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銅山區(qū)實驗小學(xué)素質(zhì)匯報演出節(jié)目串詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 乙：各位老師： 甲： 大家 合：下午好！

甲：五月的春風(fēng)吹遍了大地 乙：五月的鮮花開滿了校園 甲： 在這生機(jī)勃發(fā)的五月

乙：我們銅小人迎來了屬于自己的收獲季節(jié)。

甲：我們?nèi)w同學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，勤奮學(xué)習(xí)！在書山辟徑，在學(xué)海泛舟！

乙：我們?nèi)w同學(xué)在黨的陽光雨露哺育下，在素質(zhì)的百花園里健康、茁壯成長！

甲：：七色光少年宮里五彩繽紛的興趣小組活動發(fā)展了我們的特長； 乙：金桂園里，香樟樹下，多姿多彩的校園活動豐富了我們的童年。 甲：我們在銅山實小快樂學(xué)習(xí)，健康成長！ 乙：我們在銅山實小奮勇拼搏，積極向上！ 甲：今天，我們收獲成功， 乙：今天，我們收獲快樂！

甲：今天我們在這里載歌載舞，表達(dá)我們對學(xué)校那深深的情誼！ 乙：今天我們在這里歡唱誦讀，是要表達(dá)我們對老師那深深的敬意！ 合：下面我宣布：銅山區(qū)實驗小學(xué)素質(zhì)匯報演出—— 現(xiàn)在開始！ 甲：昨天，我是一棵小樹苗，是雨水的呵護(hù)使我抽枝發(fā)芽； 乙：今天，我是一棵充滿遐想的小樹，我要在陽光中茁壯成長； 甲：請欣賞由我校合唱隊帶來的大合唱《快樂的節(jié)日》和《校歌：青青的小樹》。

甲：我們學(xué)校自從確立了“大誦讀”這一特色以來，童謠就成了低年級小朋友的語言大餐。

乙：是呀，他們每天是說童謠，唱童謠，整個校園都沉浸在童謠樂中。 甲：今天二（5）班的同學(xué)就給大家?guī)砹艘欢巍锻{頌》，希望他們的快樂也能感染到在座的你!

甲：自由、奔放、激情、動感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛 乙：我校率先讓拉丁舞走進(jìn)校園，魅力拉丁，讓校園更鮮活。 甲：請欣賞由我校舞蹈隊帶來的拉丁舞《七色光之旋律》。

甲：圍繞“大誦讀”這一特色，我們學(xué)校開展了許多活動。

乙：是的，周一升旗儀式上國旗班學(xué)生的經(jīng)典誦讀展示；各年級組教 師親自編寫的校本誦讀教材。

甲：每天早晨20分鐘的古詩文誦讀，都在展示著我們這所學(xué)校、這個團(tuán)隊對于誦讀的熱愛與重視。

乙：下面就請大家欣賞由我校四年級學(xué)生帶來的經(jīng)典誦讀《春之聲》。

甲：我們要感謝母校，為我們營造如此舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 乙：我們要感謝敬愛的老師，引領(lǐng)我們健康茁壯的成長！ 甲：有你們的培育

合：明天我們一定能成為一棵棵參天大樹。 甲：真心祝愿銅山實小的明天更美好！ 乙：也祝愿視察領(lǐng)導(dǎo)工作順利，萬事如意! 合:銅山區(qū)實驗小學(xué)素質(zhì)匯報演出到此結(jié)束！再見

社團(tuán)展示主持詞

社團(tuán)主持詞

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社團(tuán)活動主持詞

社團(tuán)換屆主持詞