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第一篇：黨史黨課主持詞結束語

開場白

各位領導、老師、同學們，大家晚上好﹗

這春天來了啊，我們的思想與行為動態(tài)也都活躍了起來，這份活躍也體現(xiàn)在我們的講座現(xiàn)場。

今晚是我們社會大講堂的第四課，這期的主題是銘記黨史，樹我新風。我們很榮幸的請到了我校的劉行坦教授，讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉教授的到來。

歷史是從過去傳到今天的回聲，中國共產(chǎn)黨走過了91年的風雨歷程，歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和嚴峻考驗。歷史未曾走遠，用心觸摸，那些痕跡，印刻在我們中華兒女的心底里。那是一段曲折前進的血淚史，一部震撼人心的奮斗史，下面，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉教授為我們作精彩講座。

結束語

通過劉教授的講解，讓我們明確了黨史中許多以前不曾知道或記憶模糊的東西，聽了之后我們也是心潮澎湃。學習黨史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝劉教授為我們帶來的精彩講解黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向同一個方向流動。穿行在91年的歷史長河中，點點點滴滴都閃耀著耀眼的光輝，我們要做這長河中的一滴水，無所畏懼，堅定不移。今天的講座到這兒就結束了，感謝大家的到來，同學們，再見。

第二篇：

按照市委的統(tǒng)一部署，從今年5月底開始在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。這天，我在那里講一次專題黨課，談談對“三嚴三實”的認識和體會，跟大家交流、共勉。

一、深入學習領會，全面準確把握“三嚴三實”的時代內涵

“三嚴三實”體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設帶給了重要遵循。當前，我們黨面臨新的形勢、新的任務，要全面建設小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面加強黨的建設，實現(xiàn)“兩個百年”目標，實現(xiàn)偉大的“中國夢”，都務必加強黨員干部的作風建設。習近平總書記強調的“三嚴三實”就是著眼于解決當前作風方面的突出問題提出來的，具有很強的現(xiàn)實針對性和指導好處。

(一)深刻領會“三嚴三實”的科學內涵

去年3月，習總書記在參加全國“兩會”安徽代表團審議時首次提出，“各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！敝?，習總書記多次在不同場合強調“三嚴三實”，在全黨、全社會引起高度共鳴，構成了廣泛共識?！叭龂廊龑崱敝挥卸潭?句話24個字，言簡意賅，卻內涵豐富、精辟深刻，是我們做人做事、為官用權的警世箴言。

嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。古人講，修身齊家治國平天下，修身就擺在第一位。習總書記多次強調，做人做事第一位的是崇德修身。作為黨員領導干部，修身正己最主要的就是強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨和人民工作，對黨忠誠，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。革命戰(zhàn)爭年代，我們的黨為什么能戰(zhàn)勝強大的敵人關鍵一條就是黨員領導干部吃苦在前、沖鋒在前，與戰(zhàn)士同甘共苦，將不畏死、兵不惜命。這天，我們作為黨員領導干部，應當更加嚴格要求自己，在道德修養(yǎng)、忠誠履職、廉潔實干上當好模范。

嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權，不以權謀私。古人講，“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”。習總書記反復強調，我們的權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事的，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利。這就鮮明地告訴我們，公權民用，一絲一毫不能私用，公款姓公，一分一厘都不能亂花。當領導的，應當把秉公用權作為底線，時刻做到公私分明、公而忘私，確保公權行使不越軌、不謀私。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。我們常說，內因決定事物發(fā)展的性質和方向。領導干部能不能經(jīng)受住錯綜復雜的考驗和形形色色的誘惑，關鍵靠自省自律，靠節(jié)制私欲，靠個人修為，靠自我約束，始終持續(xù)對黨紀國法的敬畏之心。實際上，人每一天自己跟自己都有矛盾，都在跟自己作斗爭。所以古人說“吾日三省吾身”，古人還說“當官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，講的就是自我修煉，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得起考驗。我們作為黨員領導干部，必須要慎獨慎微，不以善小而不為，不以惡小而為之，始終不放縱、不逾矩，謹防得意忘本，持續(xù)一身正氣。

謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，出點子、定方案、制政策要貼合實際狀況、貼合客觀規(guī)律、貼合科學精神、貼合最廣大人民群眾的根本利益，不好高騖遠，不脫離實際。其本質要求就是求真務實、實事求是。這是我們共產(chǎn)黨成功領導人民進行革命、建設和改革開放的一大法寶。陳云同志曾說過，不唯上，不唯書，只唯實，比較、反復、交換。要做到這一點，首先務必是出于公心，為民謀事，而不是為私謀事，秉持正確的政績觀;其次，身體力行察民意、知實情、接地氣，不簡單地吃“別人嚼過的饃”;第三，落實工作時不照搬照抄，把上級精神與本地實際有機地結合起來，把對上負責與對下負責結合起來，創(chuàng)造性地開展工作。

