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第一篇：感恩的心串詞

男：起立（全體說：客人好、老師好?。?/p>

男：請(qǐng)坐！

男：歡迎來到7年2班！大家好，我是主持人某某！

女：大家好，我是主持人某某！

男：如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。

女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會(huì)去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會(huì)。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》，來努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

合：現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會(huì)――滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 （鼓掌）

男：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的。 女：現(xiàn)在我們就進(jìn)入本次主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。接下來請(qǐng)同學(xué)們思考回答問題：

男：第一個(gè)問題，感恩節(jié)源自哪個(gè)國家？在哪一天？

女：答案是 源于美國，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)

男：第二個(gè)問題 母親節(jié)在什么時(shí)候？

女：答案是5月的第二個(gè)星期日

男：第三個(gè)問題，父親節(jié)在什么時(shí)候？

女：答案是6月的第三個(gè)星期日

男：第四個(gè)問題，教師節(jié)在什么時(shí)候？

女：答案是9月10日

男：最后一個(gè)問題，你父母的生日是什么時(shí)候？

女：看來同學(xué)們對(duì)以上問題不夠了解。希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子，能夠?qū)W會(huì)感恩。

男：中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，有著十分悠久的歷史。那么請(qǐng)同學(xué)們說一說你收集到的與感恩有關(guān)的古詩文。

點(diǎn)名：

女：就說到這里！剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關(guān)的格言嗎？

點(diǎn)名：

男：同學(xué)們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩 ”。確實(shí)，自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)?！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。

女：同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢？

點(diǎn)名：

女：同學(xué)們說得很多、很好，時(shí)間的關(guān)系，就說到這里！

男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。

女：我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感激之情吧。

請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來的合唱《感恩的心》！

男：同學(xué)們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的關(guān)愛，長輩的呵護(hù)，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細(xì)細(xì)回顧你曾經(jīng)歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說？

女：從這些話語中，我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛” 。

女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。

男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任。

女：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來感謝父母呢？

男：誰來說一說？

女：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛的一種無聲的感激。

男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

合：下面有請(qǐng)等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》

女：（第一、二幕結(jié)束）看到這里同學(xué)們有沒有什么想說的？

男：同學(xué)們，你們希望這個(gè)小品有個(gè)怎樣的結(jié)局呢？

女：接下來請(qǐng)繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》

男：同學(xué)們，這個(gè)小品的結(jié)局你們滿意嗎？

男：有人做過這樣的計(jì)算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬元。因此，無論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢？ 女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的.默默無聞，卻沁人心脾。

合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！

女：接下來請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來的合唱（靜靜的深夜） 男：咦，對(duì)了！同學(xué)們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們呢？（同學(xué)們齊回答：老師！）女：那我們也應(yīng)該感謝我們的老師，對(duì)不對(duì)？

男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

男：下面掌聲請(qǐng)出等同學(xué)傾情演唱《長大后我就成了你》

女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了！齊！

男：我們要感激父母與老師，我們也應(yīng)該感激那些為祖國、為國家默默奉獻(xiàn)的人。女：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。

男：帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會(huì)才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！

合：接下來請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來的詩朗誦：《感激》（配樂）男：接下來進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：真情涌動(dòng)，來感恩。

女：是的，我們要學(xué)會(huì)感激――感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命男：我們要學(xué)會(huì)感激――感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無窮的知識(shí)。

女：我們要學(xué)會(huì)感激――感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量

男：我們要 學(xué)會(huì)感激――感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長空間。 女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學(xué)們，此時(shí)你最想感謝誰？為什么要感謝他？你想對(duì)他說些什么？

男：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。

女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！

男：同學(xué)們，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎？誰來說說！

女：請(qǐng)欣賞集體朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，全體起立！請(qǐng)同學(xué)們把日記本拿出來?。ㄆ痤^，說題目）

男：最后掌聲請(qǐng)出我們的班主任老師來總結(jié)本次班會(huì)。

班主任總結(jié)：（若剩余時(shí)間多，就先找同學(xué)談本節(jié)課的收獲。然后總結(jié)。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束。學(xué)生鼓掌！

