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第一篇:學(xué)校教研總結(jié)會(huì)主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,大家好!
為認(rèn)真總結(jié)今年上半年工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),分析當(dāng)前公司面臨的形式,查找工作中存在的不足,明確公司來(lái)年的工作任務(wù)和發(fā)展目標(biāo),做好下一步各項(xiàng)工作,我們召開(kāi)此次會(huì)議,期望本次大會(huì)能開(kāi)成一次振奮人心、鼓舞士氣、承上啟下的高素質(zhì)的大會(huì)。
會(huì)議開(kāi)始前我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
1、請(qǐng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或設(shè)置為振動(dòng)狀態(tài)。
2、會(huì)場(chǎng)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。
3、會(huì)議期間不許交頭接耳,嚴(yán)禁喧嘩,不許隨意走動(dòng)
第二篇:學(xué)校教科研會(huì)議主持詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎!
城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。本次教研活動(dòng)的目的是
提升我校教研研究水平,在小學(xué)教學(xué)中,學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力,智力等方面的差異,對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開(kāi)展了以“分層施教,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。在明確主題后,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn),在教研活動(dòng)前,我們進(jìn)行了多次集體備課,共同研討,形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來(lái)就請(qǐng)做課教師說(shuō)課及課后反思。
二、孫玉琴老師說(shuō)課:
三、剛才孫老師對(duì)《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課,接下來(lái)就請(qǐng)各位老師圍繞“分層施教,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開(kāi)評(píng)課,望老師們暢所欲言。(評(píng)課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評(píng)價(jià)的重要性)
四、教師評(píng)課:
五、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo):
六、總結(jié):
感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),通過(guò)此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的認(rèn)識(shí):
第一個(gè)方面:關(guān)注方法與策略的把握。
讓不同層次的學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略,從而獲取解決問(wèn)題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
第二個(gè)方面:教法與學(xué)法的統(tǒng)一。
教法與學(xué)法的關(guān)系,教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教,更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在備課中,我們做了這樣的思考:對(duì)于優(yōu)等生教師放手,讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和拓展,建構(gòu)起新的知識(shí)體系;中等生教師實(shí)施半教半學(xué)的方式,提倡他們自己先思考,有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或同桌討論;整個(gè)教學(xué)流程努力實(shí)現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機(jī)統(tǒng)一,使不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高!
第三個(gè)方面:共性與個(gè)性兼顧。
我們針對(duì)不同層次的學(xué)生允許有個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略。特別關(guān)注的是對(duì)題中信息的處理方式,不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理,而體現(xiàn)實(shí)施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。
非常感謝大家來(lái)參加今天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì),此次活動(dòng)推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué),又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo),旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問(wèn)題,深化課程改革,提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,提高辦學(xué)品味。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全體教師的努力下,城子小學(xué)的教研之花,定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷,絢麗多次的!
校本教研現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)到此結(jié)束,再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動(dòng)更加豐富多彩。再見(jiàn),謝謝各位!
第三篇:春季開(kāi)學(xué)典禮主持詞
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假時(shí)光,我們又回到了這美麗的校園。在這美麗祥和的日子,我們懷著一顆激動(dòng)的心歡聚一堂,舉行本學(xué)期的第一次聚會(huì)。親愛(ài)的同學(xué)們“抬頭、挺胸、微笑”你們準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了?。?/p>
下面我宣布:xx學(xué)校20xx―20xx學(xué)年度下學(xué)期“養(yǎng)成文明好習(xí)慣,和諧校園展宏‘兔’”開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始?,F(xiàn)在請(qǐng)全體肅立,讓五星紅旗高高飄起,在國(guó)旗下迎來(lái)新學(xué)期的第一天。
一、升旗
出旗。升國(guó)旗、奏國(guó)歌,少先隊(duì)員向著國(guó)旗敬禮。禮畢。
二、x校長(zhǎng)新學(xué)期致辭
下面讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)?zhí)招iL(zhǎng)為新學(xué)期致辭!