創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當職責，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。俗話說，苗栽不實則亡，樹植不深則枯。小平同志曾說過，不干，半點馬列主義都沒有。習總書記反復強調，空談誤國、實干興邦，一分部署、九分落實、立刻就辦。這都需要我們拿出“為官避事平生恥”的骨氣，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我犧牲，主動扛起推動一個地方或部門科學發(fā)展的職責擔當，敢做敢為、善作善成，在實干中破解難題，在實干中搶抓機遇，在實干中增進群眾福祉。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。這是我們做人的基本要求。古人講，以誠感人者，人亦以誠應;以詐御人者，人亦以詐應。這就像作用力與反作用力一樣，你怎樣對別人，別人也怎樣對你。黨員領導干部為人處世做官應當誠實守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對群眾真情實感，對同志真心實意，言行一致、表里如一，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣。

總的看，“三嚴”是內在要求，講的是主觀世界的改造，“三實”是行為取向，講的是客觀世界的改造，“三嚴”和“三實”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割，體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機統(tǒng)一、“知”和“行”的有機統(tǒng)一、內在自律與外在約束的有機統(tǒng)一。

(二)充分認識開展“三嚴三實”專題教育的重大好處

“三嚴三實”貫穿著馬克思主義政黨建設的基本原則和內在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設理論，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設帶給了重要遵循。

第一，深入開展“三嚴三實”專題教育，是全面落實習近平總書記系列重要講話精神、全面從嚴治黨要求的重要舉措。黨的xx大以來，應對世情、國情、黨情的深刻變化，習近平總書記把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期盼，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國治軍、內政外交國防等發(fā)表了一系列重要講話。習總書記系列重要講話，蘊含著一系列獨創(chuàng)性的思想理論觀點，體現(xiàn)了形勢發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。

第二，深入開展“三嚴三實”專題教育，是延展深化黨的群眾路線教育實踐活動成果、持續(xù)深入推進作風建設的具體行動。

從深化作風建設來看，經(jīng)過黨的群眾路線教育實踐活動，“四風”蔓延勢頭得到有效遏制，黨風政風呈現(xiàn)出許多新變化新氣象，全委黨員干部和人民群眾是衷心擁護、用心參與的，同時也應清醒看到，“四風”問題的病原體還沒有根除，在“不敢”上雖已構成強大震懾，但在“不能”上才剛剛起步，在“不想”上的自覺尚未構成。開展“三嚴三實”專題教育，就是要牢固樹立作風建設永久在路上的思想，在已有成果基礎上，再添把火、再加把力，在鞏固、拓展、深化教育的實踐活動成果上下功夫，在抓常、抓細、抓長上下功夫，始終持續(xù)清醒認識，持續(xù)堅定自覺，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，把目前作風轉變的好勢頭持續(xù)下去，使作風建設要求真正落地生根。

第三，深入開展“三嚴三實”，是不斷鞏固夯實黨的執(zhí)政地位、實現(xiàn)人民幸福的客觀要求。前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨這個有著90多年歷史、連續(xù)執(zhí)政70多年的大黨、老黨最后轟然倒塌，很多人都提出這個問題：為什么蘇共在有20萬黨員時能夠奪取政權，在有200萬黨員時能夠打敗法西斯侵略者，而在有近2000萬黨員時卻丟失了政權正是蘇共黨性的改變、作風的改變，導致了蘇共與蘇聯(lián)解體的杯具。歷史變遷證明，“得民心者得天下，失民心者失天下”，我們黨為什么能由小到大、由弱到強、奪取政權、鞏固政權、長期執(zhí)政就是因為我們黨能堅持嚴格的黨性要求，以優(yōu)良的作風密切聯(lián)系群眾。目前，我市工業(yè)經(jīng)濟轉型發(fā)展整體仍處于打基礎、建支撐階段，要實現(xiàn)“三個翻番目標”，務必把“三嚴三實”深入到骨子里、融入進血液中，成為須臾不能忘記的根基和信條。

二、深入剖析查擺，切實認清“不嚴不實”問題的具體表現(xiàn)

總體上看，我委黨員干部隊伍是好的，廣大黨員、干部在促發(fā)展保穩(wěn)定的各項工作中沖鋒陷陣、奮力拼搏、忘我奉獻，發(fā)揮了先鋒模范作用。但對照“三嚴三實”要求看，在一些黨員干部身上還不同程度存在“不實不嚴”問題，主要表此刻以下4個方面：

(一)不重學習、眼高手低。有的不學理論、不讀經(jīng)典，卻熱衷研究風水學、“關系學”;有的熱衷于迎來送往，心浮氣躁，靜不下心來學習;有的以干代學，憑經(jīng)驗辦事，需要用的時候臨陣擦槍;還有一些人不學無術，辦公室書柜里的書倒是不少，也只是裝點門面，附庸風雅。不重學習導致不少干部“坐島觀天”，肚子里沒真貨，往往對很多事物只知其一不知其二，看看標題，空喊概念，個性是在執(zhí)行上級決策部署時眼高手低，拿不出管用的招數(shù)，做不成事，上級給的優(yōu)惠政策也用不足用不好，錯失發(fā)展良機。

