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第一篇：辯論賽流程的主持詞

一、開場白

各位老師們，同學們晚上好，首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我系舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本著“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課余生活，張揚自己的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑著“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒現(xiàn)在，機辯未來。立足現(xiàn)實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的唯一標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有著無限宇宙的真理之國。本次辯論賽采取四對四團體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、復賽、復活賽、決賽。今天我們進行的是第一、二場的預賽。今天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為干一行，所以愛一行(正)還是因為愛一行所以才干一行(反)?

第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)? 下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：XX報關與國際貨運3班 ，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：XX國際經濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。

現(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。

二、宣布論辯開始：

(1)首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。(結束之后)謝謝同學們的精彩介紹。

(2)下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結束之后)謝謝這位同學的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結束之后)謝謝反方同學的精彩發(fā)言。

(3)接下來我們進入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)

好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。

好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)

好，時間到。現(xiàn)在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)

好，經過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。

(4) 好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段――自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時間里，每位辯手的發(fā)言時間，順序和次數(shù)都不受限制。當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方的發(fā)言時間。如果一隊的發(fā)言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請。

(5) 時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結束之后)時間到!有請正方四辯。

(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的.掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結出結果并準備好派一位代表進行賽后總結。

(7)好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為xxx，請評委代表點評。

(半小時之后)

(8)下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情? 正方：XX報關與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：XX法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場?，F(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始。

其余同上。

(9)好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第二場獲勝隊為xxx,請評委代表點評。

三、結束語

下面我宣布今天辯論賽結果：

第一場獲勝方是xxx。(掌聲)

第二場獲勝方是xxx。(掌聲)

同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲)

一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現(xiàn)，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。

下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：

第三場：現(xiàn)實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?

正方：XX法律事務班 反方：XX法律文秘班

第四場：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?

正方：XX法律事務 反方：XX投資與理財

好了，我們今天的比賽就到此結束。明天見!

第二篇：辯論賽流程的主持詞

各位在場的同學：

鄭州大學20xx年“啟航杯”大學生辯論賽季軍爭奪戰(zhàn)即將拉開帷幕，請您在工作人員的指引下盡快入座?，F(xiàn)在請允許我宣讀觀眾須知：

1、請您將手機等隨身攜帶的通訊工具調至震動或靜音狀態(tài)

2、請您遵守賽場秩序，不要大聲喧嘩，不要喝倒彩或進行任何過激行為

3、如果您是非工作人員，且需要拍照，請在觀眾區(qū)內視野好的區(qū)域就坐，不要在比賽時隨意走動

4、如有特殊情況需要中途離場，請安靜離場，不要打擾比賽進行

5、請您保持賽場整潔，不要亂丟果皮紙屑等雜物或破壞場內設施

6、比賽中每個環(huán)節(jié)均有時間設置，由觀眾掌聲引起的辯手停頓時間也計算在內，所以請大家注意，鼓掌時間最好不要超過五秒，特別是在質詢環(huán)節(jié)和自由辯論環(huán)節(jié)中請盡量不要鼓掌

非常感謝您的配合。

在比賽開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎正反雙方代表隊入場。歡迎你們。

各位老師，各位同學，大家下午好！自信中國夢，思辯論青春。歡迎來到由xx大學委員會、xx大學學生會主辦，xx協(xié)辦的鄭州大學20xx年“啟航杯”大學生辯論賽的比賽現(xiàn)場。雄辯古今，立論中外，鄭大英豪，縱橫不敗。經過34場激烈的唇槍舌劍，許多隊伍遺憾離場，今天有四支隊伍再次走進了大學生活動中心，繼續(xù)為榮譽而辯?，F(xiàn)在場上即將進行的是季軍爭奪戰(zhàn)，我是本場比賽的主席，來自xx學院的xx，在此問候大家。

首先，請允許我向大家介紹擔任本場比賽的各位評委，他們是：

（根據(jù)評委身份如所在院系個人經歷具體改動）

讓我們以熱烈的掌聲感謝各位評委的到來接下來，讓我們一起認識下場上的雙方辯手。在我右手邊的是來自基礎醫(yī)學院的正方代表隊，他們所持的觀點是網(wǎng)絡使人親近。有請正方代表隊進行團隊展示。感謝正方代表隊。接下來我們看一看正方觀眾如何展示他們的風采。感謝你們。

感謝正方代表隊。那么，在我左手邊的是來自建筑學院的反方代表隊，他們所持的觀點是網(wǎng)絡使人疏遠。有請反方代表隊進行團隊展示。感謝反方代表隊。接下來我們看一看反方代表隊的觀眾展示，有請。歡迎你們。

