千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《師德培訓講座主持詞》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《師德培訓講座主持詞》。
第一篇：教師道德講堂主持詞
大家上午好!歡迎大家來到“道德講堂”。我是主持人 。今天道德講堂的主題是“春節(jié)前夕送溫暖”。
我們的道德講堂以公民思想道德建設為主要內(nèi)容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛親的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養(yǎng)，構建崇德向善的社會道德氛圍。
今天的道德講堂分唱歌曲、學模范(如講故事、看短片等)、誦經(jīng)典、發(fā)善心(談體會或作點評)、送吉祥、向“德”鞠躬、靜默省心、一堂一善事等環(huán)節(jié)。
首先，讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：“唱歌曲”。請大家起立，讓我們一起來唱一首歌曲《好日子》，請工作人員放音樂。…………(唱畢)好，謝謝大家，請坐。
接下來，我們進行第二個環(huán)節(jié)：
下面，我們進入第二個環(huán)節(jié)：“學模范”
讓我們通過電視大屏觀看一部講述送溫暖獻愛心、捐資助學故事的短片，我們再現(xiàn)了感人道德故事。
…………
接下來，我們進入第三個環(huán)節(jié)：“誦經(jīng)典”。
請大家打開手中的資料，今天我們學習的道德經(jīng)典語句是：“弟子規(guī)”。
下面，我們大家一起來把這句話誦讀兩遍。(主持人帶領大家誦讀)
進行了唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典，相信大家一定有許多感想，讓我們進入今天道德講堂的第四個環(huán)節(jié)：“發(fā)善心”。請大家結(jié)合自身實際，談體會、作點評。
感悟一：……
感悟二：……
道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，我們的“道德講堂”是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。
接下來，我們進入本次活動的第五個環(huán)節(jié)：“送吉祥”。有請工作人員為大家送上小禮物。
在本次活動即將結(jié)束之時，讓我們進入第六個環(huán)節(jié)：向“德”字鞠躬敬禮(在道德講堂背景墻上掛一個大大的“德”字)。請全體起立，面向“德”字，鞠躬，預備起。
……
洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨，接下來，讓我們進入本次活動的下一個環(huán)節(jié)：靜默省心。請大家安靜下來，在靜默中捫心自問。
最后，讓我們進入今天道德講堂的最后一個環(huán)節(jié)：一堂一善事。讓我們一起鄭重承諾：積小善，成大德，樂奉獻，做好人!
第二篇：消防培訓講座主持詞
各位領導、老師、同學們：
大家上午好!
歲月的旋律又一次奏響了大地回春的歡樂樂章;今天是第17個全國中小學生日，我校全體師生通過一周的準備，舉行這次“火災疏散演練”活動，目的是增強學校領導和全體師生的安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，提供良好的社會安全環(huán)境。
本次疏散演練活動，1251名學生全部安全撤離，共用時3分鐘，讓我們以熱烈的掌聲對演練活動的成功表示祝賀。
1、首先，請允許我為大家介紹今天參會的領導：
團縣委黃部長，消防中隊何隊長，教育局安全管理科的唐科長、馬科長，讓我們對各位領導親臨現(xiàn)場指導表示感謝和熱烈的歡迎!
