千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班會(huì)的主持詞(推薦6篇)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班會(huì)的主持詞(推薦6篇)》。
第一篇:畢業(yè)季班會(huì)主持詞
A:尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)
B:各位來賓
C:敬愛的老師
D:親愛的20x屆畢業(yè)生及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們
合:大家晚上好
A:這里是20x屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我是主持人x
B:我是x
C:我是x
D:我是x
A:相逢是首歌,還記得四年前的那個(gè)夏天嘛?
B:那時(shí),帶著青春的懵懂和羞澀,懷著堅(jiān)定的理想和信念
C:還憧憬著美好的未來,我們相逢在師大的校園
D:時(shí)光太瘦,指縫太寬,青春是一列不回頭的火車
A:昨日,我們相聚師大校園
B:明日,我們將背起行囊各奔南北東西
C:在這里,我們度過了人生中最美好的四年時(shí)光,付出了汗水,也收獲了屬于自己的榮耀
D:當(dāng)然,我們的成長(zhǎng),出了自身的努力和同學(xué)們的支持之外,更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。
A:今天我們很榮幸地請(qǐng)到了他們來到我們晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),他們是:
領(lǐng)導(dǎo)介紹
B:讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝
C:朋友們,今天的晚會(huì)得到了x的大力支持,而且x也來到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(注:介紹其他學(xué)校同學(xué)到來)
D:另外今天來到我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的還有x,歡迎你們的到來!(嘉賓介紹)
A:朋友們,四年前,我們從五湖四海,大江南北,同聚到華東師大這同一片藍(lán)天下。
B:四年的同窗生活,我們手牽手,肩并肩,同風(fēng)雨,共榮耀,彩繪燦爛的明天
C:沒錯(cuò),那么今晚就讓我們打開行囊,回味四年象牙塔下點(diǎn)滴生活,重溫林蔭道上美麗的瞬間。
D:下面,我們宣布x屆畢業(yè)生歡送會(huì)——-《且行且珍惜》
合:正式開始
節(jié)目二:小品《長(zhǎng)亭送別》
A:回首昨天,那蔥郁的日子就這樣散落了一地,就像如今,我們的青春也要散場(chǎng)。
B:是的,這是六月,我們留得住記憶,卻留不住時(shí)光,我們看不到相見,卻看得到別離
A:忘不了的是催眠的麥克勞林、斯托克斯
B:還有文附樓綠色的長(zhǎng)桌、長(zhǎng)椅,只有椅子還不夠,前面還有帶銹的鐵殼講桌,講桌里有著死機(jī)的電腦,從日出到日落不停歇地吧圖像投影到大屏幕上,它雖死猶榮。
A:田家炳桌椅也是綠色的。一把綠色的椅子,一張綠色的桌子,就像油條和豆?jié){,就像梁山伯與祝英臺(tái),配成一對(duì)。
B:在這成對(duì)的綠色桌椅上,是多么的纏綿。冬天不覺冷、夏天不覺熱。大家懂得
A:現(xiàn)在,只留下綠色的椅子和長(zhǎng)桌
B:什么也沒有發(fā)生過
A:下面請(qǐng)欣賞由徐捷等人帶來的《長(zhǎng)亭送別》
B:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目三歌曲《最佳損友》
C:這四年大學(xué)生活就像一個(gè)行囊,滿,滿的感動(dòng)、無限的追憶、傷感和歡欣
D:這里的四年,有傳道授業(yè)的恩師
C:這里的四年,有似“母親”般關(guān)懷我們的各種阿姨
D:這里的四年,有一起攜手走過的女孩兒
C:這里的四年,有一輩子最想珍惜的朋友
D:如果可以,還想和我的姐妹們到后門吃一頓物美價(jià)廉的夜宵
C:如果可以,還想和兄弟們?cè)诠睬鄨?chǎng)打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球,在宿舍組隊(duì)玩一次激情的DOTA
D:這四年里,有我一生最美好的回憶
C:這四年里,有我永遠(yuǎn)無法忘記的懷念
D:只是,只是我們不得不離開
C:親愛的兄弟姐妹們,道一聲珍重,說一句加油
D:下面請(qǐng)欣賞由韋有光等人帶來的歌曲串燒《最佳損友》等
C:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目四電視劇名段
A:大學(xué)的生活啊,上課、逛街、穿絲襪
B:大學(xué)的生活啊,籃球、DOTA、談戀愛
A:你要說到戀愛啊,這瓊瑤劇的纏纏綿綿是最傷不起的
B:這看星星、看月亮是少不了的,人生哲理、詩詞歌賦更是不可缺啊
A:對(duì)對(duì)對(duì),各種經(jīng)典,可謂神氣清爽,回味無窮啊。
B:溫馨中現(xiàn)纏綿,纏綿中享幸福啊
A:接下來就讓我們一起欣賞由大三的同學(xué)們給我?guī)淼慕?jīng)典電視劇回味,一起體會(huì)那段逝去的纏綿與愛戀
B:好!掌聲有請(qǐng)
節(jié)目五:視頻短劇
節(jié)目六:街舞
A:家是我們共同的歸宿,也是我們成功的起點(diǎn)
B:在華師生活的四年,讓我們感受到了一種家的留戀、一種感動(dòng)
A:在我們腳步將要踏出校門的那一刻
B:我想說,其實(shí),我真的不想走
A:生命的魅力在這里揮灑
B:青春的風(fēng)采在這里綻放
A:在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻,讓我們起舞
B:下面請(qǐng)欣賞《街舞》
A:掌聲有請(qǐng)!