辯手們躊躇滿志，不知道觀眾們是不是和我一樣迫不及待，看建筑遇到基醫(yī)，會碰撞出怎樣的火花？需要提醒各位辯手注意的是，我們的比賽共分為五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有一定的時間限制。當辯手用時還剩30秒時，我們的工作人員將舉黃牌提示，請工作人員演示（感謝工作人員）；當時間結束時我們工作人員將舉紅牌提示，請工作人員演示（感謝我們的工作人員）。本次比賽我們采用交叉計時的方式，請各位辯手注意掌握好時間。

說起網(wǎng)絡社交，大家一定不陌生。尤其是近年來隨著智能移動終端的普及，我們可以隨時隨地通過各種社交軟件與人交流。相隔千里，有語音視頻有文字圖片，無論是點贊評論還是轉發(fā)分享，總能找到說不完的話題。然而近在咫尺，曾經的同學發(fā)小閨蜜兄弟，無論是飯桌聚會還是路邊偶遇，卻常常出現(xiàn)只顧低頭玩手機自立于一隅無言相談的尷尬局面。網(wǎng)絡為人與人的溝通架起一座橋梁，卻也在無形中建立起一堵高墻。那么網(wǎng)絡究竟是使人親近還是使人疏遠呢？讓我們一起來聽一聽場上八位辯手的精彩見解！

現(xiàn)在我宣布，本場辯論賽正式開始。

一、桃李未發(fā)燕方鳴，開宗明義理先行。下面將進入今天的第一個環(huán)節(jié)――陳詞階段。首先有請正方一辯發(fā)言，時間是3分30秒，有請。

（對不起時間到）謝謝正方一辯的精彩發(fā)言。那接下來我們來看一下反方一辯是如何開篇立論的，時間同樣為3分30秒。

（對不起時間到）謝謝反方辯手。雙方一辯字字在理，句句入情，一時還真難分高下。

二、與君論辯起蒼茫，學子聚知論無疆。下面就讓我們進入第二個階段――質詢階段

要注意的是質詢設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。被質詢方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應由二位不同的隊員應對，中途不得換人。質詢按正→反→正→反順序進行。質詢者必須控制時間，提出與題目有關的清晰合理的問題，并且可以隨時停止被質詢者的回答，再詢問其他相關問題，直到時間用盡。被質詢者沒有固定的回答時間，質詢者要求停止回答，被質詢者就應該停止回答。當質詢方提問進入邏輯循環(huán)或悖論時，被質詢方可以跳出邏輯循環(huán)或悖論來闡述觀點。

首先有請正方二辯進行質詢，時間為2分30秒，有請：

（對不起時間到）感謝雙方辯手。

下面請反方二辯進行質詢，時間同樣為2分30秒，有請：

（對不起時間到）感謝雙方辯手。

下面有請正方三辯進行質詢，有請：

（對不起時間到）感謝雙方辯手。

最后有請反方三辯進行質詢，有請：

（對不起時間到）感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。

剛剛這一輪激烈的交鋒，雙方辯手你來我往，針鋒相對，互不相讓。場上的氣氛逐漸熱烈起來，此時少不了一番冷靜理智的分析。

三、指點江山意氣狂，靜言以思氣方剛。

下面比賽將進入第三階段――小結階段。本環(huán)節(jié)每方可任選一位辯手負責針對已經進行的質詢進行小結，時間為2分30秒，首先為正方辯手進行小結，有請。

謝謝正方辯手，下面有請反方辯手，時間同樣為2分30秒。謝謝雙方辯手！四、攻防破立挽狂瀾，妙語恰如玉落盤。下面就讓我們進入到最為激烈的自由辯論階段。期待雙方辯手有更好的表現(xiàn)。

本環(huán)節(jié)雙方各有4分鐘時間，由正方先開始，雙方交替發(fā)言。每位辯手在此期間至少發(fā)言一次，我們會進行累計計時，一方落座即為另一方計時開始，一方時間用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言至時間結束，也可向主席示意放棄剩余時間。需要提醒各位觀眾的是，自由辯論階段時間緊湊，為了不影響辯手的發(fā)揮，請盡量不要鼓掌。接下來讓我們把時間交給場上的八位選手。首先有請正方。

感謝x方辯手您的時間到。

x方時間到

感謝雙方辯手，在剛剛這一環(huán)節(jié)中，我們的辯手或是思路清晰，慷慨陳詞，或是幽默機智，引人入勝。

五、皎皎明月耀華章，灼灼思論理生光。接下來我們即將進入最后一個環(huán)節(jié)―――總結陳詞階段。本環(huán)節(jié)由雙方四辯進行總結，首先有請反方四辯做總結陳詞，時間為4分鐘，有請：

