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第一篇：辯論會主持詞

尊敬的各位評委、親愛的同學：

大家下午好!

看書是大家都喜歡的娛樂項目，那它是否有益呢?開卷是否有益――這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團隊。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點是：開卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點是：開卷未必有益?，F(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

正方：一辯手： 二辯手：

三辯手： 四辯手：

反方：一辯手： 二辯手：

三辯手 ： 四辯手：

下面由我來宣布這次比賽的紀律：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進行人身攻擊;

3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學們好”，其余皆可省去。

4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結(jié)束后計時手應立即予以提示。

6 各組組長應維持好各組紀律，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境。 謝謝

好了 我們的辯論賽正式開始

首先進行的是第一環(huán)節(jié)――陳詞。請正方一辯首先發(fā)言，表明本方觀點，時間3分鐘…謝謝正方一辨的精彩表現(xiàn)，請反方一辯發(fā)言，表明本方觀點，時間3分鐘…謝謝反方一辨的精彩發(fā)言，下面進行第二個環(huán)節(jié)――攻辯

攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。一輪攻辯階段為 3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，至少提出三個問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發(fā)言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。攻辯進行四輪，正方兩輪輪反方兩輪。好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答?！旅嬲埛捶蕉嫦蛘蕉嫣釂枺蕉孀鞔??！旅嬲堈饺嫦蚍捶饺嫣釂?，反方三辨作答?！旅嬲埛捶饺嫦蛘饺嫣釂?，正方三辨作答?！x謝各位選手的精彩發(fā)言。接下來的是攻辯小結(jié)

請正方一辯作攻辯小結(jié)(時間1分30秒)

請反方一辯作攻辯小結(jié)(時間1分30秒)

下面進行第四個環(huán)節(jié)――自由辯論

正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時5 分鐘，雙方總計10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，扣分。自由辯論現(xiàn)在開始!請正方開始自由辯論xxxxxxxx自由辯論結(jié)束。 下面進行第五個環(huán)節(jié)――總結(jié)陳詞由正方四辯總結(jié)(3分鐘)由反方四辯總結(jié)(3分鐘)。總結(jié)陳詞結(jié)束。

下面進行第六個環(huán)節(jié)――觀眾提問

正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，時間2分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間2分鐘。

雙方需選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評委評判?，F(xiàn)在由正方觀眾針對比賽向反方進行提問…現(xiàn)在由反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問…...

……看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備，對大家的提問能夠輕而易舉的作答。

觀眾提問就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請我們的班主任張老師來決定我們這次辯論賽的勝負。大家歡迎。

恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利!請xx方的同學不要灰心，下次再努力!

下面讓張老師來給這次辯論賽作小結(jié)，大家歡迎! xxxxxx

本次辯論賽到此結(jié)束!

第二篇：辯論賽主持詞及要點共

一、綜述

著裝正式;儀態(tài)端莊大方;言語公正;熟悉比賽流程、規(guī)程;了解計時系統(tǒng)的時間提示音(包括何時鈴聲，響鈴幾次);串詞精煉，避免重復;對比賽各環(huán)節(jié)規(guī)則介紹簡潔明了;制止辯手發(fā)言需有禮、有力。

二、相關細則

1、在每輪比賽中，第一場各環(huán)節(jié)開始前，主席需介紹該環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則，本輪其它場次將不再介紹。

2、比賽開始前提醒觀眾調(diào)整手機模式。

3、主席在每一個環(huán)節(jié)開始前都要說明該環(huán)節(jié)的用時規(guī)定及鈴聲提示方式。

4、注意全程比賽的人工時間提示，并在賽前與相關工作人員做好溝通工作。

5、當比賽一方用時已滿，另一方如若繼續(xù)發(fā)言，則主席不做提醒;如果此時另一方停頓，則主席詢問該方是否要繼續(xù)發(fā)言。

6、在比賽中，辯手發(fā)言的語氣、態(tài)度、動作不合適，主席應做相關提醒。

7、在每輪比賽最后一場結(jié)束時宣布本輪每場比賽結(jié)果，且宣布順序依次為：單場最佳辯手、正方得分、反方得分，晉級團隊。

8、在比賽過程中遇到以下情況，主席應及時提示辯手：

1)時間終止時，提醒辯手時間到;

2)二辯對辯環(huán)節(jié)：當一方發(fā)言結(jié)束后，另一方才可發(fā)言，不得打斷發(fā)言方進行發(fā)言，如違反此規(guī)則主席應給予提示。