(二)安于現(xiàn)狀、不思進取。應對經(jīng)濟新常態(tài)和經(jīng)濟下行的壓力，有的被動應付，一味等上級出政策、等別人出經(jīng)驗。有的對待日常工作標準不高，把關不嚴，滿足于“大概齊”、“差不多”。有的甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，應對工業(yè)經(jīng)濟建設發(fā)展中的難題，存在能拖就拖、能推就推的現(xiàn)象，致使工作長期打不開局面。

(三)為官不為，不敢擔當。有的有私利可圖就亂干事，無私利可圖就不干事，過去起碼還能吃點喝點，此刻受到遏制，來事就推。有的明哲保身，不求有功，但求無過，為了不出事、寧愿不干事，事來了踢皮球、當“二傳手”。有的出工不出力，還有的上班時間炒股票、逛淘寶、玩游戲。有的沒關系不辦事、慢辦事，審批事項不一次性告知要求，來回折騰人。

(四)疏于管理、放縱下屬。有的黨員干部落實黨風廉政建設主體職責不力，沒有真正負起監(jiān)管職責，黨風廉政建設搞形式、走過場，對部下疏于管理，甚至放縱管理。有的寧傷事業(yè)不得罪人，當好好先生，搞無原則的一團和氣。

出現(xiàn)以上這些問題，原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有權力運行存在體制機制漏洞、外在約束不強的原因。但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，宗旨意識淡薄，事業(yè)心、職責心不強，官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風在作祟，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關”的問題。所有“不嚴不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。

三、深入整改落實，下大力踐行“三嚴三實”要求

要從根上解決“不嚴不實”的問題，關鍵在于各級領導干部切實把自己擺進去，勇于揪出自己“皮袍下藏著的小”，用“三嚴三實”的戒尺規(guī)范自己的言行，真正“嚴”字當頭、落到“實”處，進一步嚴紀律、強約束、敢擔當、務實干，構成風清氣正、團結拼搏、廉潔實干的良好政治生態(tài)。

(一)加強學習，補足精神之“鈣”。一個領導干部，如果平時不學習，空虛無聊，時間久了，難免會被歪風邪氣所侵蝕，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上迷茫、道德上失范、生活上放縱。這幾年發(fā)生的形形色色的領導干部違紀案例都充分證明了這一點。能夠說，學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養(yǎng)、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎。

(二)強化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。從古至今，我們中華民族就強調做官先做人，從政德為先?！墩撜Z》曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”，講的就是德乃為官之要。習總書記多次引經(jīng)據(jù)典強調，治國先治吏，官清民自安;禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國;為官之德在于清廉，當領導要以德服人。

(三)秉公用權，強化對權力的監(jiān)督制約。對各級領導干部而言，能否正確行使權力是最經(jīng)常、最現(xiàn)實的考試。老實講，權力就是一把雙刃劍，用好了會利國利民，用不好則損害黨的事業(yè)，也毀了自己、害了家庭。習總書記諄諄告誡大家：很多人有權力了，往往會成為被“圍獵”的對象;當官發(fā)財兩條道，當官就不要發(fā)財，發(fā)財就不要當官。習總書記說得一針見血。我想在座的各位都有體驗，當領導以后，奉承、追捧的人就多了，主動送好處、說好話的也多了，但是大家必須要清醒，千萬不要以為自己多了不起，實際上有些人心里是沖著你手中的權力來的，表面上恭敬有加，暗地里心有所求，也難免有極個別的暗藏玄機。所以此刻有些“朋友圈”最后轉成“腐敗圈”。謹慎用權、管好權力、如履薄冰，應當是我們對公權力應有的態(tài)度。

(四)堅持實事求是，勇于擔當實干。檢驗“三嚴三實”專題教育成效的標準是整改成果，落實整改主要靠實干。實干是對領導干部履職盡責的基本要求。第一，要堅持實事求是。我們在做決策、抓工作時，要在吃透貫徹中央和省、市精神的基礎上，堅持從實際出發(fā)，堅持問題導向，對癥施策。第二，要勇于擔當。習總書記說，做人一世，為官一任，要有肝膽，要有擔當精神，就應對“為官不為”感到羞恥。作為領導干部，關鍵時刻要敢于拍板負責，要有勇于擔當拍板的魄力和血性。第三，要真抓實干。方針政策確定以后，關鍵是抓落實。習總書記教給我們三招：第一招，要有“釘釘子”精神。第二招，“立刻就辦”。第三招，一張藍圖繪到底。腳踏實地、真抓實干，敢于擔當職責，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

同志們，這天的黨課就講到這兒，不足之處，請大家批評指正。謝謝!

