千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《音樂文藝匯演主持詞開場白(推薦6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《音樂文藝匯演主持詞開場白(推薦6篇)》。

第一篇：音樂會主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們以及眾多親朋好友們：

大家晚上好！歡迎來到《初音新樂――郭潔實(shí)用鋼琴教學(xué)雙鋼音樂會》的表演現(xiàn)場。相信各位拿到節(jié)目單，一定會對音樂會的名字感到疑惑：什么是“實(shí)用鋼琴”？是的，您的疑惑正是今晚音樂會的最大看點(diǎn)。

從99年留校任教至今，我深切的感受到院、系領(lǐng)導(dǎo)針對社會需求，對音樂教育專業(yè)教學(xué)的各種改革和探索。從20xx年開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)、20xx年開設(shè)副修專業(yè)、20xx年開設(shè)自彈自唱教學(xué)等等舉措來提高我系學(xué)生的各種綜合能力。借著這樣的東風(fēng)，本人于20xx年開設(shè)了針對學(xué)生提升鋼琴綜合能力的創(chuàng)新課程《實(shí)用鋼琴》。

實(shí)用鋼琴：是指除了傳統(tǒng)的鋼琴獨(dú)奏以外的所有演奏形式。主要包括：伴奏、重奏、樂隊、編配、即興等等各種形式。課程開設(shè)以來受到同學(xué)們的普遍歡迎，有限的學(xué)位都被修滿，同學(xué)們的踴躍也給了我充分的信心。目前，實(shí)用鋼琴的教材建設(shè)正在積極進(jìn)行中，我也期望在不久的將來，它能成為音樂教育系的必修課程，讓每一位同學(xué)都能獲得實(shí)用鋼琴演奏技巧，提升自身的綜合能力。那么在這里，我要感謝院、系領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對《實(shí)用鋼琴》學(xué)科建設(shè)的肯定和幫助，也期待您們的繼續(xù)支持。

大家都看到舞臺上的兩架鋼琴，無疑，這是一場雙鋼音樂會，但又不僅僅如此。雙鋼只是我們音樂的載體，我們用雙鋼模仿合唱，電子樂隊、甚至交響樂隊來創(chuàng)作我們喜歡的音樂。作為老師，我的愿望就是讓同學(xué)們在小小的課堂中感受無盡的音樂元素，激發(fā)其靈感及獲得能量。值得一提的是，本場演出曲目半數(shù)來自同學(xué)們的原創(chuàng)。這正是應(yīng)了“初音新樂”音樂會的題目。也許同學(xué)們的作品還很稚嫩，演奏也不夠老道，但在我看來，有激情有想法就有一切，相信在座的各位一定會給與他們堅實(shí)的鼓勵和熱情的掌聲吧！謝謝大家！

1、首先為大家?guī)硪皇纂p鋼作品《絲路》這是一首恢弘大氣的中國鋼琴作品，呈現(xiàn)濃郁的西域風(fēng)情畫面。由散板節(jié)奏與特殊和聲色彩的引子安靜的開始表達(dá)自由遙遠(yuǎn)的意境。第二段結(jié)合拍打節(jié)奏，用手掌擊琴架好似手鼓引出駝鈴似的主題旋律。第三至第五段通過密集的音型好似西域美女遇見心上人，過渡段由慢起漸快，表達(dá)跌宕起伏的情緒再引出快板部分，最后慢板部分再次手擊琴架漸漸消失。演奏難點(diǎn)在于多變的速度，力度的默契配合。

有請：張婧瑤李佩琪

2、巴赫的平均律是學(xué)習(xí)鋼琴的必經(jīng)之路，他的前奏曲通常唯美動聽，賦格結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，多聲部線條的控制也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。黃彥鐾肓艘桓齙闋櫻盟鬧皇盅葑嗨納科癲皇喬崴勺栽冢坑盟擲囪案吹鰨芯醢艏?！请欣赏澏d掌驕BWV846》。

有請：黃彥齔祿鄞

3、1979年施尼凱特寫下了這首致敬，作品是基于《夜鶯》中的“中國進(jìn)行曲”、《黃金時代》中的“諧謔幽默曲”和“波爾卡”曲調(diào)作成。大家都知道斯特拉文斯基、普羅科菲耶夫和肖斯塔科維奇被譽(yù)為20世紀(jì)“蘇聯(lián)三大巨星”，是前蘇聯(lián)音樂的旗幟和精神領(lǐng)袖。而施尼凱特又是當(dāng)代的“肖斯塔科維奇”?？上攵?，其技術(shù)的難度可見一斑。再加上這首作品專為六手而作，對三位演奏者的各自技術(shù)以及相互配合要求頗高。

