千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《教學教研會議主持詞(推薦5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教學教研會議主持詞(推薦5篇)》。

第一篇：小學教學工作會議優(yōu)秀主持詞

各位領導、老師：

大家好！今天我們在這里召開20xx年第二學期教學工作會議，主要任務是對上學期教學質量和常規(guī)檢查先進教師給予表彰，同時總結分析上學期教學成績，部署安排新學期教學任務。此次會議也是深入貫徹縣局教育工作會議精神，為大力提高我鎮(zhèn)教學質量而召開的啟動會議。參加會議的有中小學校校長、教學領導和受表彰的教師。

會議共安排四項議程：

一是由-x主任宣讀表彰決定；

二是由教學領導對上學期教學質量進行分析；

三是由校長對本學期教學工作思路進行交流；

四是由總校長講話。

這次會議時間不會很長，請與會同志嚴格遵守會議紀律，自覺關閉手機或調至靜音狀態(tài)，認真聽取會議精神。

下面，進行會議第一項議程：由中心學校-x主任宣讀表彰決定。

對受表彰的同志給予祝賀并掌聲鼓勵！今年中心學校對受表彰的教師不僅給予證書獎勵，還有一點物質獎勵，錢不多但我們應該感到鎮(zhèn)中心學校對我們教學工作的支持和高度重視，以及對我們在座努力付出所取得的成績給予的肯定。

下面，進行會議第二項議程：教學領導對上學期本校教學質量

進行分析。

下面，進行會議第三項議程：校長對本學期教學工作思路進行交流。

下面，進行會議第四項議程：中心學校張校長講話。

剛才學校教學領導對上學期的教學質量進行了認真細致的分析，客觀分析了問題，同時和三位校長一起對年度的教學工作思路進行了交流，中心學校張校長對對一年來教育工作取得的成績給予了充分肯定，對加快我鎮(zhèn)的教育發(fā)展提出了殷切希望。

同志們：我們每個人都知道：教學是學校的中心工作，學校的發(fā)展，需要教學工作顯著而突出的成績，予以強有力的支撐。以往取得的成績盡管突出，但畢竟已經成為過去。20xx年各項工作還要創(chuàng)造性、高品質的完成落實，所以我們唯有竭盡心智，創(chuàng)造20xx年許家臺鎮(zhèn)教學工作輝煌。

為落實本次會議的精神，我提三點要求。一是要進一步提高認識，切實增強做好各項工作的自覺性和堅定性。二是要善于思考，認真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。三是狠抓會議貫徹落實。每個教職工要對照自身實際，認真總結分析，找出問題。過去取得的成績要繼續(xù)發(fā)揚，存在的問題要積極克服改正，面對新的任務、新的挑戰(zhàn)，樹立起高度的事業(yè)心和責任感，創(chuàng)造性的開展工作，為推進我校教育教學工作新跨越，作出新的更大的貢獻！

會議到此結束，祝大家身體健康、工作愉快！

謝謝大家！

第二篇：教研活動的主持詞

各位領導、老師們：

大家好！今天，我們懷揣著對數(shù)學教學的殷殷期待，相約在這春光明媚，春意盎然的季節(jié)里，相約在我們熟悉的公開課堂上，首先，我們對兄弟學校的領導和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學的劉小琴老師，為本次連片教研活動，兩位老師作了精心的準備，付出了艱辛的.勞動，在此表示衷心感謝。本次六年級年組教研活動研究的課題是解決問題的課堂教學。教學內容是比例尺的意義和應用，現(xiàn)在，我們就上午的兩堂課進行評課，并以兩堂課為載體，對高段年級解決問題的有效教學進行共同探討，希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解，通過研討交流，讓我們共同反思，共同成長。