第三篇：

為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進全縣黨的思想政治建設和作風建設，根據(jù)中央和省、市委部署要求，在全縣科級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。專題黨課是開展“三嚴三實”專題教育的四個關鍵動作之一，也是全縣“三嚴三實”專題教育正式啟動的標志。今天由縣委書記、縣人大常委會主任李志紅同志為我們上“三嚴三實”專題黨課。

參加這次黨課的有：縣委常委、縣人大常委會副主任，縣政府副縣長，縣政協(xié)主席、副主席，縣法院院長，縣檢察院檢察長，其他縣級領導;縣人大常委會辦公室主任，縣政府辦公室主任，縣政協(xié)秘書長;各鎮(zhèn)街黨(工)委書記、鎮(zhèn)長(辦事處主任)、組織委員、宣傳委員，縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會主任、組織委員、宣傳委員;縣直各部門、市駐魚各單位主要負責人。

現(xiàn)在，請李書記為我們上黨課。大家歡迎!

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剛才，李書記給我們上了一堂非常生動、非常有教育意義的黨課。黨課深刻闡述了“三嚴三實”的理論價值、實踐意義和豐富內涵，深入分析了領導干部“不嚴不實”的突出表現(xiàn)和嚴重危害，對踐行“三嚴三實”、開展專題教育提出了明確要求。講話既是一次深刻的黨性黨風黨紀教育輔導，也是一次思想動員和工作部署。我們一定要認真學習領會，抓好貫徹落實。為學習貫徹好中央、省、市委有關精神和李書記的重要講話精神，根據(jù)中央和省、市、縣委的部署，我講四點意見。

一、深刻認識“三嚴三實”專題教育的重要意義，切實把思想統(tǒng)一到中央和省市縣委的部署要求上來

“三嚴三實”專題教育，是以習近平同志為總書記的黨中央推進全面從嚴治黨的重要舉措，是今年黨建工作的重中之重。為什么開展“三嚴三實”專題教育，中央《通知》講得很清楚：這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。這三句話，集中闡明了開展“三嚴三實”專題教育的重要意義，也充分體現(xiàn)了中央馳而不息推進全面從嚴治黨的堅強決心和鮮明態(tài)度。中央和省市委對開展專題教育高度重視，相繼召開專題教育工作座談會作出全面部署?？h委堅決貫徹中央和省市委的部署要求，召開常委會專題研究，印發(fā)了全縣專題教育《實施方案》。今天，李書記帶頭為全縣黨員干部講了專題黨課。各級各部門單位要深入學習領會中央、省委、市委領導同志和縣委李書記的重要講話精神，以高度的思想自覺和行動自覺落實好這項重大政治任務。

二、準確把握“三嚴三實”專題教育的總體要求，保證不空不虛不偏

專題教育推進過程中，要始終發(fā)揚認真精神，不折不扣地把各項要求落到實處，切實做到“五個堅持”。

一要堅持從嚴從實要求。這次專題教育的主題就是學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”，開展專題教育更要有嚴的精神、實的作風，始終做到思想教育上從嚴、黨性分析上從嚴、整改落實上從嚴、正風肅紀上從嚴。要以嚴的態(tài)度來謀劃。深入把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，聚焦忠誠干凈擔當，以最講認真的精神推動領導干部進一步堅定理想信念、增強紀律和規(guī)矩意識，樹立正確的權力觀政績觀，真正做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。要以嚴的標準、嚴的措施來推進。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，各級也不再設領導小組和辦公室，不設督導組，更多的靠內在自覺、靠自我加壓，越是這樣，越不能放松要求、降格以求，越要高標準、高質量地抓好每一個“關鍵動作”。要以嚴的紀律抓落實。嚴格執(zhí)行中央和省市縣委各項要求，把每個環(huán)節(jié)、每個步驟的工作都做扎實、做到位，堅決防止和杜絕形式主義，對搞形式、走過場的要嚴肅問責。

二要堅持問題導向。開展專題教育是為了解決問題。要強化問題意識、樹立問題導向，聚焦問題查、對照問題改，使專題教育的過程成為發(fā)現(xiàn)和解決“不嚴不實”問題的過程。無論是專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要緊密結合本地本部門單位實際和干部隊伍現(xiàn)狀，深入查擺、深刻剖析、深度整改“不嚴不實”的問題。要堅持邊學邊查邊改，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，以解決問題來衡量和檢驗專題教育的實際成效。

三要堅持以上率下。這次專題教育，中央明確提出要堅持以上率下、示范帶動，中央政治局帶頭開展，同時對省部級領導干部、市縣黨政班子領導成員、企事業(yè)單位領導干部特別是一把手提出了明確要求。各級要突出領導帶頭，領導干部要以身作則，帶好頭、當標桿，切實起到示范帶動作用，形成一級做給一級看、一級帶著一級干，上行下效、上率下行的良好局面。

四要堅持常態(tài)長效。這次專題教育不是一次活動，一定要把握常態(tài)化教育的突出特點，跳出抓活動的思維和方式，積極探索開展經(jīng)常性教育的有效途徑，不能用搞集中活動的方式開展專題教育。要將專題教育融入領導干部經(jīng)常性學習教育，融入本部門本單位經(jīng)常性工作，融入“三會一課”、黨委中心組學習、民主生活會之中，探索形成常態(tài)的、可復制的做法和經(jīng)驗，并使之成為加強領導班子、領導干部思想政治建設和作風建設的經(jīng)常性舉措，真正嚴出習慣、嚴出長效、嚴出常態(tài)。