有請：羅玉鳳林婧雯林爽

4、接下來的這首作品很有意思，賀伊幸寧同學(xué)為了紀(jì)念自己一直深愛的諾基亞品牌和新買的諾基亞930，以諾基亞最經(jīng)典的手機(jī)鈴聲旋律作為動機(jī)主題創(chuàng)作了這首三聲部賦格。之所以選擇賦格的體裁，是因?yàn)樵谫x格中，動機(jī)主題總會不斷變化，不停重復(fù)的特點(diǎn)，以此暗示諾基亞經(jīng)久不衰的心中愿望。

有請：賀伊幸寧蘇德志

5、OP66是肖邦三首即興曲之一。雙鋼改編版在原作快速的16分音符主旋律下方加上同節(jié)奏的二聲部，對演奏者節(jié)奏的細(xì)膩和精準(zhǔn)度要求極高，這種學(xué)習(xí)的過程相比學(xué)習(xí)獨(dú)奏的針對性效果會提升很多。演奏者雙方在獲得同步節(jié)奏的同時，也獲得了均勻和統(tǒng)一的觸鍵技術(shù)。

有請：趙雅婷曹卓

6、鋼琴被譽(yù)為樂器中的皇帝，演奏形式多為獨(dú)奏。也正因如此，彈鋼琴的同學(xué)往往會“獨(dú)大專橫”配合意識薄弱，那么，選擇雙鋼的教學(xué)形式就能一舉多得，使教學(xué)效果事半功倍。三拍子最能考驗(yàn)演奏者的節(jié)拍樂感，常常是演奏學(xué)習(xí)中的教學(xué)難點(diǎn)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)時，總會容易演奏的機(jī)械呆板。本次選取了勃拉姆斯6首圓舞曲串聯(lián)而成，每一首圓舞曲都有不同的性格，結(jié)合雙鋼琴、四手聯(lián)彈、八手聯(lián)彈等多種鋼琴演奏形式加以演繹。使學(xué)生對三拍子著重了解并細(xì)膩感受。

有請：曾文婕林爽羅玉鳳吳嘉健

7、20xx年以來，我系每年都派出選手代表我院參加“全國高校音樂教育學(xué)生基本功大賽”“全國音樂高校自彈自唱大賽”，本人作為指導(dǎo)老師連續(xù)四年隨隊參賽。隨著與兄弟院校的選手觀摩交流逐漸增多，我系選手成績也逐漸提高。作為指導(dǎo)老師，在高興的同時，更多的是在教學(xué)上的反思。如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，讓學(xué)生們敢彈、敢唱、敢想、敢做就是我在教學(xué)中的最終目標(biāo)。下面請大家欣賞來自同學(xué)們的原創(chuàng)作品，感受來自青春的激情音符吧。

當(dāng)溫馨，祥和的圣誕歌被酷愛李斯特的賀伊幸寧同學(xué)注入塔蘭泰拉（一種快步舞的名稱），會有怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢？請洗耳恭聽――原創(chuàng)《CRAZY CHRISTMAS》

有請：賀伊幸寧李佩琪

8、蘇德志和吳嘉健兩位同學(xué)對流行音樂情有獨(dú)鐘，這首原創(chuàng)改編作品《井/留白》就是將張敬軒的歌曲《井》和王菀之的歌曲《留白》改編而成，他們將古典鋼琴、流行鋼琴、爵士鋼琴相結(jié)合，配以自彈自唱的表演形式，使鋼琴更具真切的感染力。

有請：蘇德志吳嘉健

9、交響詩《骷髏之舞》又名《死之舞》，作品完成于1874年，1875年在巴黎首次上演，是作曲家圣桑四部交響詩中最負(fù)盛名的作品。起初音響跳躍微弱，給人神秘詭異之感；隨著樂曲的逐步發(fā)展，音響越來越宏大，好像聚集到墓場上的骷髏越來越多，舞跳得越來越熱烈并逐漸走遠(yuǎn)。本曲的演奏形式是八手聯(lián)彈，等于是在雙鋼的基礎(chǔ)上又加一個雙鋼，可想而知，演奏難度大大增加。

請欣賞：李佩琪張婧瑤趙雅婷曹卓

10、帝國進(jìn)行曲是電影配樂史上最有名的背景音樂之一，由美國作曲家約翰?威廉姆斯編寫成管弦樂，此次演奏的八手聯(lián)彈版本是由黃彥齪統(tǒng)祿鄞賢О玖思父鐾ㄏ謀嘍傻模褳碓詿私惺籽蕁

掌聲歡迎：黃彥齔祿鄞蝦匾列夷盞輪

11、威爾第的歌劇有太多經(jīng)典唱段，十二手聯(lián)彈的威爾第歌劇選段的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們在進(jìn)行室內(nèi)樂合作訓(xùn)練的同時對其他音樂門類經(jīng)典有所熟悉，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。請欣賞全體演員為大家?guī)淼摹队我髟娙恕泛汀都倜嫖钑贰?/p>