2、進行第一項：今天我們非常高興地邀請到了縣消防中隊的何隊長，為我們剛才的.演習作點評，并請他為我們作講座。
3、為了進一步做好校園安全工作，創(chuàng)建平安校園，指導全校隊員開展安全教育活動，學校少先隊決定聘請消防官兵陳助理為我校的校外輔導員，請肖校長宣讀聘任書。
同志，非常真誠地聘請您為我們孱陵小學少先隊的校外輔導員，請一如既往地關心支持我們。)
4、下面進行第二項――學校義務消防隊員滅火演示，請義務消防員(老師：曹方權、郭衛(wèi)華學生生：趙心宇、彭章浩)作好準備，(消防官兵向全體師生教授滅火器使用)開始……
5、下面進行第三項演習指揮部總指揮肖校長點評本次疏散演習情況。
老師們、同學們，關注安全、關愛生命，是我們每個人都必須高度重視的。加強安全知識學習，提高自防自救的本領，保持冷靜，既是對自己生命的愛護，也是對他人生命的尊重!與此同時，老師們、同學們在學習、生活中發(fā)現(xiàn)學校安全隱患，應及時，便于學校立即予以排除，學校一定為全體師生提供一個安全的學習與生活環(huán)境!請大家記?。骸皶r刻關注有平安，平安就在我身邊?！?/p>
八、宣布：今天的“防火疏散演練”到此結(jié)束，請各班班長，舉好對牌，有秩序回班。
第三篇：邀請專家講座主持詞
各位專家：
下午好！很高興我們因為“課內(nèi)語文學習法”而在一起研討。昨天的各位專家點評甚是精彩，有許多寶貴的意見值得我們學習，謝謝你們給我和我的同事們的褒獎和鼓勵。
今天專家們坐在一起為語文教學而爭論、各抒己見，我以為是一件好事，你們的研究都是為我們一線教師提供理論指導，而我們的教學也為你們的研究提供素材，這種相輔相成的關系使大家共同進步，也為中學語文教學注入了活水。最近我正好在教諸子散文，說到百家爭鳴，我和學生們說真的要感謝那個看似混亂實則開明的時代，有人說那是人類歷史上最好的十個時代之一，幾千年的中國文化在那時總結(jié)又由那時傳承下來，就是因為爭論而激發(fā)了先人們的智慧，如果不是那樣自由寬松的文化環(huán)境，今天我們到哪里去學習孔子的進取、老莊的灑脫？反面的例子是曾并稱顯學的儒家墨家，隨著大一統(tǒng)的國家建立，尤其為中央集權的需要，漢代董仲舒提出“罷黜百家獨尊儒術”，墨家“兼愛、非攻”的民主思想自然被擠出主流，哪里還顯呢？
昨天討論到“教什么”和“怎么教”這個語文界爭論不休的問題，以我們一線教師的實踐來說，其實是同樣重要的。
教什么內(nèi)容，除了教材編者的意圖每個老師需要深入領會之外，還需要根據(jù)學生的實際情況適時機動，學情永遠不能忽視。我們所上的每一節(jié)課都只是語文系統(tǒng)學習的一個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相連才能構成完整的語文課，學生也才能積累大量的語文知識，培養(yǎng)出語文運用的技能。
至于怎么教，即使是沒有做過教法專業(yè)研究的普通教師也會在口口相授的聽課中按照某種套路來教學，這些套路經(jīng)過研究者們的歸納和改革就成了教法或者是學法的模式，無非是為幫助一線教師上好課。
今天我們重點要談的是“課內(nèi)語文學習法”的特點，也許有人一提起模式就反感，感到因為形式限制了內(nèi)容，就不是好東西。我想來打個比方，我是個母親，得負責孩子的吃喝，所以雖然覺得做飯很麻煩，為了孩子的身體，還是每天精心挑選，給她做營養(yǎng)豐富、搭配合理、科學健康的飯菜，但是孩子還是不領情，她自己渴望在外買著吃，就盼著我有人請客出去吃飯，她好換換重口味，蘭州拉面、肯德基，我就讓她自己處理，但以他們的想法吃太多快餐會導致膳食不平衡。說明什么呢？僅僅一種做法，很容易生厭，即使你的營養(yǎng)再豐富，也會看著就飽了。得換又不能由著她胡來，得適時而動。
“課內(nèi)語文學習法”的優(yōu)勢是激發(fā)學生的思維能力，而不是單純的知識傳授，它的創(chuàng)設意圖就是培養(yǎng)創(chuàng)造力，這個與知識學習也并不矛盾，只是側(cè)重培養(yǎng)其自學能力罷了，以我的經(jīng)驗，學生在一節(jié)課上總是能提出一兩個似乎于教參上找不到的問題，比如昨天我的課堂上學生提出的春上村樹和李白的生命觀的比較，也總有學生能夠回答，因為那可能是他們的喜好，討論未嘗不可，這就是生成之美，比起我們的一些固定的視界或許更寬，我們?yōu)槭裁磁逻@些發(fā)現(xiàn)呢？應該支持啊，這是給我們找到新的視角來賞析啊。
當然傳統(tǒng)的經(jīng)典的視角教師是可以直接講解的，這些選文的研究可能很精彩，教師好準備，也好講授，但是這不是今天我們要討論的主題，這就如同命題作文，讓你寫《誠信》，你卻寫《彎道超越》，怎么找到爭論的結(jié)合點呢？當我們論辯的時候，偷換概念是容易將主題引入岔道的。我們今天的命題還是上法，不是內(nèi)容。今天吃的是西餐，雖不是中餐，也有營養(yǎng)的，如果在座的哪位設計出泰國菜，我也樂意烹調(diào)，請大家分享。
應盛主任的邀請第一個作為高中教師來體驗實踐他創(chuàng)設的教法，對于我這樣一個老教師來說，除了麻煩以外就再無什么功利可求了。其時我想起魯迅的《吶喊自序》那段和金心異（錢玄同）的對話“我想，你可以做點文章……”、“然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望?！?魯迅說：“是的，我雖然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因為希望是在于將來，決不能以我之必無的證明，來折服了他之所謂可有，于是我終于答應他也做文章了?！卑炎约罕茸黥斞甘怯悬c不謙虛，但是那份理想主義也就是答應做實驗教師的動力吧。畢竟在今天這樣扭曲的功利主義之上的教育體制下，我們的學生學得是不是太累？是不是學得太無趣了？換換口味為什么就不可以呢？
第四篇：教師道德講堂主持詞
各位老師、同學們：
大家好!