第二篇：感恩的心串詞

女人：世界上，有一個(gè)很深的標(biāo)題：父愛

男：你叫爸爸，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗前职帧?/p>

女：父愛是港灣，我們隨時(shí)睡午覺吧。

一起：現(xiàn)在我宣布7年級(jí)7班“感恩爸爸”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

女：爸爸，他總是很忙，從不停歇。他總是把心交給他的孩子。我們成長的記憶里總是有太多的回憶，那就說說你父親吧。

m:上課的時(shí)候，我們?cè)?jīng)寫過一篇作文，叫《說說我那老爸老媽》。相信每個(gè)人都會(huì)給你帶來很多觸動(dòng)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家讀讀她的父親。

女：很多同學(xué)形容自己父親的話都是那么親切，親切，感人。請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段，相信大家會(huì)有一些感悟。

男：不管一個(gè)父親有多忙，他總是對(duì)孩子充滿期待和愛。父親一定也有很多話要對(duì)我們說。

女：回顧你的成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母是多么愛你。

女：在家里，孩子永遠(yuǎn)是家庭的焦點(diǎn)。在家里，孩子的一個(gè)動(dòng)作，一只眼睛，都能影響爸爸的.思想。讓我們看看哪個(gè)是我。

男：通過這次班會(huì)，你一定很有感觸。接下來誰來說說你們的感受？

女：這次班會(huì)，我們肯定有很多話要說。讓我們把單詞變成筆記。接下來班委唱《感恩的心》。

m:最后，有請(qǐng)我們的班主任王老師――老師為我們做最后的總結(jié)。請(qǐng)大家鼓掌！

男：同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，好好對(duì)待你的父母，愛你的父母就像他們愛我們一樣。

女：同學(xué)們，不要再等了，不要無所適從，不要等到“孩子想養(yǎng)，親戚不等”，然后后悔。

男人：不要等到那時(shí)才坦白

女人：不要等到那時(shí)才自責(zé)

結(jié)論：接下來，我們宣布“感謝父親”班會(huì)結(jié)束！

第三篇：歌舞串燒主持詞串詞

1、美猴辭舊歲，金雞踏春來。利津大地彩燈高掛，鑼鼓響亮，鞭炮陣陣，人們都有一個(gè)共同的目的，那就是歡歡樂樂過大年。請(qǐng)欣賞舞蹈《歡慶》

表演者：縣二幼舞蹈隊(duì)

2、金雞報(bào)曉，為百姓祝福。爆竹凌云，看鳳凰展翅。大家伙兒一起過大年，歡聚一堂賀新春。下面，請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《歡聚一堂》

表演者：冉令軍

3、喜報(bào)頻傳幸福到，金雞報(bào)春好運(yùn)來。祝福你我好運(yùn)來，祝福大家一起好運(yùn)來！接下來，請(qǐng)欣賞女聲四重唱《好運(yùn)來》

表演者：扈茜等

4、接下來，請(qǐng)欣賞舞蹈《SuperStar》

表演者：程菲等

5、關(guān)山迢迢，擋不住的是想家的心情，歲月流淌，淘不盡的是對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。忘不了那句句鄉(xiāng)音，忘不了那濃濃鄉(xiāng)情。請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《鄉(xiāng)音，鄉(xiāng)情》

表演者：于海洋

6、望滾滾黃河，奔流入海；聽陣陣濤聲，響徹云霄！近年來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，利津大地發(fā)生巨變，古老的鳳凰城處處飛歌。請(qǐng)欣賞女生獨(dú)唱《開始飛吧》

表演者：茍希杏

7、金雞報(bào)曉，一片紅霞迎旭日。我們歡聚一堂，載歌載舞，一起來過大年。請(qǐng)欣賞舞蹈《過大年》

表演者：郭小旋等

8、春天的故事講述神州巨變，發(fā)展的凱歌唱響小康文明曲。看！鳳凰展翅，翱翔萬里，相信老百姓的日子越來越好。請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《好日子》

