千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《畢業(yè)班會主持詞》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《畢業(yè)班會主持詞》。

第一篇：畢業(yè)季班會主持詞

　　男1：六月，江畔的微風(fēng)情深意暖，校園涌動的花海流溢飄香。

　　女1：六月，想起畢業(yè)帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。

　　男2：六月，拾起曾經(jīng)蘊藏的過往，體味相伴四年的歡欣成長。

　　女2：六月，讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。

　　男1：畢業(yè)，是一沉重的動詞，行動里帶著眷戀與不舍;是一難忘的名詞，話語里帶著心酸與苦澀。

　　女1：畢業(yè)，是一流淚的形容詞，不可或缺但又不能推辭;是個遺憾的副詞，歷練成長卻又讓生活充實。

　　男2：四年前，大家相遇相知，溫暖胸膛、懷揣夢想。

　　女2：四年里，大家共同努力，激越青春、歡樂成長。

　　男2：四年后，即將天各一方，各自打造夢想的天堂。

　　女2：朋友們，不要讓淚水打濕容顏，一切未完待續(xù)!火熱激情即將綻放當晚，讓我們的心于空中翱翔，在青春的蓬勃下生長，在歲月流光中溫暖啟航。

　　男1：下面我宣布，南京信息工程大學(xué)20x屆畢業(yè)生歡送晚會正式開始! 首先讓我們隆重的介紹出席本次晚會的嘉賓……

　　下面請......

　　結(jié)束語：

　　男1:青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢想，青春的故事未完待續(xù)!

　　女1:往事如沙，歲月如水，總有些情節(jié)，將會抹去，總有些眷戀，日漸沉積。

　　男2:今天的我們依舊有著最初的向往，四年的成長告別了稚嫩的臉龐。

　　女2:明天我們即將踏上未知的遠方，用回憶的力量點燃年輕的希望。

　　男1:讓我們插上靈動飛舞的翅膀，在風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。

　　女1:讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。

　　男2:歡笑與淚水鑒證了莘莘學(xué)子的欣悅成長。

　　女2:記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。

　　男2:下面我宣布南京信息工程大學(xué)20x屆畢業(yè)生歡送晚會到此結(jié)束。謝謝大家!

　　合：祝大家晚安!

第二篇：畢業(yè)季班會主持詞

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長代表

　　男：親愛老師、同學(xué)們

　　合：大家晚上好

　　女：六月的情懷，承載了太多的祝福與惦念，也寄托了太多的關(guān)懷與期望。

　　男：四年的相知，經(jīng)歷了太多的花開與花落，也藏匿了太多的故事與情節(jié)。

　　女：“花落成實”我們收獲了夢想;

　　男：“實破生花”我們放飛了希望。這里是紅河學(xué)院人文學(xué)院20x屆學(xué)生畢業(yè)晚會現(xiàn)場，我是主持人趙元超，我是羅嬌，我是自振斌，我是張瑒。

　　A：4年前，我們的師哥師姐們懷著彩色夢想走進了大學(xué)校園，來到了山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。

　　B：4年中，他們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨練，得到成長

　　C：4年后的今天，他們在這里重溫青春過往，因為明天就將各奔天涯。

　　D：親愛的師哥師姐們，請不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，祝福你們的明天燦爛輝煌。

　　合：再次相逢，我們還是一首動人的歌!

　　A：下面為大家介紹一下本次晚會的流程，本次晚會分為三個章節(jié)，

　　B：第一章 “回首相望，菁菁校園”。

　　A：第二章 “插上翅膀，為夢遠航”。

　　B: 第三章 “相親相愛”。

　　A：下面我宣布。x學(xué)院x屆學(xué)生畢業(yè)晚會

　　合：現(xiàn)在開始!

　　女：彰顯個性，我們精彩無限;

　　男：秀出自我，我的地盤我做主。下面請欣賞由x級學(xué)弟學(xué)妹為大家?guī)淼臏嘏榫皠　?/p>

　　女：掌聲有請!

　　女：感謝x級同學(xué)的的精彩表演。

　　男：掌聲有請!懷念過去，我們有太多的不舍，相信大家已經(jīng)才出了下個節(jié)目，下面掌聲有請x級同學(xué)帶來懷念歌曲串燒!