3)三辯盤問和盤問小結(jié)：盤問方發(fā)言結(jié)束后，被盤問方才可發(fā)言回答問題，且盤問方不得只針對一位辯手發(fā)問，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題，如違反此規(guī)則主席應給予提示。

4)自由辯論：當一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方才可起立發(fā)言，不得打斷發(fā)言方進行發(fā)言，如違反此規(guī)則主席應給予提示。

三、主席主持詞程序

1、主席上場就坐，提醒在場觀眾，將手機調(diào)成靜音或震動，比賽馬上開始

2、主席開場白

3、宣布本場比賽參賽雙方的辯題

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹本場比賽的評委

6、介紹雙方參賽隊員

7、比賽進行

8、比賽環(huán)節(jié)結(jié)束，請評委為本場比賽打分，請禮儀收取分數(shù)

9、觀眾提問

10、請評委為本場比賽做點評

11、宣布比賽結(jié)果

四、主席主持詞模板

各位觀眾，大家好。歡迎參加由 辯論賽。我是本場主席()。

介紹辯題背景和辯題的相融之處，引出辯題。

今天參賽雙方的辯題為：正方，()反方，()。

請大家以熱烈的掌聲有請雙方辯手入場!

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。

現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

1、下面比賽正是開始。請雙方辯手結(jié)合今天的辯題進行自我介紹，時間為一分鐘，有請正方。

有請反方。

(雙方的自我介紹可謂各具特色)

2、下面請雙方一辯進行開篇立論，時間為三分鐘，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。有請正方一辯。

有請反方一辯。

3、下面請正、反方二辯發(fā)言，時間各為兩分鐘，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。二辯發(fā)言應針對對方立論進行有效且現(xiàn)場感的反駁，要求邏輯清晰。辯手可選擇性繼續(xù)深化本方立論。有請正方二辯。

有請反方二辯。

4、下面是正、反方二辯進行對辯，時間各一分鐘三十秒，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。在對辯環(huán)節(jié)中，正、反兩方二辯各有1分鐘30秒的時間交替發(fā)言。當對辯環(huán)節(jié)開始時，正、反兩方二辯起立，并由正方二辯開始發(fā)言。在正方二辯結(jié)束發(fā)言后，反方二辯立即發(fā)言。雙方依此程序輪流發(fā)言，一方時間用完則停止發(fā)言，另一方可繼續(xù)發(fā)言直到時間用完為止。

有請正、反方二辯。

5、下面是盤問環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中，盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯，再由反方三辯盤問正方三、四辯。請注意：每一輪盤問階段為1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個或以上的問題，盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發(fā)問，否則適當扣分。用時滿時，以響鈴終止發(fā)言，若盤問雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題。

有請正方三辯盤問反方三、四辯。

有請反方三辯盤問正方三、四辯。

6、下面請雙方三辯針對盤問環(huán)節(jié)進行盤問小結(jié)，時間各一分鐘三十秒，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。

7、下面即將進行的是最激動人心的自由辯論，雙方時間各四分鐘，這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言，由正方開始發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。

8、下面是總結(jié)陳詞階段，在此階段，先由反方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘。然后由正方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘。當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。雙方四辯應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

有請反方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘;

有請正方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘;

經(jīng)過雙方辯友的精彩表現(xiàn)，我們本場比賽的比賽環(huán)節(jié)到此結(jié)束。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎()老師為我們本場比賽做點評。

再次感謝評委的精彩點評，經(jīng)過我們工作人員的核分，本場比賽的結(jié)果已經(jīng)揭曉，正方，來自()，他們的得分為()，反方，來自()，他們的得分為()，單場最佳辯手()方()辯，()。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

下面我宣布，本場比賽到此結(jié)束。

第三篇：辯論賽主持人主持詞精選

親愛的同學們：

大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經(jīng)歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數(shù)，更多的時候，辯論給人的影響是內(nèi)在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內(nèi)影響了一個人的思維方式和表達方式。

大學生如何成材，一向是個值得爭論的話題。內(nèi)因和外因究竟哪一個更重要，這就是今日的辯題。

根據(jù)賽前抽簽結(jié)果，正方是__—__級城市規(guī)劃專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材內(nèi)因比外因更重要，反方是06級土木工程專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材外因比內(nèi)因更重要。

我此刻宣布，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發(fā)言?！?/p>

感激正方一辯

有請反方一辯發(fā)言

感激反方一辯

為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段

有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘

下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘

感激反方二辯

有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘

感激反方三辯

有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘

下面是攻辯的最終一個環(huán)節(jié)，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

感激正方四辯

有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發(fā)言。此刻開始。

時間到!多謝雙方辯論員!