有請―

音樂會進(jìn)行到這里，我要特別感謝實(shí)用鋼琴的同學(xué)們，無論是臺上的，還是臺下的。感謝我們可愛盡職的禮儀先生、小姐，還有舞工隊。我想“有你們，我是幸運(yùn)的！“謝謝你們。

最后，請出我的好朋友喬華，和我一起為大家?guī)怼蹲杂商礁辍?，希望大家喜歡，謝謝！

第二篇：音樂會主持詞開場白

A：尊敬的各位家長、老師們!

B：親愛的小朋友們!

合：大家上午好!

A踏著歲月的節(jié)拍，時光老人的馬車帶著我們又走過了馬年的三百六十五天。

B：伴著悠揚(yáng)的琴聲，20xx年帶著新的.希望踏歌而來。

A：今天，我們歡聚一堂，奏響歡樂童年的美妙樂章；用優(yōu)美動聽的琴聲來展示自我、感謝老師和父母、迎接新年。

B：在這里，我代表今天所有29名參加表演的小朋友向你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我們辛勤的付出和無私的奉獻(xiàn)!

A：雖然我們的表演不是完美無暇、雖然我們的彈奏不是十分嫻熟。

B：但是，我們會用稚嫩的小手用心地彈奏，讓大家都看到我們在進(jìn)步。表達(dá)我們對多彩生活的熱愛。

合：今天的舞臺屬于我們，xx新年音樂會現(xiàn)在開始。

第三篇：文藝匯演主持詞開場白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

女：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家上午好！又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。在這陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們舉行慶?！傲弧眹H兒童節(jié)文藝匯演活動。在此，我代表寨頭小學(xué)全體師生對在百忙之中來參加我?！傲弧睉c典活動的來賓和家長表示熱烈的歡迎！

男：送去五月的芬芳，迎來六月的時光。

女：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

合：六月，是一支歌，一支幸福的歌小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日――“六一”兒童節(jié)！

男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

合：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

男：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

女：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

合：我宣布黎平縣寨頭民族小學(xué)20xx年六一文藝匯演現(xiàn)在開始

第四篇：音樂會主持詞

朱：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

呂：親愛的同事們

合：大家晚上好

朱：我是晚會的主持人xx，本次演出是由xxxxx有限公司全力支持打造，晚會精彩絕倫，大腕云集

呂：我是晚會主持人xxx，很榮幸今晚的《xx之夜》大型文藝晚會由我和xx為大家主持。xx年是不平凡的一年，是緣分讓我們相識，是xx讓我們相知

朱：是理想讓我們相聚，是事業(yè)讓我們相惜。本次晚會充分體現(xiàn)了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我們員工的關(guān)懷，同時也增加了企業(yè)的凝聚力和向心力，這次晚會得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，下面讓我們以熱烈的掌聲有請我們的陳總為大家講話。