　　女：謝謝x級同學(xué)的精彩表演。大家說唱的好不好?

　　觀眾：好!

　　男：那你們還想不想再聽一首?

　　觀眾：想!

　　男：沒啦!可是還有x級得舞蹈，那么就請大家跟上節(jié)奏一起欣賞吧!

　　女：感謝x級同學(xué)的精彩表演。青春是舞動的旋律，青春是跳動的音符，此刻讓我們按下青春的按鈕，開啟由0x和x級同學(xué)為我們

　　帶來的合唱!

　　男： 掌聲有請 !

　　女：謝謝x級同學(xué)為我們帶來的深情合唱。四年的大學(xué)生活，留下了我們磨練翅膀的身影，那背影，深刻的印在了我們的腦海里。

　　男：是啊，對于母校他們是那么的戀戀不舍，因為這里有太多太多的回憶，還沒來得及一一向你傾述。下面請欣賞畢業(yè)生x,x為大家?guī)淼脑姼枥收b《》。

　　女：謝謝他們?yōu)槲覀儙淼纳钋槔收b。歷史的長河從過去流到了現(xiàn)在

　　男：更流到了我們今天晚會的現(xiàn)場，下面請欣賞由人文學(xué)院藝術(shù)團為我們帶來的古典舞： 《清風(fēng)閑情》

　　女：掌聲有請!

　　女：謝謝藝術(shù)團帶領(lǐng)我們回到了歷史的長河。讓我們再次把目光從歷史轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，一起來欣賞當代大學(xué)生的《歡聲笑語》

　　男:大家掌聲有請!

　　女：再次感謝藝術(shù)團為我們帶來的快樂時光。今天我們在這里相聚，明天我們放飛夢想。我們有理由相信，母校會有為我們驕傲的那一天。男：現(xiàn)在就讓我們?yōu)槟感５拿篮妹魈旌臀覀兊膲粝氩迳铣岚蛞黄鹞鑴悠饋戆伞?/p>

　　女:掌聲有請藝術(shù)團為我們帶來歌伴舞： 《讓我們舞起來》

　　女：感謝藝術(shù)團為我們帶來的歌伴舞，聽著這些難忘的歌曲真讓人不敢相信大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了。

　　男：熟悉的歌聲讓我們想起了熟悉的大學(xué)校園。下面有請歷史系老師為我們帶來朗誦《 》

　　女：大家掌聲有請!

　　女：謝謝歷史系老師為我們帶來的朗誦，短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們深深的'愛!

　　男: 四年來，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩!

　　女：，下面有請畢業(yè)班輔導(dǎo)員x，為我們的畢業(yè)生送上他們的寄語

　　男： 大家掌聲有請!

　　女：說不完，道不盡，桃花潭水深千尺的感情，雖然你們畢業(yè)了，但我們的師生情永遠繼續(xù)。謝謝老師們深情的寄語。

　　男：我們的相聚，你們的努力，才會讓青春變得如此五彩繽紛，燦爛美麗，下面請大家欣賞舞蹈《浪漫櫻花》

　　女：謝謝06政教為我們帶來的舞蹈。x(主持人)，不知道你有沒有關(guān)注，現(xiàn)在網(wǎng)上一直在熱播的電視劇《新三國》

　　男：當然，我可是三國的鐵桿粉絲，但還是覺得《三國演義》拍得比較好。

　　女：是啊，尤其那首《滾滾長江東逝水》，讓我聽了意猶未盡。

　　男：下面就請聽魯亮老師為我們演唱歌曲《滾滾長江東逝水》，大家掌聲有請!

　　女：謝謝魯亮老師的歌聲，四年了在日復(fù)一日與時間的賽跑中，你們變得更加堅強，更加神采奕奕!