道德講堂，樹立道德榜樣，傳遞道德力量。今天我們在這里進行道德講堂活動。今天的主題是——感恩教育。
中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數(shù)千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過我們看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚孝老愛親的道德品質(zhì)。讓我們以道德的力量感染人、教育人、鼓舞人。不斷提高我們的道德素養(yǎng)，構建崇德尚善的社會氛圍。
我們今天的道德講堂有七個環(huán)節(jié)：觀看道德演講，情景故事表演、聆聽道德故事、唱歌曲、誦經(jīng)典、談感悟、做點評。
首先，我們進入第一個環(huán)節(jié)。請大家一起欣賞《道德演講——感恩母親》。
母愛，是一種無私的力量，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗成長。
母愛，是一個搖籃，培養(yǎng)自己搖曳繁茂，母愛，是一支民歌，歌唱團結(jié)，傳播文明;母愛，是一座豐碑，鐫刻過去，啟迪未來……
下面，我們進入第二個環(huán)節(jié)情景故事《感恩》。有請表演者等。
在剛才這個故事里，你是否找到似曾相識的場景、熟悉的對話呢?道德是最圣潔的心靈、是最美麗的花朵，他會讓人問心無愧、心胸開闊。道德是一種美德，更是一種財富。世界上道德無處不在。遵守規(guī)章制度是“公德”、尊老愛幼是“仁德”、救死扶傷是“愛德、”孝老愛親是“美德”百川匯流入大海，道德匯聚顯愛心!
接下來，我們進入第三個環(huán)節(jié)聽感恩故事。
下面我們進行第四個環(huán)節(jié)唱歌曲。
觀看了感恩演講、欣賞了感恩情景故事表演、聆聽了感恩故事，唱了感恩歌曲，相信大家此刻會有很多感觸，下面我們進入第五個環(huán)節(jié)，誦經(jīng)典。請學員們起立，讓我們一起來誦讀《弟子規(guī)——入則孝》。請坐!
第六個環(huán)節(jié)，我們有請學員們談談自己誦讀經(jīng)典的感悟。
最后，我們進行第七個環(huán)節(jié)做點評。
感謝馬校長的精彩點評!
道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，己所不欲，勿施于人。
讓我們大家都來做文明的傳播者，道德的播種人，感恩父母，感恩老師，感恩社會。在這里我也衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。
本次道德講堂到這里就全部結(jié)束了，感謝大家的熱情參與，謝謝大家!
第五篇：教師師德主題演講比賽主持詞
(女)學生組獲第一名的是：第二名：第三名：有請縣一中白瑪卓嘎校長、縣二中楊光旭校長、縣小學唐曉斌校長為我們的獲獎選手頒獎。(大家歡迎)
獲得學生組演講比賽鼓勵獎的選手是：有請教育局教研室彭俊老師為我們的獲鼓勵獎的選手頒獎。(大家歡迎)謝謝!
謝謝獲獎選手和頒獎嘉賓!
(男)有一首歌最為動人――那就是師德;
(女)有一種愛最為神圣，那就是師愛;
(男)有一群孩子最為可愛勇敢―那就是祖國的未來--學生;
(女)有一種人生最為美麗――那就是
(合)讓點燃青春的激情、共同為教育事業(yè)燃燒美麗的生命!
(女)祝所有參賽選手
(合)工作順利、學習進步!
(男)祝所有參賽學校
(合)更上一層樓，祝我們再上新臺階。
(女)演講比賽
(合)到此結(jié)束。謝謝大家!
