千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教研會議主持詞(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教研會議主持詞(合集)》。

第一篇：教學(xué)工作會議主持詞范文

各位校長、同志們：

大家好！不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運盛會期間，我們召開全縣教學(xué)工作會議?？h政府副縣長在百忙之中前來出席今天的會議。會議的主要任務(wù)是進行上學(xué)年度中小學(xué)教育質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，正視不足；兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制獎懲，通報情況，表彰先進；對本學(xué)年的教學(xué)工作進行安排部署，明確目標，力爭今年的整體工作再上新臺階，取得更大的成績！

下面，會議各項議程依次進行。

第一項：請教研室主任作xx-xx學(xué)年度初中教學(xué)質(zhì)量分析

第二項：請教研室副主任作xx-xx學(xué)年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報告

第三項：請教研室副主任宣讀xx-xx學(xué)年度初中、小學(xué)質(zhì)量評估細則修改說明

第四項：請趙副局長通報xx-xx學(xué)年度兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況

第五項：請耿副局長對xx-xx學(xué)年度教學(xué)工作進行部署安排。

第六項：請郝局長講話。

下面進行會議最后一項議程，歡迎張副縣長作重要講話

（結(jié)束語）

各位校長、同志們：

剛才，教研室的三位同志對全縣初中、小學(xué)教育質(zhì)量進行了認真細致的分析，對新學(xué)年教學(xué)質(zhì)量評估細則修改作了說明，**局長通報了兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況，**局長對本學(xué)年度的教育教學(xué)工作進行了部署安排，郝局長對今年的工作重點進行了強調(diào)，提出了明確的奮斗目標。張金鳳副縣長作了重要講話，對一年來教育工作取得的成績給予了充分肯定，對加快教育發(fā)展提出了殷切希望。

為落實本次會議的精神，我提三點要求。一是要進一步提高認識，切實增強做好教育工作的自覺性和堅定性。二是要善于思考，認真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。三是狠抓會議貫徹落實。要切實把會議精神傳達給每位教師、落實到每一個工作環(huán)節(jié)。

今天會議的各項議程全部完畢！

第二篇：教學(xué)工作會議主持詞范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

上午好!

殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。告別了豐富多彩的暑假生活，我們又迎來了忙碌的金秋。經(jīng)過了一個暑假的休整，女士們的容顏顯得更加美麗動人，男士們也是一個個精神抖擻。這一學(xué)年，我們的陣容中又增添了一些新的面孔，我相信，有了你們的加入，我們新初一年級的工作一定會更有活力,更加有聲有色，會更加有凝聚力，戰(zhàn)斗力!下面我謹代表初一年級部對你們的加入表示最真誠的歡迎!

(李主任講話)：新的學(xué)年，新的目標，新的起點，新的要求;我們既要有新的憧憬、新的愿望，更應(yīng)該有新的姿態(tài)，新的行動。開學(xué)工作千頭萬緒，尤其是班主任工作，更是我們贏得起點的關(guān)鍵。如何做到忙而不亂，標準不降?下面請李主任給我們作指導(dǎo)。

全主任講話：李主任根據(jù)開學(xué)階段班主任工作的一些特點,深入細致地給我們進行了講解,給我們指出了工作的重點,指明了工作的方向。聽完李主任的講話，我相信大家一定有一種豁然開朗的感覺，對如何做一個優(yōu)秀的班主任又有了新的認識.那么希望各位在工作中能把李主任的講話精神落到實處，進一步提高我們的班級管理水平。

我們初一A部的全主任也一定有許多話要對大家講，接下來我們一起聆聽。

讓們記住全主任要我們過的三關(guān):讀書關(guān),反思關(guān),合作關(guān).進一步提高自身素質(zhì),與時俱進.

(張校長講話)張校長對我們新初一年級的工作非常重視，今天親自來到了會場給我們作指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長講話。

有溝通才有理解，有了理解工作起來心里才踏實。張校長語重心長的一番話，充分肯定了我們的貢獻和成績，驅(qū)散了我們心頭的陰霾,給了我們工作的信心,給了我們前進的動力.讓我們著眼長遠,放眼大局,共同努力,共創(chuàng)輝煌!