　　男：又一個青春之旅從今晚啟航，下面請欣賞由人文學(xué)院藝術(shù)團為我們帶來的舞蹈《keep on dancing》

　　女:感謝大學(xué)生藝術(shù)團的精彩表演。又是一年鳳凰花開時，又是一年離別時，讓我們在歌曲串燒《梔子花開》《心愿》《那些花兒》中走向未來。

　　男：感謝藝術(shù)團為我們帶來的真情演唱。再見了，那條通往教室林蔭小徑，請記住我睡遲的我，一路飛奔的身影。

　　女：再見了，那個灑滿汗水的塑膠操場，請記住等待流星的我，寫滿期待的雙眼。

　　男：再見了，那個景色宜人的有名潭，請記住背單詞的我，清脆婉轉(zhuǎn)的聲音。

第三篇：經(jīng)典畢業(yè)班經(jīng)驗交流會主持詞及會議紀要

（經(jīng)典）畢業(yè)班經(jīng)驗交流會主持詞及會議紀要例文

時 間：

地 點：

參加人員：

行管人員

會議內(nèi)容：

主持人：為了更好地促進畢業(yè)班級的管理工作，提高畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)能力和管理藝術(shù)，今天，我們共濟一堂，共同探討畢業(yè)年級的教育教學(xué)及班級管理工作，其目的有三：其一，各位老師將自己在工作中的經(jīng)驗、特色做法，在這里毫無保留地向同學(xué)區(qū)的同行進行交流，通過相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長補短，達到共同提高的目的。其二，各位就學(xué)校教育教學(xué)及管理工作提建設(shè)性意見，以便我們改進工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。其三，通過本次活動，加強彼此間的溝通與理解，增進彼此間的情誼。

今天的會議議程有三項：

一、畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流。

二、各村小領(lǐng)導(dǎo)講話。

三、中心學(xué)校楊林慶校長總結(jié)。

(一)畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流要點：

曹x：

1、建立、健全班級組織，讓學(xué)生自主管理

2、值日班長輪換制

3、重視班風(fēng)建設(shè)

4、班主任老師要有“愛心”。

王x：

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

2、重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的'學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

3、重視學(xué)生發(fā)散思維練習(xí)

4、關(guān)注學(xué)生“兩極分化”現(xiàn)象

5、教師做好自身的常規(guī)工作。

齊x：

1、介紹自己在畢業(yè)年級數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些好的做法：

夯實基礎(chǔ)、上好每一節(jié)課、課后輔導(dǎo)、家校聯(lián)系、教師自身加強學(xué)習(xí)與鍛煉，學(xué)區(qū)間加強交流，形成合力。

2、介紹特色做法：學(xué)生評價教師。

胡x：

主題：如何提高小學(xué)畢業(yè)班語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

1、研究課標;2、研究單元教學(xué)目標;3、研究教材;

4、研究學(xué)生;5、重視積累;6、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

檀x：

(一)故事中的啟示：“五十年的經(jīng)驗積累”與“一個經(jīng)驗用了五十年”

(二)“了解”的兩個方面：

“了解學(xué)生，有的放矢”;“學(xué)生了解老師”，讓學(xué)生了解：老師心中有學(xué)生，老師工作的認真，老師辦事、處事的公正、公平，老師的真心與真誠。

(三)重視留守兒童工作

召開主題隊會，關(guān)注留守兒童的心理疏導(dǎo)與關(guān)愛。

(四)辯證地對待學(xué)生的“抄襲”

(五)表揚與批評要并存

孫x：

重視六年級教育教學(xué)質(zhì)量的窗口作用

1、向課堂要質(zhì)量;2、向訓(xùn)練要質(zhì)量;3、向時間要質(zhì)量;4、教師的思想與行動要統(tǒng)一：處理好時間與任務(wù)的關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系;5、在班級管理方面，要注意不良思想的蔓延;6、重視常規(guī)工作。

吳x：

1、重視班級凝聚力的培養(yǎng);2、注重對學(xué)生作業(yè)的評價：等級加激勵性語言;3、注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)：“一對一”幫扶

建議：提供復(fù)習(xí)用卷

劉x：

1、注重學(xué)生榮譽感、主人翁責任感的培養(yǎng);

2、尊重學(xué)生，以誠相待;

3、與學(xué)生拉近距離，做知心朋友。

吳x：

一、注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成：

記事本的應(yīng)用介紹;班會課的介紹

二、學(xué)會“堅持”：

學(xué)生學(xué)會堅持：堅持練字;堅持認真聽課，積極發(fā)言;堅持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

