千文網小編為你整理了多篇相關的《十歲成長禮主持詞》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《十歲成長禮主持詞》。
第一篇：歲成長禮主持稿
十歲成長禮活動主持稿：
開場：
1：白云在天上飄蕩，繪出一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。 2：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。 3：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
4：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。 1：感恩父母，是父母給予我們生命，感恩老師，是老師給予我們知識。 2：從呱（gu）呱墜地到今天的書聲瑯瑯，從懵懂孩提到今天的翩翩少年。 3：飽含著多少父母的心血，流淌著多少老師的汗水。
4：今天，我們將在這里共同度過10歲的生日，請親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師們一起見證這成長的時刻！
始禮（領誦）
請全體同學跟前我誦讀：
“泱泱中華，千年遂昌，秀水麗山，人杰地靈。經史流傳，高歌以詠，桃李芬芳，千秋以頌。今我孩童，齊聚唱誦，握筆書志，知禮習字。興漢禮，少年強，抒胸臆，國運昌！愿遂昌之書聲朗朗，育中華之國家棟梁。
白銀區(qū)第八小學感恩成長，放飛夢想十歲成長禮儀式正式開始！ 盥洗禮
行禮前凈手，以示誠敬。盥洗，顧名思義，清洗。中華民族注重禮儀潔凈，凡是在重大儀式上都會行“盥洗禮”，即是清潔肉身，又是洗滌心靈。請學生代表將雙手放入盆里清洗，寓意凈手凈心，去雜存精。希望在今后的學習中心無旁騖，用勤勞的雙手敲開知識的大門。 感念父母 1：生我養(yǎng)我的是父母 2：疼我愛我的也是父母 3：辛勤勞作、辛苦奔波的是父母 4：牽腸掛肚的還是父母
1：有請家長代表上臺，請同學們和爸爸媽媽面對面站好。
2：同學們，從你們在媽媽肚子里孕育的那一刻起，爸爸媽媽們就無怨無悔、不求回報的為我們辛勞付出。
3：孝，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。學會感恩，要從感恩我們的父母開始。 4：現在請家長們伸出雙手，手心朝上，同學們的手心朝下，搭在父母的手上，讓我們感受彼此的溫暖和力量。
1：子曰：父母之年， 不可不知也。 一則一喜 ，一則一懼。
同學們請仔細看一看我們的爸爸媽媽們，請輕輕摸著父母的 手，那手上的粗糙，都是爸爸媽媽為我們付出的辛勞。
2：再輕輕地摸一摸父母的臉頰，每一位爸爸媽媽都希望自己年輕、美麗，如果你發(fā)現爸爸媽媽在變老，那是為我們的成長付出的代價！
3：每一個孩子都是攥著拳頭、吶喊著來到這個世界的，現在同樣讓我們攥緊雙拳朝向蒼天吶喊： “爸爸，您辛苦了！” “媽媽，您辛苦了！”
4：現在讓我們用傳統(tǒng)的方式給父母行禮：左手搭于右手之上 ，高舉于額前。 一拜，感恩父母的生育之恩！起！ 再拜，感恩父母的養(yǎng)育之恩！起！ 三拜，感恩父母的教導之恩！起！
1：同學們，你們知道嗎？看著我們一天天茁壯成長，爸爸媽媽再多的辛苦也會化作滿臉的笑容。弟子規(guī)告訴我們：身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞。
2：同學們，請跟我一起說：“爸爸媽媽，請您相信我，我會照顧好自己、管理好自己，做一名合格的小學生！” 3：有請家長代表回應同學們。
家長：“孩子們，爸爸媽媽相信你們，爸爸媽媽永遠愛你們！” 4：同學們請擁抱你的父母并大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！ 父母請回座，兒女退后三步。 禮示恩師
1：有請三年級組老師上臺
2：回首過去的三年時光，老師與我們朝夕相處，甚至比爸爸媽媽陪伴你們的時間都長，我們的每一份喜憂，都是老師的牽掛。
3：師道既尊，學風自善。懂得尊重老師的孩子自然學有所成?，F在請孩子們用傳統(tǒng)的方式給老師行禮：左手搭于右手之上 ，高舉于額前，向老師行禮：
一拜，感謝老師像媽媽一樣關心愛護我們。起！ 再拜，感謝老師帶領我們走進知識的殿堂。起！ 三拜，感謝老師給我們力量，讓我們自信成長。起！
4：請老師還禮。好，同學們請跟我大聲說“老師， 請您相信我 ，我一定會努力學習奮發(fā)向上，做一名德智體全面發(fā)展的好兒童！”
老師：“老師相信你們 ，也請你們相信我們 ，無論走到哪里 ，你們的身后都有老師支持和贊許的目光！” 收獲祝福
1：十歲，是成長過程中的一個站點。 2：十歲,是邁向少年時期的一個關鍵。
3：在這重要的關鍵時刻，我們齊聚在一起，共同慶祝這美好的生日.4：讓我們共同歡唱《生日歌》，祝我們自己（齊）生-日-快-樂！ （生日蛋糕送上臺）
1:有請老師代表，學生代表，家長代表共同點燃蠟燭。 2：請全場起立，雙手握拳，共同閉目許愿， 現在讓我們一起高呼：生日快樂！
3：尊敬的爸爸媽媽們，十歲，是我們成長道路上一個新的起點。站在這個新的起點，您一定有許多的叮囑，有許多的教誨，有許多的鼓勵和鞭策對我們說。