結(jié)束語：親愛的老師們，俗話說人心齊，泰山移，一個好漢三個幫，眾人劃槳開大船，我堅信，初一年級這艘船在李主任的帶領(lǐng)下它一定會乘風(fēng)破浪，獨占鰲頭!今天的開學(xué)工作會議到此結(jié)束。

第三篇：教研主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好，歡迎您們的到來，xx鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動第一項：全鎮(zhèn)xx處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動。共同觀看由xx中心小學(xué)xxx、xxx兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄。

為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在xx教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實錄。

(全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息)

感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。

活動進行第二項網(wǎng)絡(luò)說課，請xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進行現(xiàn)場說課;

請xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進行現(xiàn)場說課;

第三項：評課，先網(wǎng)絡(luò)，后現(xiàn)場，請分會場參與評課的老師認真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準備，xx、xx、xx視頻評語文，xx、xx、xx視頻評數(shù)學(xué);

我們先評語文，有請上xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場評課;

下面我們進行數(shù)學(xué)評課，有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場評課;

由于時間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課;

(看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條)

通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動，我認為(自己做下小結(jié))

xx鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師留下你們寶貴的意見。有請xx主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動

第四篇：學(xué)校教科研會議主持詞

各位老師：

大家上午好!

在陽光明媚、春風(fēng)送暖的三月，在萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié)，我們相聚在整潔、漂亮的實驗中學(xué)，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實驗中學(xué)，為了一個共同的目標――讓中學(xué)語文教學(xué)更好發(fā)展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福。

今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫實施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。

靖主任是全國優(yōu)秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導(dǎo)者、踐行者。靖主任的報告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內(nèi)心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領(lǐng)進門，扶上路，送一程。報告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達我們的真誠敬意!

譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》，是一個討論稿，我們回去后要組織教師認真討論，要結(jié)合自己學(xué)校的實際情況，制定自己的《實施》細則。下面我在安排幾項具體工作：

1.認真搞好兩項調(diào)研工作，一是影響語文課堂教學(xué)高效低效的元素，(教學(xué)目標、教師行為、學(xué)生行為、教學(xué)流程、教學(xué)資源、教學(xué)手段、教學(xué)反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語文課的關(guān)鍵詞。(藝術(shù)性、科學(xué)性;語文味、人情味、書卷味;有深度、有懸念、有創(chuàng)新、有挑戰(zhàn)------)

2.加強語文教研組建設(shè)。

3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式，思考每個環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)、存在的問題及改進的措施。

4.從今年開始重啟“詩詞背誦比賽”。研討會主持詞5.市區(qū)兩級優(yōu)質(zhì)課評選。

在我們教師的共同努力下，五年來我們初中語文教學(xué)取得了可喜的成績：省級教學(xué)能手1人，4人獲省級優(yōu)質(zhì)課，4人6次在課堂大賽中獲獎，13人獲市級教學(xué)能手，6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團體成績是第一的。

“今年花勝去年好”經(jīng)驗將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，我們將立足現(xiàn)實，挑戰(zhàn)未來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂中成長，讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!

第五篇：教研主持詞

開學(xué)初，學(xué)校依據(jù)教育局《提升教育教學(xué)質(zhì)量三年規(guī)劃》要求，制定了“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型、科研提升、模式創(chuàng)新”的新三年規(guī)劃，規(guī)劃提出未來三年把學(xué)校建成“全市一流、全國先進”的天津市示范學(xué)校。要實現(xiàn)這一宏偉目標，教研團隊建設(shè)是不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一年來全校各教研團隊工作業(yè)績?nèi)绾?，今天我們在這里隆重召開教研工作業(yè)績交流匯報會，旨在“展教研風(fēng)采、促學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型”，希望大家做好記錄認真學(xué)習(xí)。同時我們還將評選出六個先進教研組，在教師節(jié)時進行表彰。（有請一年級語文組）