陳總講話以及獻(xiàn)藝《霸王別姬》

呂：帶著祝愿，帶著囑托，我們一起相聚xx，正如陳總所說…………。大家有沒有信心做好？“有”?？创蠹叶嫉炔患傲?，讓我們以熱烈的掌聲有請三中隊靚女李晴閃亮登場。

朱：xx的一支熱舞拉開了xx之夜的序幕。跳的真是棒極了，把男同事們的眼都給看直了

呂：是??！跳的真是不錯！我們男同胞也不能示弱啊，大家說對不對？”對”！好，下面請欣賞由我們男同胞帶來的歌曲《對面的女孩看過來》

呂：欣賞完美女的勁舞，帥哥的磁音，咱們是不是換一下口味

朱：哎，對了，聽說一中隊的xx和把xx生活中發(fā)生的趣事編成了相聲，準(zhǔn)備奉獻(xiàn)給大家

呂：是嗎？我都有些迫不及待了，下面請欣賞由xx、xxx帶來的相聲《xx生活笑談》

朱：大家說好不好笑？“好笑”，下面還有更好笑的那，看！那邊過來一支造型奇特的雜耍隊

呂：xx，見過女人的屁股舞，你見過男人的屁股舞嗎？并且是很多男人

朱：還真沒有

呂：那我就讓你開開眼，看看男人集體跳屁股舞的魅力，下面請欣賞由四中隊帶來的舞蹈《托盤舞》

朱：呂哥，聽說咱們xx的員工自己組織了一支風(fēng)靡xx的模特隊

呂：對啊！那舞姿，那步伐，簡直無法用語言來表達(dá)，還是讓我們一起來欣賞一下由三中隊帶來的模特表演《xx旋風(fēng)》

朱：三中隊的《xx旋風(fēng)》無疑是刮起了xx之夜的一場旋風(fēng)，舞雖完而風(fēng)未停，下面請欣賞由二中隊帶來的舞蹈《紅遍xx》

呂：這個舞臺并不僅僅屬于有才藝特長的，，它是屬于我們每一位員工的，大家說對不對，“對”！好，下面咱們做個小游戲。

呂：我看xx總和xx總也被深深感染了，按捺不住內(nèi)心的激動，躍躍欲試，下面讓我們以最最熱烈的掌聲有請xx總、xx總登臺獻(xiàn)藝。

朱：看到王總和鄒總的才藝展示后，我們更加信心滿懷，激情澎湃，是他們給我們提供了這么好的平臺，讓我們相聚xx，創(chuàng)造傳奇。讓我們再一次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們。他們成功的背后不知付出了多少艱辛，灑下了多少汗水，才有了我們今天的相聚。我的搭檔寫了一首感恩的贊歌，表達(dá)了我們xx全體員工的心聲。下面請欣賞由xxx、朱芮萱帶來的詩歌朗誦《我們的好領(lǐng)導(dǎo)》

朱：不愧是xx的大才子，歌頌出了咱們員工的感恩之情

呂：其實(shí)大家不知道，李春亮主管可是多才多藝啊。大家想不想一睹他的風(fēng)采？“想”。那好，讓我們掌聲有請亮哥和他的野狼團(tuán)隊登場

呂：xx，聽說咱們店前幾天來了兩位名人，發(fā)生了很多趣事，你知道嗎？

朱：哎？我怎么不知道那？快說說都發(fā)生什么了

呂：看把你急的，看，那不是來了嗎？

朱：今夜，我們歡聚一堂，載歌載舞

呂：今夜，我們激情滿懷，心潮澎湃

朱：今夜，我們更應(yīng)該感恩，感恩我們的父母，感恩我們的企業(yè)，感恩我們的朋友

呂：一曲感恩的舞蹈送給大家，下面請欣賞由二中隊帶來的手語舞《感恩的心》

朱：今夜星光燦爛

呂：今夜難以入眠

朱：讓我們手牽手，肩并肩

合：歌唱明天，歌唱未來

呂：下面請欣賞由一xxx帶來的大合唱《xx的明天會更好》

最后全員互動―――《蹦迪》

第五篇：音樂演奏會主持詞結(jié)束語

甲：金鼓鏗鏘

乙：銀舞激越

甲：老師們豪邁的一段鼓舞飛揚(yáng)拉開了我們金暉小學(xué)六一兒童節(jié)文藝展演的序幕

乙：也奏響了梧桐新區(qū)致力打造教育制高點(diǎn)的進(jìn)軍號角

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，梧桐的父老鄉(xiāng)親們

乙：金暉小學(xué)的小朋友們，

合：大家好

甲：我們現(xiàn)在就是在位于梧桐新區(qū)的金暉小學(xué)向您展示金暉小學(xué)小朋友們慶祝六一國際兒童節(jié)文藝展演的盛況

乙：也是向您匯報梧桐新區(qū)教育的特色發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展的累累碩果

甲：現(xiàn)在請欣賞來自南姚、北梧桐、中梧桐小學(xué)的小朋友們帶的合唱：我們是共-產(chǎn)主義接-班人

2、文藝節(jié)目

我們是共-產(chǎn)主義接-班人

甲：大海的碧藍(lán)輝映著夕陽的紅暈，晚風(fēng)的吹拂伴著閃亮的明珠

乙：在海上的樂園里尋覓夢中的橄欖，在海中的世界舞動生命的輝煌

甲：這海不正是我們祖祖輩輩生活的這塊熱土嗎

乙：這尋覓的過程不正是我們梧桐上上下下追求、求索的腳步嗎

甲：請欣賞北梧桐小學(xué)帶來的舞蹈：海韻明珠

3、文藝節(jié)目

舞蹈：海韻明珠

甲：梧桐，鳳凰棲息的地方

乙：梧桐，我最可愛的家鄉(xiāng)

甲：伴隨著我們成長的腳步，總有一個聲音在這塊熱土回蕩

乙：伴隨著百強(qiáng)孝義的腳步，總有一中目光在這塊沃土聚焦

甲：轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展

乙：破解難題，先行先試

甲：正在成為梧桐新區(qū)最昂揚(yáng)的旋律

乙：不斷壯大的園區(qū)經(jīng)濟(jì)，拔地而起的座座高樓

甲：一個經(jīng)濟(jì)園區(qū)化，農(nóng)村城鎮(zhèn)化，環(huán)境生態(tài)化，生活現(xiàn)代化的新區(qū)正在拔地而起