表演者：張春霞

9、接下來，請(qǐng)欣賞女聲三重唱《rightnow》

表演者:高麗婷等

10、20xx年，我縣的GDP穩(wěn)步增長，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)節(jié)節(jié)增高，老百姓的日子更是紅紅火火。新的一年，縣委、縣政府向30萬利津人民深情地問候！下面，請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《你好嗎》

表演者:趙學(xué)峰

11、東津迎旭日，長堤柳如煙，百里錦繡展畫卷。請(qǐng)欣賞歌伴舞《月亮花兒開》

表演者：解潤芝等

12、有人說，是他們，把群眾當(dāng)作家人，是他們，把群眾的困難當(dāng)做自己的困難。他們是誰？他們是人民的.公仆。正因?yàn)橛辛怂麄儯?0萬利津人民才能在黨的滋潤下，幸福地生活著。請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《公仆贊》

表演者：王文靜

13、鳳凰城，鐵門關(guān)，一部創(chuàng)業(yè)史，萬卷發(fā)展篇。如今，利津的環(huán)境日新月異，老百姓的生活越來越滋味。過年了，人們說得最多的一句話就是生長在春風(fēng)里，沐浴在陽光下。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈《春風(fēng)里，陽光下》

表演者：陳君君等

14、有種心情似清風(fēng)灑落心底，令人感覺清爽；有種心情似一縷陽光射進(jìn)門窗，令人感到溫馨；新的一年，送美麗讓你歡笑，送心情讓你驕傲。請(qǐng)欣賞女生獨(dú)唱《美麗心情》

表演者：張青

15、有個(gè)地方牧羊成群，風(fēng)景如畫。有個(gè)地方百姓樸實(shí)，情也深意也濃。這就是《美麗的草原我的家》

表演者：王若奎

16、過年了，天南地北歌聲如潮，中華大地鞭炮響徹云霄。接下來，請(qǐng)欣賞舞蹈《中華滿堂紅》

17、今晚我們盡情歡歌，今晚我們翩翩起舞，燃起的是改革與發(fā)展的熱情，放飛的是對(duì)利津的希望！請(qǐng)欣賞女聲二重唱《舉杯吧，朋友》

表演者：米振華路荀

第四篇：歌舞串燒主持詞串詞

《1》甲：學(xué)校生活既緊張又活潑

乙：學(xué)校生活既辛苦又快樂

甲：有老師的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助，辛苦又算什么？

乙：看，一年級(jí)的小朋友為我們帶來了動(dòng)感十足，青春奔放的《抓錢舞》呢。

甲：二年級(jí)祝雨欣請(qǐng)準(zhǔn)備。

《2》乙：小學(xué)生活是快樂的，不是嗎？

甲：追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激情昂揚(yáng)

乙：困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。

甲：為青春，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀！下面請(qǐng)欣賞xxx《隱形的翅膀》。

乙：四年級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備。

《3》甲：當(dāng)我們還處在童年的時(shí)候總盼望著長大，當(dāng)我們長大了又想著回到童年，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《我不想長大》。

乙：六年級(jí)許文鳳請(qǐng)準(zhǔn)備。

《4》甲：你把所有的風(fēng)雨都擋在身后

乙：讓整個(gè)星空為你伴奏

甲：下面我們就聽一首來自六年級(jí)許文鳳的《讓我為你唱一首歌》掌聲有請(qǐng)。

乙：二年級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備。

《5》甲：在閑暇之余，他們也會(huì)扭動(dòng)著腳步，火熱地舞一回，請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《狐貍叫》。

乙：四年級(jí)準(zhǔn)備。

《6》甲：二年級(jí)的小朋友表演的很精彩，我們每個(gè)人都有快樂的時(shí)光，那就是童年

乙：那口中的零食，那手中的漫畫正是我們的童年

甲：下面請(qǐng)四年級(jí)為大家?guī)砀枨锻辍反蠹覛g迎。

乙：一年級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備。

《7》甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。追逐的是心中多彩的夢(mèng)，渴望的是健康的舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《兔子舞》。