4：今天，我們有幸請到了xx班xx同學的家長，他代表所有的爸爸媽媽為我們送來了祝福，大家掌聲歡迎！
1:我們敬愛的老師又為我們帶來了怎樣的祝福呢？有請xx老師為大家送上祝福。
成長宣誓
1：再次感謝爸爸媽媽和老師們對我們的真摯祝福和期望。
2：我們就是一張純潔的白紙，用我們的蠟筆，畫滿色彩斑斕的晴空
3：十歲，我送自己一片雪地，我要在上面，留下一串串堅實的腳印。
4：十歲，我送自己一方空地，用你的真誠種下成功的果實。
1：十歲，我送自己很多夢想，許許多的夢想匯集在一起，撐起我們偉大的中國夢！
2：同學們，讓我們?yōu)槌砷L宣誓。 請所有同學起立，舉起你們的右手，握緊拳頭，放在耳邊，面對愛我們的爸爸媽媽和老師，面對相親相愛的同學，讓我們莊嚴宣誓： （合）
珍惜自己，勤奮有為。
不負生命，快樂成長。
以我激情，創(chuàng)造未來。
以我年少，意氣昂揚。
宣誓人：XXX 分享快樂
1：生日是一個快樂的紀念日，也是成長的里程碑。
2：長大一歲意味著懂得更多的道理，承擔更多的責任，學會更多的本領。
3：十歲的我們應該告別幼時的淘氣、頑皮，做一個會體貼父母，關愛他人的人。
4：讓我們記住這個特別的日子，記住這激情飛揚的時刻。
1：記住這份歡樂和溫馨，記住這份喜悅與祝福
2：再一次衷心祝愿我們大家 3：成長快樂，幸福永遠。
4：下面請盡情地享用我們的生日蛋糕吧
合：白銀區(qū)第八小學十歲成長典禮到此結束，感謝大家的參與?。ㄒ积R鞠躬）
十歲成長禮家長感言
十歲成長禮家長寄語
十歲成長禮活動方案
孩子十歲成長禮家長感言
十歲成長禮家長寄語簡短
第二篇：童話劇小紅帽主持詞
童話劇小紅帽主持詞【篇1：童話劇表演串詞】
親愛的小朋友們，各位家長朋友們，大家上午好！
很高興能夠與你們歡聚在一起，共同慶祝這個快樂的節(jié)日。我們今天的活動分為兩個部分，首先是閱讀節(jié)的開幕式，緊接著是親子童話劇表演。下面我們先進入第一項活動，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長媽媽為我園首屆閱讀節(jié)開幕致詞。
感謝園長媽媽的親切致詞。下面請四位小旗手手舉閱讀節(jié)旗幟繞場一周。
《老虎拔牙》
《皇帝的新裝》
真是只糊涂的老虎啊！被狐貍拔光了所有的牙，還反過來感謝它呢！不過糊涂的人可不止他一個呢，瞧，有個愛美的皇帝，每隔一小時就要換一件漂亮衣服，最后鬧出大笑話了。
《美麗的兔兔》
有一只叫白白的兔子，它也特別愛美，每天把自己打扮的漂漂亮亮的，可是兔媽媽卻說心靈美才是真的美。你們明白兔媽媽的話嗎？請欣賞大6班小朋友帶來的表演《美麗的兔兔》
《逃家小兔》
小兔白白美不美啊？白白樂于助人，它的心靈比外表更美！還有一只小兔，它可調皮多了，總是想著離家出走，瞧！它又準備逃跑了！請欣賞大5班蔣星宇和他媽媽帶來的表演《逃家小兔》
《小紅帽》
小兔最后離開媽媽了嗎？為什么？原來媽媽那里有滿滿的愛啊，小兔怎么舍得離開呢？
有個小女孩，她頭戴漂亮的小紅帽，離開媽媽去森林里看望生病的外婆，這個小女孩是誰??？讓我們一起跟隨她的腳步去森林里看一看吧！
《三只小豬》
小紅帽，你可真令人擔心啊！還好遇到了好心的獵人，不然你和外婆就成了大灰狼的美餐了。小朋友們，你們在生活中可要提高警惕，不要輕易相信陌生人的話哦！有三只小豬，他們也遇到了大灰狼，還好他們躲進了自己的房子，分別是草房、木板房和磚房，如果你是大灰狼，你會先去哪個房子呢？請欣賞大4班小朋友帶來的表演《三只小豬》
《我的幸運一天》
看來我們不管做什么事，都要努力做到最好，不然后果可能很嚴重哦！
三只小豬看到大灰狼躲還來不及呢，可是有只小豬居然自己站到了狐貍的門前，這到底是怎么回事呢？請欣賞大2班小朋友帶來的表演《我的幸運一天》
這可真是小豬的幸運一天??！今天也是我的幸運一天，能夠和這么多小朋友一起慶祝六一兒童節(jié)?？墒敲篮玫臅r光總是那么短暫，一轉眼，我們的親子童話劇表演已經接近尾聲了，感謝每位參加表演的小朋友和家長朋友，謝謝你們?yōu)槲覀儙磉@么精彩的表演。讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們表示感謝！今天的活動到此結束，請各班依次退場。
【篇2：小紅帽節(jié)目串詞】
小紅帽節(jié)目串詞
開頭
男：同學們，你們有沒有見過這樣一個小女孩，她跟我們一樣大，一樣可愛，一樣乖，整天挎著一個小籃子，戴著一定艷紅色的小帽子在森林里玩。
女：我知道，我知道，她是我的好朋友，我們都叫她小紅帽，她有一個外婆住在森林里你們看，她來了。
結尾
男：小紅帽這聰明呀，這個故事告訴我們，當我們遇到危險時，只要能冷靜地思考，就一定能想到辦法使我們拜托它。
女：是呀，是呀，當我們遇到困難時，不要慌張，不要著急，這樣我們就一定想到克服困難的辦法。4-
【篇3：六一節(jié)目串詞好】
孔家莊中心小學第四屆藝術節(jié)暨慶六一活動節(jié)目主持詞
女1：尊敬的各位領導
男1：各位來賓
女2：親愛的老師
男2：同學們
合：（大家上午好好） 女1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