乙：請欣賞歌伴舞：家有梧桐鳳凰來，這首歌也是梧桐鎮(zhèn)精心創(chuàng)作的鎮(zhèn)歌

4、文藝節(jié)目

家有梧桐鳳凰來

甲：讓經(jīng)典走進(jìn)校園，讓書香彌漫校園

乙：讓每個學(xué)生都有特長，讓每個校園都有特色

甲：在這種教育理念的引領(lǐng)下，梧桐教育正在呈現(xiàn)出特色發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展的蓬勃態(tài)勢

乙：請欣賞西王屯小學(xué)的合唱：詠鵝

5、文藝節(jié)目

詠鵝

甲：歡樂，是節(jié)日的符號

乙：快樂，是童年的符號

甲：如今，在學(xué)生快樂、家長滿意、教師幸福全新教育觀念的不斷推動下，藝術(shù)之花正在這里綻放

乙：一座座活力、激-情的校園如同盛開的鮮花綴滿梧桐大地美麗的衣襟

甲：請欣賞新蔚屯帶來的蒙族舞蹈：歡樂奔騰

6、文藝節(jié)目

歡樂奔騰

甲：馬蘭花，馬蘭花風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話請你馬上就開花

乙：馬蘭花，馬蘭花，清香淡雅人人知，城里孩子在盼望，請你現(xiàn)在就開花

甲：馬蘭花，馬蘭花，品格高潔人人夸，城鄉(xiāng)和-諧成現(xiàn)實(shí)，請你現(xiàn)在就開花

乙：現(xiàn)在就請大家欣賞南梧桐小學(xué)的歌伴舞：心中有多馬蘭花

7、文藝節(jié)目

心中有多馬蘭花

甲：三尺講臺，是我們耕耘的舞臺

乙：育德樹人，是我們神圣的天職

甲：為了孩子，我們每天耕耘不輟

乙：為了未來，我們又一次揚(yáng)帆起航

甲：梧桐中心校的老師們今天也給大家?guī)砹艘粋€健康舞：天天好時光

乙：這個舞蹈也是我市全民健身推廣的舞蹈之一，請大家掌聲歡迎

8、文藝節(jié)目

天天好時光

甲：小呀嘛小二郎，背著那書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂

乙：只怕先生罵我懶呀，沒有學(xué)問嘍，無顏見爹娘

甲：小二郎是一首傳唱已久的少兒歌曲，背著那書包上學(xué)堂的小二郎不僅讓一代代人在歌聲中成長，也在歌聲中改變了命運(yùn)

乙：今天，舊蔚屯的小朋友們就給大家?guī)Я宋璧福荷蠈W(xué)堂

9、文藝節(jié)目

上學(xué)堂

甲：童心，就是燦爛的太陽

乙：童趣，就是雨后的彩虹

甲：童心里，我們播種希望

乙：童趣中，我們放飛未來

甲：請大家欣賞東梧桐小學(xué)的舞蹈：童心飛舞

10、文藝節(jié)目

童心飛舞

甲：一曲歡快、爛漫的童心飛舞之后呢，讓我們再現(xiàn)代一把，繼續(xù)欣賞一個風(fēng)格迥異的現(xiàn)代舞：阿里阿里，表演者為曹村小學(xué)

11、文藝節(jié)目

舞蹈：阿里阿里

甲：家鄉(xiāng)，是我們成長的搖籃

乙：家鄉(xiāng)，我們播種希望的地方

甲：梧桐樹下，留下了我們的歡聲笑語

乙：青石板上，灑下了我們的七彩記憶

甲：今天，我們?yōu)槟愕姆睒s歌唱

乙：明天，我們?yōu)槟愕牟⒎瞰I(xiàn)

甲：請欣賞仁坊小學(xué)帶來的舞蹈：我愛家鄉(xiāng)

12、文藝節(jié)目

我愛家鄉(xiāng)

甲：再次讓我們把掌聲送給這些可愛的孩子們，接著您將欣賞到的節(jié)目依然是舞蹈，是以家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)發(fā)生巨變?yōu)轭}材的舞蹈，名字叫做：鳥語花香，表演單位是西王屯小學(xué)的小朋友們

13、文藝節(jié)目

鳥語花香

甲：今天，來給我們小朋友們送來祝福的不僅有市領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村里的領(lǐng)導(dǎo)，有知名的企業(yè)家

乙：今天，當(dāng)我們置身這么漂亮、氣派的學(xué)校的時候，我們應(yīng)當(dāng)感恩那些遠(yuǎn)見卓識的各級領(lǐng)導(dǎo)，感恩那些無私奉獻(xiàn)的企業(yè)家們