節(jié)目七:海派青口
節(jié)目八:樂器《summer&卡農(nóng)》
A:在離別的時(shí)候,往日的情感噴涌而出
B:回顧大學(xué)四年的奮斗與拼搏,我們的記憶里,有歌聲與歡笑
A:也有哭泣與悲傷,且行且珍惜間,最最難忘那蘊(yùn)藏著青春、友誼、夢(mèng)想、智慧的校園
B:紀(jì)念青春,拾掇回憶,所有的悲痛、快樂、歡欣、感傷都迸發(fā)而出
A:接下來,讓我們用一首《summer&卡農(nóng)》來幫助我們梳理心中那無盡的思緒
節(jié)目九:舞臺(tái)劇《拾憶》
A:回味這四年的生活,仿若一個(gè)調(diào)色盤
B:大一的時(shí)候,感覺生活是橙色,太多的新鮮事物撲面而來,美好而燦爛,匆忙而熱情,
A:大二時(shí)候,生活是綠色的,不斷的歷練、不斷的成長(zhǎng),青春節(jié)節(jié)高
B:大三的時(shí)候,生活慢慢的變成了藍(lán)色,我們的心冷靜了下來,明白自己離未來有多遠(yuǎn),還要學(xué)會(huì)怎樣選擇。
A:大四的生活,就像一層薄薄的灰色,各種艱難的抉擇,各種無盡的徘徊
B:沒錯(cuò),這就是我們的大學(xué)生活,種種的付出,種種的收獲
A:當(dāng)打開行囊的時(shí)候,是色彩斑斕的難以忘懷的回憶
B:接下來,請(qǐng)欣賞舞臺(tái)劇《拾憶》,一起拾取四年的點(diǎn)滴
A:掌聲有請(qǐng)~
節(jié)目十:朗誦《別了、我的大學(xué)》
A:現(xiàn)在,上課已經(jīng)不用在占座了,因?yàn)橐呀?jīng)沒有課可以上了
B:現(xiàn)在,晚上已經(jīng)不用再趕回來了,因?yàn)楹镁枚疾辉趯嬍伊?/p>
A:現(xiàn)在,每天吃一頓散伙飯,飯吃完了,可伙卻還沒散
B:現(xiàn)在,一切發(fā)生了,一切又好像沒有發(fā)生
A:我回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來路,奢望那一切能夠重新回來,
B:可我回頭的時(shí)候,看到的,是我四年的青春,那些記憶中的最美麗、最深刻的畫面。
A:11年6月,我畢業(yè)了,我們畢業(yè)了。
B:別了,我親愛的同伴們
A:別了,我的美麗的華師大
B:接下來請(qǐng)欣賞:朗誦《別了,我的大學(xué)》
A:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目十一:歌曲《》陳向東
節(jié)目十二:原創(chuàng)校園民謠
A:相知是天意,相加是友誼,那時(shí)我們還小,也愛談天說地
B:美好的青春任由我們肆意宣泄,
A:考試周自修教室里認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)
B:炙熱的操場(chǎng)上酣暢漓淋的友誼
A:光影斜疏的林蔭道上青澀純潔的愛情
B:這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間猶如跳動(dòng)音符,印刻在圣潔的象牙塔中。譜寫一曲曲美妙的歌曲
A:接下來請(qǐng)欣賞由x帶來的《原創(chuàng)校園民謠》
B:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目十三:海關(guān)節(jié)目:
節(jié)目十四:歌曲串燒
A:當(dāng)夏日的陽光輕撫著六月的花蕾,當(dāng)往昔的歡笑幻化成今日的離別
B:我們不會(huì)忘記經(jīng)歷的成功與失敗,我們細(xì)數(shù)不了揮灑的激情與汗水
A:一切都留給了我們無憾的青春,一切都送給了我們無悔的大學(xué)
B:明天,就要一個(gè)人,一個(gè)人面對(duì)世界,一個(gè)人開始自己的旅程
A:那些人,并不能陪我走永遠(yuǎn),那些花兒,也不會(huì)永遠(yuǎn)綻放
B:明天,沒有老師的指導(dǎo),即使掛科了,也不能重修
A:明天,沒有人為你開脫,需要要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任
B:雖然我今天已離去走向人海茫茫
A:但是那些花兒卻在我生命的每個(gè)角落靜靜開著
B:接下來請(qǐng)欣賞歌曲串燒《那些花兒》等
A:掌聲有請(qǐng)!