教師也要學(xué)會“堅持”

甘x：

“育人比教書更重要”

六年級學(xué)生在管理上：要關(guān)注特殊學(xué)生的教育，要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，多觀察，多了解，介紹從學(xué)生日記、周記中了解學(xué)生的案例。

童 娟：

1、注重家校的交流與溝通;2、注重特殊學(xué)生的思想教育;3、班級管理特色經(jīng)驗介紹：班干競職演講，學(xué)生自主制定班級公約，學(xué)生自己結(jié)對幫扶。

沈x：

理解學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長

特色做法：學(xué)生每日演講，學(xué)生評價

關(guān)鍵詞：民主、寬松

錢x：

“用心”與“盡心”

用心與學(xué)生交流與溝通：班隊課、通過活動來引導(dǎo)

教師自身要夯實常規(guī)工作

(二)各村小領(lǐng)導(dǎo)講話： 過程略

(三)楊x校長總結(jié)

活動今后成為學(xué)年例會

六年級是窗口年級，六年級學(xué)段的特殊，需要特殊的教育與管理。工作中，注意“三個避免”：

1、學(xué)校辦學(xué)不能迷失方向：學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的地方

2、教師不能迷失自己的使命

3、不能讓學(xué)生成為犧牲品

工作中，需要堅持的幾個方面：

1、從常規(guī)入手，讓教育回歸本位：

提高認識、關(guān)注教育執(zhí)行力問題、工作走向主動、緊扣工作的時效性與實效性、關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展、智慧地借用社會外力。

2、充實內(nèi)涵，讓積累、積淀結(jié)出成果：

“重視過程”，多開展活動，少一些“做秀”

3、充分發(fā)揮文化育人的積極作用

注重學(xué)生的養(yǎng)成教育

4、評價要多元化。

5、多一些堅持，少一些急躁和毛糙。

以上就是關(guān)于“(經(jīng)典)畢業(yè)班經(jīng)驗交流會主持詞及會議紀要例文”的全部內(nèi)容，感謝您的查閱!

第四篇：畢業(yè)季班會主持詞

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

　　女：親愛的同學(xué)們，大家

　　合：晚上好!

　　男：我們帶著滿懷的希望。

　　女：我們帶著美好的憧憬。

　　男：我們帶著相聚的欣喜。

　　女：我們帶著離別的寓意。

　　男：今天，我們濟濟一堂，共同度過這個美好而難忘的夜晚。

　　女：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢，時光的飛馳也帶不走永恒的心。

　　男：讓我們拉開心靈的幡幔，用舞姿，用歌聲，用掌聲，用心語，用我們最美好的姿態(tài)。

　　女：為這即將遠行的學(xué)長學(xué)姐們，送上最真，最深厚的祝福。

　　男：是你讓我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。

　　女：我們在這里重溫我們的歡樂，因為你們明天就將遠行。

　　合：現(xiàn)在我宣布學(xué)院生命科學(xué)系歡送晚會現(xiàn)在開始!

　　男：首先請允許我隆重介紹今晚出席本場晚會的老師：

　　女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　男：今天，我們畢業(yè)了。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代…今天，我們畢業(yè)了……終于，我們還是要分開了……下面請欣賞班的同學(xué)們，為我們帶來的朗誦《今天我們畢業(yè)了》!掌聲有請!

　　女;任時光匆匆流去，我們在乎的將會是什麼人?什麼回憶?歲月在流逝，或許我們總想抓住些什么，人生幾何，能夠得到知己，一絲絲情意，我只在乎你。下面有請協(xié)會帶來的合唱《我只在乎你》。

　　男：當中國古典元素相遇流行時尚曲風(fēng)，一個華麗而又不失風(fēng)味的歌曲便誕生了，在聽這首歌時，我們不禁為之感嘆，完美的聲音配上動聽的旋律，雙聲的演唱給是增添了無盡的韻味，下面就讓我們一起來欣賞由班帶來的這首《新貴妃醉酒》

