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第一篇：小班入園適應(yīng)活動方案

小 班 入 園 適 應(yīng) 活 動 方 案

活動時間：2013年8月24、25日 （上午8：00——10：45） 活動地點：華陽小一班教室 活動對象：華陽小一班新生及家長 設(shè)計思路：

由于小班幼兒剛?cè)雸@時，對社會環(huán)境陌生，對家庭的依戀，表現(xiàn)在對幼兒園的拒絕，包括對老師有距離感。集體生活，會使具有自我意識卻又缺乏獨立性的孩子感到約束而不快樂。因此，本活動通過游戲及游戲中老師的動作、表情、言語等，逐漸使孩子們感受到老師對自己的關(guān)愛，感受到自己在老師心目中的地位，從而消除對老師的陌生和懼怕的情緒，萌發(fā)幼兒與老師喜愛之情，逐步建立快樂的玩伴關(guān)系、合作關(guān)系，樂意親近老師。 活動目標：

1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。 2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。

活動流程：來園游戲——熟悉環(huán)境——盥洗點心——親子游戲——互動交流 活動準備：

1、提前發(fā)放入園適應(yīng)的通知以及相關(guān)的內(nèi)容與要求。

2、做好入園適應(yīng)的各項準備工作（班級環(huán)境、游戲環(huán)境材料的準備、熟悉幼兒姓名、設(shè)計活動方案以及各類活動前的準備工作）。 活動內(nèi)容具體安排：

一、來園活動 ：區(qū)角游戲 （8：00——8：45） 1、熱情接待每一位家長和幼兒。

2、指導(dǎo)孩子認識門口外的晨檢牌，告訴他們早上到幼兒園就先要把牌子插進去。 3、區(qū)角游戲：

活動準備：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。? 觀察要點：

1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化。

2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識新同伴，體驗大家一起游戲的樂趣。 （1）觀察幼兒是否能自主選擇游戲區(qū)域和內(nèi)容。

（2）教師適時指導(dǎo)，幼兒在家長的陪同下自由游戲并鼓勵幼兒與同伴一起玩。 二、熟悉環(huán)境、老師、同伴（8:45——9：15） 1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的環(huán)境、（盥洗室、喝水的地方以及其他的活動室等等）。 2、游戲：開門關(guān)門，認識班級同伴和阿姨。

教師以握手、擁抱、親親、撫摸等方式，表示對他的喜愛。 三、盥洗、點心活動（9:15——9:45） 1、整理玩具，盥洗，做好吃點心準備工作。

請孩子把玩具物歸原處，家長給予提示、指導(dǎo)，盡可能讓孩子自己做，完成之后坐到老師前面圍成半圓。

2、讓孩子初步了解盥洗、點心的要求。

教師介紹洗手的方法，請家長認真聽，讓孩子邊念洗手歌邊初步學(xué)會正確洗手的方法，并和老師共同參與指導(dǎo)，幫助幼兒洗凈雙手。 3、學(xué)習(xí)洗手兒歌

打開水龍頭，淋濕小小手，抹上小肥皂，手心搓一搓，

手背搓一搓，手指縫里搓一搓，手指尖上撓一撓，換只小手撓一撓，

握住拇指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換只手兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清清水里沖干凈，捧水沖沖水龍頭，關(guān)上龍頭甩三甩，?再拿毛巾擦一擦，我的小手真干凈。 觀察要點：

幼兒在洗手的時候，家長是否會在旁邊給予指導(dǎo)，并提醒孩子別忘了甩手和擦毛巾。 4、吃點心

（1）要求一張桌子上坐6名孩子，家長引導(dǎo)孩子自己搬好小椅子坐到桌子邊。 （2）吃點心時，請家長配合盡可能在旁邊等待，不影響其他孩子。 提醒幼兒吃點心時一口餅干一口水，最后一口水漱漱口。 觀察要點：