A:彈指一揮間,四年的大學(xué)生活就唱起了完結(jié)篇,驀然抬頭,發(fā)現(xiàn)校園竟是那么的美麗溫馨。我們的同學(xué)就是那么的熱情可愛
B:河?xùn)|、河西食堂的飯也不是那么難吃,浴室的水溫也還算合適
C:高數(shù)、現(xiàn)代也不那么難,編程也沒有那么枯燥
D:寢室沒空調(diào),也不覺很熱,
A:終究逃不過離別,想不到離別的滋味竟這么的凄涼
B:說再見也要這么堅(jiān)強(qiáng),終究還是要落幕,
C:想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷,道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量
D:時(shí)光荏苒,青春行走在時(shí)間的沿岸,漸行漸遠(yuǎn)
A:記憶中,我們留下一長(zhǎng)串歡笑與悲傷的浪花
B:未來的天空里,回憶和思念將會(huì)是一片飄逸動(dòng)人的彩霞
C:告別了,離開了
D:不屬于了,不存在了
A:不,不是的,那三年在生命中刻下的痕,又有誰能抽走
B:不,不是的,那三年在生命中留下的印,又有誰能改變
C:x,這個(gè)共同的名字,是曾經(jīng)那么自豪的標(biāo)志
D:這個(gè)共同的名字,是未來那么堅(jiān)定的支持
A:因?yàn)檫@些,我們就有了一切值得炫耀的光榮
B:因?yàn)檫@些,我們就有了走到哪里都必須的驕傲
C:x,使我們身后堅(jiān)定的依靠
D:請(qǐng)仰起頭,驕傲的走,因?yàn)槟銈兪侨A師教院人
A:請(qǐng)微笑著勇敢的走,因?yàn)槿A師教院永遠(yuǎn)在你們的身后
B:一直在,一直在
C:真的該說再見了
D:再見了,親愛的同學(xué)
A:再見了,親愛的老師
B:再見了,永遠(yuǎn)是文史樓
C:再見了,美麗的麗娃河
D:再見了,蔥郁的林蔭道
合:再見了親愛的母校
A:朋友們,20x屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)到此結(jié)束
合:到此結(jié)束,再見!
第二篇:班會(huì)主持詞開場(chǎng)白
老師們,同學(xué)們:
大家下午好!
齊:很高興老師們能夠抽出時(shí)間來到我們初一(4)班,欣賞我們班的主題班會(huì)。
男:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
第三篇:畢業(yè)季班會(huì)主持詞
A:尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)
B:各位來賓
C:敬愛的老師
D:親愛的20x屆畢業(yè)生及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們
合:大家晚上好
A:這里是20x屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我是主持人x
B:我是x
C:我是x
D:我是x
A:相逢是首歌,還記得四年前的那個(gè)夏天嘛?
B:那時(shí),帶著青春的懵懂和羞澀,懷著堅(jiān)定的理想和信念
C:還憧憬著美好的未來,我們相逢在師大的校園
D:時(shí)光太瘦,指縫太寬,青春是一列不回頭的火車
A:昨日,我們相聚師大校園
B:明日,我們將背起行囊各奔南北東西
C:在這里,我們度過了人生中最美好的四年時(shí)光,付出了汗水,也收獲了屬于自己的榮耀
D:當(dāng)然,我們的成長(zhǎng),出了自身的努力和同學(xué)們的支持之外,更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。
A:今天我們很榮幸地請(qǐng)到了他們來到我們晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),他們是:
領(lǐng)導(dǎo)介紹
B:讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝
C:朋友們,今天的晚會(huì)得到了x的大力支持,而且x也來到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(注:介紹其他學(xué)校同學(xué)到來)
D:另外今天來到我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的還有x,歡迎你們的到來!(嘉賓介紹)
A:朋友們,四年前,我們從五湖四海,大江南北,同聚到華東師大這同一片藍(lán)天下。
B:四年的同窗生活,我們手牽手,肩并肩,同風(fēng)雨,共榮耀,彩繪燦爛的明天
C:沒錯(cuò),那么今晚就讓我們打開行囊,回味四年象牙塔下點(diǎn)滴生活,重溫林蔭道上美麗的瞬間。
D:下面,我們宣布x屆畢業(yè)生歡送會(huì)——-《且行且珍惜》
合:正式開始
節(jié)目二:小品《長(zhǎng)亭送別》
A:回首昨天,那蔥郁的日子就這樣散落了一地,就像如今,我們的青春也要散場(chǎng)。
B:是的,這是六月,我們留得住記憶,卻留不住時(shí)光,我們看不到相見,卻看得到別離
A:忘不了的是催眠的麥克勞林、斯托克斯
B:還有文附樓綠色的長(zhǎng)桌、長(zhǎng)椅,只有椅子還不夠,前面還有帶銹的鐵殼講桌,講桌里有著死機(jī)的電腦,從日出到日落不停歇地吧圖像投影到大屏幕上,它雖死猶榮。
A:田家炳桌椅也是綠色的。一把綠色的椅子,一張綠色的桌子,就像油條和豆?jié){,就像梁山伯與祝英臺(tái),配成一對(duì)。
B:在這成對(duì)的綠色桌椅上,是多么的纏綿。冬天不覺冷、夏天不覺熱。大家懂得
A:現(xiàn)在,只留下綠色的椅子和長(zhǎng)桌
B:什么也沒有發(fā)生過
A:下面請(qǐng)欣賞由徐捷等人帶來的《長(zhǎng)亭送別》
B:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目三歌曲《最佳損友》
C:這四年大學(xué)生活就像一個(gè)行囊,滿,滿的感動(dòng)、無限的追憶、傷感和歡欣
D:這里的四年,有傳道授業(yè)的恩師
C:這里的四年,有似“母親”般關(guān)懷我們的各種阿姨
D:這里的四年,有一起攜手走過的女孩兒
C:這里的四年,有一輩子最想珍惜的朋友
D:如果可以,還想和我的姐妹們到后門吃一頓物美價(jià)廉的夜宵
C:如果可以,還想和兄弟們?cè)诠睬鄨?chǎng)打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球,在宿舍組隊(duì)玩一次激情的DOTA
D:這四年里,有我一生最美好的回憶
C:這四年里,有我永遠(yuǎn)無法忘記的懷念
D:只是,只是我們不得不離開
C:親愛的兄弟姐妹們,道一聲珍重,說一句加油
D:下面請(qǐng)欣賞由韋有光等人帶來的歌曲串燒《最佳損友》等
C:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目四電視劇名段
A:大學(xué)的生活啊,上課、逛街、穿絲襪
B:大學(xué)的生活啊,籃球、DOTA、談戀愛
A:你要說到戀愛啊,這瓊瑤劇的纏纏綿綿是最傷不起的
B:這看星星、看月亮是少不了的,人生哲理、詩詞歌賦更是不可缺啊
A:對(duì)對(duì)對(duì),各種經(jīng)典,可謂神氣清爽,回味無窮啊。
B:溫馨中現(xiàn)纏綿,纏綿中享幸福啊
A:接下來就讓我們一起欣賞由大三的同學(xué)們給我?guī)淼慕?jīng)典電視劇回味,一起體會(huì)那段逝去的纏綿與愛戀
B:好!掌聲有請(qǐng)
節(jié)目五:視頻短劇
節(jié)目六:街舞
A:家是我們共同的歸宿,也是我們成功的起點(diǎn)
B:在華師生活的四年,讓我們感受到了一種家的留戀、一種感動(dòng)
A:在我們腳步將要踏出校門的那一刻
B:我想說,其實(shí),我真的不想走
A:生命的魅力在這里揮灑
B:青春的風(fēng)采在這里綻放
A:在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻,讓我們起舞
B:下面請(qǐng)欣賞《街舞》
A:掌聲有請(qǐng)!