　　女：武術(shù)又稱國術(shù)或武藝，具有極其廣泛的群眾基礎(chǔ)，是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)，是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。下面有請班帶來的武術(shù)表演《男兒當自強》。

　　男：非常感謝給我們帶來的精彩表演，世界之大，無奇不有。話說這年頭小偷都開起了公司，這我們就有點好奇了，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由協(xié)會、等人帶來的相聲表演《小偷公司》，大家掌聲歡迎

　　女：“我們今生有緣在路上，只要我們彼此永不忘，別在乎那些悲和傷?？拗鴣硪χ哌^，朋友，我們今生兄弟友誼長?！毕旅嬗姓埌?、同為我們帶來《今生緣》。

　　男：你和陽光一起，你和春天一起，走進明媚的花朵里，走進多彩的歲月里。美麗之路，將祝福的真情傳遞。下面請欣賞由班帶來的獨唱《美麗之路》。

　　女：廣播體操相信大家從小就會，但是那生硬的節(jié)奏，永恒不變的旋律似乎與我們這些喜歡新事物的90后有點格格不入，但是接下來這個節(jié)目將會給大家?guī)聿灰粯拥囊曈X感受，有請班的同學(xué)為我們帶來的《舞蹈廣播體操》。

　　男：看完了這么精彩的表演之后，是不是更期待后面的節(jié)目能更精彩點呢，如大家所愿，下面上場的是由班帶來的街舞《我的舞臺為你秀》，讓我們拭目以待吧。

　　女：“愛崗敬業(yè)，熱情服務(wù)”已經(jīng)越來越成為當今社會各個行業(yè)的行為標準，但是有些時候服務(wù)也是要有度的，不能過度熱情，蒙蔽消費者，不然就會變成這個相聲中的主人公一樣，下面請欣賞由班帶來的相聲表演《熱情服務(wù)》，大家掌聲歡迎。

　　男：最溫馨的一句話，可以是，在離別前的一句祝福，祝你一路順風(fēng)!最溫馨的話，可以是，揚帆起航前的一句祝福，祝你一路順風(fēng)!下面請欣賞班等人，為我們帶來的歌曲+情景小話劇《祝你一路順風(fēng)》!

　　女：就算全世界都背離了我，就算全世界都放棄了我，我知道，至少還有你，我知道至少你還會站在我的身后，為我輕聲鼓勵!下面請欣賞班同學(xué)，我們帶來的精彩歌曲演唱《至少還有你》，掌聲有請!

　　男：愛，是一種需要，一種缺乏，所以我們都喜歡情歌。誰會告訴我們愛在哪里碰頭，但我向左你卻向右，于是我倔強的挑戰(zhàn)了對愛的執(zhí)著，因為聽說愛情回來過。下面請欣賞由班帶來的獨唱《聽說愛情回來過》。

　　女：青春就像一個舞臺，而我們就是舞臺上的舞者，用自己的夢，編織一個又一個的舞步!今天班的同學(xué)，為我們帶來的是舞蹈串燒，充滿異域韻味的《天竺少女》和《睜一只眼閉一只眼》!大家掌聲歡迎!

　　男：“我就是我，我永遠都愛這樣的我。我就是我，是顏色不一樣的煙火。我喜歡我，讓薔薇開出一種結(jié)果。”一首《我》唱出心中的自己，唱出自己對自己最深刻的定義和理解。掌聲有請由協(xié)會帶來的歌曲《我》。

　　女：一首好聽的歌曲結(jié)束后，我們來一起了解一下印度的神話故事吧!異域的風(fēng)情，一定會讓你耳目一新的!那么就讓班同學(xué)，帶領(lǐng)我們一起來見識一下《印度神話》，掌聲有請，小品《印度神話》

　　男：集體是大家，個人是小家，家有風(fēng)雨，人有坎坷，無論遇到多大的風(fēng)雨，無論遇到多大的困難，請記得我和你一樣，一樣的堅強，一樣的在為了理想而打拼，一樣的為了大家小家而努力!下面請欣賞由班帶來的歌曲《和你一樣》。

　　女：我泱泱中華，地廣物博，五十六個民族，有著五十六種不同的特色文化，對于異族的文化，相信每一個人都是很向往的，下面，就讓班的同學(xué)，帶領(lǐng)我們走進傣族的文化!請欣賞葫蘆絲《美麗的金孔雀》掌聲有請!