男1：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
女2：六月，是一支幸福的歌，是一支歡樂的歌。
男2：我們邁著喜悅的步伐，走進了我們的節(jié)日——
合：“六一”兒童節(jié)！
女1：看，六一的鮮花絢麗多彩
男1：瞧，六一的陽光燦爛奪目
女2：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
男2：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！ 女1：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！ 男1：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
女2：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
男2：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！ 1、人偶短劇《照一照鏡子》
瞧，在這快樂的節(jié)日里，我們可愛的小老虎也來了，它們左照照，右照照，對著鏡子照一照，哎呦呦，不照不知道，哎呀呀，一照嚇一跳。它們的樣子太兇惡，難怪小動物們把它躲。它們天生就是這個樣，這可不知怎么好？同學們，快來幫小老虎們想想辦法吧？ 2、舞蹈《小龍舟》
同學們，大家見過賽龍舟嗎？那精彩紛呈、鑼鼓喧天的情景，讓人震撼，那勇于爭先、你追我趕的場面，令人沸騰！看，他們來了！
學前（1）班
親親茉莉花
一朵美麗的茉莉花，潔白芬芳惹人夸，讓我們用歌聲把你贊美，讓我們用舞姿把你展示，接下來請欣賞學前（1）班帶來的舞蹈《親親茉莉花》表演者：孫子菡等
《我真棒》
在爸爸媽媽心中，在老師心中，我們都是最棒的孩子，我們都是最乖的孩子，你棒，我棒，他也棒。下面請欣賞學前一班帶來的舞蹈《我真棒》，表演者：孫子菡等。
學前（2）班
《嘿，小可愛》
我最乖，我最棒！我們都是新世紀的小可愛，下面請欣賞學前二班帶來的舞蹈《嘿！小可愛》，表演者：王語涵、周子詒等。
《爸爸媽媽聽我說》 爸爸媽媽，我們有好多話想跟你們說，爸爸媽媽，我們愛你們，下面請欣賞學前二班帶來的舞蹈《爸爸媽媽聽我說》，表演者：楊心茹、韓婷等。
一一班
《聰明寶貝》
歡樂的節(jié)奏在空氣中跳躍，舞動旋律，舞出奇跡。快看，可愛的聰明寶貝要出場啦！請欣賞一一班帶來的舞蹈《聰明寶貝》。表演者： 李星語、田弋琪等。
《唐詩新唱》
唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉，流進我心窩。今天，我們一年級的小朋友們會給我們帶來什么樣的驚喜呢？接下來請欣賞一一班帶來的節(jié)目《唐詩新唱》，表演者：楊玉婷、嚴子俊等。
一（2）班串詞
《小蝸?！穬和璧?/p>
溫暖的陽光，快樂的節(jié)日，連小蝸牛都是在歡快地舞蹈，它爬啊爬，瞧！它們來啦，請欣賞一二班帶來的舞蹈《小蝸?！?，表演者：馬甜甜、李馨瑞等。
《靜一靜》兒童舞蹈
童年充滿了幻想和憧憬，童年跳躍著美妙的音符。在這快樂的時光里，讓世界傾聽我們心靈深處的聲音，讓我們大聲的說一聲請“靜一靜”，下面請欣賞一二班帶來的舞蹈《靜一靜》，表演者：任佳琪、謝依靜等。
二（1）班
《咚巴啦》
“歌唱唱，舞跳跳，世界真美好”，多么好聽的音樂??！瞧，把一群小天使都吸引過來了，接下來請欣賞二（1）班帶來的舞蹈《咚巴啦》，表演者：李澤宇，杜蘇文等
《浪漫櫻花》
童年是生命的樂章，童年是快樂的音符，童年如那浪漫的櫻花， 把我們的夢想點燃，下面請欣賞二年級（1）班帶來的舞蹈《浪漫櫻花》，表演者：李澤宇，馬藝軒等
二（二）班
《采茶》 同學們，快來看！一群美麗的采茶姑娘跳起了優(yōu)美的舞蹈，慶祝豐收的喜悅，下面請欣賞二（2）班帶來的舞蹈《采茶》，表演者：馬俊茹等
《花木蘭》
有一個女孩，她有著花一樣的名字，有一個女孩，她的故事千古流傳，她就是花木蘭。接下來請欣賞二（2）班帶來的舞蹈《花木蘭》，表演者：王依萍、趙子鈺等
三年級（1）班
《明日歌》
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！睍r間永在流逝，被珍惜的才有意義，我生待今朝，莫等明日空悲切。下面請欣賞三一班帶來的舞蹈《明日歌》，表演者：魏浩東、馬思穎等。
《童年在長大》
童年的生活豐富多彩，童年的生活爛漫天真，我們的童年在濃濃的關愛中，慢慢長大。下面請欣賞三一班帶來的歌伴舞《童年在長大》，表演者：張子涵、張子璇等。
三年級（2）班
英語童話劇《小紅帽》串詞
學英語，說英語，在輕松愉快的氣氛中體現英語的魅力，挖掘我們的表演天賦，在劇情表演中彰顯我們的個性。下面請同學們欣賞由三二班帶來的英語童話劇《小紅帽》，表演者：黃詩琦、黨宇哲等
舞蹈《小腳印》串詞
花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，在這屬于我們的節(jié)日里，我們茁壯成長，連一群活潑可愛的小腳丫也來到了我們中間，和大家一起慶祝節(jié)日哪！請欣賞三二班帶來的舞蹈《小腳印》，表演者：楊明悅等 四（1）班
《我的夢，中國夢》配樂詩朗誦