五要堅持注重實效。按照中央和省市委要求，開展專題教育要做到“三個見實效”，就是在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。要把專題教育與做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，與完成本單位重點工作任務結合起來，做到兩不誤、兩促進，以促進經(jīng)濟社會發(fā)展的成效、以解決問題的成果、以人民群眾滿意程度，檢驗和評價專題教育成效。

三、抓好“四個關鍵動作”，推進專題教育深入扎實開展

專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀，是中央和省市縣委明確規(guī)定的“四個關鍵動作”。這四個動作有機聯(lián)系、內在統(tǒng)一，一定要準確把握，抓實抓好抓到位。

第一，黨委(黨組)書記要帶頭講好專題黨課。專題教育以講黨課的形式開局起步，這是一次創(chuàng)新，也為今后經(jīng)?；虾命h課探索路子。今天，李書記帶頭為我們上了一次生動的專題黨課。按照市委和縣委要求，5月中旬前，各黨委(黨組)書記要緊扣“三嚴三實”要求，帶頭講專題黨課，啟動本部門單位的專題教育工作;黨委(黨組)其他成員，也要為分管領域或所在單位、工作聯(lián)系點黨員干部講黨課。講好黨課關鍵是做到“三個講清楚”，即講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚“三嚴三實”的實踐要求。要緊密聯(lián)系本部門本單位實際，廣泛聽取黨員群眾的意見建議，了解班子建設情況和黨員干部思想作風狀況，自己動手撰寫黨課講稿。要把本單位的突出問題、黨員干部“不嚴不實”的主要表現(xiàn)、干部群眾反映強烈的突出問題找出來、講清楚，講出說服力、穿透力。要把問題的危害和產(chǎn)生原因分析透，找準并點出思想上的模糊認識、存在的突出問題、出現(xiàn)的反面案例，剖析問題產(chǎn)生的根源和嚴重危害。要講清楚“三嚴三實”的實踐要求，發(fā)揮帶學促學作用，努力使講黨課的過程成為加深理解、深化認識、統(tǒng)一思想、激發(fā)自覺的過程。

第二，要深入開展專題學習研討。學習教育是貫穿始終的重要任務，是開展整個專題教育的前提和基礎。中央和省市縣委明確要求，10月底前，縣委中心組和各黨委(黨組)中心組分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題。專題一是嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”;專題二是嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”;專題三是嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗?。這三個專題是基本要求，大家可以結合各自實際進一步細化，使學習研討更加深入、更有質量。

各級各部門單位黨委(黨組)要結合年度學習計劃，突出“三嚴三實”主題，精心設計學習研討內容，每個專題都要列出重點學習篇目、研討題目和需要解決的重點問題，堅持個人自學和集中研討相結合，深入研討交流。要突出抓好習近平總書記系列重要講話精神的學習，認真學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀規(guī)定篇目，注重讀原著、學原文、悟原理，原原本本、原汁原味，不能以輔導報告、輔導材料代替。要緊扣問題組織好學習交流互動，圍繞重點學習篇目、研討題目和需要重點解決的問題，認真開展集體學習研討，談認識、談感受，找差距、找原因。要對照“兩面鏡子”，用好正反兩方面典型，以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、孔繁森、朱彥夫、王伯祥和我市陳新寧等先進典型為鏡，深學細照篤行;以中央、省委、市委通報的典型案例及我縣發(fā)生的違紀違法案件為戒，深刻汲取教訓、自警自省。每名領導干部都要把自己擺進去，聚焦“不嚴不實”問題，深度研討、深化認識，明確方向、拿出措施。在嚴格按照中央和省市縣委要求認真開展學習研討的同時，也要結合工作實際，適當增加專家輔導和用好身邊典型等，進一步深化學習效果。

第三，開好專題民主生活會和組織生活會。以“三嚴三實”為主題召開專題民主生活會和組織生活會，一定要突出“嚴”和“實”的要求，這是嚴肅黨內政治生活的基本要求，也是每名黨員干部應有的黨性覺悟和政治擔當。

查擺問題要找準擺實。緊扣“三嚴三實”，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議的方式，切實找準“不嚴不實”的突出問題。要注意結合講黨課、專題學習研討、駐村聯(lián)戶、走訪企業(yè)、日常調研等，廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見，對自己的問題嚴找細查深挖，切忌籠而統(tǒng)之、千人一面，切忌表面化、臉譜化。要認真開展談心交心，領導班子成員之間，領導班子成員與分管部門、同志之間要推心置腹、談深談透，做到真誠相見，治病強身，人人受益。