甲：我們盡管年齡還小，但是我們依然把一份心愛的禮物送給他們，把祝福送給他們

乙：接下來上場的是田家溝小學(xué)的舞蹈：加油梧桐，他們將把一份深深地祝福用舞蹈這種特別的方式演繹

14、文藝節(jié)目

加油梧桐

甲：六一屬于孩子，因?yàn)樗麄兪亲蠲赖幕ǘ?/p>

乙：六一屬于學(xué)校，因?yàn)檫@里是最靚的樂園

甲：一曲歡快、熱烈、奔放的舞蹈之后，讓我們把目光聚焦到一群可愛的小天使們的身上

乙：他們來自南姚博琴幼兒園，他們表演的節(jié)目同樣是舞蹈，名字叫：好一朵小蘭花

15、文藝節(jié)目

好一朵小蘭花

甲：贊美，我們贊美春天的風(fēng)

乙：因?yàn)槲覀冎罌]有春風(fēng)哪來夏花的道理

甲：感恩，我們感恩六月的花

乙：因?yàn)槲覀兌弥挥邢幕ㄖ畈庞星镏T果累累的道理

甲：那么，就讓我們把最美的贊歌獻(xiàn)給那些開拓者和耕耘者們吧

乙：因?yàn)?，是他們帶來了春天的綠色，夏日的五彩，秋天的金色

甲：請欣賞新蔚屯小學(xué)的歌伴舞：贊歌要比星星多

16、文藝節(jié)目

贊歌要比星星多

甲：今天，梧桐新區(qū)因你而更精彩

乙：今天，金暉小學(xué)因你而更美麗

甲：當(dāng)我們置身其中的時候，我們怎能不為你而歌唱

乙：當(dāng)我們徜徉其間的時候，我們怎能不為你而祝福

甲：梧桐，一個流光溢彩的符號

乙：梧桐，一張詩意文化的名片

甲：創(chuàng)業(yè)者的接力棒，在我們手中一定會牢牢把握

乙：請欣賞仁順小學(xué)的舞蹈：大地飛歌

17、文藝節(jié)目

大地飛歌

甲：18顆心，就是18個跳動的心

乙：18顆心，就是一個巨型的同心圓

甲：觀眾朋友們，金暉小學(xué)慶祝六一國際兒童節(jié)文藝展演馬上就要落下帷幕了，

乙：但是這又預(yù)示著一個全新的開始，今年九月，我們將在這塊美麗的地方開始全新的學(xué)校生活

甲：從此，梧桐新區(qū)的教育新篇將從這里開啟，一艘嶄新的教育航母將從這里楊帆遠(yuǎn)航

乙：在這里就讓我們所有的小朋友們記住這一難忘時刻，同唱一首歌，同心鑄輝煌

18、文藝節(jié)目

同一首歌

甲：六月，是童年的搖籃

乙：六月，是童年的夢想

甲：六月，是哺育我們的大地

乙：六月，更是照耀我們的太陽

甲：今天，我們擁抱美好的六月

乙：明天，讓我們再創(chuàng)六月的輝煌

甲：小朋友們，讓我們常懷感恩之心，銘記責(zé)任和使命，為家鄉(xiāng)的富裕文明而讀書

乙：讓我們常懷報國之志，銘記理想和抱負(fù)，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書

甲：朋友們，梧桐新區(qū)金暉小學(xué)慶祝六一國際兒童節(jié)文藝展演到此結(jié)束

乙：再見

合：再見。

第六篇：音樂演奏會主持詞結(jié)束語

主持詞：WAWOO，踏著鼓點(diǎn)登場，太帥了!呵呵，在我們活動中心的小舞臺上還是第一次呢!

大家下午好，我是活動中心的，也是本次音樂沙龍的主持人。首先，請允許我，代表羅湖區(qū)青少年活動中心，對各位爸爸媽媽和小朋友們的到來表示熱烈的歡迎。希望在這樣一個明媚美好的下午，讓陽光和音樂，伴隨大家度過一段美好的時光，共同感受時尚、青春、激情和燃燒的吉他魅力!

舞臺上，是今天我們的主題沙龍的幾位重量級的老師和嘉賓，他們是活動中心新任吉他老師――王彬!王老師，用你的吉他給大家打個招呼吧~~(小段亮相旋律)。這位是客串今天沙龍的嘉賓老師――方子博!(小段亮相旋律)，舞臺這邊的我們現(xiàn)場樂隊的爵士鼓老師錢衛(wèi)錢老師(小段亮相鼓點(diǎn))。太酷了!我感覺到大家似乎都按耐不住了，好!話不多說，接下來，就讓我們用熱烈的掌聲，有請各位老師為大家開啟今天的吉他魅力之旅吧!