男：回顧歷史，我們心潮澎湃！
女：展望未來，我們熱血沸騰！
女：祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲，你瑰麗的文化，是我的自豪！請欣賞由四一班唐珂、平凱文同學帶來的配樂詩朗誦《我的夢，中國夢》
舞蹈《放飛課堂》串詞
我是一個快樂的書包，但我最近卻不快樂，因為我吃的太多了，消化不了了，脹的我喘不過氣來，我的小主人也因此失去了快樂，累彎了腰。今天，我終于放下負擔，放飛激情與夢想。接下來請欣賞四一班帶來的舞蹈《放飛課堂》，表演者：唐珂、張子怡等
四年級（2）班
《快樂小丫》舞蹈
第三篇：成童禮通知
通
知
各小學：
成童禮是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，讓參加禮儀的少年接受知禮、懂儀方面的思想熏陶，明白自己已告別童年，進入少年時代，增強成熟意識，樹立明禮、忠信、孝義等多方面的理念和報效祖國的大志。
一、活動主題： 告別童年 感恩勵志
二、活動注意事項
1、請參照成童禮流程、主持詞組織。
2、要求各中心小學、二?。òù逍。┘w開展或以班級為單位組織進行。
三、活動上報時間
各學校請于7月5日前用A4紙打?。òǎ夯顒臃桨浮⒒顒舆^程、活動總結）報基教科。
附件：
1、成童禮流程
2、成童禮主持詞
基教科
2014年6月20日
附件1：
成童禮流程
主題：告別童年 感恩立志 第一環(huán)節(jié)——感恩父母
1、全體起立誦讀《獻給父親母親的詩》
2、家長、學生代表上臺，行禮、擁抱 第二環(huán)節(jié)——感恩老師
1、詩朗誦《教師贊歌》
2、教師代表發(fā)言
3、學生向老師行禮 第三環(huán)節(jié)——告別童年 面對國旗宣誓
附件2：
成童禮主持詞
尊敬的各位領導、各位家長，親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我們懷著無比喜悅的心情， 在這里隆重舉行******小學成童禮儀式，首先向同學們表示熱烈祝賀！祝賀大家由童年走向少年！
男：在這里，我們向童年揮手，告別如夢如幻的童年時代，踏進如詩如畫的少年門檻。
女：感恩上蒼，創(chuàng)造了如此神奇的生命。成長是如此快樂，明天是那么美好。
男：感恩父母，是父母給予我們生命。 女：感恩老師，是老師給予我們知識。
男：今天的儀式，既是送走我們的童年時代，又是感恩所有關愛我們的人。
女：請跟我們大聲說：告別童年，感恩立志。（全體學生大聲說）
一、感恩父母
女：（播放音樂《秋日思雨》）從小到大，父母一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達時，父母不厭其煩地教我們呀呀學語；當我們還
沒有能力保護自己的時候，父母義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨；當我們自認為已經長大要擺脫她的庇護時，父母不無擔心地默默注視著我們；當我們開心的時候，父母用明亮的雙眼微笑地看著我們；當我們難過的時候，父母明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……父母為我們做的已經太多太多，可是他們卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊！請同學們全體起立，一起誦讀：
《獻給父親母親的詩》 女：有一個詞語最親切； 男：有一聲呼喚最動聽； 女：有一個人最要感謝； 男：有一個人最應感恩。
合：她就是---—母親，他就是------父親。 女：媽媽的手粗了，
女合：她把溫柔的撫摸給了我； 男：爸爸的腰彎了，
男合：他把挺直的脊梁給了我； 女：媽媽的眼花了，
女合：她把明亮的雙眸給了我； 男：爸爸的皺紋深了， 男合:他把美麗的青春給了我；
女：母愛是船，載著我們從童年走向少年， 男：父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。 女：母愛深明大義，柔中有剛； 男：父愛崇高偉大，剛中有柔。
女合：母愛之情，驚天動地，感泣鬼神。 男合：父愛之恩，與江河同在，與日月同輝。 女：愿天下父母，
全體合：別忘了留一份愛給自己。 男：愿天下兒女，
全體合：別忘了回報父母一縷濃濃的芬芳。 男、女合：讓我們真誠祝愿天下父母。
全體合：——快樂健康！（播放音樂《感恩的心》） 女：請家長代表、同學代表上臺。請同學們全體起立，面向自己的父母，雙手撫心。同學們，我們即將告別如夢如畫的少年時代，你是否有些留戀呢？面對如詩如畫的少年時光，你一定又充滿期待吧。同學們，請轉過身去，面向你的父母，面前就是生你養(yǎng)你愛你疼你的父母，我們一步步走來，離不開父母的辛勤培育，讓我們虔誠的向他們高揖行三禮：一行禮：感恩，再行禮：孝法，三行禮：明志。
女：此時此刻，展現在父母眼前的，也許是孩子呀呀學語的畫面，也許是孩子蹣跚學步的情景，十二年的辛苦付出，換來的是孩子今天的長大成人，親愛的爸爸媽媽們，熱情擁
抱您的孩子吧！
女：母愛如水，似水溫柔；父愛若山，如山巍峨。爸爸媽媽的愛是最無私的，我們的健康成長，離不開他們的細心呵護，餓了、痛了、冷了、暖了，無不牽動著爸爸媽媽的心。
