孔融讓梨是謙虛禮讓的楷模。

女：程門立雪、三顧茅廬是尊師重教的表現(xiàn)。

男：無(wú)數(shù)美德的事例在中華歷史上熠熠生輝，無(wú)數(shù)擁有美德的人在后人的心里舉足輕重。

女：正是因?yàn)橹腥A民族有眾多的美德感召者，才有了現(xiàn)在更多的踐行者。男：為母親捐腎的田世國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的郭明義、舍己救人的最美媽媽吳菊萍 女：生命最后一刻仍心系乘客安危的吳斌、一心為民的沈浩、為中國(guó)航母事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已的羅陽(yáng)。

男：同學(xué)們，讓我們走近這些故事，讓我們傳承中華美德。

女：孝義市第十二中學(xué)“中華美德頌”演講比賽正式開(kāi)始。

男：下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)武維茂老師、副校長(zhǎng)張建輝、張道富老師、辦公室主任宋安平老師、工會(huì)主席田振平老師、教導(dǎo)處主任楊象譯老師、政教主任師辛平老師、總務(wù)主任張海兵老師，以及各班班主任。女：他們既是蒞臨大賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，也是我們此次活動(dòng)的評(píng)委。

男：為本次比賽擔(dān)任統(tǒng)計(jì)工作的是：趙小紅老師。

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。

男：下面有請(qǐng)政教主任師辛平為我們做致辭并宣讀《評(píng)分細(xì)則》

男： 下面我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天的第1位參賽選手，來(lái)自班的，為我們做精彩演講，他的演講題目是《》。

請(qǐng)2號(hào)選手作準(zhǔn)備。

1號(hào)同學(xué)演講：《

女：1號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委，報(bào)分完畢。好的開(kāi)始是成功的一半，剛才1號(hào)選手的精彩演講為我們的比賽成功的拉開(kāi)了帷

幕，相信我們后面的選手同樣會(huì)帶來(lái)精彩的表現(xiàn)。

下面有請(qǐng)2號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是

《》。3號(hào)選手班的2號(hào)同學(xué)演講：《

男：1號(hào)選手去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是

（）。2號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委，報(bào)分完畢。有請(qǐng)3號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是《》。4號(hào)選手班的3號(hào)同學(xué)演講：《

女：2號(hào)選手去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是

（）。3號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委，報(bào)分完畢。報(bào)分完畢。有請(qǐng)4號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是

《》。5號(hào)選手（）班的做準(zhǔn)備。

4號(hào)同學(xué)演講：《

男：3號(hào)選手去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是

（）。4號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委，報(bào)分完畢。有請(qǐng)5號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是《》。6號(hào)選手（）班的做準(zhǔn)備。

5號(hào)同學(xué)演講：《

女：4號(hào)選手去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是

（）。5號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委，報(bào)分完畢。有請(qǐng)6號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是《》。7

號(hào)選手（）班的做準(zhǔn)備。

6號(hào)同學(xué)演講：《

男：5號(hào)選手去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。6號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委有請(qǐng)7號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是《》。8號(hào)選手（）班的做準(zhǔn)備。

7號(hào)同學(xué)演講：《

女：6號(hào)選手去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。7號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委有請(qǐng)8號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是《》。9號(hào)選手（）班的做準(zhǔn)備。

8號(hào)同學(xué)演講：《

男：7號(hào)選手去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。8號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委有請(qǐng)9號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是《》。10號(hào)選手（）班的9號(hào)同學(xué)演講：《

女：8號(hào)選手去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。9號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委，報(bào)分完畢。有請(qǐng)10號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是《》。11號(hào)選手（）班的10號(hào)同學(xué)演講：《

男：9號(hào)選手去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。10號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委，報(bào)分完畢。有請(qǐng)11號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是《》。12號(hào)選手（）班的11號(hào)同學(xué)演講：《

女：10號(hào)選手去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是

（）。11號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委，報(bào)分完畢。有請(qǐng)12號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是《》。13號(hào)選手（）班的做準(zhǔn)備。

12號(hào)同學(xué)演講：《

男：11號(hào)選手去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是

（）。12號(hào)選手的評(píng)委得分為：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委，報(bào)分完畢。有請(qǐng)13號(hào)選手來(lái)自班的上場(chǎng)，他演講的題目是《》。