(校長(zhǎng)致辭)
相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全校師生的共同努力下,我校的明天一定會(huì)更加美好!再次感謝x校長(zhǎng)。
三、紅領(lǐng)巾愛(ài)心傳遞
同學(xué)們,去年元旦期間,我校成功的組織了“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),也同時(shí)得到了家長(zhǎng)的`支持和配合,同學(xué)們變廢為寶,用與眾不同的宣傳手段進(jìn)行舊貨交易,共籌集愛(ài)心基金1679.8元。在新學(xué)期到來(lái)之際,我們用這筆愛(ài)心基金為需要幫助的同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)了書(shū)包、文具等學(xué)習(xí)用品,希望能讓這些同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的迎接新學(xué)期?,F(xiàn)在,讓我們用掌聲歡迎這些同學(xué)上臺(tái),請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們送上禮物。
我現(xiàn)在采訪一位同學(xué),此時(shí)此刻你有什么話(huà)想對(duì)臺(tái)下的老師同學(xué)們說(shuō)?
說(shuō)的真好,謝謝,相信你所表達(dá)的也是臺(tái)上同學(xué)們共同的心聲。讓我們掌聲歡送同學(xué)們,衷心的祝愿你們兔年學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)。
四、結(jié)語(yǔ)
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象,愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里,健康成長(zhǎng)、爭(zhēng)做文明的好學(xué)生!愿我們的老師們身體健康、萬(wàn)事如意!
xx學(xué)校20xx學(xué)年度下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束!
第四篇:學(xué)校教研活動(dòng)優(yōu)秀主持詞
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!
今天在這里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng),是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們,在生物課堂上變得更加靈動(dòng),思維更加活躍??傊?,一句話(huà):是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此,我們特意邀請(qǐng)到了兩位專(zhuān)家,他們分別是:新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師,新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師,
倆位老師,不僅是我們新鄉(xiāng)市的專(zhuān)家,也是河南,乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)家。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》,都沁潤(rùn)了他們的汗水,融入了他們的智慧。
我們有幸請(qǐng)到倆位專(zhuān)家,來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶,是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)椋蠹夷軌蛴H自目睹:他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時(shí),還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,從事生物教學(xué)僅僅三年,由于他的好學(xué)上進(jìn),使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,所以,他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,由于她有著扎實(shí)的基本功,使得她的教法靈活,能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),所以,她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
希望各位老師和同學(xué)們,要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律,關(guān)閉通訊工具,或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。
今天的會(huì)議日程是這樣安排的:第一節(jié),由尚得蘭老師作課;第二節(jié),由任世杰老師作課;第三節(jié),由張建景老師作課。之后,由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!
(會(huì)議結(jié)束時(shí) ,即興對(duì)作課老師,評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))
希望與會(huì)的各位教師,通過(guò)參與聽(tīng)課、評(píng)課和專(zhuān)題報(bào)告?;厝ヒ院?,一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生,懷揣夢(mèng)想,充滿(mǎn)激情,養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上!研討會(huì)主持詞最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專(zhuān)家、老師冒著嚴(yán)寒,為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝!