下面有請葉杰老師就其對本節(jié)內容教材的把握，設計理念、設計意圖及教學后的感受進行說課與反思。大家歡迎！

剛才，葉杰老師進行了細致的說課與深入的反思。下面有請劉小琴老師談談自己的設計思路和課后感想。大家歡迎！

剛才劉小琴老師就自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的說課后，相信大家一定會有很多想法要交流，正所謂“仁者見仁，智者見智”，下面就先有請漢豐六小六年級數(shù)學教研組長李賢倫教師進行評課。

李賢倫老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。 下面有請 學校 老師發(fā)言。

剛才，我們 的教師，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問題，結合課堂教學實施情況進行了探討、反思、交流。 下面請在座的老師自由發(fā)言。

下面有請劉校長對本次活動進行總結。

下面有請溫校長校為本次教研活動做指示。

衷心感謝各位領導的指導。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實、扎實、樸實，踏實地打造高效課堂，成就學生的美好未來。

老師們，新課程改革正在進行，新的理念，新的觀點，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。本次教研活動圓滿結束，謝謝大家。

第三篇：教研活動主持詞

尊敬的領導，親愛的同仁們：

大家下午好！

信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒！懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學和育英小學的語文聯(lián)片教研活動。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學各位同仁的到來！

今天的聯(lián)片教研活動中，有我昔日一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不論何時，不論河底，關住家門，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語；也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字。

這也是我們文苑小學這一學期語文教研活動繼：吟誦教學和群文閱讀教學以來的第三個教研板塊教研。

二、研討活動共有四個環(huán)節(jié)：

1、由文苑小學延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》

2、 “字理識字”專題講座。

3、執(zhí)教教師說課、反思。

4、聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評。

5、圍繞主題進行專題研討。

6、領導總結點評

三、具體程序：

1、剛才我們聆聽了文苑小學青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。

2、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座 。

感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度。

3、下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”，結合延雙梅老師的這一節(jié)課進行交流。首先有請做客教師延老師對本節(jié)課說說自己的設計思路及教學后的反思。

4、“語文課永遠是一門缺憾的'藝術?！辈徽撌亲隹腿?，還是聽課者，我們永遠都是在不斷的學習，不斷地研討中成長的。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨特的觀點吧。

5、感謝大家對本節(jié)課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點和不足。其實，“字理識字“作為本學期我們文苑小學語文教學的一個特色來說，很多老師也有自己寶貴的經驗來跟大家分享?，F(xiàn)在我們來聽聽他們具體是如何操作的。

6、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對“字理識字“的運用有了更深入的學習和運用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結。

感謝李校長精彩的點評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結。

7、感謝李老師海納百川式的總結，感謝各位同仁的積極參與。 每一次的聯(lián)片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出；每一次聯(lián)片教研活動，都是我們前進的一個足跡；都是我們交流思考碰撞出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動就要結束了，但我們學習型、思考、努力的腳步依舊會前行！最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，花樣美麗，一生幸福！謝謝大家！

第四篇：教研活動的主持詞

尊敬的各位領導，數(shù)學組的全體老師們

大家晚上好!

今天，我們懷揣著對數(shù)學教學的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學教研活動”之旅，共同探討數(shù)學課堂教學這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。

首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學觀摩課――《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于吳老師對于課堂教學的勇于嘗試，積極探究。下面就請吳老師談談這節(jié)課的設想與教后感。

吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的時節(jié);潮陽實驗，是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的順序進行評課，請大家暢所欲言。

首先有請六年級組的代表的 老師評課。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學課。

下面有請王主任對本次活動進行總結。

謝謝王主任的精采總結，我們數(shù)學組在王主任的專業(yè)引領下， 會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。

下面有請李校為本次教研活動做指示。

謝謝李校對我們數(shù)學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關心和支持下，在王主任和吳組長的帶領下，我們數(shù)學組將會一直快樂而幸福的`行走在數(shù)學教學的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。

此次活動雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動到此結束，再一次感謝李校的關心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領，感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!