節(jié)目七:海派青口
節(jié)目八:樂器《summer&卡農(nóng)》
A:在離別的時(shí)候,往日的情感噴涌而出
B:回顧大學(xué)四年的奮斗與拼搏,我們的記憶里,有歌聲與歡笑
A:也有哭泣與悲傷,且行且珍惜間,最最難忘那蘊(yùn)藏著青春、友誼、夢(mèng)想、智慧的校園
B:紀(jì)念青春,拾掇回憶,所有的悲痛、快樂、歡欣、感傷都迸發(fā)而出
A:接下來,讓我們用一首《summer&卡農(nóng)》來幫助我們梳理心中那無盡的思緒
節(jié)目九:舞臺(tái)劇《拾憶》
A:回味這四年的生活,仿若一個(gè)調(diào)色盤
B:大一的時(shí)候,感覺生活是橙色,太多的新鮮事物撲面而來,美好而燦爛,匆忙而熱情,
A:大二時(shí)候,生活是綠色的,不斷的歷練、不斷的成長(zhǎng),青春節(jié)節(jié)高
B:大三的時(shí)候,生活慢慢的變成了藍(lán)色,我們的心冷靜了下來,明白自己離未來有多遠(yuǎn),還要學(xué)會(huì)怎樣選擇。
A:大四的生活,就像一層薄薄的灰色,各種艱難的抉擇,各種無盡的徘徊
B:沒錯(cuò),這就是我們的大學(xué)生活,種種的付出,種種的收獲
A:當(dāng)打開行囊的時(shí)候,是色彩斑斕的難以忘懷的回憶
B:接下來,請(qǐng)欣賞舞臺(tái)劇《拾憶》,一起拾取四年的點(diǎn)滴
A:掌聲有請(qǐng)~
節(jié)目十:朗誦《別了、我的大學(xué)》
A:現(xiàn)在,上課已經(jīng)不用在占座了,因?yàn)橐呀?jīng)沒有課可以上了
B:現(xiàn)在,晚上已經(jīng)不用再趕回來了,因?yàn)楹镁枚疾辉趯嬍伊?/p>
A:現(xiàn)在,每天吃一頓散伙飯,飯吃完了,可伙卻還沒散
B:現(xiàn)在,一切發(fā)生了,一切又好像沒有發(fā)生
A:我回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來路,奢望那一切能夠重新回來,
B:可我回頭的時(shí)候,看到的,是我四年的青春,那些記憶中的最美麗、最深刻的畫面。
A:11年6月,我畢業(yè)了,我們畢業(yè)了。
B:別了,我親愛的同伴們
A:別了,我的美麗的華師大
B:接下來請(qǐng)欣賞:朗誦《別了,我的大學(xué)》
A:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目十一:歌曲《》陳向東
節(jié)目十二:原創(chuàng)校園民謠
A:相知是天意,相加是友誼,那時(shí)我們還小,也愛談天說地
B:美好的青春任由我們肆意宣泄,
A:考試周自修教室里認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)
B:炙熱的操場(chǎng)上酣暢漓淋的友誼
A:光影斜疏的林蔭道上青澀純潔的愛情
B:這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間猶如跳動(dòng)音符,印刻在圣潔的象牙塔中。譜寫一曲曲美妙的歌曲
A:接下來請(qǐng)欣賞由x帶來的《原創(chuàng)校園民謠》
B:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目十三:海關(guān)節(jié)目:
節(jié)目十四:歌曲串燒
A:當(dāng)夏日的陽光輕撫著六月的花蕾,當(dāng)往昔的歡笑幻化成今日的離別
B:我們不會(huì)忘記經(jīng)歷的成功與失敗,我們細(xì)數(shù)不了揮灑的激情與汗水
A:一切都留給了我們無憾的青春,一切都送給了我們無悔的大學(xué)
B:明天,就要一個(gè)人,一個(gè)人面對(duì)世界,一個(gè)人開始自己的旅程
A:那些人,并不能陪我走永遠(yuǎn),那些花兒,也不會(huì)永遠(yuǎn)綻放
B:明天,沒有老師的指導(dǎo),即使掛科了,也不能重修
A:明天,沒有人為你開脫,需要要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任
B:雖然我今天已離去走向人海茫茫
A:但是那些花兒卻在我生命的每個(gè)角落靜靜開著
B:接下來請(qǐng)欣賞歌曲串燒《那些花兒》等
A:掌聲有請(qǐng)!
