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第一篇：師德師風演講活動主持稿

各位同仁：

大家好！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會職責緊密相連的。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每一天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每一天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的期望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是期望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種職責和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然，教師對學生的'愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

唐代韓愈以前為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就能夠了呢不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)?！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>

讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

第二篇：邀請專家講座主持詞

各位專家、各位領導：

大家上午好！

經(jīng)過一段時間的準備，今天我們召開會議請各位專家來對管理會計能力框架進行研討，對大家的到來表示歡迎，感謝各位專家和領導百忙之中參加這次研討會。

管理會計工作是財政部會計工作的重中之重，相關部門多次召開央企總會計師、管理會計學者、國際知名管理會計機構負責人座談會進行調研，探討加強管理會計工作的思路方法，形成了《財政部關于全面推進管理會計體系建設的指導意見（征求意見稿）》。在協(xié)會第五次全國會員代表大會上樓部長對管理會計工作提出了重要指示，要求加快培育我國管理會計人才，力爭通過5D10年的努力，使我國管理會計躋身于世界先進水平行列。協(xié)會會長、部長助理劉紅薇同志，部長助理余蔚平同志都對抓好管理會計工作提出了具體要求。迅速落實好加強管理會計工作任務十分緊迫不容忽視，事關協(xié)會的長遠發(fā)展大局，事關協(xié)會服務會員的品質品味能否得到有效提升。

協(xié)會換屆以來，根據(jù)協(xié)會領導的安排，我們把加強管理會計體系建設作為當前工作的重點。主要做了三個方面的工作：

第一，經(jīng)過調研和征求部分專家意見，形成了《關于推進管理會計職業(yè)化實施方案》。這個方案主要包括三個層次的內容：一是與管理會計運行比較規(guī)范的國際機構進行了溝通交流，吸取英國皇家特許管理會計師公會（CIMA）和美國管理會計師協(xié)會（IMA）運行中好的經(jīng)驗和做法；二是啟動對管理會計體系建設研究工作，三年內把管理會計研究作為工作的重中之重，推進持續(xù)研究中國企業(yè)、行政事業(yè)單位管理會計能力框架和中國企業(yè)、行政事業(yè)單位管理會計人才評價體系，配合會計司完成中國管理會計公告、中國管理會計準則的研究和發(fā)布工作；三是在專家論證的基礎上，提出管理會計職業(yè)資質標準，適時啟動管理會計師的資格認證工作。

第二，決定開展管理會計案例征集、評選活動。當前我國管理會計已經(jīng)有了不少探索和成功經(jīng)驗。理論界和實務界對發(fā)展管理會計的呼聲也很迫切。但是，我國管理會計存在理論體系缺乏、工具方法本土化改造不足、管理會計人才匱乏、信息化支撐不足等問題，影響了管理會計的發(fā)展。為促進加強管理會計體系建設，協(xié)會決定開展管理會計案例征集活動。開展管理會計案例征集活動，是系統(tǒng)整合管理會計理論研究資源、總結提煉實踐做法經(jīng)驗的一個重要環(huán)節(jié)。通過征集管理會計案例，促進管理會計理論體系的完善，提高單位內部的管理水平，提升其價值創(chuàng)造力；編寫好《管理會計案例集錦》，將其打造成中國特色的管理會計教材；建立管理會計案例庫，為管理會計的推廣應用提供示范。

第三，管理會計分會的籌備工作進展順利。成立管理會計分會是抓好管理會計工作的重要組織保障。我們將邀請管理會計搞得好的單位以及知名的管理會計學者個人作為發(fā)起人。我們正在起草分會組織辦法、分會管理暫行辦法以及分會成立工作報告。管理會計分會的構架將會很快地搭建起來。

各位專家，加強管理會計研究、推進管理會計職業(yè)能力建設和隊伍建設是當前形勢下推進協(xié)會工作的重大舉措。這次研討會的主題和內容是推進管理會計體系建設，以研究管理會計師能力框架為主題，對管理會計師需具備的能力框架、知識結構、培訓內容進行深入的研究，有效提升推動管理會計體系建設，更好地服務于社會經(jīng)濟發(fā)展。今后還需要各位專家在管理會計能力框架研究等諸多方面提供支持。

謝謝大家！