黨性分析要見人見事見思想。要按照“三對照三聯(lián)系”的要求，主動對照黨規(guī)黨紀、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，對照駐村聯(lián)戶、走訪企業(yè)、調查研究、談心交心征求到的意見建議，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，進行全方位、立體式的透析檢查，寫出深刻的黨性分析材料。要弘揚整風精神，對自身頑疾進行一次徹底的大排查、大掃除，真正見人見事見思想，動真碰硬、觸及靈魂。黨委(黨組)書記既要帶頭撰寫黨性分析材料，還要對班子成員的黨性分析材料嚴格審核把關，黨委(黨組)書記的黨性分析材料還要報上級組織部門審核把關。

開展批評和自我批評要有深度有辣味。黨委(黨組)書記要帶頭開展嚴肅認真的批評和自我批評，帶動班子成員真正拿起批評武器，開展積極健康的思想斗爭。自我批評要突出重點、直奔主題、敢于揭短亮丑，相互批評要實事求是、出以公心、與人為善，不搞突然襲擊、不搞無原則紛爭，既要查擺實際問題，又要查擺思想、作風方面的問題。通過高質量開好專題民主生活會和組織生活會，真正達到“堅持真理、修正錯誤、統(tǒng)一意志、增進團結”的目的。各級黨委(黨組)成員要加強對下級黨組織和分管部門專題民主生活會、組織生活會的指導，并以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的專題組織生活會。

第四，抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。受教育、找問題，最終都要落腳到抓好整改、推動“不嚴不實”問題的解決上。

要堅持即知即改。對教育實踐活動中尚未完成的整改任務，要結合開展專題教育繼續(xù)抓好整改;對專題教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的“不嚴不實”問題，要拿出剛性、有約束力的措施，一項一項抓好整改。要建立清單促整改，對本單位面上存在的共性問題，黨委(黨組)要制定整改工作方案，明確責任部門、完成時限，集中開展專項整治;對領導干部個人存在的問題，要即知即改、應改盡改，列出問題清單，逐項抓好整改，真正讓群眾滿意。

要強化督查問責。堅持上下聯(lián)動促整改，抓住這次專題教育各級同步進行的契機，健全完善整改落實跟蹤督查機制，分清責任、上下結合，以上帶下、以下促上，確保各項整改任務落實、落地。要嚴格正風肅紀促整改，對“不嚴不實”的突出問題進行重點督查，對“不嚴不實”的機關和單位進行集中整頓，對態(tài)度消極、整改不力的要進行約談提醒、嚴肅批評。對群眾意見大、沒有明顯改進的甚至違法亂紀的領導干部，該組織調整的組織調整，該嚴肅查處的嚴肅查處。

要健全制度機制。把鞏固深化專題教育成果作為黨的建設制度改革、紀律檢查體制改革的重要內容，圍繞嚴肅黨內政治生活、從嚴教育管理干部、強化權力運行制約監(jiān)督、完善干部考核評價等，著力在建制度、立規(guī)矩上下功夫，把制度的籠子扎緊織密。要嚴格抓好制度落實，強化制度剛性約束和執(zhí)行效力，出臺一個就執(zhí)行好一個，防止打折扣、搞變通，防止“破窗效應”，防止制度成為“稻草人”，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

四、加強領導落實責任，確保專題教育各項任務落到實處

要嚴格落實主體責任。各級黨委(黨組)要切實擔負起對本地本部門本單位專題教育的領導責任，對專題教育的安排部署、組織協(xié)調工作負責，對專題教育的深入開展、扎實推進負責，對專題教育的實踐成果、實際成效負責。主要負責同志要切實承擔起第一責任人的責任，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，抓好重點工作，加強具體指導，不當“甩手掌柜”。

要充分發(fā)揮職能部門作用。這次專題教育，要融入經(jīng)常性工作，與日常工作緊密結合，相關職能部門平時承擔什么職責，就要把“三嚴三實”專題教育相應的工作做好。開展專題教育，各部門分工是明確的，責任是相等的，一定要增強大局意識、整體意識，主動擔當，分工協(xié)作，形成工作合力?？h委組織部作為牽頭部門，要深入研究謀劃，協(xié)調各方面抓好各項任務的落實，加強面上工作指導，及時掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題，提出推進措施和解決問題的建議?？h紀委要加強整改落實的監(jiān)督檢查，認真梳理在監(jiān)督執(zhí)紀過程中發(fā)現(xiàn)的“不嚴不實”的突出問題和查處的反面典型，做好相關立規(guī)執(zhí)紀工作。縣委辦公室要發(fā)揮好服務協(xié)調和參謀助手作用，做好縣委常委會專題教育的組織工作，推動專題教育全面融入縣委重點工作?？h委宣傳部要扎實抓好黨委(黨組)中心組專題學習研討任務的落實，加強宣傳報道和輿論引導，營造良好氛圍。各級黨委(黨組)要切實擔負起對本部門本單位專題教育的領導責任，對專題教育的安排部署、組織協(xié)調工作負責，對專題教育的深入開展、扎實推進負責，對專題教育的實踐成果、實際成效負責。主要負責同志要切實承擔起第一責任人的責任，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，自始至終把責任扛在肩上，做到有權有為、失責必究。