書記現(xiàn)場點評：

一語：這個團隊在過去一年中，突出了“學(xué)習(xí)，即以優(yōu)秀教師楷模確定人生目標；實踐，即開展識字課題研究，講成長故事，觀察生活的實踐活動；展示，即教師參賽、學(xué)生表演等”，使一年級成為學(xué)校發(fā)展中的一個亮點。

一數(shù)：這個團隊有4位數(shù)學(xué)教師+320名學(xué)生，從懵懂的孩子到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，這其中教師要說多少話，該做多少示范，該有多少次家校溝通，都不好估量，但這就要靠團結(jié)協(xié)作的教研團隊，他們4個人做到了！

二語：年輕、快樂、陽光的品格，扎實肯干的精神，加上創(chuàng)新的工作思路，贏得了“千人賽課、我的模式我的課”的累累碩果。

二數(shù)：好一個“放心”，從“我也行”的自信到“的確行”的褒獎，這里依靠的是教研互助、科學(xué)謀劃而不是蠻干，使這支隊伍成為了學(xué)生開心、家長安心、學(xué)校放心的優(yōu)秀團隊。

三語：樸實得如同草原上一棵無名的小草，確深得“舍與得”的精髓，就是因為無數(shù)普通的“小草”構(gòu)成了麗澤蔚為壯觀的美景，也贏得了美麗的人生。

三數(shù)：奉獻與收獲是這個團隊最亮麗的色彩。

四語：老中青的組合在某些單位可能由于代溝問題產(chǎn)生隔膜，而這個團隊融合得如同一家人，教育的經(jīng)驗、開拓的精神這樣的優(yōu)勢互補鑄就了團隊的成績。

四數(shù)：“讓我們共同優(yōu)秀”，打破了木桶原理的怪圈，使這個團隊實現(xiàn)了“老與少”的無縫對接。

五語：善于總結(jié)反思，不斷實踐探索，是一個團隊蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵，是他們披荊斬棘的有效通道。

五數(shù)：經(jīng)驗依托于反思，真知依托于實踐，高效依托于評議課，就會成為攻克教學(xué)難題的法寶。

六語：勇氣+努力=收獲的快樂。我非常喜歡這個詞的組合，這比白巖松的“痛并快樂著”的體驗更有境界。

六數(shù)：努力+實干=成功。文稿朗讀雖不算上乘，但由于有這實干精神深重，創(chuàng)新能力的依據(jù)，足以證明這也是一支優(yōu)秀的團隊。

英語組：通過英語組的表現(xiàn)，我認為：人品（做人踏實—恭、溫、仁、儉、讓）+師品（崇高的使命感和責(zé)任感）+學(xué)品（不斷創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)、嚴謹治學(xué)），三品合一，讓我們以此共勉。

音樂組：把教研立足于教學(xué)實際問題即音樂社團和藝術(shù)節(jié)展示，是音樂律動、音符飛揚的校本教研特色。

體育組：“嘿、嘿”的微笑是體育組的特色。這里包含著踏實、憨厚；包含著樂觀和力量，他們有著堅定地克服一切困難險阻的無窮力量。希望他們再接再厲。

綜合組：雖是最復(fù)雜學(xué)科組合，卻有著一個堅定的中心“服務(wù)”。服務(wù)學(xué)校、教師，服務(wù)學(xué)生，是這個處組工作有條不紊，希望他們的服務(wù)更上一層樓。

學(xué)前組：年齡最高的師長，管理教育著全校最小的孩子，巨大的年齡落差卻有了豐碩的教學(xué)成果。其原因就是他們保持一顆童心、擁有著童真、童趣。祝愿學(xué)前組的老師們永葆童心，永遠年輕。

美術(shù)組：他們用赤橙黃綠青藍紫的美麗色彩展示著xx精彩，描繪著為師的快樂和學(xué)子們的精彩人生。

結(jié)束語：老師們，讓我們共同努力以不同的畫筆描繪麗澤更加絢麗的明天。