千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《教研培訓會議主持詞》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教研培訓會議主持詞》。

第一篇：教師培訓會議主持詞

尊敬的張主席、許主席、市直教育單位及各縣區(qū)各位嘉賓、同志們：

昨天，我們隆重舉行了省教育學院和縣教體局共建校本研修實驗區(qū)工作啟動儀式，并邀請省教育學院教育科學研究院院長王越群教授和江蘇省泰興市洋思中學副校長劉金玉先生分別為各級各類學校校長、主管教學副校長、教導主任、教研組長和教師代表分別就校本研修及高效課堂工作做了專題講座。作為暑期培訓的一個重要組成部分，兩場專題講座為我們帶來了新思想、新方法、新理念，進一步開闊了大家的眼界，提高了境界，增強了動力，為我們?yōu)檫M一步提高課堂教學效益指明了方向，更加堅定了我們推進校本研修，構筑高效課堂，挖掘學生的學習潛能，限度的提高教育質量的信心和決心，也為我縣教育質量持續(xù)提高奠定了堅實的基礎！

今天把全縣各鎮(zhèn)中心校校長、初中及九年制學校校長、縣直教育單位負責人和各校工會主席再次集中起來，旨在就學校民―主管理工作對大家進行專題培訓，使大家進一步掌握民―主管理的基本知識，提高民―主管理的水平，提升民―主管理的能力，切實推進全縣各級各類學校管理在科學化、民―主化、規(guī)范化的軌道上邁進。

出席今天專題培訓會的領導有省教育工會常務副主席張敏，市教育工會主席許丹莉，市直教育單位及各縣區(qū)教體局工會主席，讓我們以熱烈的掌聲對張主席、許主席等各位領導和市直教育單位及各縣區(qū)的嘉賓表示熱烈的歡迎！對省市各位領導及嘉賓對山陽教育工作的關心、重視和支持表示最衷心的感謝！

第二篇：教師培訓會議主持詞

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！今天下午我們繼續(xù)進行教師專業(yè)成長系列培訓，提示老師們一下，請把手機關閉或將手機調至震動狀態(tài)，由于中場將有15分鐘休息時間，所以請大家在培訓期間不要走動，保持會場安靜！

今天下午我們有幸請到了區(qū)教育研修學院的王教授來我校進行講座，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師的到來！王老師曾任區(qū)教科所副所長、區(qū)教育研修學院研修管理處主任。主抓學院研修一體工作、全區(qū)中小學教師繼續(xù)教育和校本培訓的指導與管理工作。

并且兼任中國教育學會學校文化建設研究分會常務理事，學術委員會委員，師范大學教師培訓中心特聘專家組成員，中國教師教育網(wǎng)首席專家。王教授今天講座的內容是：真正走進常態(tài)的教育科研――帶題授課，關注細節(jié)的發(fā)現(xiàn)與研究。下面就讓我們一起走進王老師，用心感受她的執(zhí)著、她的熱忱、她的智慧。

感謝王教授的精彩講座，雖然炎炎夏日的余溫還未完全褪去，但王教授三個小時接地氣的講學，猶如徐徐清風迎面吹來，意蘊深長，讓人久久回味。

王教授的講座運用了大量的具體事例，通過互動交流，結合教師做課題的問題，解讀了微型課題的操作特點，使教師在常態(tài)教學中，通過“帶題授課”一點窮追，實現(xiàn)對學生能力的培養(yǎng)，使老師們對微型課題在研究解決實際問題，提高教學質量方面的重要性有一個初步的感知，掌握了一些基本的操作方法，本次的講座開啟了一扇走向常態(tài)的科研之窗，希望老師們學以致用，帶著問題研究、帶著課題研究，將科研真正與教育教學實際相結合，走進常態(tài)的教育科研，享受教育的快樂、詩意、浪漫和美好。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對王教授表示感謝，今天下午的培訓活動到此結束，老師們可以退場了，謝謝大家！

第三篇：教師培訓會議主持詞

各位領導，同志們：

大家上午好!

為進一步加強我縣留守兒童的教育管護工作，確保留守兒童健康、快樂、全面成長，全縣在加快學校布局調整，整合現(xiàn)有教師擔任留守兒童成長中心專職輔導教師的同時，在大中專畢業(yè)生中招募、組建一支留守兒童教育成長中心專職輔導教師志愿者隊伍，促使留守兒童成長中心教育管護工作逐步走向科學化、規(guī)范化和制度化。在縣委、政府的正確領導下，今年首批為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童成長中心招募30名專職輔導教師志愿者，將在秋季開學后奔赴各中心對留守兒童進行專職思想生活行為行為引導教育服務，在上崗之前組織志愿進行專業(yè)知識技能培訓，旨在進一步提高志愿者綜合素質和服務能力，確保順利走上志愿服務工作崗位。今天，全縣留守兒童教育成長中心專職輔導教師志愿者培訓正式開班，首先向前來參加開班儀式的各位領導及志愿者表示熱烈的歡迎!對大家通過招募考試加入到留守兒童專職教師志愿者隊伍表示熱烈的祝賀!