感謝反方四辯，下面有請正方四辯做總結陳詞。感謝正方四辯。

經過緊張刺激的40分鐘，本場比賽到此就要告一段落了，究竟今天會花落誰家，就要交由各位評委決定了?，F(xiàn)在，請各位評審進行離席評議。為了拓寬辯手和評委交流的渠道，保證比賽的公開透明，正反雙方可各派一名替補選手旁聽和議，謝謝。

（觀眾提問環(huán)節(jié)）

比賽進行到這里，看過了場上的辯手慷慨陳詞，場下的觀眾一定也躍躍欲試吧。接下來我們把時間留給在座的.各位觀眾，大家可以對雙方辯手就此辯題進行提問，此環(huán)節(jié)不計入總分。需要提醒大家的是，每位觀眾只能提一個問題，以便給其他觀眾更多機會，請觀眾交替提問。問題盡量言簡意賅，請不要涉及太敏感的政治問題，也不要對辯手有任何人身攻擊的言語。好，首先有請觀眾向正方辯手提問。

好，感謝觀眾朋友們的熱情參與，我們的評委已經合議完畢，讓我們用熱烈的掌聲歡迎評委們再次入席。

這里是xx大學20xx年“啟航杯”大學生辯論賽的比賽現(xiàn)場。在宣讀比賽結果之前，我們先請xx對今晚的辯論賽進行點評。大家掌聲有請。

謝謝xx老師的精彩點評。下面，就是最激動人心的時刻了，本場比賽的結果就在我手上，請允許我代表評審團宣布比賽結果。

現(xiàn)在，我將宣布本場比賽的優(yōu)秀辯手。經評委認真評議，榮獲本場優(yōu)秀辯手的同學是xx院系的xx同學，恭喜您！

下面，我來宣布本場比賽雙方的最后結果：經由評委團慎重商議，今晚的獲勝方是xx，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示祝賀，同時也感謝雙方代表隊的精彩辯論！

信息時代，網(wǎng)絡日漸滲透到我們生活的方方面面，網(wǎng)絡不僅是交流工具，更是學習、娛樂、工作中不可或缺的工具。然而無論網(wǎng)絡與現(xiàn)實聯(lián)系多么緊密，真實的社會始終不可替代。在討論之余，我們更需要注重現(xiàn)實中人與人的情感交流，不知道在座的各位同學有沒有常常聯(lián)系朋友問候親人呢？本場比賽到此就要結束了，感謝各位評委嘉賓的到來，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡送評委老師離場，同時感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，讓我們充分享受了一場視聽盛宴。最后要感謝現(xiàn)場的各位觀眾和我們的工作人員！請各位同學在現(xiàn)場工作人員的引導下有秩序的退場，請攜帶好您的隨身物品，不要將垃圾留在場內。謝謝大家的觀看，今晚7點，西亞斯對陣法學院，冠軍爭奪戰(zhàn)，精彩不容錯過。巔峰之爭，我們不見不散！

第三篇：辯論賽的流程主持稿

一、主席宣布比賽開始：

主席：20xx年江蘇職工醫(yī)科大學首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始。

二、介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記（鼓掌），黨辦周桂華主任（鼓掌），學工部吳旭東主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。

三、主席致開場詞：

主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現(xiàn)！現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題――網(wǎng)絡對大學生影響的利弊！

從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網(wǎng)千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利？公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主席：根據(jù)賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是利大于弊”；反方：來自02級臨床一班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是弊大于利”。

（1）雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘；

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。（掌聲）

主席：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

（2）攻辯

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

問方時間：1.5分鐘

答方時間：2.5分鐘

主席：感謝_________同學（反方一辯）！

為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。（掌聲）

主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

（3）自由辯論階段，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言總時間5分鐘；雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言；

主席：感謝_________同學（最后一個發(fā)言的人）！

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

（4）雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

（5）由觀眾向雙方辯手各提兩個問題（必須交替向雙方提問），被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。

在這一片辯論聲中，網(wǎng)絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢？還是讓評判專家們去傷腦筋吧！接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）

五、評判團進行評議和裁決

六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現(xiàn)在，辯論會已經接近尾聲了，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發(fā)表自己的看法。

有沒有誰愿意說一說？（到觀眾席，如果沒有人主動談，就上前詢問）

七、評決開始

1、評判團代表點評賽況

2、主席宣布比賽結果

主席：謝謝！下面我們有請評判團代表點評賽況。（拿比賽結果）

主席：謝謝_________老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_____同學。(掌聲)

