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        教學(xué)教研會(huì)議主持詞(范文2篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-06-10 13:50:25

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        第一篇:教學(xué)研討會(huì)議主持詞開場(chǎng)白

        尊敬的老師,親愛的同學(xué),辛勞的家長朋友們:

        大家上午好!

        每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的:汶川大地震,拆散了多少幸福家庭!各種臺(tái)風(fēng),吞噬了多少年輕生命!災(zāi)難對(duì)于每個(gè)人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,如果缺少警惕,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí),讓安全進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)我們的頭腦。今天,長嶺小學(xué)200多名師生及學(xué)生監(jiān)護(hù)人在這里舉行安全教育大會(huì)。

        本次大會(huì)內(nèi)容有:學(xué)校主管安全的嚴(yán)校長作報(bào)告,教科室張主任對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生、隊(duì)員等進(jìn)行表彰頒獎(jiǎng),家長代表及我校學(xué)生代表發(fā)言,最后是我校校長伏太明同志作重要講話,整個(gè)會(huì)議計(jì)劃十點(diǎn)半前結(jié)束。

        會(huì)議要求:全體參會(huì)人員保持肅靜,認(rèn)真聽會(huì),不隨意走動(dòng),同時(shí)保持地面衛(wèi)生。散會(huì)后聽從安排,有序撤離。

        我宣布,劍閣縣長嶺小學(xué)安全教育大會(huì)現(xiàn)在開始:

        第二篇:教研主持詞

        一、觀課前會(huì)議

        1、首先感謝潘圖行校長從白忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次教研活動(dòng)。同時(shí),也感謝學(xué)校三位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)數(shù)學(xué)教研組教研工作開展的大力支持。更感謝楊昌艷老師,她為這次教研活動(dòng)的開展付出了不少汗水和心血。

        2、這次觀課前會(huì)議有兩個(gè)議題:

        一是楊老師介紹《圓的認(rèn)識(shí)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路。二是觀課者與執(zhí)教老師進(jìn)行觀課前交流。

        3、大家用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟我們講幾句話。

        4、感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持,下面把時(shí)間交給楊昌艷老師,請(qǐng)楊老師先介紹一下《圓的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路。

        5、楊老師介紹得很好,請(qǐng)老師們和楊老師進(jìn)行觀課前交流。老師們可以跟據(jù)觀課主題和自己的觀察點(diǎn)與楊老師進(jìn)行交流。想問什么,就問什么。也可以交談自己是怎樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的。

        二、觀課

        通過交流,大家都了解這節(jié)課的教學(xué)流程、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路,老師們也提出了一些好的想法與建議,這為我們這次觀課議課奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們到遠(yuǎn)程室去觀課。

        三、議課

        1、今天上午,我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”這一研究主題,對(duì)楊老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》這一節(jié)課進(jìn)行了課堂觀察,為了更好地議課,我們先請(qǐng)楊老師談?wù)勛约旱?執(zhí)教反思。

        2、大家都觀看了課例,又聽了楊老師的實(shí)踐反思,我想各位老師一定有了一些感受和想法吧,下面就請(qǐng)老師們暢所欲言,抓住“課堂教學(xué)的有效性”以及“觀察點(diǎn)”,議議這堂課??啥嗫缮伲日f閃光點(diǎn),也說說建議。

        3、下面由贏海英主任作這次教研活動(dòng)總結(jié)。

        四、結(jié)束語

        今天,楊老師的“圓的認(rèn)識(shí)”一課有許多閃光點(diǎn),向我們展示了老師如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的思路,40分鐘的課堂學(xué)習(xí)可以說教師突破了“幾何圖形”教學(xué)的幾個(gè)關(guān)健問題,實(shí)現(xiàn)了有效教學(xué)。大家觀課議課時(shí)也抓住關(guān)健問題思考與分析,從中也收獲了不少。走進(jìn)新課程,我們每位教師都在思考、探索、嘗試、研究,特別是在坐的每位老師,你們思想活、教法新??隙ㄟ€有很多的奇招妙法值得發(fā)現(xiàn)、挖掘、交流、推廣。我們經(jīng)常這樣在一起研究,相信我們大稼鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之路會(huì)越走越開闊,越走越順暢。最后我建議:數(shù)學(xué)組的每位老師多抽一點(diǎn)時(shí)間與向老師交流交流,學(xué)習(xí)向老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。向老師來我們大稼支教只是一年,大家要互相珍惜,向老師多才多藝,教學(xué)方法頗多,希望大家無論用什么方法或手段一定要把向老師的教學(xué)法寶留在我們大稼。下次教研活動(dòng)我們將以“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”為主題,由向老師執(zhí)教,給大家學(xué)習(xí)向老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供一個(gè)機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)。

        由于時(shí)間關(guān)系,我們今天的觀課、議課到止結(jié)束。

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