下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言

有沒有同學想要向反方提問

有同學向正方提問嗎?

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最終勝利的時候了，我們期望各路辯手在最終的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結(jié)反方觀點，時間3分鐘。

多謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘。

感激正方四辯

大學生成材，究竟是內(nèi)因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。

利用這個空隙，我非常想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會?從正方一辯開始，有請。感激雙方選手，我們的比賽結(jié)果也出來了

下一場我們要進行的是最終一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續(xù)關注。

好了，本次辯論賽到此結(jié)束。感激評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。

第四篇：辯論賽主持詞

老師們、同學們：

大家下午好！

歡迎大家來到東莞理工學院第五屆“莞工青年杯”學生辯論大賽初賽第一場的現(xiàn)場。我是本場辯論賽的主席XXX。今天，我們要辯論的題目是：微博實名制利大于弊還是弊大于利。微博實名制能夠讓我們當今的網(wǎng)絡得到更為有效的管理，但與此同時微博一旦實名制是否因此而失去它原有的魅力呢？

今天，辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢？讓我們拭目以待。

首先宣布比賽規(guī)則和會場紀律：

本賽制設置了立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞等四個環(huán)節(jié)。

1、立論陳詞階段：（共6分鐘）

每方立論陳詞時間為3分鐘。由正方先發(fā)言。每方用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發(fā)言必須停止。

2、攻辯階段：（共8分鐘）

攻辯設為兩輪四次，為一對一質(zhì)詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問，然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問；第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問。時間各為1分30秒。質(zhì)詢者有10秒的提問時間，被質(zhì)詢者有20秒的回答時間，中間提問次數(shù)不限。雙方攻辯結(jié)束后，正反雙方任意一位辯手進行攻辯小結(jié)，時間各為1分鐘，由反方先發(fā)言。

攻辯中，質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止被質(zhì)詢者的回答。攻辯時間內(nèi)，質(zhì)詢者應詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進行引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時，答辯者有權要求其停止。答辯者應回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質(zhì)詢者得說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發(fā)言必須停止。

3、自由辯論階段：（共10分鐘）

正方先開始，此后正、反方自動輪流發(fā)言。雙方各有時間5分鐘。一方辯手發(fā)言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。

4、總結(jié)陳詞階段：（共8分鐘）

每方總結(jié)陳詞由四辯進行，時間為4分鐘，由反方先發(fā)言。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發(fā)言必須停止。另外，辯論過程中不可進行人身攻擊；要尊重主席及評委的評判；在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

……………………

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方師范學院代表隊，他們的觀點是：微博實名制利大于弊。下面有請正方代表隊作自我介紹。

大學辯論賽主持詞3大家晚上好。這里是XXX第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現(xiàn)場，我是本次比賽的執(zhí)行主席。

為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調(diào)成振動或者靜音狀態(tài)。下面由我來宣布會場紀律：

1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。

2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。

3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。

4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。

5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發(fā)言完后，該方辯手起立后再發(fā)言。

6、每次辯論到最后30秒時，聲音及舉牌提示，時間結(jié)束后由執(zhí)行主席宣布停止。

7、每個環(huán)節(jié)辯手雙方時間有限，請同學們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發(fā)揮。

下面我為大家介紹今天到場的各位評委，他們是________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家?guī)硪粋€不一樣的結(jié)果。

下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方。現(xiàn)在坐在我右手邊的是正方，XXX系代表隊，他們所持的觀點是“XXXXX”。坐在我左手邊的是反方，XXX系代表隊，他們所持的觀點是“XXXXX”。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。

到底最終的結(jié)果如何呢，讓我們拭目以待吧！現(xiàn)在我宣布，本次辯論賽正式開始。

比賽分為5個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：立論及駁論階段。

a、首先請正方一辯作開篇立論，發(fā)言時間為三分鐘。

b、有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發(fā)言時間為一分三十秒。

c、接下來有請反方一辯作開篇立論，發(fā)言時間為三分鐘。

d、有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發(fā)言時間為一分三十秒。（正反方發(fā)言完畢可以說一些與正反立論有關的話題精短簡練，切記不要只顧一方）感謝雙方的精彩陳詞。接下來是辯論賽的→