A:彈指一揮間,四年的大學(xué)生活就唱起了完結(jié)篇,驀然抬頭,發(fā)現(xiàn)校園竟是那么的美麗溫馨。我們的同學(xué)就是那么的熱情可愛
B:河?xùn)|、河西食堂的飯也不是那么難吃,浴室的水溫也還算合適
C:高數(shù)、現(xiàn)代也不那么難,編程也沒有那么枯燥
D:寢室沒空調(diào),也不覺很熱,
A:終究逃不過離別,想不到離別的滋味竟這么的凄涼
B:說再見也要這么堅(jiān)強(qiáng),終究還是要落幕,
C:想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷,道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量
D:時(shí)光荏苒,青春行走在時(shí)間的沿岸,漸行漸遠(yuǎn)
A:記憶中,我們留下一長(zhǎng)串歡笑與悲傷的浪花
B:未來的天空里,回憶和思念將會(huì)是一片飄逸動(dòng)人的彩霞
C:告別了,離開了
D:不屬于了,不存在了
A:不,不是的,那三年在生命中刻下的痕,又有誰能抽走
B:不,不是的,那三年在生命中留下的印,又有誰能改變
C:x,這個(gè)共同的名字,是曾經(jīng)那么自豪的標(biāo)志
D:這個(gè)共同的名字,是未來那么堅(jiān)定的支持
A:因?yàn)檫@些,我們就有了一切值得炫耀的光榮
B:因?yàn)檫@些,我們就有了走到哪里都必須的驕傲
C:x,使我們身后堅(jiān)定的依靠
D:請(qǐng)仰起頭,驕傲的走,因?yàn)槟銈兪侨A師教院人
A:請(qǐng)微笑著勇敢的走,因?yàn)槿A師教院永遠(yuǎn)在你們的身后
B:一直在,一直在
C:真的該說再見了
D:再見了,親愛的同學(xué)
A:再見了,親愛的老師
B:再見了,永遠(yuǎn)是文史樓
C:再見了,美麗的麗娃河
D:再見了,蔥郁的林蔭道
合:再見了親愛的母校
A:朋友們,20x屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)到此結(jié)束
合:到此結(jié)束,再見!
第四篇:畢業(yè)季班會(huì)主持詞
一、開場(chǎng)白
尊敬的各位來賓、各位家長(zhǎng)、各位校友、校長(zhǎng)、各位老師以及各位同學(xué),大家早安!
男:在我們剛剛踏入校園時(shí),便已經(jīng)知道一定會(huì)有這樣一個(gè)特殊的日子。
女:此時(shí)此刻,我們每一個(gè)人都既興奮喜悅,又帶著一絲離別的感傷。
男:不管怎樣,今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都有極不尋常的意義。
女:我們?cè)诮裉?,為三年的大學(xué)生活畫上了圓滿的句號(hào)。
男:我們?cè)诮裉?,將開始一個(gè)美好的未來。
女:我們不必感傷,時(shí)間與空間的隔斷阻礙不了我們心與心的相連。
男:聽,你能聽到嗎?上百顆心一齊跳動(dòng)的聲音,多么有力,多么堅(jiān)強(qiáng),充滿著青春的活力。
女:我們應(yīng)該自豪,應(yīng)該為自己而驕傲。
男:昔日我們以x而自豪,今天的我們將會(huì)讓x學(xué)院為我們而驕傲!
女:在這最后的日子里,再熟悉得不能再熟悉的校園中,
男:我們要驕傲地宣布:青春無悔!
女:我們要盡情地高唱青春之歌,
男:我們要自豪地吶喊:青春萬歲!
合:x學(xué)校x年度x屆畢業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始!
男:請(qǐng)全體師生起立,向大成至圣先師孔子致敬行禮三鞠躬。
女:一鞠躬。
女:再鞠躬。
男:三鞠躬。
女:向已故x前人致敬行禮一鞠躬。
男:一鞠躬。
女:我們的母校,x學(xué)院,創(chuàng)始于x年,三十多年來,她秉承“啟文修身,創(chuàng)新育人”的辦學(xué)宗旨,為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批人才。讓我們齊唱校歌,紀(jì)念我們?cè)谀感A粝碌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。有請(qǐng)x老師。
男:奏樂,唱校歌。
二、介紹嘉賓
女:歲歲花相似,今朝別樣紅。今天是個(gè)特殊的日子,今天是個(gè)值得慶賀、值得永遠(yuǎn)銘記的日子。值此佳慶,出席今天典禮的嘉賓有:x
女:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
三、領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)講話
男:x學(xué)校之所以有今天,一直離不開校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校發(fā)展付出的努力。
女:沒錯(cuò),校長(zhǎng)經(jīng)常在百忙之中看望咱們班同學(xué),了解學(xué)習(xí)情況。
男:接下來就有請(qǐng)我們最親愛的校長(zhǎng)致辭。
女:我們心懷感恩,今天,看到自己的孩子取得理想的成績(jī)家長(zhǎng)們想必也對(duì)學(xué)校充滿了感激之情。
男:是啊,無論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都有很多感謝想對(duì)學(xué)校訴說。
女:下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。
四、接下來是頒發(fā)20x年度各項(xiàng)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀(播放輕音樂)
男:在20x學(xué)年,同學(xué)們秉持“勤苦恒誠(chéng)”的校訓(xùn),在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們通過的自身的努力、刻苦學(xué)習(xí),在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)x老師宣讀本年度各項(xiàng)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單:x
(1)本年度優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)。
(2)個(gè)人及小組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(3)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(謝謝x老師)。
男:頒發(fā)本年度優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng):
女:請(qǐng)x為我們頒發(fā)本年度成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
女:頒發(fā)小組及各人優(yōu)秀獎(jiǎng):x
女:請(qǐng)x為我們頒發(fā)小組及個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。
男:請(qǐng)……為我們頒發(fā)本年度成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
合:讓我們以再次熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)和學(xué)習(xí)小組表示熱烈的祝賀!