第五篇:春季開(kāi)學(xué)典禮主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位來(lái)賓,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,天格外藍(lán),風(fēng)格外輕,陽(yáng)光格外燦爛。站在主持臺(tái)上,望著你們親切的笑臉,我的心中也格外激動(dòng)。在這美麗祥和的日子,我們xx小學(xué)的全體教職員工、學(xué)生歡聚在這里,舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì):開(kāi)學(xué)典禮??窗?,激動(dòng)流露在我們每一個(gè)人的臉上,充溢在我們每個(gè)人的心中。是啊,想一想未來(lái)那無(wú)數(shù)個(gè)充滿(mǎn)希望的日子,我們?cè)趺茨懿桓袆?dòng)、不激動(dòng)呢?我已然感到,希望也正在我們每一個(gè)人心中充盈、升騰?,F(xiàn)在,我鄭重宣布:xx學(xué)校20xx學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
遷徙的雁陣之所以能遠(yuǎn)涉重洋回歸故鄉(xiāng),是因?yàn)橛蓄^雁頑強(qiáng)果斷的導(dǎo)航;荒原上夜空下的人們之所以不會(huì)迷失方向,是因?yàn)橛斜倍沸窃陬^頂照亮。xx學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展,蔥惠四方,是因?yàn)槲覀冇幸晃磺趭^博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先、熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身教育的好校長(zhǎng)!下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)為我們講話(huà)。
校長(zhǎng)發(fā)言略。
校長(zhǎng)的`講話(huà)讓我們振奮的同時(shí)也引起我們的深思:一流名校、重點(diǎn)學(xué)校的建設(shè),這是多么美好的前景、多么光輝的前途!這一切的實(shí)現(xiàn),離不開(kāi)我們可親可敬的老師。我們xx學(xué)校,有一批從全國(guó)各地選聘的高學(xué)歷高素質(zhì)的名師隊(duì)伍,他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、以校為家;他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造;她們是老師更是媽媽?zhuān)诤⒆映砷L(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)教師代表:講話(huà)。
教師代表講話(huà)略。
第六篇:學(xué)校教科研會(huì)議主持詞
各位老師:
大家上午好!
在陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的三月,在萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)的季節(jié),我們相聚在整潔、漂亮的實(shí)驗(yàn)中學(xué),相聚在充滿(mǎn)活力、幸福洋溢的實(shí)驗(yàn)中學(xué),為了一個(gè)共同的目標(biāo)――讓中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更好發(fā)展,讓我們自己幸福成長(zhǎng)。我們是來(lái)自一線的優(yōu)秀教師代表,我們理解著教師們的理解,痛苦著教師們的痛苦,幸福著教師們的幸福。
今天我們會(huì)議議程是這樣安排的:先請(qǐng)茌平縣教研室的靖主任為我們做報(bào)告,再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫(xiě)實(shí)施方案》,最后由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者、打造者,又是全國(guó)“陽(yáng)光讀寫(xiě)”的倡導(dǎo)者、踐行者。靖主任的報(bào)告可以說(shuō)有高度,上升到人性、上升到全民,有深度,深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,深入到師生的內(nèi)心、觸及師生的靈魂,有梯度,把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén),扶上路,送一程。報(bào)告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暠磉_(dá)我們的真誠(chéng)敬意!
譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》,是一個(gè)討論稿,我們回去后要組織教師認(rèn)真討論,要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況,制定自己的《實(shí)施》細(xì)則。下面我在安排幾項(xiàng)具體工作:
1.認(rèn)真搞好兩項(xiàng)調(diào)研工作,一是影響語(yǔ)文課堂教學(xué)高效低效的元素,(教學(xué)目標(biāo)、教師行為、學(xué)生行為、教學(xué)流程、教學(xué)資源、教學(xué)手段、教學(xué)反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語(yǔ)文課的關(guān)鍵詞。(藝術(shù)性、科學(xué)性;語(yǔ)文味、人情味、書(shū)卷味;有深度、有懸念、有創(chuàng)新、有挑戰(zhàn)------)
2.加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)。
3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式,思考每個(gè)環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施。
4.從今年開(kāi)始重啟“詩(shī)詞背誦比賽”。研討會(huì)主持詞5.市區(qū)兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
在我們教師的共同努力下,五年來(lái)我們初中語(yǔ)文教學(xué)取得了可喜的成績(jī):省級(jí)教學(xué)能手1人,4人獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課,4人6次在課堂大賽中獲獎(jiǎng),13人獲市級(jí)教學(xué)能手,6人獲市級(jí)課堂“十佳”教師稱(chēng)號(hào)------在省市級(jí)各種比賽中我們的選手是最棒的,我們團(tuán)體成績(jī)是第一的。
“今年花勝去年好”經(jīng)驗(yàn)將作為我們?cè)勹T輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”,我們將立足現(xiàn)實(shí),挑戰(zhàn)未來(lái),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中成長(zhǎng),讓教師在教育的幸福中成長(zhǎng)!讓教育充滿(mǎn)激情充滿(mǎn)活力!