　　男：今天我們聚集在這里，共同帶來歡聲笑語，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪我們?yōu)槊魈於床珘粝?拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因為我們是相親相愛的一家人!下面有請協(xié)會為我們帶來歌曲《相親相愛》。

　　女：今夜，我們將歡笑和淚水留在這燈火璀璨、流光溢彩的舞臺，留在了我們生活三年的美麗校園，留在了我們踏上征途的嶄新起點。

　　男：回味如歌，遐思如歌，讓我們揚帆起航，馳騁未來!讓我們在人生新的扉頁上譜寫出更加輝煌的篇章!

　　女：放飛心中的理想暢想青春的旋律

　　男：追逐成功的喜悅把握無悔的明天

第五篇：畢業(yè)季班會主持詞

　　A：尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)

　　B：各位來賓

　　C：敬愛的老師

　　D：親愛的20x屆畢業(yè)生及現(xiàn)場的觀眾朋友們

　　合：大家晚上好

　　A：這里是20x屆畢業(yè)生歡送晚會的現(xiàn)場，我是主持人x

　　B：我是x

　　C：我是x

　　D：我是x

　　A：相逢是首歌，還記得四年前的那個夏天嘛?

　　B：那時，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅定的理想和信念

　　C：還憧憬著美好的未來，我們相逢在師大的校園

　　D：時光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車

　　A：昨日，我們相聚師大校園

　　B：明日，我們將背起行囊各奔南北東西

　　C：在這里，我們度過了人生中最美好的四年時光，付出了汗水，也收獲了屬于自己的榮耀

　　D：當然，我們的成長，出了自身的努力和同學(xué)們的支持之外，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。

　　A：今天我們很榮幸地請到了他們來到我們晚會的現(xiàn)場，他們是：

　　領(lǐng)導(dǎo)介紹

　　B：讓我們再次用掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝

　　C：朋友們，今天的晚會得到了x的大力支持，而且x也來到了晚會的現(xiàn)場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(注：介紹其他學(xué)校同學(xué)到來)

　　D：另外今天來到我們晚會現(xiàn)場的還有x，歡迎你們的到來!(嘉賓介紹)

　　A：朋友們，四年前，我們從五湖四海，大江南北，同聚到華東師大這同一片藍天下。

　　B：四年的同窗生活，我們手牽手，肩并肩，同風(fēng)雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天