13號(hào)同學(xué)演講：《

男：今天參賽的13名選手已經(jīng)全部展示完畢，評(píng)委老師們也正在緊張統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，下面我們有請(qǐng)此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)楊象譯老師為我們做這次比賽的總結(jié)發(fā)言。楊象譯：《承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神》

兩位主持人一起上場(chǎng)

女：剛剛最后一名選手的評(píng)委得分是：一號(hào)評(píng)委、二號(hào)評(píng)委、三號(hào)評(píng)委、四號(hào)評(píng)委、五號(hào)評(píng)委，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。比賽結(jié)果已經(jīng)揭曉，獲得一等獎(jiǎng)的是，獲得二等獎(jiǎng)的是，獲得三等獎(jiǎng)的是。請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲，向獲得此次演講比賽一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)們表示祝賀，同樣以熱烈的掌聲對(duì)其他選手的參與表示感謝！

總結(jié)詞

男：你給別人一個(gè)微笑，別人還你一個(gè)春天；

女：你給別人一份溫暖，別人送你快樂(lè)無(wú)限。

男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千；

女：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。

男：今天學(xué)校組織了這次“中華美德頌”演講比賽。

女：讓我們沐浴著著美麗的陽(yáng)光，在今天播下美德的種子。

男：讓我們乘著舒爽的微風(fēng)，從今天開(kāi)始把美德的種子護(hù)養(yǎng)。

女：讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心房，讓美德之花處處盛開(kāi)。

（合）：文明，讓人舉止文雅；美德，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們插上美德的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

男：孝義市第十二中學(xué)“中華美德頌”演講比賽到此結(jié)束！

（合）：祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們生活快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

中華頌演講稿

中華美德頌演講稿

中華美德頌讀后感

梨花頌主持詞

紅旗頌主持詞

第五篇：誦讀主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好?。ㄕ坡暎?/p>

男：我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)。

女：我是五年級(jí)學(xué)生劉。

合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝?。ㄕ坡暎?/p>

女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）

男：2、誦讀無(wú)誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）

女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

男：4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。

女：每組最后得分除去一個(gè)分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。

合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。

男：過(guò)去的.一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）

男：春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。

女：夏讀書(shū)，日正長(zhǎng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。

男：秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)章。

女：冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細(xì)思量。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族化；

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史化；

女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；

女：對(duì)話圣賢，我們感受千年xx字的力量。

男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；

女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。

男：與經(jīng)典同行，和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；

女：與經(jīng)典同行，和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。

男：寒來(lái)暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)誦讀活動(dòng)；

女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；

女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美，傳承華夏明；

女：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類明！

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）

第六篇：經(jīng)典誦讀主持詞

甲：敬愛(ài)的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

甲：中華五千年的悠久歷史。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文。

甲：贊美那些古代的詩(shī)人們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn)。

乙：吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌。意境相隨，使人得到心靈的熏陶

甲：讀千古美文。

乙：誦中華經(jīng)典。

合：三、誦讀活動(dòng)―現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：春天是美好的充滿了生機(jī)與活力。

乙：春天是多彩的充滿了希望與力量。

合：讓我一起走進(jìn)第一樂(lè)章《春天》

請(qǐng)欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》

甲：春天賦予了詩(shī)人無(wú)盡的.遐想

乙：祖國(guó)的山山水水更讓人神往

合：讓我一起走進(jìn)第二樂(lè)章《山水篇》

《望廬山瀑布》《望天門山》望洞庭早發(fā)白帝城

甲：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。

乙：面對(duì)離別古人會(huì)說(shuō)些什么呢？

合：讓我一起走進(jìn)第三樂(lè)章《友情篇》

《贈(zèng)汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

甲：古詩(shī)能啟迪智慧

乙：古詩(shī)能使人明理

合：讓我一起走進(jìn)第四樂(lè)章《哲理篇》

《登鸛雀樓》《觀書(shū)有感》《題西林壁》

甲：最后請(qǐng)欣賞師生共吟《山居秋暝》

甲：金色的童年。童年時(shí)光我親近中華經(jīng)典。

乙：金色的童年。校園內(nèi)外我誦讀中華經(jīng)典。

甲：絲絲管弦。

乙：悠悠書(shū)聲。

甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

合：讓我把經(jīng)典誦讀融入每一天。

三、古詩(shī)誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。