五、頒發(fā)畢業(yè)證書
女:三年來,我們?cè)跓o涯學(xué)海乘風(fēng)破浪,我們?cè)谟袕綍綂^勇登攀,經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,一路征戰(zhàn),終見彩虹。下面請(qǐng)校長(zhǎng)為同學(xué)們頒發(fā)畢業(yè)證書!請(qǐng)各畢業(yè)班同學(xué)按學(xué)號(hào)順序,排隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。
六、獻(xiàn)花儀式
您不是演藝家,卻吸引著我們渴求的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻讓天使的靈魂自由翱翔。在三年的學(xué)習(xí)中,多少老師為我們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn)。下面請(qǐng)教師代表上臺(tái),接受這束飽含同學(xué)們深情的鮮花。
七、唱畢業(yè)歌
合:畢業(yè)是我們?nèi)松粋€(gè)階段的終結(jié),更是人生一個(gè)新征程的開端。明天,我們又將帶著各自的夢(mèng)想,駕馭我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,直掛云帆,乘風(fēng)破浪。讓我們高唱《畢業(yè)歌》!
(1)男:全體畢業(yè)生上臺(tái)唱畢業(yè)歌。
(2)女:恭喜大家順利畢業(yè),在做的每一位老師及學(xué)弟妹們,為各位感到高興和驕傲。
八、畢業(yè)生代表發(fā)言
女:大學(xué)三年,我們?cè)谶@里留下的有歡笑,有淚水,有奮斗,有失落。如今,我們即將離開這個(gè)見證我們成長(zhǎng)的校園,同學(xué)們的心中一定感慨萬千。下面有請(qǐng)學(xué)生代表,x班x同學(xué)發(fā)言(掌聲有請(qǐng))!
九、在校生代表發(fā)言
男:同學(xué)們,在你們就要離開母校,告別學(xué)友的時(shí)候,請(qǐng)x同學(xué)代表在校的同學(xué)們?yōu)槟銈兯蜕现孕牡淖8!?/p>
十、畢業(yè)班向母校饋贈(zèng)紀(jì)念品
女:畢業(yè)在即,為感恩母校全體教師的辛勤教導(dǎo),畢業(yè)生們準(zhǔn)備了微薄禮品來回饋母校,禮輕情義濃,期盼能永遠(yuǎn)心留x。
男:接下來請(qǐng)x畢業(yè)生代表致贈(zèng)母校紀(jì)念品。
女:恭請(qǐng)x校長(zhǎng)接受學(xué)生增品。
十一、教師代表發(fā)言
男:老師的一句教誨,化解了我們縈繞心頭的疑惑。老師的一抹微笑,仿佛一縷的春風(fēng)。
男:老師的一次鼓勵(lì),如同射入我們心靈深處的陽光。
女:韓愈說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!?/p>
男:但相處幾年,他們不僅僅是良師,更是與我共同成長(zhǎng)的朋友。此時(shí)此刻,讓我們用掌上歡迎教師代表姚素芳老師為我們送來畢業(yè)的祝福。
十二、畢業(yè)生唱《感恩歌》
男:在與同學(xué)的互動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn);
女:在對(duì)老師的深情中,我們學(xué)會(huì)了感恩;
男:接下來請(qǐng)全體畢業(yè)生獻(xiàn)上一首《感恩歌》。
十三、結(jié)束語
敬愛的母校,我心中永遠(yuǎn)的明燈;
敬愛的母校,我心中清冽的甘泉!
尊敬的老師,我們永遠(yuǎn)感激您;尊敬的老師,我們永遠(yuǎn)銘記您!
讓我們記住這美好的時(shí)光,記住這難忘的一刻,
讓我們的手緊緊握在一起,讓我們肝膽相照,同舟共濟(jì)!
老師們,同學(xué)們,畢業(yè)典禮就要結(jié)束了,但我們的師生情,同學(xué)情永遠(yuǎn)不會(huì)中止。愿我們一帆風(fēng)順、夢(mèng)想成真,祝福我們的明天更美好!
同學(xué)們,不管將來我們走到哪里,母校老師的心都會(huì)永遠(yuǎn)和我們相依,母校的血脈都會(huì)永遠(yuǎn)和我們緊緊相連!
最后,祝母校前程似錦,再創(chuàng)輝煌!
祝各位來賓、家長(zhǎng)以及校長(zhǎng)、老師身體健康,工作順利!
祝同學(xué)們鵬程萬里!
x學(xué)校x年度x屆畢業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式到此結(jié)束!