同學們，讓我們深情地對爸爸媽媽們說：爸爸，媽媽，我們長大了，（合：爸爸，媽媽，我們長大了），我們一定不會讓您失望?。ê希何覀円欢ú粫屇?。
女：好，請臺上的家長同學代表回到座位。請坐。
二、感恩老師
（播放音樂《走近老師的窗前》）
女：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
男：是誰——把調皮的我們，教育成文明守紀、關愛他人的人？
主持合： 是您——我們敬愛的老師！ 女：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！
男：請聽六年級全體同學獻給老師的贊歌！（播放音樂《致愛麗絲》）請同學們起立。
（詩朗誦：《教師贊歌》）
男：一支粉筆，流淌著知識的長河。 女：一塊黑板，描繪著未來的藍圖。 男：三尺教鞭，指點著理想的道路。
女：七尺講臺，傾訴著育人的艱辛。 男：不會忘記，是誰教會了我們思想。 女：不會忘記，是誰在迷茫里指引方向。 男：不會忘記，是誰讓世界有愛，書聲瑯瑯。 女：不會忘記，是誰用辛勤構建知識的殿堂。 女齊：老師，您是春風，喚醒萬物，溫暖心靈。 男：老師，您是春雨，滋潤大地，潤物無聲。 女：老師，您是園丁，辛勤耕耘，桃李芬芳。 男：老師，您是燈塔，無怨無悔，指引航程。 女：下面有請六年級的任課老師到臺上來——（播放音樂《老師您好》）
男：六年的校園生活，六年的朝夕相伴。 女：有多少眷戀要傾訴，有多少叮嚀在耳畔， 合：千言萬語，化作一句真誠的問候， 全體合：老師，您辛苦了！ 請老師代表***老師發(fā)言。 女：老師，感謝您的親切教誨。
同學們，讓我們?yōu)槔蠋焸儷I上真誠的祝福吧！ （獻花）讓我們再一次大聲地對老師說，“老師，謝謝您！
合：老師，謝謝您?。ň炊Y！禮畢?。?/p>
女：同學們，讓我們把掌聲獻給敬愛的老師們！請老師、
同學回到座位就坐。
三、告別童年
同學們，我們就要告別童年，踏上下一段人生旅途。讓我們捧出一顆感恩的心，把難忘的記憶永恒地留在心間。今天讓我們一起——
《告別童年》
合：童年，再見！你的過去并不代表失去，而是一個嶄新的開始。
合：親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師， 女1：無論我們走到哪里， 男1：永遠記住您的情， 女2：永遠記住您的話， 男2：永遠記住您的愛。
合：我們永遠是您的孩子！我們永遠是中國的好少年! 男：讓我們面對國旗,立下自己的誓言!請同學們起立,舉起右拳。
女領：今天，面對國旗，我莊嚴宣誓—— 我已是少年，永遠做祖國忠誠的兒女。 以誠心對他人，以孝心對父母， 以熱心對社會，以忠心對國家。
我宣誓——因為有我，人民將更加幸福； 因為有我，家園將更加美好；
因為有我，祖國將更加昌盛。
天地為鑒，國旗為證，告別童年，感恩立志。 女：今天的成童禮宣告禮成。全體鼓掌慶賀，慶賀大家跨進少年時代，成為英姿勃發(fā)的少男少女。
合：祝各位領導、各位家長身體健康、工作順利！祝各位同學學業(yè)有成，開心快樂！
第四篇：牧童
教學目標：
（一）知識與能力
1.正確認讀一個要求會認的生字，理解詩句的意思。 2.正確、流利、有感情的進行朗讀并能夠背誦。
（二）過程與方法
借助掛圖激發(fā)學生的學習興趣。以閱讀為主，聯系文中的優(yōu)美詞句展開想象，從而達到理解課文內容，體會作者的情感的目的。
（三）情感、態(tài)度和價值觀
品讀重點詞句，體會詩句體現的孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。 教學重點：
抓住重點詞句展開想象，感受孩子的無憂無慮、純真爛漫，有感情的讀課文。 教學難點：
能從字里行間感受孩子的無憂無慮、純真爛漫，從中受到美的熏陶，并體會作者的情感。 課前預習
1.查閱書籍或上網了解作者及相關的時代背景。 2.借助相關資料盡可能弄懂重點字、詞、句的意思。
3、了解古詩大意。 教學過程
一、談話導入
有人說童年是一支支動聽的歌，也有人說童年是一幅幅美麗的畫，那你眼中的童年是什么樣的呢？今天，就讓我們一起穿越時空隧道，走進唐代詩人呂巖的七言絕句《牧童》，感受古代孩子的童年生活。
二、初讀古詩，整體感知：
1、自讀古詩三遍，要求讀準字音。
2、誰有勇氣單獨為大家朗讀這首詩？ 3全班有感情朗讀。
4、讀了這首詩，你明白了什么？
三、想象畫面，體會情感：
（一）欣賞美麗原野：
小黑板出示第一句：草鋪橫野六七里
1、指名朗讀。從第一句中，你仿佛看到了什么？
2、輕聲朗讀，想象這是什么樣的原野？從那里看出來的？
3、當你置身于這一片廣闊的、綠草如茵的草原上的時候，你有什么感受呢？能把你的感受讀出來嗎？（指名朗讀、男女生分別讀）
（二）傾聽悠揚笛聲：
1、在我們眼前的就是這一片美麗的草原。此時，晚風吹來，陣陣涼意，讓人感覺多么舒服呀！如果你也置身于這樣美麗的境界中，你想在草原上聽到些什么聲音呢？
2、要是這些美妙的聲音都匯成一首動聽的笛子聲，那該多好呀！想聽嗎？
3、錄音機播放悠揚的笛音。
4、多么悠揚的笛聲，是誰在吹呢？（小黑板出示第二句）
5、指名朗讀，感受一下這是怎樣的一種笛聲？你怎么知道的呢？
6、牧童是怎樣吹笛子的呢？從哪個字可以看出來？
（三）拓展數字詩歌：