第五篇：教研活動主持詞

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動;首先請允許我代表第四小學的校委會及全體師生對各位領導老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領導及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長，初教股郭佳股長，進修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長，通達中心校于永春校長。

參加活動的還有教育局、進修校和兄弟學校的領導和老師們，歡迎你們的到來。

外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長，以進一步優(yōu)化課堂教學，提高教育教學質量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學習、交流研討的機會，促進每一位教師都積極地參與到教學研究和創(chuàng)新中去。能為當前的素質教育起到積極的推進作用。

本次教研活動的'形式：同課異構

下面進行課堂教學展示。

第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學的李晶老師

請小麗老師做精彩點評

第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達中心小學的孫貴玲老師

請通達中心小學的副校長鮑會晶對本課做點評

下面我們休息10分鐘，

歡迎大家回到活動現(xiàn)場。

下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學的王玲老師。

由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學中一定會存在著許多的不足。懇請各位領導、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會虛心接受的。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。

感謝李局長對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深發(fā)展。

常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領導下，在兄弟學校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學習，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構中收獲精彩。本次教研活動到此結束。再次感謝各位領導、同仁的支持與幫助。

第四小學聯(lián)片教研活動方案

為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力，促進學生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內優(yōu)質教育資源，破解軟件發(fā)展不均衡，實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)期初縣教育局校長會議精神和教研室的工作計劃，結合本校的實際，特擬定本學期的聯(lián)片教研活動方案。

一、教研目的

聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進區(qū)域內教

育共同發(fā)展。以優(yōu)秀教師的示范課為引領，幫助教師如何將課改理念落實到課堂教學，尋找二者的結合點，以結對教研為平臺，實現(xiàn)師徒結對、捆綁式成長。

二、聯(lián)片教研的活動內容

(一)總的思路：

1.同課異構，幾個學校每校出一名教師講同一節(jié)課。

2.結對教研。片內優(yōu)秀教師與年輕教師結對，通過活動實

現(xiàn)互幫互助，讓年輕教師早日成才。

(二)聯(lián)片教研活動模式：

校際評課：通過聽評課，交流對有關理念、任務的理解和實踐經驗，著重探討如何解決問題。

校際互訪：為研究解決問題而向有關學校的教師發(fā)出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預約提問-準備解答-課堂展示-集體探討。

校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨干力量不足，需要跨校的資源支持。

校際同行：同學科或是相近學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質。

三、工作措施

1.必須高度重視，為實施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。

結合實際，建立學區(qū)片教研網(wǎng)絡，實行層層管理，做到責任明確，人人參與。其次注重思想引領，加強宏觀調控和全程監(jiān)督，為聯(lián)片教研提供服務，把教師的研究工作凝聚到學校發(fā)展這條主線上來。同時，建立教研活動的導向機制和激勵機制，做好評價，把聯(lián)片教研的實施與學校及教師考核、評估結合起來，以此促使學校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。

2.實現(xiàn)聯(lián)片教研活動的規(guī)范化、長效化管理。我們在片區(qū)

內成立以校領導、教研組長為主的聯(lián)片教研各校工作領導小組，負責聯(lián)片教研的具體實施和過程指導以及相關的協(xié)調與管理工作。一方面注重聯(lián)片教研制度建設，促進活動的有效性。另一方面關注聯(lián)片教研的實施過程，科學制訂教研活動的計劃、目標、實施方案等，有效整合各學校校長、主任、教研組長、專業(yè)教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā)，實行“實踐――反思――實踐”的活動模式，扎實開展教學研究，切實從活動中提升經驗，提高研究質量，發(fā)揮聯(lián)片教研應有的作用。

3.充分發(fā)揮教研部門的專業(yè)引領作用。專業(yè)引領是校本教

研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動由一校變?yōu)閹姿鶎W校，參與的教師也相應增多，這更需要教研部門的專業(yè)引領，因此我們要積極主動地與上級教研部門取得聯(lián)系，以求得業(yè)務上的進一步指導。

4.充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術作用，共享資源，使教師在學習與互動中提高自身素質。