第二環(huán)節(jié)：攻辯階段。

在該階段，由攻方提問，辯方回答。被選擇答問者不得逃避問題，但可以進行反問，雙方交替發(fā)言。提問者及答問者發(fā)言時間各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權。首先請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答；接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答；接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答；接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進行攻辯小結(jié)，發(fā)言時間為一分三十秒。正方任意辯手進行攻辯小結(jié)，發(fā)言時間為一分三十秒。

感謝雙方的精彩辯答。接下來是辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)→

第三環(huán)節(jié)：自由辯論階段。

在該環(huán)節(jié)中，雙方依次輪流發(fā)言，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發(fā)言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進行發(fā)言，坐下后視為發(fā)言結(jié)束，轉(zhuǎn)由另一方開始發(fā)言。其次一方用時滿后，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權。（如果出現(xiàn)一方一直和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一直處在起立狀態(tài)，主持人應該提示說“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發(fā)言完后，該方辯手起立后再發(fā)言?！保┦紫扔姓堈饺我庖幻q手開始（發(fā)言）。

感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論賽的→

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞階段。

首先請反方任意辯手進行總結(jié)陳詞，時間4分鐘。

感謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最后陳詞，時間4分鐘。

感謝正方辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的→

第五環(huán)節(jié)：評委提問階段（時間不限）。

有請評委（由手示意，以示禮貌）。感謝評委的精彩提問，接下來是評委離席評定結(jié)果時間，請工作人員收集評委評分表，稍后將會公布評選結(jié)果。

在等待評選結(jié)果的時間里，在坐的觀眾對于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見解或疑惑，接下來觀眾問答環(huán)節(jié)，辯手們不可以回避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。（如果現(xiàn)場出現(xiàn)該環(huán)節(jié)一直是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人可以說“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什么想法，好嗎？”）經(jīng)過評委團們公正的評選，本次辯論賽的結(jié)果已經(jīng)出來了：

下面由我向大家宣布本場辯論賽的評選結(jié)果：

本場獲勝方：本場最佳辯手：

第五篇：辯論會的五年級作文

辯論會的五年級作文

今天的第二節(jié)課，我們班舉行了一次開卷有益辯論會。正方是開卷有益，由小源，小陳，小白和小張組成。反方是開卷未必有益，由小曾，我，小招和小鐘組成。我是反方的二辯手梁婉茵，我的'任務是擺材料，擺事實來證明我們的觀點，來戰(zhàn)勝對手。

主持人說：“現(xiàn)在我們進入第一個環(huán)節(jié)――陳述觀點，有請正方一辯小源陳述自己的觀點?！毙≡凑酒鹕碚f：“我是正方一辯小源，我方觀點是開卷有益。讀書是知識的源泉，一日不讀書，就會心煩意燥，我認為開卷有益?！敝鞒秩耍骸靶≡凑f得很好，現(xiàn)在有請反方一辯小曾陳述自己的觀點。”小曾說道：“大家好，我是反方一辯小曾，我方觀點是開卷未必有益。未必是一個可能詞，證明有益也有害，要選擇讀好書，不要選擇一些不健康的書。”

主持人：“下面進行下一個環(huán)節(jié)，讓事實說話，有請正方二辯手小陳?！毙￡悾骸岸嘧x書，就會增長知識，開闊視野。我認為開卷有益?！敝鞒秩说溃骸坝姓埛捶蕉q小茵?！毙∫鹫酒鸫鸬溃骸拔覀冃W生年齡小，自制力還不夠強，有時會禁不住看黃色書刊和《烏龍院》、《爆笑西游》……的書，這些書看上去特別合小學生的胃口，可這些對我們是有害的，比如視力和成績。這就是我方觀點。”

主持人：“下面進行唇槍舌戰(zhàn)環(huán)節(jié)，有請反方三辯小招?！毙≌校骸肮湃嗽f：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀死書，讀書死，死讀書是不行的，一定要精讀，簡讀。”主持人：“有請正方三辯小白?！毙“祝骸耙蝗諢o書，百日荒蕪，不讀書就沒有知識，是不行的?！?/p>

主持人：“下面進入自由搏擊?！狈謩e有小何、小肖、小李、小龍、小黃、小陳……參戰(zhàn)?！?/p>

最后，主持人宣布：“進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)?！毙＄姡骸翱偠灾曳秸J為讀書未必有益，要看一些健康的書才有益，千萬不要看一些不健康的書，我認為開卷未必有益?！毙垼骸拔曳秸J為開卷有益，因為不讀書是不行的?！?/p>

最后，我們通過全班投票，最終由反方獲勝。

那一次，我們通過努力取勝了！