1、齊讀前兩句詩，請你仔細觀察這兩句后半段有什么特點呢？
2、你還知道哪些數字詩呢？
（四）體會自由生活：
1、牧童置身于美麗的原野中，吹著悠揚的笛子，你覺得他過得是怎樣的生活？誰能用文中的詩句回答。
2、小黑板出示后兩句古詩
3、輕聲朗讀詩句，想一想：牧童從哪里歸來？怎樣歸來？
4、牧童忙碌了一天，到黃昏的時候，終于可以歇歇了，他吃得飽飽的，要干什么呢？（睡覺）怎么睡呢？
5、如此輕松自在的牧童，你能讀出來嗎？（指名朗讀）
6、如此自在的牧童在月光下，美美的躺在原野上，他想做些什么呢？
（五）想象美麗畫卷：
1、閉上眼睛，聽錄音朗讀古詩，想象在你的腦海中出現了一幅什么樣的畫面？
2、小組交流。用優(yōu)美的語言描述想象中的畫面。（學生自由交流）
（六）結合背景，體會情感。
1、呂巖為什么要寫這樣的牧童呢？
2、出示呂巖小傳，指名朗讀。
3、結合呂巖的介紹，你能知道原因嗎？
五、感情朗讀，背誦古詩：
《牧童》這首詩讓我們體會到了原野生活的樂趣，我們認識了這位天真爛漫的牧童，欣賞了他美妙的曲子。現在，讓我們再次背誦這首詩，再次感受山村迷人的暮色，感受古代孩子天真爛漫，自由自在。
六、課外拓展
1.選擇其中一幅畫面，進行想象，改寫成一篇有趣短文。
2、搜集描寫古代兒童生活的詩抄在積累本上并在小組進行交流。 教學反思：
這是27課《古詩三首》的第一首《牧童》，它是唐代詩人呂巖的作品，這首詩形象鮮明的表現了郊野遼闊的景色和牧童快樂的生活，文字淺顯，用意很深。
關于這首古詩的教學我讓學生通過品詞、品句、想象畫面來深入理解古詩，這種方法既可以訓練學生思維能力，口頭表達能力、想象能力，也可以讓學生在感悟語言文字之美的同時感受作者的情感之美。因此在這節(jié)課的教學就淡化了詩意，通過品析詩句，反復誦讀，去感悟詩情。這節(jié)課的教學目標一是正確、流利、有感情的朗讀背誦古詩，了解詩句大意。二是通過各種形式的朗讀及想象感受牧童無憂無慮，天真爛漫的天性，體會作者的情感。因此這節(jié)課一方面是讀古詩，從整體上感知古詩內容，二是通過讀詩句，想象畫面，體會情感。
整節(jié)課不管是教學設計，還是本節(jié)課的學習，讓學生感受到了古代孩子的天真爛漫和自由自的童年生活
古詩《牧童》教學設計
2012-06-11 15:05:22| 分類： 默認分類 | 標簽： |舉報 |字號大 中
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古詩《牧童》教學設計
師范路小學
四、一
唐美玲
教學目標：
（一）知識與能力
1.正確認讀一個要求會認的生字，理解詩句的意思。
2.正確、流利、有感情的進行朗讀并能夠背誦。
（二）過程與方法
借助掛圖激發(fā)學生的學習興趣。以閱讀為主，聯系文中的優(yōu)美詞句展開想象，從而達到理解課文內容，體會作者的 情感的目的。
（三）情感、態(tài)度和價值觀
品讀重點詞句，體會詩句體現的孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。
教學重點：
抓住重點詞句展開想象，感受孩子的無憂無慮、純真爛漫，有感情的讀課文。
教學難點：
能從字里行間感受孩子的無憂無慮、純真爛漫，從中受到美的熏陶，并體會作者的情感。
課前預習
1．查閱書籍或上網了解作者及相關的時代背景。
2．借助相關資料盡可能弄懂重點字、詞、句的意思。
3、了解古詩大意。
教學過程
一、談話導入
有人說童年是一支支動聽的歌，也有人說童年是一幅幅美麗的畫，那你眼中的童年是什么樣的呢？今天，就讓我們一起穿越時空隧道，走進唐代詩人呂巖的七言絕句《牧童》，感受古代孩子的童年生活。
二、初讀古詩，整體感知：
1、自讀古詩三遍，要求讀準字音。
2、誰有勇氣單獨為大家朗讀這首詩？
3全班有感情朗讀。
4、讀了這首詩，你明白了什么？
三、想象畫面，體會情感：
（一）欣賞美麗原野：
課件出示第一句：草鋪橫野六七里
1、指名朗讀。從第一句中，你仿佛看到了什么？
2、輕聲朗讀，想象這是什么樣的原野？從哪里看出來的？出示課件：鋪
4、當你置身于這一片廣闊的、綠草如茵的草原上的時候，你有什么感受呢？能把你的感受讀出來嗎？（指名朗讀、男女生分別讀）
（二）傾聽悠揚笛聲：
1、在我們眼前的就是這一片美麗的草原。此時，晚風吹來，陣陣涼意，讓人感覺多么舒服呀！如果你也置身于這樣美麗的境界中，你想在草原上聽到些什么聲音呢？
2、要是這些美妙的聲音都匯成一首動聽的笛子聲，那該多好呀！想聽嗎？
3、播放悠揚的笛音。
4、多么悠揚的笛聲，是誰在吹呢？（小黑板出示第二句）
5、指名朗讀，感受一下這是怎樣的一種笛聲？你怎么知道的呢？
6、牧童是怎樣吹笛子的呢？從哪個字可以看出來？課件出示“弄”
（三）拓展數字詩歌：
1、齊讀前兩句詩，請你仔細觀察這兩句后半段有什么特點呢？
2、你還知道哪些數字詩呢？一去二三里煙村四五家.亭臺六七座, 八九十支花 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
（四）體會自由生活：
1、牧童置身于美麗的原野中，吹著悠揚的笛子，你覺得他過得是怎樣的生活？誰能用文中的詩句回答。
2、課件出示后兩句古詩
3、輕聲朗讀詩句，想一想：牧童從哪里歸來?怎樣歸來?