第五篇:班會(huì)主持詞
同學(xué)們,中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)生的我們,應(yīng)該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸,是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋煛⑼瑢W(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠(chéng),做到誠(chéng)實(shí)守信,因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們,禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習(xí)圖的是一時(shí)之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán),所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
從前,有一個(gè)脾氣很壞的男孩,總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天,父親給了他一袋釘子,告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候,就在院子的籬笆上釘一根,如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子,圣誕老人就會(huì)給他帶來他想要的禮物。
第一天,那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天,他慢慢地嘗試控制自己的脾氣,每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn),原來控制自己的脾氣,實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天,他一根釘子都沒有釘,他高興地把這件事告訴了父親,父親說:“從今天起,如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣,那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?!?/p>
日子一天一天地過去,最后,那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上,對(duì)他說:“兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架,動(dòng)手打人,你傷害了別人,就在別人心里留下了一個(gè)傷口,像這些釘子洞一樣?!?/p>
文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛的老師們,親愛的同學(xué):
大家好!
春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié),沐浴在春風(fēng)里,我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息,心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)“從我做起,從現(xiàn)在做起”,為建設(shè)美好校園,做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此,我們向全班的同學(xué)們倡議:
1、語言文明、禮貌待人,不說粗話、臟話,不打架罵人,講普通話,用禮貌語,態(tài)度和藹,友愛同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。
2、舉止文明,情趣健康,不賭博,不參加封建迷信活動(dòng),
3、講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,不毀壞花草樹木。
4、愛護(hù)公物,遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫,遵守公共秩序,愛護(hù)公用設(shè)施,不在公共場(chǎng)所喧嘩、起哄。
同學(xué)們,言行舉止有禮貌,能使人與人之間少一份苦惱,多一份快樂;少一份冷漠,多一份溫情;少一份庸俗,多一份高尚。讓我們?cè)谌?,這個(gè)美好光明的季節(jié)里,撒下文明之種,栽下禮儀之花,從現(xiàn)在做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春,讓春天因我們更溫暖!
第六篇:班會(huì)主持詞
主持(合):同學(xué)們!五年四班“倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信,爭(zhēng)做陽光少年”少先隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!
主持甲:同學(xué)們,我先給大家講一個(gè)故事:
叢林里有一只五色鹿,他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天,他在河邊聽見救命聲,于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動(dòng),答應(yīng)五色鹿不說出他的住址,因?yàn)檎f出來五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險(xiǎn)。 那天晚上,王后夢(mèng)見了五色鹿,她要國(guó)王一定要捉住五色鹿。于是國(guó)王就貼出布告,懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅,說出了五色鹿的住址。
國(guó)王捉住了五色鹿,他毫無懼色。他在國(guó)王面前跪下,說:“國(guó)王,我想知道你是怎么找到我的。”國(guó)王指著告密人說:“是他?!蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻€(gè)人。五色鹿怨恨的說:“我救你的時(shí)候,你發(fā)誓不出賣我,現(xiàn)在你全忘了嗎?”國(guó)王激動(dòng)的說:“五色鹿啊!你雖是四腳動(dòng)物,卻有慈悲的心。而你眼前的人,卻是禽獸不如!”
這個(gè)故事告訴我們:實(shí)現(xiàn)諾言,是一種誠(chéng)信,而誠(chéng)信是做人的根本。 主持乙:哈佛大學(xué)是世界上著名的大學(xué)之一,這所學(xué)校把“真理”作為校訓(xùn)。
在哈佛大學(xué)的校門和建筑物上都刻了一個(gè)拉丁文單詞“真理”,這個(gè)詞代表了“真相、誠(chéng)實(shí)和正直”。
正門上還刻了一句話:“真理之門只會(huì)向那些正直的民族開放?!币馑际钦f,在這個(gè)世界上那些不誠(chéng)實(shí)的人是沒有出路的。
主持甲:讓我們看看什么是誠(chéng)信? 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,是公民的第二個(gè)“身份證”,是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。 主持乙:同學(xué)們知道了什么是誠(chéng)信后,讓我們了解兩個(gè)誠(chéng)信的故事: 主持甲:事例一:一個(gè)士兵,非常不善于長(zhǎng)跑,所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后,一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎,遇到了一個(gè)岔路口,一條路,標(biāo)明是軍官跑的;另一條路,標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下,雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿,但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn),卻是名列第一。他感到不可恩議,自己從來沒有取得過名次不說,連前50名也沒有跑過。但是,主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個(gè)鐘頭后,大批人馬到了,他們跑得筋疲力盡,看見他贏得了勝利,也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來了
主持乙:事例二:有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜,說不清過了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說:“船小負(fù)載重,客官需丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?!笨茨贻p人哪個(gè)都舍不得丟,艄公又說:“有棄有取,有失有得?!蹦贻p人思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里
主持甲:同學(xué)們你們知道后來發(fā)生了什么事嗎?
人失去誠(chéng)信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。誠(chéng)信,公司才能聘用你;誠(chéng)信,銀行才能借錢給你;誠(chéng)信,才能得到別人的信任;誠(chéng)信,才能融入社會(huì),求得生存和發(fā)展。
主持乙:曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說,五十年來,他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人,那些不誠(chéng)實(shí)的生意人大多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。 他在一次演講中還說:“誠(chéng)信是一條自然法則,違背誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。誠(chéng)信就像萬有引力定律一樣,適用于一切領(lǐng)域。
擁有誠(chéng)信,也就掌握了成功的方法。
主持甲:我們?yōu)槭裁匆v誠(chéng)信呢?