觀察幼兒在吃點心的時候是否人靠緊桌子、一口餅干一口茶、餅干屑心掉下來。 5、認識茶杯

家長帶孩子認識茶杯架上的標記，知道茶杯放在什么地方。

告訴孩子只能用自己的茶杯并且讓孩子知道喝完水后要把自己的杯子放回自己標記的位置。

四、親子游戲活動(9：45——10:15) 1、老師介紹游戲，孩子坐在前面圍成半圓，家長站在后面。 2、家長和孩子共同參與游戲。 游戲一

名稱：大手拉小手 活動準備：蒙眼絲帶、小椅子作障礙 游戲玩法：

家長將小朋友的雙眼蒙住，手拉手帶領(lǐng)小朋友走過一些障礙，過程中可以用語言提醒小朋友注意腳下障礙，繞過小椅子之后再返回終點，先到為勝。 游戲規(guī)則：

1、游戲分組進行，每組3組家庭進行游戲。 2、在行進過程中小朋友不能將蒙眼的帶子拿下。 游戲二 名稱：同心協(xié)力 活動準備：雪花片若干

游戲玩法：小朋友踩在家長的腳上由家長帶著出發(fā)，到對面桌子處合作拼搭小花，完成制定的造型后帶孩子一起回到終點，先到為勝 游戲規(guī)則：

1、游戲分組進行，每組3組家庭進行游戲

2、幼兒要和家長共同完成，先到的幼兒有貼紙獎勵。 游戲三： 名稱：螞蟻搬糧食 活動準備：沙包若干 游戲玩法：

家長和孩子協(xié)商扮成螞蟻。(家長站前面彎腰站立，兩手作觸角;幼兒雙手拉住家長的衣服；幼兒站立，兩手作觸角，家長彎腰拉住寶寶的衣服。)設(shè)置一定的距離，在終點放置一些沙包作“糧食”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬糧食，看誰搬得快。 游戲規(guī)則：

1、一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。從起點到終點，再返回，比賽搬糧食，看誰搬得快。 2、先到的一組家庭獎勵貼紙。 五、互動與交流（10：30——10:45）

1、向家長宣傳科學(xué)育兒內(nèi)容：如何幫助孩子走出入園前的緊張與焦慮的心理以及入園前的一些物質(zhì)準備（帶換洗衣褲、自帶玩具、手帕等）。 2、個別交流

根據(jù)家長需要與老師進行個別交流。

第二篇：幼兒園大班畢業(yè)典禮主持稿

A：親愛的爸爸媽媽，

B：叔叔阿姨，

C：爺爺奶奶，

D：小朋友們，

合：大家下午好！

A：樹葉在舞動，

B：鳥兒在歡唱，

C：他們像似在表達對同伴的衷心祝福，

D：他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。

合：此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天我們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中?？哲妼W(xué)院幼兒園xx年學(xué)前2班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！

A：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。

B：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長和老師。

C：小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧！（園長寄語）

D：看到自己一手帶了三年的孩子即將揚帆出港，在蔚藍的童年里航行時。老師們有千言萬語的訴說。請班主任游老師講話。

A：幼兒園，是我童年的樂園。

B：我們在這里學(xué)習(xí)，在這里成長，

C：我們在這里生活，在這里游戲，

D：今天，我們畢業(yè)了，要離開美麗的幼兒園，

A：今天，我們畢業(yè)了，要離開親愛的老師，可愛的小伙伴B：今天，我們畢業(yè)了，要離開親愛的老師，可愛的小伙伴合：請欣賞歌曲《畢業(yè)歌》

請欣賞舞蹈《上學(xué)歌》

小提琴演奏

四年里，我們學(xué)會了很多本領(lǐng)，也獲得了收獲，下面，請親愛的老師給最棒的我們，頒發(fā)獎狀。

請欣賞舞蹈《我最棒》

A：感謝訴不盡我們心中的不舍，

B：句句祝福道不盡我們心中的希望。

C：在這個特別的日子里，同學(xué)們有許多話想說，

D：請欣賞學(xué)前班全體小朋友一起朗誦的《畢業(yè)詩》。

制作心愿卡

師：親愛的同學(xué)們，你們是老師愛心所在，希望所在，歡樂之源，孩子們，老師會一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時刻牽掛著你們的！希望你們常回幼兒園看看，把你們的成長、進步向老師匯報。孩子們，無論你們走到哪里，老師都會想著你們。

不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起。祝孩子們永遠健康、美麗！xx年學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束！