4、牧童忙碌了一天，到黃昏的時候，終于可以歇歇了，他吃得飽飽的，要干什么呢？（睡覺）怎么睡呢？課件出示詩句意思
5、如此輕松自在的牧童，你能讀出來嗎？（指名朗讀）
6、如此自在的牧童在月光下，美美的躺在原野上，他在想些什么呢？
（五）想象美麗畫卷：
1、男女生互相朗讀古詩，想象在腦海中出現了一幅什么樣的畫面？
2、小組交流。用優(yōu)美的語言描述想象中的畫面。（學生自由交流）
（六）體會情感。
呂巖為什么要寫這樣的牧童呢？生交流。
師總結：草場、笛聲、牧童、月夜，像一幅恬淡的水墨畫，使我們的心靈感到寧靜。透過這首詩，我們也看到了大詩人呂巖對心靈世界的一種追求，對遠離喧囂、安然自樂生活的一種向往。
五、感情朗讀，背誦古詩：
《牧童》這首詩讓我們體會到了原野生活的樂趣，認識了這位天真爛漫的牧童，欣賞了他美妙的曲子?，F在，讓我們再次背誦這首詩，感受古代孩子的天真爛漫，自由自在。
六、課外拓展
把這首詩改寫成一篇有趣短文。
牧羊主持詞
牧師婚禮主持詞
童話串詞主持詞
兒童小主持詞
成童禮主持詞
第五篇：成童禮節(jié)目
五年級二班成童禮節(jié)目 舞蹈 《彩云之南》
劉益辰、牛家怡等13人雀之靈的優(yōu)美飄逸，讓人無不向往西南邊陲的美，更向往那片熱土的清純，你聽，絲絲的微風，已經將那朵朵心雨逐漸吹來，一舞《彩云之南》，會讓您領悟真正的滇池之韻。下面請欣賞五年級二班帶來的舞蹈《彩云之南》 五年級四班成童禮節(jié)目
1、《爵士舞》
串詞： 生命的魅力在這里揮灑，青春的風采在這里綻放，一群朝氣蓬勃的少年，用他們的青春活力，演繹了一段激情的歲月，讓我們隨著她們的腳步，領略現代舞的魅力，現在請欣賞《爵士舞》。表演者：梁圣杰、焦志豪、曹熙悅、陳逸冉、趙玉鑫等
2、《十二生肖》
串詞：相聲是大家喜聞樂見的節(jié)目幽默的語言、夸張的表情會把我們帶進開心世界。下面請欣賞五
（四）班米傳生、毛家起、劉翼、宮建森、李文強等，為大家?guī)淼娜嚎谙嗦暋妒ぁ?五年級一班成童禮節(jié)目
1、
五、一節(jié)目：舞蹈《明天你好》表演者：張文聰、沙淼等12人。串詞：昨天依然留在記憶中，今天即將遠去，曾經肩并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后都走散。明天正向我們招手，讓我們喊著微笑，說聲：明天，你好。
2、詩朗誦《感恩 .成長》表演者：五年級一班全體同學。 串詞：感謝老師，給了我們慈愛與陽光；感謝母校，給了我們生命的滋養(yǎng)。無論我們明天成長為參天的大樹，還是平凡的小草，我們都將以生命的翠綠向您祝福，祝福我們的母校：明天會更好。 五年級三班成童禮節(jié)目
1、大合唱《富強歌》串詞：綠色的鄉(xiāng)村越來越漂亮，紅火的城市越來越興旺。前方的道路越來越寬廣，我們的祖國越來越富強。
2、舞蹈《青春修煉手冊》張藝凡、王萌等。
熱情豪放、自信堅強、陽光閃亮、斗志昂揚，這是青春的主色調；敢想敢闖，敢做敢當，這是青春的主旋律。將明天囊入懷中，將未來抗在肩上，這就是青春的夢想，這就是青春的力量，這就是青春的擔當。是青春鑒證了我們的成長。讓我們舞動青春的節(jié)拍，一起欣賞5.3班同學表演的舞蹈《青春修煉手冊》。 五年級七班成童禮節(jié)目
1、《歡樂地，跳吧！》串詞
同學們，畢業(yè)在即，我們幸福、我們快樂。聽，那歡快的音樂響起來了，來！讓我們伴著音樂一起跳舞! 跳出激情，跳出歡樂；跳出幸福，跳出快樂! 下面請欣賞舞蹈《歡樂地，跳吧！》
2、《軍中綠花》串詞
今天我們即將離開母校，走向祖國的天涯海角，明天，我們有可能成為祖國的堅強守護者。接下來請欣賞吉他獨奏《軍中綠花》，有請——
五年級五班成童禮節(jié)目
合唱《明天會更好》參加人數：24人，韓詔潤、于偌希等 快樂的時光總是那么短暫；團聚的日子特別讓人感動；告別今天，我們站在新的起點；展望明天，我們用奮斗塑造更加壯美的詩篇。親愛的同學們，下面掌聲有請五年級五班的同學，他們帶來的是合唱《明天會更好》！祝愿大家的明天會更好！ 五年級六班成童禮節(jié)目
1、歌曲《老師》