要堅持分類指導。緊密聯(lián)系實際，立足本職崗位特點，在學習內容、方法措施、推動工作上體現(xiàn)本部門特色，有針對性地開展專題教育，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到履職盡責、做人做事的方方面面。黨委(黨組)要根據(jù)各自實際情況，研究制定具體實施方案，積極探索開展活動的有效途徑，不能“一個方子治百病”，簡單套用一個模式，突出防止一鍋煮、一刀切。要堅決防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿來評判教育的成效。

同志們，開展“三嚴三實”專題教育，意義重大、責任重大。我們要認真學習貫徹中央和省市縣委精神，以堅強的黨性、高度負責的態(tài)度、求真務實的作風，把專題教育組織好、開展好，確保取得讓人民群眾滿意的效果，為推動魚臺科學發(fā)展跨越發(fā)展提供堅強有力的保證。

第四篇："三嚴三實"專題教育黨課主持詞

"三嚴三實"專題教育黨課 主持詞

同志們：

2015年1月5日和12日，、州委相繼召開了深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育動員會，李紀恒書記和州委張?zhí)瓡浄謩e作了重要講話。會后，高度重視、精心組織，及時貫徹落實全州動員大會精神，及時組建了專題教育領導工作機構，認真研究制定了實施方案，扎實做好了動員會的各項準備工作，經(jīng)州委專題教育活動辦同意，今天我們在這里召開武定縣深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育動員會，對專題教育進行動員部署。剛才，黃云雁書記對全縣的專題教育進行了動員部署，符合武定實際，很有針對性，也很有可操作性，講得很好很全面，我完全同意，大家要在下步的專題教育中貫徹落實好。

下面，我講三點意見。

一、充分認識專題教育的重大意義，進一步鞏固教育實踐活動成果

去年，按照中央和省州黨委的安排部署，武定扎實開展了第二批群眾路線教育實踐活動，年底按照的安排我州先行先試開展了“學黨章、學條例、學準則”專題集中教育活動，今年開年，省州黨委相繼高規(guī)格啟動了深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育，三個活動高度統(tǒng)一、一脈相承，既緊密聯(lián)系、相輔相成，又相互促進、相得益彰。深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育是貫徹落實中央要求作出的重大決策部署，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展和深化，是深入推進作風建設的重要舉措，對于深刻理解、準確把握系列重要講話精神，堅持全面依法治國、從嚴治黨，持續(xù)改進作風，切實加強各級領導班子和干部隊伍建設，鞏固和拓展教育實踐活動成果，推進改革發(fā)展具有重大而深遠的意義。提出“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”是對古今正心修身之道的凝煉和提升，是新時期黨的作風建設的新坐標，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，體現(xiàn)了道德與法規(guī)制度的統(tǒng)一，做人與做事的統(tǒng)一，謀大事與干實事的統(tǒng)一，全縣上下要用習系列講話精神進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，按照中央和、州委的要求，深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育，引導全縣廣大黨員深刻領會“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的重大意義和豐富內涵，從而把學習貫徹系列重要講話精神引向深入。廣大黨員要自覺按照“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求，加強黨性修養(yǎng)、改進工作作風，使全體黨員做到知之深、信之篤、行之實，以“三嚴三實”祛歪風、聚正氣，把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循、為官用權的警世箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，進一步培養(yǎng)堅定政治品格，做到對黨忠誠，進一步加強堅守為官底線，做到個人干凈，進一步牢固遵循從政準則，做到敢于擔當。這次專題教育活動，要像整治“四風”那樣對全縣廣大黨員干部身上存在的頑疾進行大排查、大檢修、大掃除，對存在的突出問題進行重點整治，使全縣的黨員干部特別是黨員領導干部的黨性、品格、境界和素質進一步提升，政治生活作風進一步嚴肅，工作作風進一步規(guī)范，不斷開辟作風建設的新境界，鞏固教育實踐活動成果，以專題教育的開展促進作風建設新常態(tài)的形成。

二、自覺落實好專題教育的目標任務，確?；顒尤〉脤嵭?/p>

這次專題教育活動從 2015年 1月開始，具體時間服從于下步中央對“三嚴三實”專題教育的安排。我們要充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動的成功做法和經(jīng)驗，堅持突出問題導向、堅持教育與實踐并重、堅持領導帶頭、堅持從嚴從實、堅持以整風精神開展批評和自我批評、堅持依靠群眾，著重要把握好以下幾個方面的工作。

(一)要認真開展學習教育。今天，專題教育動員會召開以后，縣級四班子要帶頭開展學習，要及時派出督導組，督促指導全縣各級領導班子開展專題學習，迅速掀起學習熱潮。在學習教育過程中，要把中國特色社會主義理論體系，系列重要講話精神特別是關于“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”重要論述等作為專題教育的主要內容，運用理論中心組學習、干部教育培訓、專題研討、學習先進典型、開展警示教育等方式，堅持不懈地開展理想信念、群眾觀點、宗旨意識、黨性黨風黨紀、社會主義核心價值觀、道德品行和社會主義法治教育，教育引導各級黨員干部牢固樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀，解決好“總開關”這一根本問題，進一步增強踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的思想自覺和行動自覺。按照州委的要求，、人大、政府、政協(xié)領導班子要制定學習計劃，開展10次以上的集中學習，采取學習研討、集中輔導、專題講座、到教育基地體驗等形式抓好學習，確保學習教育全覆蓋，四班子主要領導同志還要帶頭講1次黨課。