曲目一：瑤族舞曲(正式開場)

主持詞：太棒了，掌聲在哪里?我覺得空氣都要燃燒起來了!帥不帥?(領(lǐng)掌……)我看到好多臺下的小朋友已經(jīng)開始手舞足蹈了，呵呵，這就是音樂的魅力!剛才我們聽到的這一曲，是由王彬老師自己編曲的一首搖滾風(fēng)格的《瑤族舞曲》。雖然是傳統(tǒng)民族舞曲的曲調(diào)，但用電音吉他表現(xiàn)出來，多了許多時尚、熱烈和激情的感覺。

其實(shí)呢，電吉他的音色比較獨(dú)特，演奏的旋律和表現(xiàn)力也千變?nèi)f化，在營造演出氣氛上可是非常厲害的哦!電吉他的音色和旋律具有很強(qiáng)的連貫性和流暢性。我們熟悉的鋼琴，就很難模仿演奏電吉他的旋律。電吉他演奏技巧中，“連音奏法“在吉他大師們的傾情演繹下煥發(fā)出無盡的色彩，而且只要技術(shù)上稍作變動，出來的效果也會大相徑庭。

在欣賞過熱烈的中國民族舞曲，那么接下來，我們還將欣賞到一首電吉他演奏的歐美樂曲《TenWords》――一首來自電音吉他大師JoeSatriani(喬?塞奇尼)的名曲《TenWords》――有請!

曲目二：《TenWords》

主持詞：好!相信喜歡吉他音樂的朋友，對剛才這一首《TenWords》的旋律一定很熟悉。那么接下來，王彬老師和他的吉他搭檔，將選用木吉他，為大家?guī)砀喽炷茉數(shù)囊魳?。我們可以看到，舞臺上各式各樣的吉他已經(jīng)擺著六七把了，根據(jù)不同音樂的演奏需要，需要選擇不同特質(zhì)的吉他。那在這里給大家介紹一下，吉他大體上分為三大類，分別是原聲吉他、電吉他和民謠吉他。一般來說電吉他的聲音經(jīng)過效果器變化非常多，而木吉他基本只有清音。電吉他和木吉他在彈奏時的手法也會有不一樣，電吉他多數(shù)節(jié)奏為強(qiáng)力和旋，SOLO運(yùn)用的技巧非常多，木吉他則比較適合彈唱，獨(dú)奏也不錯，但是難度比較大。電吉他需要音箱，效果器等設(shè)備，木吉他只需要有吉他就可以了。電吉他多數(shù)以樂隊形式演唱或演出，木吉他只有一個人也能彈唱或獨(dú)奏。電吉他需要很多技巧，可以有很多音色

木吉他雖然音色單一，但是適用性很好。一般我們學(xué)習(xí)吉他演奏，都會從木吉他開始打基礎(chǔ)。

(此段介紹，為更換吉他和器樂調(diào)試贏得時間，以免冷場，可根據(jù)現(xiàn)場情況自由刪減。)

曲目三：《公路之歌》

主持詞：“夢想在什么地方，總是那么令人向往，我們不顧一切走在路上，就是為了來到你的身旁。相信夢想在不在前方!“多么美好的青春希望!希望這首歌也能點(diǎn)燃大家內(nèi)心的夢想，讓音樂的種子在大家的成長的路上不斷發(fā)芽茁壯!有音樂相伴，我們青春的路上不會孤單!好，讓我們用掌聲再次感謝三位老師的精彩表演。接下來呢，我們會有一位漂亮的小姑娘登場，她將和三位老師一起，帶來一首大家非常熟悉的歌曲――《傳奇》。有請我們的小公主

曲目四：《傳奇》

主持詞：天籟之音，是不是呀?真美!謝謝。大家看，舞臺那頭，兩個吉他小王子也坐不住了，他們是和。作為今天吉他沙龍的小小嘉賓，他們也帶來了自己的拿手曲目，接下來，就有請我們兩位帥氣的吉他小王子，為我們帶來一首吉他彈唱歌曲《我的歌聲里》，聽聽他們的歌聲里，有些怎樣的才華與夢想?有請!

曲目五：《我的歌聲里》

主持詞：怎么樣?很厲害吧~~臺下的小朋友，你們看，兩位小哥哥也能抱著吉他自彈自唱哦!是不是很棒?讓我們來問問兩位小王子，他們學(xué)習(xí)吉他多久了，這么厲害?(現(xiàn)場訪問，來自哪里，幾年級，學(xué)多久，為什么喜歡吉他?……)

曲目六：《愛我別走》主持詞：哎呀，真的好唯美呢!愛我別走，我是還聽不夠，讓我貪心一次，你們干脆也別走!呵呵，再給大家來一曲吧!好不好?偷偷告訴我，還給大家唱一首什么?

