千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《辯論會的主持詞(推薦3篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《辯論會的主持詞(推薦3篇)》。
第一篇：辯論賽頒獎儀式主持詞
列位xxx觀眾朋友們，經(jīng)由十余天的嚴(yán)重角逐，我們各個(gè)代表隊(duì)和列位辯手歷經(jīng)預(yù)賽、半決賽和今天的決賽。角逐中列位辯手辯出了水平，辯出了xx人的.風(fēng)度，從中發(fā)生了一批優(yōu)異辯手，今天的決賽中也發(fā)生了我們本屆辯說賽的冠軍代表隊(duì)，辯說賽已到此竣事，下面進(jìn)行發(fā)獎：
1、獲得本屆辯說賽的優(yōu)異辯手和辯手是：xxx代表隊(duì)：……，xxx代表隊(duì)：xxx，xxx代表隊(duì)：xx，xxx代表隊(duì)：……。
獲得本屆辯說賽的辯手是：xxx代表隊(duì)的xx。
下面有請xxx給優(yōu)異辯手和辯手發(fā)獎。
2、獲得本屆辯說賽優(yōu)勝獎的代表隊(duì)是：xxx代表隊(duì)、xxx代表隊(duì)、xxx代表隊(duì)、xxx隊(duì)。
下面請xxx、xxx、xxx、xxxxx給獲得優(yōu)勝獎的代表隊(duì)頒獎，巨匠接待。
3、獲得本屆辯說賽三等獎的代表隊(duì)是：縣xxx代表隊(duì)、xxx隊(duì)。
下面請縣xxx主任xxx、xxx給他們頒獎。
4、獲得本屆辯說賽二等獎的代表隊(duì)是：xxx代表隊(duì)。
下面請副縣長xx、xxx、xxx頒獎。巨匠接待。
5、獲得本屆辯說賽一等獎的代表隊(duì)是：xxx代表隊(duì)。
下面請縣委副書記、xxx，xxx給獲得一等獎的代表隊(duì)頒獎，巨匠接待。
列位xxx觀眾朋友們，本屆信“xxx”會計(jì)職業(yè)道德辯說賽到此圓滿結(jié)束！
第二篇：辯論賽流程主持稿
A：各位老師，
B：各位同學(xué)：
合：大家晚上好!
A：我是本場比賽的主持人――xx。
B：我是本場比賽的主持人――xx。
A：歡迎大家參加這場由xxx學(xué)校所主辦的第x屆xx大學(xué)生辯論賽，本場是冠亞賽。
B：在比賽開始前首先介紹擔(dān)任本場辯論賽的評審委員，第一位是……感謝各位評審委員。
A：接下來介紹正反雙方的辯手。
B：本場比賽擔(dān)任正方的'是xx系xx專業(yè)的同學(xué)。反方是xx系xx專業(yè)同學(xué)。
正方一辯，xxx，xx系xx專業(yè)……
反方一辯，xxx，xx系xx專業(yè)……
(主持人介紹兩隊(duì)情況，溝通觀眾。)
A：在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)?，F(xiàn)在辯論賽正式開始。
B：首先進(jìn)入陳詞階段：每次陳詞時(shí)間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有請。
A：下面請反方一辯陳詞，有請。
B：好雙方陳詞結(jié)束，下面進(jìn)行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點(diǎn)，并對本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。下面請雙方一辯對剛才進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間是1分半鐘。
A：下面進(jìn)行自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。
B：最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié)。
A：在勝負(fù)還未揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評，有請，大家歡迎。
B：下面我宣布本場比賽的最佳辯手是xxx，獲得本場比賽勝利的代表隊(duì)是xx隊(duì)。
A：下面有請xxx作最后的講話，大家歡迎。
B：我宣布，本次的辯論賽，圓滿結(jié)束!
第三篇：辯論賽主持詞開場白
（一）
為了保證比賽的正常進(jìn)行，請各位觀眾將手機(jī)調(diào)至靜音或震動狀態(tài)，我們的比賽上就要開始了，謝謝合作。
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好：
明理思辨，展青年之志；創(chuàng)想青春，揚(yáng)理想之帆。歡迎來到由xx主辦、由xx承辦的20xx年全市大學(xué)生辯論賽決賽的比賽現(xiàn)場，我是本場辯論賽的主席，來自xx的xx，在接下來的時(shí)間里，將由我?guī)ьI(lǐng)您共同走進(jìn)辯論，感受這場視聽的盛宴。經(jīng)過輪場唇槍舌劍的激烈對抗，辯論賽終于迎來了最后的決戰(zhàn)，在過去的比賽中，各隊(duì)都有出色的表現(xiàn)，可謂精彩紛呈。而xx和xx兩支代表隊(duì)?wèi){借出色才華和優(yōu)異表現(xiàn)，一路過關(guān)斬將，將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。希望本次的比賽成為我們雙方辯手們展示綜合素質(zhì)的平臺，也希望我們的觀眾朋友能夠在這里體驗(yàn)到激情與智慧的碰撞，才情與友情的交融。
首先請?jiān)试S我為大家隆重介紹本場比賽的重量級評委。他們是：xx
感謝各位評委在百忙之中抽空出席我們的比賽！
來到我們今天比賽現(xiàn)場的嘉賓還有：xx
同樣感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的撥冗出席！朋友們，當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，大學(xué)教育也擔(dān)負(fù)了新任務(wù)。有人提出“知識誠可貴，人格價(jià)更高”，道德人格的培養(yǎng)比專業(yè)知識的學(xué)習(xí)更難、更重要。所以大學(xué)教育之本是塑造人格。但也有人認(rèn)為，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)知識，積累知識，應(yīng)對未來社會競爭。知識的積累才能推動社會的進(jìn)步。所以大學(xué)以傳授知識為本才能增強(qiáng)學(xué)生的社會競爭力。那么大學(xué)教育應(yīng)該以塑造人格為本，還是以知識傳授為本呢？
下面就讓我們把時(shí)間交給雙方辯手，聽聽他們的聲音。
（二）
大家下午好，五月鮮花盛開，在這花香彌漫的季節(jié)，xx小學(xué)開展了一系列讀書節(jié)活動，今天我們xx年級全體同學(xué)集中在這參加我們讀書節(jié)的辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委入座。辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，通過雙方的辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學(xué)們第一次接觸對其中流程，不是非常清楚。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個(gè)話題，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時(shí)一般分成4個(gè)步驟：
1.、是正反方一辯陳訴觀點(diǎn)。
2、攻辯，由正反二辯，開始依次辯論。
3、自由辯論階段
4、總結(jié)陳詞，在正規(guī)的辯論賽，還有一個(gè)觀眾提問環(huán)節(jié)因?yàn)槭潜荣?，必須有時(shí)間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時(shí)間控制在2分鐘，每次發(fā)言包括答題和提問。
最后注意，每次提問只限一個(gè)問題，被問方必須回答。好了，雙發(fā)辯論都已經(jīng)嚴(yán)陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面我宣布辯論正式開始。