(二)要從嚴查擺存在問題。要暢通渠道，以“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”為標尺，對照中央和省州黨委關于認真落實黨的群眾路線教育實踐活動整改任務的要求，綜合運用個別走訪、召開座談會、問卷調查、設置意見箱、開通專線電話、網(wǎng)上公開征求意見、到困難多問題多意見大的下級單位和群眾中聽取意見建議等多種方式，廣泛聽取老同志、“兩代表一委員”、民主黨派、黨員群眾、工作對象和服務對象的意見建議，把全縣各領域各方面的意見建議都征求上來，把存在問題找準找實。同時，要對教育實踐活動的整改落實進展情況、效果和存在問題進行全面深入“回頭看”。要對照列舉出 10 個方面的問題和州委概括出 13 個方面的問題，結合武定實際，通過“六查六看”、“三對照、三檢查”和“回頭看”，找準、找實、找真領導班子和成員存在的問題。

(三)要深刻進行黨性分析。在找準查實存在問題的基礎上，黨員領導干部要認真撰寫黨性分析材料。黨性分析材料要像準實，既要聯(lián)系思想實際、又要聯(lián)系工作實際，既要羅列問題表現(xiàn)、又要列舉具體事例，既要分析問題原因、又要明確整改方向，既要見人見事見思想、又要見筋見骨見行動。黨性分析材料要與教育實踐活動的對照檢查材料進行對照，看一看哪些問題改好了，哪些問題還沒改好，又出現(xiàn)了哪些新問題。不能是老-毛病沒改好、新問題又產(chǎn)生，更不能一個問題左改右改還一直存在。黨性分析材料不能是去年對照檢查材料的翻版或復制，不能換湯不換藥，黨員領導干部個人黨性分析材料必須自己動手、親自撰寫，禁止網(wǎng)上下載或別人代筆。今年“七一”建黨節(jié)前后，全縣各級領導班子要以踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”要求為主題，召開一次高質量的專題民主生活會。專題民主生活會上，要按照去年教育實踐活動民主生活會的標準召開，要拿起批評和自我批評武器，對學習踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的情況和黨的群眾路線教育實踐活動整改落實情況進行對照檢查。

第五篇：黨課主持詞

近日，中辦印發(fā)了《關于在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員學習教育方案》，并要求各地區(qū)各部門各級黨委認真貫徹執(zhí)行。兩學一做學習教育活動，是一項面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從關鍵少數(shù)面向擴大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

那么，在偏遠民族山區(qū)地區(qū)，基層黨組織該如何為兩學一做學習教育活動打好基礎?在筆者看來，基層黨組織要打好基礎還要找準幾個關鍵。

學習討論要接地氣。對于邊疆少數(shù)民族地區(qū)的黨員來說，會議就應該帶有民族特色，不拘泥于框框套套，將雙語(漢語+少數(shù)民族語)應用到討論中，以身邊的事，說大家都懂的理。以群眾喜聞樂見的表述形式，讓黨員們在不知不覺中學到知識，學規(guī)矩，懂規(guī)矩。

組織生活會要動真碰硬。問題是時代的聲音，所以，黨組織要引領發(fā)展，就必須知道問題在哪，組織生活會就不能唱和旋，而是要圍繞專題進行黨性分析，自覺查擺問題，與每名黨員和群眾交心談心，面向黨員和群眾征求意見，敢于直面問題，積極開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。

黨課培訓要進村入戶。定時、定期、定量組織黨校教師、講師團、黨員領導干部等，深入到基層一線，入村進寨，講授專題學習教育黨課。把村委會成員、村小組成員以及在家黨員，統(tǒng)一集中起來，通過召開專題培訓會方式進行統(tǒng)一培訓學習。同時，在培訓中注重強化互動交流，答疑解惑，引導其樹立正確思想觀念。

互聯(lián)網(wǎng)+要觸手可及?？衫胵q、微信等網(wǎng)絡社交工具，創(chuàng)設流動黨組織，建立專題學習教育群，拉近干群關系。把兩學一做學習資源放到互聯(lián)網(wǎng)上，實現(xiàn)資源互惠共享，使在家黨員或長期在外地流動黨員，可隨時隨地利用網(wǎng)絡進行自主學習和互相交流，擴大學習教育覆蓋面。

強化落實要監(jiān)督到位。基層黨組織書記必須要以身作則，承擔起主體責任，要樹立管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊伍的兩管、兩帶理念，從嚴從實地抓好學習教育。同時，建立監(jiān)督舉報制度，設立監(jiān)督信箱、電話，不定期抽查工作痕跡等，嚴抓不積極做好學習教育活動的情況，嚴格追究相關責任人的責任。