如果遇到不信守交通規(guī)則的司機(jī),很容易發(fā)生這種事
又或者是行人不信守交通規(guī)則,也會(huì)發(fā)生這種事!
主持乙:父母親要是不誠(chéng)信,后果可以禍及后代
一個(gè)小孩的媽媽品行不好,經(jīng)常教孩子撒謊,鼓勵(lì)孩子占別人的小便宜。有一次,父親捕了幾條魚,可是家里沒有炸魚的油了,于是媽媽就讓孩子拿著一團(tuán)棉花到油坊的油缸里蘸油,孩子照著媽媽說的方法做了,回來從棉花里擠出一大碗的油
母親夸他真有本事,當(dāng)天晚上孩子吃上了香噴噴的炸魚。孩子膽子越來越大,開始偷雞摸狗,騙人錢財(cái),再后來就是搶劫殺人,最后他被判了死刑。臨刑前母親來看他,他說,都是你,你害了我,于是把媽媽的耳朵咬掉了。
主持甲:“小事”不誠(chéng)信的后果
一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位。不過,他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他后來,一間小公司也是如此,他忍不住問為什么,后來才知道,招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料,發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,認(rèn)為他人品有問題,不誠(chéng)實(shí),而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,這間公司是無法經(jīng)營(yíng)下去的所以 主持乙:做人不誠(chéng)信,往往會(huì)因"小"失大!
若老師為人虛偽、上課混日子、對(duì)學(xué)生說話常常失信,你喜歡他嗎?你的前途樂觀嗎?
主持甲:作為學(xué)生,上課不聽講,行為不端正,作業(yè)不完成,對(duì)人不禮貌,前途會(huì)好嗎?
主持(合):原來,生活的平安、順利和美好,離不開人們的誠(chéng)信!
主持甲:我們敬愛的周不僅誠(chéng)實(shí)立志,而且恪守諾言。他說:“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)”
主持乙:美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕?林肯小時(shí)候當(dāng)過小店職員,因多收一分硬幣,而不惜徒步五公里送到顧客手中。他誠(chéng)實(shí)的行為使顧客很受感動(dòng),贏得了顧客和美國(guó)青年的高度贊賞。
主持甲:我們?nèi)绾尾拍茏龅街v誠(chéng)信呢?
第一要做到說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。
公元前356年,秦國(guó)新上任的官員商鞅在咸陽城南門豎起一根木桿,并說:“誰能把這根木桿扛到北門,賞‘十金’?!贝蠡镏编止荆骸笆裁措y事?賞這么多金?”結(jié)果沒人扛。商鞅又把賞金提高到“五十金”。人們更加疑惑了。這時(shí)候,一個(gè)漢壯上前扛起木桿就走,一口氣走到北門。商鞅立即賞他“五十金”。看熱鬧的人都說:“這官員真守信用!”就這樣,商鞅很快提高了威信。
主持乙:1996年12月4日的《河南日?qǐng)?bào)》載:河南出現(xiàn)了這樣一位新聞人物,河南省高考的文科“狀元”唐黎,是一個(gè)貧困農(nóng)家的女孩子。在她高考出名后,某廠一行人帶著一萬元酬金來到她家,要求她做一個(gè)飲用了某種口服液的廣告。在一萬元酬金面前,小唐黎說出了這樣一句話:“俺從來沒喝過這類營(yíng)養(yǎng)品,也根本喝不起,如果俺貪圖錢財(cái)說瞎話,今后在社會(huì)上怎么做人?”
主持甲:第二要堅(jiān)持不懈,持之以恒。
英格拉姆是英國(guó)著名報(bào)紙《倫敦圖片新聞》的創(chuàng)始人。剛剛畢業(yè)的時(shí)候,報(bào)社的規(guī)模很小,報(bào)紙的發(fā)行量也很小。但是他一點(diǎn)兒也不灰心,真誠(chéng)地對(duì)待每一位客戶,即使是只訂一張報(bào)紙的客戶。一次,為了不讓他的讀者失望,他送一張報(bào)紙步行了六千多米的路。時(shí)間久了,人們發(fā)現(xiàn)這份報(bào)紙總是能夠提供最準(zhǔn)確的新聞資訊,并且每期都能準(zhǔn)時(shí)送到讀者手里。人們開始爭(zhēng)相訂閱這份報(bào)紙。后來《倫敦圖片新聞》成為十分暢銷的報(bào)紙。 主持乙:第三是重在實(shí)踐,貴在積累,從小事做起
《狼來了》的故事同學(xué)們都聽說過吧,它告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)。 古今中外因誠(chéng)信而成為各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者的例子實(shí)在太多了,各行各業(yè)的精英,絕大多數(shù)都有著誠(chéng)信的品質(zhì)。
主持甲:請(qǐng)同學(xué)們討論:該如何做到誠(chéng)信呢?
1、在校按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做到每一點(diǎn);
2、對(duì)父母孝順體貼;
3、對(duì)同學(xué)互助友愛;
4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;
5、不輕言承諾,諾則一諾千金;
6、不做損人的事;
7、不輕浮,不開過火玩笑;
8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步
主持(合):同學(xué)們讓我們一起宣誓:
言必行,行必果,
知之為知之,不知為不知。
以誠(chéng)信換取誠(chéng)信,
以誠(chéng)信收獲成功。
用誠(chéng)信開啟知識(shí)之窗,
用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠(chéng)信,我光榮,
我誠(chéng)信,我自尊,
我誠(chéng)信,我成功。
讓我們:言而有信,爭(zhēng)做陽光少年!