好!一首BEYONG樂隊的《海闊天空》帶給大家!請欣賞!

曲目七：《海闊天空》主持詞：WAWOO，我們今天的吉他沙龍還真是*不斷呢!謝謝，謝謝各位老師和兩位小朋友。太精彩了!你們太棒了!其實(shí)，作為活動中心的一名普通老師，我們每年都會看到在中心學(xué)習(xí)的孩子不斷長大?？吹剿麄儦g樂的笑臉和天真無邪的眼睛時，我真心的覺得，能在音樂中快樂成長是一件多么美好的事情。但孩子們在音樂學(xué)習(xí)的路上跌跌撞撞，不斷進(jìn)步，看孩子們在成長的過程中克服困難，不斷茁壯，我們都覺得特別驕傲和欣慰。我和活動中心的所有老師，都希望孩子們能在這里度過人生中最美好的童年，擁有一份讓音樂陪伴的珍貴回憶。

接下來，有請三位老師用一曲《童年》為孩子們，帶上老師們最真心的祝福!

曲目八：《童年》

主持詞：一首《童年》似乎將大家都帶到了那段最美的時光里。夏天才剛剛過去，童年的知了聲似乎還在耳邊，荷塘邊的陣陣花香還彌漫在空氣中，暑假總是一眨眼就溜過去了。還好，秋天來了。馬上就要過中秋節(jié)了，聽《彎彎的月亮》要圓了……

曲目九：《彎彎的月亮》主持詞：哇，完全不一樣的感覺，有沒有?方子博老師吟唱的這首彎彎的月亮，有點(diǎn)小沙啞、有點(diǎn)小味道、還有點(diǎn)小滄桑的感覺呢!呵呵，開玩笑啦!非常有意境的一首吉他彈唱。相信大家都還沒聽夠吧!柔柔月色下的小清新!王老師、方老師，給咱們來一首《茉莉花》吧。這么美的月色，要配上陣陣茉莉花香，該是多么美滿!(王彬音樂漸起……主持人慢慢退場!)曲目十：《茉莉花》

主持詞：太美了。其實(shí)吉他作為一種“百搭樂器“具有非常靈活的演奏特點(diǎn)。西方許多現(xiàn)代音樂家，將吉他與小提琴、大提琴、鋼琴甚至是豎琴編排在一起演奏，吉他讓許多古典音樂也呈現(xiàn)出別樣的精彩。最后，讓我們隆重有請活動中心王老師，與樂隊老師一起，最后為大家?guī)硪磺娨翡撉倥c吉他的合奏曲目《卡農(nóng)》，好不好?

曲目十一：《卡農(nóng)》

主持詞：今天的沙龍進(jìn)行到這兒，也已接近尾聲。最后，也請大家以熱烈的掌聲，感謝臺上各位老師和小朋友的精彩表演，也感謝各位光臨我們的音樂下午茶，如果對吉和爵士鼓感興趣的小朋友，可以在沙龍后與老師進(jìn)一步交流。歡樂的時光總是短暫的，20xx快樂吉他沙龍到此結(jié)束，期待下一次音樂沙龍，我們再見!

(以下背景資料看時機(jī)穿插!順序可自由調(diào)整)

在這里我要特別介紹一下我們臺上的幾位資深老師!我們的吉他老師，王彬，畢業(yè)于蘭州師范高等專科學(xué)校，音樂教育專業(yè)。初中開始學(xué)習(xí)吉他，大學(xué)畢業(yè)后專門從事吉他教學(xué)活動和組建樂隊排練，參加各種大型的商業(yè)演出和社會公益演出活動。曾組建過失重樂隊，綠皮鞋樂隊等多支搖滾樂隊，參與錄制“蘭州聲場”樂隊合輯，*樂隊的第一張專輯及在音樂人德格才讓的個人音樂專輯中任部分編曲等。后擔(dān)任民謠藝人李健儐的現(xiàn)場吉他手。從事多年吉他教學(xué)工作，善于于學(xué)生溝通，講課知識點(diǎn)清晰，語言生動幽默，獲得廣大學(xué)生家長和同行的好評。

我們的爵士鼓手老師錢衛(wèi)，89年畢業(yè)于安徽藝術(shù)學(xué)院打擊樂系。安徽省打擊樂協(xié)會會員。98年來深一直從事演出及教學(xué)活動。曾組建“極限樂隊”，先后在本色、根據(jù)地酒吧演出，均受到好評。20xx年所教學(xué)員在文化部舉辦的“德藝雙馨”器樂比賽中獲得金獎。20xx年學(xué)員在首屆世界華人藝術(shù)節(jié)獲得銀獎。并被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號”。多年來培養(yǎng)出很多爵士鼓學(xué)員，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。