本場獲勝方是__________。（掌聲）

在比賽中，___方（敗方）也表現(xiàn)出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝?。ㄕ坡暎?/p>

八、比賽結束，退場。

第四篇：辯論會主持詞

尊敬的老師，各位同學：

主持人甲：大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，我是主持人。

主持人乙：我是主持人。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請看：(出示課件圖標)這些圖案大家熟悉嗎?(請一位同學說。)

主持人甲：我們的生活離不開網(wǎng)絡，那網(wǎng)絡對我們小學生來說，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學生該不該上網(wǎng)，下面有請今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)

主持人乙：請正方第一辯手陳述自己的觀點。(正方第一辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第一辯手陳述自己的觀點。(反方第一辯手陳述觀點。)

主持人乙：請正方第二辯手陳述自己的觀點。(正方第二辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第二辯手陳述自己的觀點。(反方第二辯手陳述觀點。)

主持人乙：：請正方第三辯手陳述自己的觀點。(正方第三辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第三辯手陳述自己的'觀點。(反方第三辯手陳述觀點。)

主持人乙：：請正方第四辯手陳述自己的觀點。(正方第四辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第四辯手陳述自己的觀點。(反方第四辯手陳述觀點。)

主持人乙：今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會高度文明，信息高度發(fā)達，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學都會贊同我的觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認真辨別。下面有請評委公布辯論賽結果。

評委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。

主持人甲：下面請觀眾對本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)

有請班主任老師為本次辯論賽點評。(班主任點評)

主持人乙：辯論賽到此結束。

第五篇：辯論會主持詞

辯論會主持

親愛的同學們、老師們大家好！歡迎觀看初二（一）班首次辯論會，在此我對各位的到來表示感謝。我是本次辯論會的主持人蘇子杭，本次辯論主題是“初中男女同學之間有沒有純潔的友誼”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學和評委老師：坐在我左手邊的是正方代表隊，他們分別是：一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx;坐在我右手邊的是反方代表隊,他們分別是一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx。 坐在我對方的是我校的領導和語文老師，他們擔任今天的評委，從左到右依次是xx主任、xx校長、xx老師、xx老師和xx老師。請同學們用熱烈的掌聲對他們的到來表示真摯的感謝。

各位老師、同學，隨著青春期的到來，男女之間的關系不再向小時候一樣簡單了，想必同學們心里也頗有想法吧！是啊，小時候的我們只顧著玩，不論男女，只要是一路“玩伴”就行了；然而隨著年齡的增長，我們對異性的看法也在一點點的改變。不僅如此，家長和老師也開始關注這方面的問題。那么，初中男女同學之間到底有著一種怎樣的感情？初中男女同學之間有沒有純潔的友誼？今天，我方正反兩方八位辯手就將就此話題展開一場激烈的辯論。正方認為：初中男女同學之間有純潔的友誼；反方認為：初中男女同學之間沒有純潔的友誼。究竟誰勝誰負，敬請期待。

下面請讓我為大家介紹一下辯論流程。正反雙方一辯發(fā)言，時間分別是3分鐘。雙方二辯、三辯發(fā)言，時間分別是2分30秒。自由辯論雙方各三分鐘。最后是四辨的總結陳詞，時間分別是3分鐘。

好，現(xiàn)在比賽開始。首先請正方一辯xxx來打響第一槍。

正方一辯激情滿懷，慷慨陳詞，看來已經是胸有成竹了。那么反方一辯又會如何反擊呢？下面有請反方一辯xxx。

反方一辯亦是針鋒相對，勢在必得。

下面就讓我們來看看正方二辯是怎樣進一步陳述觀點的。有請正方二辯xxx。時間2分30秒。

正方二辯觀點鮮明，有理有據(jù)。那么反方二辯又該如何巧妙應對呢？下面有請反方二辯。

反方二辯句句擲地有聲，寸步不讓。正方三辯又該如何支招？下面有請正方三辯。

正方三辯字字落實，句句經典。反方能否逆轉局面呢？下面有請反方三辯。 反方三辯果然不負眾望。

雙方前三辯都針對實情進行了恰如其分的分析，再次重申了自己的觀點。下面就是最激烈的自由辯論。雙方各三分鐘。請大家做好準備。現(xiàn)在開始。

正是勝負難分啊，雙方都不甘示弱，不過最讓人揪心的還是各方四辯的總結陳詞，相信二位四邊能讓大家眼前一亮。下面是四辯們的較量，首先有請正方四辯。時間3分鐘。

正方四辯分析到位，言辭流利。反方四辯也很有實力，有請反方四辯。 好，全場比賽時間到。看得出各位辯手意猶未盡，還有許多話要說，同學們應該也想說說自己的'看法吧。那好，在評委統(tǒng)計分數(shù)，商議比賽結果期間，請各位同學向任何一位辯手提出一個問題，請他們回答。（5~8人，時間十分鐘）