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光；是誰，譜寫出滿園春色，托起枝頭的輝煌；是老師，用心血鋪就一條條大道，讓我們奔赴理想；是老師，引導我們走進知識的殿堂，遨游知識的海洋；今天，我們歡慶自己的成童禮，又怎能把默默耕耘的老師相忘?請欣賞合唱《老師》
2、民族舞《俏花旦》
欣賞完 之后，相信大家一定會被他們的熱情所感染.那么大家都知道舞蹈的種類很多，而民族舞呢更是能體現中國文化特色的舞種.接下來就請大家來欣賞民族舞蹈《俏花旦》
第六篇：春季開學禮主持詞
男：尊敬的各位領導、家長
女：老師們、親愛的同學們
合：大家上午好
男：陽春三月，草長鶯飛，寂寞了一個月的育才校園，在我們的歡聲笑語中又變得熱鬧起來
女：俗話說：“一年之計在于春”，一個難忘的寒假結束了，嶄新的學期開始了。在這里對辛勤付出的領導、老師、家長們說一聲：“您辛苦了，謝謝您”。
男：育才學校春季開學典禮現在開始，首先進行第一項，請國旗護衛(wèi)隊出旗
女：進行第二項，升國旗，奏唱國歌，全體致禮
男：禮畢，今天是3月5日，掐指一算，4月5日、5月5日、6月5日、7月5日，再過不到4個月，我們就會迎來暑假
女：這樣數起來，我相信各位都忐忑不安，學習目標怎么實現，教學任務怎么完成
男：是啊，只要大家養(yǎng)成良好的學習習慣，利用科學的學習方法，提高課堂效率，一切都將游刃有余
女：對啊，上個學期我們就評選出了各類優(yōu)秀學生近80名，如果大家都像他們一樣，我們就能克服困難，奪取又一個勝利，他們都是誰呢？
男：請崔友民主席宣讀表彰名單
女：謝謝崔主席，同學們在上學期小學部的雙十習慣工程實施過程中，有25名同學通過積累好習慣之星，獲得了終極大獎，好習慣T恤一件。下面我們就開始頒獎：
第一組請雙十習慣T恤獲得者12人上臺，有請宋曉青主任頒獎；
第二組請雙十習慣T恤獲得者13人上臺，有請宋曉青主任頒獎；
第三組請優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀共青團員上臺，
第四組請優(yōu)秀少先隊干部、優(yōu)秀團干部上臺，有請團委周志磊書記頒獎；
第五組請九個年級的優(yōu)秀學生干部上臺，請初中學生發(fā)展部郝光輝主任頒獎；
第六組請九個年級學習標兵上臺，請初中課程教學部任華中主任頒獎；
（說明：上臺受表彰學習標兵是每個年級成績最優(yōu)秀的學生，因為小學低年級的優(yōu)秀學生很多，所以低年級的幾位是眾多優(yōu)秀學生的代表，其他標兵的證書請到宋曉青主任處領取。）
第七組請九個年級的三好學生上臺，請學校工會崔友民主席頒獎；
第八組請九個年級的`十佳美德少年上臺，請宋建軍校長頒獎！
男：今天是3月5日，是一個特殊的日子，55年前的今天，主席給一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士、因公犧牲的雷鋒同志題詞“向雷鋒同志學習！”并在日報上發(fā)表。從那時起，每年的3月5日就被定為學雷鋒日，一代代的中國人都在向雷鋒同志學習。
女：今年的3月5日到來之前，東營市文明辦向全市人民發(fā)出倡議，開展“學雷鋒我家在行動”活動，將雷鋒精神融入家文化，通過家長們的言傳身教和孩子們的耳濡目染，讓雷鋒精神扎根于千家萬戶，匯聚成時代新風，并將雷鋒精神傳承下去。
男：下面就有請張永翠老師宣讀學雷鋒倡議書。
女：謝謝張永翠老師。老師們，同學們，育才學校的變化大家有目共睹，老師和同學們的狀態(tài)越來越好、干勁兒越來越足，家長和社會對學校的滿意度也是越來越高，這一切都得益于我們育才這個卓越團隊，更得益于我們團隊有一個優(yōu)秀的帶頭人掌舵人。下面讓我們用熱烈的掌聲有請學校黨委書記、校長宋建軍致辭！
男：謝謝宋校長，同學們，幸福生活是奮斗出來的！希望我們育才的老師和同學用我們的勤勞和智慧努力奮斗，創(chuàng)造屬于我們自己的幸福生活。
女：最后，祝愿老師們身體健康、家庭幸福！祝愿同學們學習進步，萬事如意！
男：開學典禮到此結束，請各班有序帶回！