　　C：沒錯，那么今晚就讓我們打開行囊，回味四年象牙塔下點滴生活，重溫林蔭道上美麗的瞬間。

　　D：下面，我們宣布x屆畢業(yè)生歡送會——-《且行且珍惜》

　　合：正式開始

　　節(jié)目二：小品《長亭送別》

　　A：回首昨天，那蔥郁的日子就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春也要散場。

　　B：是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時光，我們看不到相見，卻看得到別離

　　A：忘不了的是催眠的麥克勞林、斯托克斯

　　B：還有文附樓綠色的長桌、長椅，只有椅子還不夠，前面還有帶銹的鐵殼講桌，講桌里有著死機的電腦，從日出到日落不停歇地吧圖像投影到大屏幕上，它雖死猶榮。

　　A：田家炳桌椅也是綠色的。一把綠色的椅子，一張綠色的桌子，就像油條和豆?jié){，就像梁山伯與祝英臺，配成一對。

　　B：在這成對的綠色桌椅上，是多么的纏綿。冬天不覺冷、夏天不覺熱。大家懂得

　　A：現(xiàn)在，只留下綠色的椅子和長桌

　　B：什么也沒有發(fā)生過

　　A：下面請欣賞由徐捷等人帶來的《長亭送別》

　　B：掌聲有請

　　節(jié)目三歌曲《最佳損友》

　　C：這四年大學(xué)生活就像一個行囊，滿，滿的感動、無限的追憶、傷感和歡欣

　　D：這里的四年，有傳道授業(yè)的恩師

　　C：這里的四年，有似“母親”般關(guān)懷我們的各種阿姨

　　D：這里的四年，有一起攜手走過的女孩兒

　　C：這里的四年，有一輩子最想珍惜的朋友

　　D：如果可以，還想和我的姐妹們到后門吃一頓物美價廉的夜宵

　　C：如果可以，還想和兄弟們在共青場打一場酣暢淋漓的籃球，在宿舍組隊玩一次激情的DOTA

　　D：這四年里，有我一生最美好的回憶

　　C：這四年里，有我永遠無法忘記的懷念

　　D：只是，只是我們不得不離開

　　C：親愛的兄弟姐妹們，道一聲珍重，說一句加油

　　D：下面請欣賞由韋有光等人帶來的歌曲串燒《最佳損友》等

　　C：掌聲有請

　　節(jié)目四電視劇名段

　　A：大學(xué)的生活啊，上課、逛街、穿絲襪

　　B：大學(xué)的生活啊，籃球、DOTA、談戀愛

　　A：你要說到戀愛啊，這瓊瑤劇的纏纏綿綿是最傷不起的

　　B：這看星星、看月亮是少不了的，人生哲理、詩詞歌賦更是不可缺啊

　　A：對對對，各種經(jīng)典，可謂神氣清爽，回味無窮啊。

　　B：溫馨中現(xiàn)纏綿，纏綿中享幸福啊

　　A：接下來就讓我們一起欣賞由大三的同學(xué)們給我?guī)淼慕?jīng)典電視劇回味，一起體會那段逝去的纏綿與愛戀

　　B：好!掌聲有請

　　節(jié)目五：視頻短劇

　　節(jié)目六：街舞

　　A：家是我們共同的歸宿，也是我們成功的起點

　　B：在華師生活的四年，讓我們感受到了一種家的留戀、一種感動

　　A：在我們腳步將要踏出校門的那一刻

　　B：我想說，其實，我真的不想走

　　A：生命的魅力在這里揮灑

　　B：青春的風(fēng)采在這里綻放

　　A：在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞

　　B：下面請欣賞《街舞》

　　A：掌聲有請!