好，提問就進行到這里，勝負結果已經出來了，到底誰能勝出呢？請聽評委

老師宣布比賽結果并進行點評。

感謝老師的點評，請同學們以熱烈的掌聲對各位評委公正的評判表示感謝！

各位同學，經過賽手激烈的辯論，我想，大家對初中男女同學之間純潔友誼的存在與否有了一個更清醒的認識了吧。的確，對初中男女同學情感的理解和認識是多層次、多角度、多方面的，所以每位同學、每位老師、每個家長對這個問題的看法都不相同，理由更是五花八門。自古云：“男女授受不親”，有人說：“友情需要時間的檢驗，真正的友情是難能可貴的，何必在乎男女之別？”那么，初中男女同學之間究竟有沒有真正的友誼？答案仁者見仁、智者見智。其實，和異性交朋友并不是一件壞事，關鍵是自己要把握的一個“度”，有的人沒有把握好，就成了所謂的“日久生情”；而有的人把握得好，就能擁有一些一輩子的朋友，這更是你精神上的財富。所以，通過這次辯論賽，希望同學們能更好地了解如何看待與異性同學間的情感，如何與異性同學交流溝通，如何在這個特殊的時期掌握好與異性交友的“度”?！敖挥秧氈斏鳎愋杂酗L險。若能把握度，方得知心友?！?/p>

全場比賽到此結束，謝謝各位老師，謝謝同學的積極參與，再見!

第六篇：辯論賽流程主持稿

一、主委會主席宣布比賽開始：

主委會主席：歡迎大家光臨江蘇職醫(yī)大首屆校園辯論賽的現(xiàn)場

二、介紹該場評委和領導：

主委會主席：首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了xxxx(鼓掌)，xxxx(鼓掌)，學工部吳旭東主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是xxx老師，xxx老師，xxx老師，xxx老師和xxx老師。

三、主委會主席致開場詞：

主委會主席：感謝各位領導的光臨!現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題――大學生戀愛的利弊。根據(jù)新華網(wǎng)的一篇報導――大學生戀愛的原因主要來自：

1、生理成熟；

2、高中階段的壓抑；

3、免除了家長、老師的約束；

4、環(huán)境的影響；

5、對情感的渴望和個人價值的需求；

6、享樂的需要和虛榮心。

那么今天，我們就針對這個話題，來討論一下――大學生戀愛是利大還是弊大。這也是同學們一直比較感興趣的話題。

四、主委會主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主委會主席：根據(jù)賽前抽簽的結果，正方：來自02級高職二班，正方一辯xxx，二辯xxx，三辯xxx，四辯xxx，他們所持的觀點是“大學生戀愛是利大于弊”；反方：來自02級全科班，反方一辯xxx，二辯xxx，三辯xxx，四辯xxx，他們的.觀點是“大學生戀愛是弊大于利”。

(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘；

主委會主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。(掌聲)

主委會主席：感謝xxx同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯xxx同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

(2)攻辯

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

問方時間：1.5分鐘

答方時間：2.5分鐘

主委會主席：感謝xxx同學(反方一辯)!

為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯xxx同學提問。(掌聲)

主委會主席：好，下面我們有請反方二辯xxx同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主委會主席：好，下面我們有請正方三辯xxx同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主委會主席：現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯xxx同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

(3)自由辯論階段，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言總時間5分鐘；雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言；

主委會主席：感謝xxx同學(最后一個發(fā)言的人)!

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

(4)雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘；

主委會主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯xxx同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主委會主席：謝謝xxx同學(反方四辯)。接下來請正方四辯xxx同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

(5)由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言。

主委會主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)

五、評判團進行評議和裁決

（略）

六、裁決期間，主委會主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法

主委會主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請xxx老師就我們今天這個話題發(fā)表看法。有請!

七、評決開始

1、評判團代表點評賽況

2、主委會主席宣布比賽結果

主委會主席：謝謝!下面我們有請評判團代表xxx老師點評賽況。(拿比賽結果)

主委會主席：謝謝xxx老師!

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是xxx同學。(掌聲)

本場獲勝方是xxxxxx。(掌聲)

我們同時感謝xxx方同學(敗方)(掌聲)

八、比賽結束，退場

主委會主席：感謝雙方辯論員!我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進行第二場辯論賽。