本次培訓是按照我縣留守兒童教育管護工作的特點和要求作出的安排，各級領導和授課教師給于了大力支持?，F(xiàn)在，請

允許我榮幸的介紹出席今天開班儀式的領導有，他們是：

讓我們對各位領導的光臨表示誠摯的謝意。

今天開班儀式共有三項議程：一是請 領導講話;二是由 宣布培訓紀律;三是介紹本次培訓內容和時間安培;

現(xiàn)在進行第一項：讓我們以熱烈的掌聲有請 領導講話; 現(xiàn)在進行第二項：宣布大會紀律;

第三項: 本次培訓內容和時間安培

這次培訓我們安排了兩天學習時間，時間雖短，但內容比較豐富，都是針對新形勢下留守兒童需求，為更好的幫助廣大志愿者解決工作中的實際問題，而精心設計和安排的，希望大家把握好這次機會，把心思放在培訓上，嚴格遵守培訓班的各項制度，遵守作息時間，按時上課，認真做好學習筆記，不準遲到、早退，更不允許無故曠課。這次培訓同時也是一次相互交流的的機會，希望大家積極參加集體活動，加強交流，增進友誼，同時要注意安全。如果有特殊情況，要及時向會務組請假。

同志們，這次培訓班能否圓滿結束，達到預期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通過這次培訓，大家的業(yè)務知識、綜合素質一定會有一個很大的提高!有你們辛勤的努力，我縣的留守兒童教育管護工作將會更加燦爛輝煌

培訓開班儀式到此結束，休息后有請石泉中學教師陳濤給大家培訓授課。

第四篇：培訓講座主持詞

老師、同學們：

大家晚上好!

歡迎大家參加公文寫作暨商務禮儀培訓講座活動。今天，我們十分榮幸的邀請到了xx老師為大家做關于“公文寫作及商務禮儀培訓”的講座。在此，讓我們以熱烈的掌聲對xx老師的撥冗蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

本次活動結合我院學子的專業(yè)優(yōu)勢，契合當下社會潮流，旨在增強我院學子的人文素養(yǎng)、知識涵養(yǎng)和社交禮儀等方面的知識。提高我院學生干部的綜合素質和實踐能力，為同學們在今后的學習或是工作中墊下伏筆。

——下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師為我們講解。 ........

——謝謝老師的精彩講解。(再次對xx老師的講解表示衷心的感謝)

最后，感謝大家前來參加公文寫作暨商務禮儀知識培訓活動。 我們也祝愿各位老師和同學們萬事如意!

活動到此結束、謝謝大家!

請xx老師留步，與我院老師、組織學生合影留念。

第五篇：教研主持詞

一、觀課前會議

1、首先感謝潘圖行校長從白忙之中抽出寶貴時間來參加這次教研活動。同時，也感謝學校三位領導對數(shù)學教研組教研工作開展的大力支持。更感謝楊昌艷老師，她為這次教研活動的開展付出了不少汗水和心血。

2、這次觀課前會議有兩個議題：

一是楊老師介紹《圓的認識》一課的教學設計和教學思路。二是觀課者與執(zhí)教老師進行觀課前交流。

3、大家用熱烈的掌聲歡迎學校領導跟我們講幾句話。

4、感謝領導的關注與支持，下面把時間交給楊昌艷老師，請楊老師先介紹一下《圓的認識》的教學設計和教學思路。

5、楊老師介紹得很好，請老師們和楊老師進行觀課前交流。老師們可以跟據(jù)觀課主題和自己的觀察點與楊老師進行交流。想問什么，就問什么。也可以交談自己是怎樣設計這節(jié)課的。

二、觀課

通過交流，大家都了解這節(jié)課的教學流程、教學設計和教學思路，老師們也提出了一些好的想法與建議，這為我們這次觀課議課奠定了基礎。請各位領導和老師們到遠程室去觀課。

三、議課

1、今天上午，我們圍繞“課堂教學的有效性”這一研究主題，對楊老師執(zhí)教的六年級數(shù)學《圓的認識》這一節(jié)課進行了課堂觀察，為了更好地議課，我們先請楊老師談談自己的'執(zhí)教反思。

2、大家都觀看了課例，又聽了楊老師的實踐反思，我想各位老師一定有了一些感受和想法吧，下面就請老師們暢所欲言，抓住“課堂教學的有效性”以及“觀察點”，議議這堂課?？啥嗫缮伲日f閃光點，也說說建議。

3、下面由贏海英主任作這次教研活動總結。

四、結束語

今天，楊老師的“圓的認識”一課有許多閃光點，向我們展示了老師如何引導學生獲取知識的思路，40分鐘的課堂學習可以說教師突破了“幾何圖形”教學的幾個關健問題，實現(xiàn)了有效教學。大家觀課議課時也抓住關健問題思考與分析，從中也收獲了不少。走進新課程，我們每位教師都在思考、探索、嘗試、研究，特別是在坐的每位老師，你們思想活、教法新?？隙ㄟ€有很多的奇招妙法值得發(fā)現(xiàn)、挖掘、交流、推廣。我們經(jīng)常這樣在一起研究，相信我們大稼鄉(xiāng)中心小學數(shù)學教學之路會越走越開闊，越走越順暢。最后我建議:數(shù)學組的每位老師多抽一點時間與向老師交流交流，學習向老師的先進教學經(jīng)驗。向老師來我們大稼支教只是一年，大家要互相珍惜，向老師多才多藝，教學方法頗多，希望大家無論用什么方法或手段一定要把向老師的教學法寶留在我們大稼。下次教研活動我們將以“如何激發(fā)學生學習興趣”為主題，由向老師執(zhí)教，給大家學習向老師的教學經(jīng)驗提供一個機會和交流的平臺。

由于時間關系，我們今天的觀課、議課到止結束。