乙：六年級(jí)栗浩做準(zhǔn)備

《8》甲：青春的歲月夢(mèng)想的追尋小小的自己大大的`世界

乙：太多回憶的歌聲伴隨著旋律縈繞耳邊的播放著。讓我們向青春的歌聲發(fā)出舉杯訴說著我的歌聲我的夢(mèng)。

甲：請(qǐng)欣賞《我的歌聲里》五年級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備。

《9》甲：清晨下了一場(chǎng)小雨，之后，雨過天晴，暮然抬頭，看見了天邊的那道彩虹

乙：那彩虹露出微笑向每個(gè)人招手，傳遞那一份快樂、一份激情、一份感恩。

甲：請(qǐng)欣賞《彩虹的微笑》三年級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備

《10》甲：我們都有一份感恩的心，感恩父母，感恩長輩，感恩老師。下面我們就懷揣著這份感恩的心來共同欣賞三一班帶來的――《感恩的心》。

乙：五年級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備

《11》甲：歌曲帶給我們的是聽的享受，可是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們更要感謝舞蹈演員們。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來幽默詼諧的小品，大家掌聲歡迎。

乙：六年級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備。

《12》甲：同學(xué)們剛才的小品精彩不精彩？在我們的校園里每天都會(huì)有很多朗誦者

乙：他們歌頌者我們的學(xué)校、我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國

甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來的《我的祖國》五年級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備。

《13》甲：《我的祖國》朗誦出了華夏五千年的璀璨歷史，祖國為你驕傲！

乙：《三德歌》道盡了古人的傳統(tǒng)美德，是我們永遠(yuǎn)的榜樣！請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的《三德歌》

《14》甲：舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用舞蹈的健康、時(shí)尚與動(dòng)感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈，跳動(dòng)的花季，繽紛的舞臺(tái)，流動(dòng)著青春的旋。

乙：在這個(gè)充滿著流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激蕩的。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的舞蹈《兔子舞》。

第五篇：感恩主題活動(dòng)主持人串詞

程：下面有請(qǐng)DDD同學(xué)為我們帶來詩朗誦――《寫給母親的詩》

母親，好久以來 就想為你寫一首詩 但寫了好多次

還是沒有寫好 母親，為你寫的這首詩 不知道該怎樣結(jié)尾 也不知道該寫些什么

就像兒時(shí)面對(duì)你嚴(yán)厲的巴掌 我不知道是該勇敢接受 還是該選擇逃避

母親，今夜我又想起了你 我決定還是要為你寫一首詩 哪怕寫得不好

哪怕遠(yuǎn)在老家的你 永遠(yuǎn)也讀不到……

程：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 ：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 ;媽媽的腰彎了，她把挺直的.脊梁給了我 ;

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 。感謝媽媽!下面有請(qǐng)DDD同學(xué)

山,沒有母親的愛高; 海,沒有母親的愛深; 天,沒有母親的愛廣闊; 地，沒有母親的愛包容; 太陽,沒有母親的愛溫暖;母親的愛永遠(yuǎn)

永遠(yuǎn)都是最溫暖的。

孫：下面有請(qǐng)王夢(mèng)璇同學(xué)為我們帶來詩朗誦《燭光里的媽媽》

第六篇：感恩的心手語舞串詞

男：感謝養(yǎng)育我們的父母

女：感謝教育我們的老師

男：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們都擁有一顆感恩的心

女：請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的手語表演《感恩的心》。

心存感恩，它是一種積極的生活態(tài)度，一種品德，一種懂得欣賞，懂得美的情操。學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心，感謝身邊的人，感謝他們給予的一切。

只要有一棵感恩的心，無論什么時(shí)候，我們都是快樂的，讓我們?cè)诟卸髦邢硎苋松囊磺忻篮茫∠旅嬲?qǐng)欣賞手語表演《感恩的心》。