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第一篇：教師道德講堂主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家下午好!

歡迎大家來(lái)到淄河衛(wèi)生院道德講堂!道德講堂，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，道德的思想燦爛輝煌，道德是中華瑰寶、是文明之光，數(shù)千年來(lái)，它一直是激勵(lì)華夏兒女砥礪奮進(jìn)的精神支柱。我們衛(wèi)生系統(tǒng)的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過(guò)身邊人的故事，講述社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，通過(guò)群眾身邊看得見(jiàn)、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚(yáng)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛(ài)親的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊人說(shuō)自己事，身邊事教身邊人，不斷提升人們的道德素養(yǎng)，構(gòu)建崇德向善的社會(huì)道德氛圍。

我們今天的道德講堂以“德”為主題，共有八個(gè)流程，分別是“自我反思、唱一首歌曲、學(xué)模范(看一部短片和講一個(gè)故事)、誦一段經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥、向德鞠躬、行善事”。

在這里，我想先同大家交流一下“德”字含義。

“德”的本意為順應(yīng)自然、社會(huì)和人類客觀需要去做事。不違背自然發(fā)展，去發(fā)展自然，發(fā)展社會(huì)，發(fā)展自己的事業(yè)。道是在昭示一切，德是在承載道的一切。

在甲骨文中，“德”字的左邊是“彳”(chì)形符號(hào)，它在古文中是表示道路、亦是表示行動(dòng)的符號(hào)，其右邊是一只眼睛，眼睛之上是一條垂直線，這是表示目光直射之意。所以這個(gè)字的意思是：行動(dòng)要正，而且“目不斜視”，這就是“德”。

讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行一次深刻的反思：在大家反思的時(shí)候，我講一個(gè)故事：

在一檔綜藝節(jié)目中有一個(gè)問(wèn)題是：電梯里總有一面大鏡子，那個(gè)大鏡子是干什么用的呢?

回答踴躍：用來(lái)對(duì)鏡檢查一下自己的儀表;用來(lái)看清后面有沒(méi)有跟進(jìn)來(lái)不懷好意的人;用來(lái)擴(kuò)大視覺(jué)空間，增加透氣感

一再啟發(fā)后，主持人終于說(shuō)出了非常簡(jiǎn)單的正確答案：肢殘人士搖著輪椅進(jìn)來(lái)時(shí)，不必費(fèi)心轉(zhuǎn)身即可從鏡子里看見(jiàn)樓層的顯示燈。原來(lái)是這樣!原本活潑靚麗、機(jī)智風(fēng)趣的嘉賓們多少有些尷尬，其中有一位頗有些抱屈地說(shuō)："那我們?cè)跄芟氲侥?"

是啊，怎能想到呢?時(shí)至今日，我們的確越來(lái)越聰明，我們的知識(shí)面的確越來(lái)越寬廣。我們思考一個(gè)問(wèn)題時(shí)常可以想到海闊天空，但不幸的是，無(wú)論思路擴(kuò)展到多遠(yuǎn)，我們往往還是從自己出發(fā)的。

這說(shuō)明：電梯里的鏡子，有人用來(lái)裝飾自我，有人用來(lái)保護(hù)自我，有人依此舒適自我，為什么沒(méi)有想到“自我”之外的“他人”呢?答案之所以正確，正是因?yàn)槠涑龊跞藗兊囊饬?。?xì)味之下，我們不難想到我們的出發(fā)點(diǎn)總是站在自己的腳下!

雷鋒說(shuō)過(guò)："人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

下面，我們跟著雷鋒的腳步進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲?！秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》……謝謝大家，請(qǐng)坐。

下面，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)模范。

一是看一部短片。孟祥民:用生命守護(hù)碧水藍(lán)天。讓我們記住身邊的模范-孟祥民。

一起聆聽(tīng)一個(gè)道德故事。最美司機(jī)吳斌。

感謝宣講員劉雷科長(zhǎng)的感人講述。吳斌，一位普通的公共汽車(chē)司機(jī)，用自己的生命換來(lái)了24名乘客的安全，孟祥民用生命守護(hù)我們生命中不可缺少的碧水藍(lán)天，我想在座的大家肯定有了太多的感觸。

下面，進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦一段經(jīng)典。

讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)兩句國(guó)學(xué)經(jīng)典：

第一句是“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！背鲎浴吨芤住?，天(即自然)的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息;大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。

第二句是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。意思是不要認(rèn)為壞事很小就去做，不要認(rèn)為好事很小就不去做。這是劉備去世前給其子劉禪的遺詔中的話，原句為：“莫以惡小而為之，莫以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！蹦康氖莿衩闼M(jìn)德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開(kāi)始防范，否則積少成多，也會(huì)壞了大事。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔?，更不能因?yàn)椴缓玫氖滦《プ?。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國(guó)家”。這兩句講的都是做人的道理，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)大家跟我一起大聲誦讀一遍，“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

下面，進(jìn)行第五環(huán)節(jié)發(fā)善心。

什么是發(fā)善心?