　　節(jié)目七：海派青口

　　節(jié)目八：樂器《summer&卡農(nóng)》

　　A：在離別的時候，往日的情感噴涌而出

　　B：回顧大學(xué)四年的奮斗與拼搏，我們的記憶里，有歌聲與歡笑

　　A：也有哭泣與悲傷，且行且珍惜間，最最難忘那蘊藏著青春、友誼、夢想、智慧的校園

　　B：紀念青春，拾掇回憶，所有的悲痛、快樂、歡欣、感傷都迸發(fā)而出

　　A：接下來，讓我們用一首《summer&卡農(nóng)》來幫助我們梳理心中那無盡的思緒

　　節(jié)目九：舞臺劇《拾憶》

　　A：回味這四年的生活，仿若一個調(diào)色盤

　　B：大一的時候，感覺生活是橙色，太多的新鮮事物撲面而來，美好而燦爛，匆忙而熱情，

　　A：大二時候，生活是綠色的，不斷的歷練、不斷的成長，青春節(jié)節(jié)高

　　B：大三的時候，生活慢慢的變成了藍色，我們的心冷靜了下來，明白自己離未來有多遠，還要學(xué)會怎樣選擇。

　　A：大四的生活，就像一層薄薄的灰色，各種艱難的抉擇，各種無盡的徘徊

　　B：沒錯，這就是我們的大學(xué)生活，種種的付出，種種的收獲

　　A：當打開行囊的時候，是色彩斑斕的難以忘懷的回憶

　　B：接下來，請欣賞舞臺劇《拾憶》，一起拾取四年的點滴

　　A：掌聲有請~

　　節(jié)目十：朗誦《別了、我的大學(xué)》

　　A：現(xiàn)在，上課已經(jīng)不用在占座了，因為已經(jīng)沒有課可以上了

　　B：現(xiàn)在，晚上已經(jīng)不用再趕回來了，因為好久都不在寢室了

　　A：現(xiàn)在，每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒散

　　B：現(xiàn)在，一切發(fā)生了，一切又好像沒有發(fā)生

　　A：我回望長長的來路，奢望那一切能夠重新回來，

　　B：可我回頭的時候，看到的，是我四年的青春，那些記憶中的最美麗、最深刻的畫面。

　　A：11年6月，我畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。

　　B：別了，我親愛的同伴們

　　A：別了，我的美麗的華師大

　　B：接下來請欣賞：朗誦《別了，我的大學(xué)》

　　A：掌聲有請

　　節(jié)目十一：歌曲《》陳向東

　　節(jié)目十二：原創(chuàng)校園民謠

　　A：相知是天意，相加是友誼，那時我們還小，也愛談天說地

　　B：美好的青春任由我們肆意宣泄，

　　A：考試周自修教室里認真刻苦的學(xué)習(xí)

　　B：炙熱的操場上酣暢漓淋的友誼

　　A：光影斜疏的林蔭道上青澀純潔的愛情

　　B：這一個個美麗的瞬間猶如跳動音符，印刻在圣潔的象牙塔中。譜寫一曲曲美妙的歌曲

　　A：接下來請欣賞由x帶來的《原創(chuàng)校園民謠》

　　B：掌聲有請

　　節(jié)目十三：海關(guān)節(jié)目：

　　節(jié)目十四：歌曲串燒

　　A：當夏日的陽光輕撫著六月的花蕾，當往昔的歡笑幻化成今日的離別

　　B：我們不會忘記經(jīng)歷的成功與失敗，我們細數(shù)不了揮灑的激情與汗水

　　A：一切都留給了我們無憾的青春，一切都送給了我們無悔的大學(xué)

　　B：明天，就要一個人，一個人面對世界，一個人開始自己的旅程

　　A：那些人，并不能陪我走永遠，那些花兒，也不會永遠綻放

　　B：明天，沒有老師的指導(dǎo)，即使掛科了，也不能重修

　　A：明天，沒有人為你開脫，需要要為自己的失誤承擔責任

　　B：雖然我今天已離去走向人海茫茫

　　A：但是那些花兒卻在我生命的每個角落靜靜開著

　　B：接下來請欣賞歌曲串燒《那些花兒》等

　　A：掌聲有請!

　　A：彈指一揮間，四年的大學(xué)生活就唱起了完結(jié)篇，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)校園竟是那么的美麗溫馨。我們的同學(xué)就是那么的熱情可愛

　　B：河?xùn)|、河西食堂的飯也不是那么難吃，浴室的水溫也還算合適

　　C：高數(shù)、現(xiàn)代也不那么難，編程也沒有那么枯燥

　　D：寢室沒空調(diào)，也不覺很熱，

　　A：終究逃不過離別，想不到離別的滋味竟這么的凄涼

　　B：說再見也要這么堅強，終究還是要落幕，

　　C：想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量

　　D：時光荏苒，青春行走在時間的沿岸，漸行漸遠

　　A：記憶中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花

　　B：未來的天空里，回憶和思念將會是一片飄逸動人的彩霞

　　C：告別了，離開了

　　D：不屬于了，不存在了

　　A：不，不是的，那三年在生命中刻下的痕，又有誰能抽走

　　B：不，不是的，那三年在生命中留下的印，又有誰能改變

　　C：x，這個共同的名字，是曾經(jīng)那么自豪的標志

　　D：這個共同的名字，是未來那么堅定的支持

　　A：因為這些，我們就有了一切值得炫耀的光榮

　　B：因為這些，我們就有了走到哪里都必須的驕傲

　　C：x，使我們身后堅定的依靠

　　D：請仰起頭，驕傲的走，因為你們是華師教院人

　　A：請微笑著勇敢的走，因為華師教院永遠在你們的身后

　　B：一直在，一直在

　　C：真的該說再見了

　　D：再見了，親愛的同學(xué)

　　A：再見了，親愛的老師

　　B：再見了，永遠是文史樓

　　C：再見了，美麗的麗娃河

　　D：再見了，蔥郁的林蔭道

　　合：再見了親愛的母校

　　A：朋友們，20x屆畢業(yè)生歡送晚會到此結(jié)束

　　合：到此結(jié)束，再見!