很多人認(rèn)為幫助別人,祈福他人,放生等等就是發(fā)善心,并且認(rèn)為只要做了善行就一定能得到善果報(bào).我個(gè)人理解這些只是發(fā)善心的外在表現(xiàn),還不是完全意義上的發(fā)善心.

發(fā)善心,應(yīng)該是由內(nèi)而發(fā),量力而為,不求回報(bào),不貪功德,無(wú)私奉獻(xiàn)的慈悲心.任何有貪念回報(bào),貪念功德的善行都不是真正的發(fā)善心.

真正的發(fā)善心是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,真誠(chéng)的幫助身邊需要幫助的人或小動(dòng)物,同時(shí),對(duì)待生活中遇到的問(wèn)題,有一顆寬容自己,寬容別人的心也是善心的體現(xiàn).只要做到內(nèi)心的真善,所做的任何善行,才是真正意義上的發(fā)善心。

第六環(huán)節(jié)，送吉祥鼠標(biāo)墊，希望職工每一位干部職工每時(shí)每刻都保持著一顆積極向上的道德心

第七環(huán)節(jié)，向德鞠躬，大家起立，向德三鞠躬。

第八環(huán)節(jié)，行善事，網(wǎng)上貼著一位善良的好人臨終前的一句話：“還有許許多多的人，需要我的幫助呢，但來(lái)不及了……”這句話讓我突然懂得，做點(diǎn)兒好事的時(shí)間也是有限的，行善不是從明天開(kāi)始，而是要從現(xiàn)在開(kāi)始。

我們也不要譴責(zé)有些人財(cái)富過(guò)億，卻一毛不拔;有些人多么自私冷酷。富人是富人，別人是別人，重要的還是從我們自己做起，做一個(gè)及時(shí)行善的人，施人玫瑰，手盈余香，為善獲得的快樂(lè)與愉悅，別人體會(huì)不到，那永遠(yuǎn)是我們自己的。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，朋友們，時(shí)代發(fā)展需要道德模范，社會(huì)進(jìn)步呼喚先進(jìn)典型。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，人人講道德，處處學(xué)模范。讓我們高摯孝道的大旗，讓我們的世界更加和諧美好!

本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與!祝大家身體健康，心情愉快，闔家幸福!謝謝大家，再見(jiàn)!

第二篇：師德主題演講比賽主持詞開(kāi)頭

90后是一個(gè)飽受爭(zhēng)議的詞，當(dāng)然我自己也是一位90后。不可否認(rèn)，年輕的我們?nèi)狈Φ木褪悄托?，?jīng)驗(yàn)。但是我相信我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取前輩們的叮嚀，學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，感恩生活中的點(diǎn)滴，踏踏實(shí)實(shí)的工作。下面也有一位散發(fā)著青春光彩的90后，她又為我們帶來(lái)那些故事呢?下面有歡迎帶來(lái)《我的身邊你最美》

上帝給你一雙黑色的眼睛，不要僅僅用他去尋找光明，也要善于發(fā)現(xiàn)生活中美的畫(huà)面，下面掌聲歡迎朱美娟。

聽(tīng)了這么多女教師的演講，大家是不是也期待一位男教師給我們講講身邊的人和事呀。下面演講的是一位才華橫溢的帥小伙，他總是有著幽默的話語(yǔ)，豐富的表情帶給大家歡樂(lè)，大家猜猜他是誰(shuí)呀?對(duì)，他就是理化生組的，他演講的題目是鮮花在我心中盛開(kāi)。大家掌聲歡迎。

每個(gè)人心中都有一位要學(xué)習(xí)的榜樣，特別是年輕人，更應(yīng)該如此。對(duì)于新加入我們托里鄉(xiāng)中學(xué)的一員，李靜老師，他要演講的又會(huì)是誰(shuí)呢?下面掌聲歡迎x老師。

在小數(shù)組待了一年半的我，既充實(shí)又開(kāi)心，我感覺(jué)這是一個(gè)積極向上，充滿溫馨的教研組。下面有請(qǐng)風(fēng)度翩翩的為大家講講小數(shù)組的各位老師們。大家掌聲歡迎

教師就是一個(gè)平凡的群體，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們相信，雖然工作在最平凡的崗位上，自己的生命卻依然可以綻放華彩。下面有請(qǐng)高老師演講《歌頌教師》

今天老師們圍繞我的身邊你最美這一主題，以質(zhì)樸的語(yǔ)言，深情的話語(yǔ)，講述了這一個(gè)個(gè)溫情的片段，為我們勾勒出一個(gè)新時(shí)代的教師的形象，因?yàn)橛辛怂麄兊姆瞰I(xiàn)，我校的教育才能取得更好的成績(jī)。