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        畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定范文

        發(fā)布時(shí)間:2023-03-23 23:35:14

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        第一篇:畢業(yè)實(shí)習(xí)生自我鑒定

        這次在――酒店前臺(tái)的實(shí)習(xí),是我真正意義上的一次脫離同學(xué),脫離學(xué)校的寶貴的實(shí)踐活動(dòng)。不僅是感受頗多,也是受益匪淺啊。

        首先,從專業(yè)技能方面來說,在師傅的嚴(yán)格教導(dǎo)與督促下,從一開始的對(duì)工作職責(zé)與內(nèi)容的完全陌生到漸漸認(rèn)識(shí),到熟悉,從閱讀《前臺(tái)服務(wù)操作規(guī)范》到實(shí)際操作,從“幕后”走到“幕前”,不僅是自己的技能提升,更是對(duì)客人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。其中,少不了所有老員工不厭其煩給我提供的幫助,由心地感謝大家。每接待一位顧客,每接聽一個(gè)電話,對(duì)我來說,都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。沒有豐富的接待經(jīng)驗(yàn),對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉,使自己在實(shí)操中明顯有工作效率較低的缺點(diǎn),操作起來也略顯生硬。

        其次,讓我感觸很深的是――的企業(yè)文化,各種類型與層次的技能與酒店文化相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),讓我看到一個(gè)在前進(jìn)中的企業(yè),不僅是一種激勵(lì)制度,也是一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)。還有,――的薪酬制度也是我很感興趣的范疇之一,靈活的分?jǐn)?shù)與分值,再有獎(jiǎng)金,不僅把薪酬與個(gè)人表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿壎?,也充分考慮了酒店的開房率與營(yíng)業(yè)狀況。還有一種稱之為“解困文化”,也就是幫助客人解決難題的知識(shí)提供能力,“金鑰匙”就是典型,也是我在這次實(shí)習(xí)中關(guān)注的,滿意加驚喜,完成不可能完成的任務(wù)。

        從另外一個(gè)角度來說,――酒店有硬件設(shè)施的不足,開業(yè)至今已有十幾個(gè)年頭,客房已經(jīng)略顯窄小,設(shè)施也有老化現(xiàn)象,雖然有部分客房是經(jīng)過新裝修的,可是格局這些是很難改變的,相信只有通過給客人提供更好的服務(wù)還彌補(bǔ)硬件設(shè)施的缺陷。再者,通過在前臺(tái)的實(shí)習(xí),發(fā)現(xiàn)員工流動(dòng)性很大,特別是外地的員工,也許這是酒店的普遍現(xiàn)象,可是這樣勢(shì)必會(huì)造成人才的流失與資源的浪費(fèi),需要酒店投入更多的時(shí)間和精力不斷培育新員工。

        通過這次短期的――酒店的前臺(tái)實(shí)習(xí),使我比較直觀地了解前臺(tái)的操作進(jìn)程,也認(rèn)識(shí)到管理實(shí)踐的重要性,為今后的理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步打下基礎(chǔ)。同時(shí),在實(shí)習(xí)中,也結(jié)識(shí)了很多同事和好友。

        第二篇:實(shí)習(xí)自我鑒定

        在實(shí)習(xí)過程中,我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn),做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力,往往為了追求市場(chǎng)效益,過多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新,忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性,造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。通過這次踏出校園,進(jìn)入社會(huì)的實(shí)習(xí),可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加理論知識(shí)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力。

        我覺得平面設(shè)計(jì)并不是一門瀟灑的行業(yè),不是別人想象的'那般輕松。我深深的體會(huì)到擁有豐富的知識(shí)是一個(gè)優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)師的必備素質(zhì)。所以,在以后的日子里,我還仍有很多書要看,很多東西要學(xué)。再者,平面設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)需要不斷創(chuàng)新的行業(yè),平面設(shè)計(jì)師不僅要有專攻而且還要博聞強(qiáng)識(shí)。

        這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來說受益匪淺,讓我學(xué)會(huì)從客觀的角度來審視自己的作品,在審美方面更加成熟。而在公司,與同事相處,讓我學(xué)會(huì)如何別人打交道。與領(lǐng)導(dǎo)交流,讓我學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)師應(yīng)有的職業(yè)道德。從實(shí)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員,不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好,更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝,讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合,使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。這些經(jīng)驗(yàn)都讓我得到了成長(zhǎng),讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。

        第三篇:畢業(yè)實(shí)習(xí)生自我鑒定

        即將結(jié)束的畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于作為中專生的我來說無疑為職業(yè)規(guī)劃提供了指導(dǎo)與借鑒,畢竟對(duì)我來說實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺少無疑會(huì)對(duì)畢業(yè)以后的職業(yè)發(fā)展造成嚴(yán)重影響,所幸這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我對(duì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制以及人情世故方面的道理有了更多的了解,盡管以往在學(xué)習(xí)生活中感到有些迷惘卻在這次是實(shí)習(xí)過后變得更加堅(jiān)定,因此我希望能夠通過自我鑒定對(duì)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行分析以便于為畢業(yè)后的生活進(jìn)行規(guī)劃。

        工作方面由于學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行安排的緣故讓我在一家電子廠進(jìn)行實(shí)習(xí)以便積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),盡管自己不擅長(zhǎng)人際交往卻能夠在實(shí)習(xí)過程中注重于對(duì)生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí),主要是在電子廠的生產(chǎn)車間協(xié)助老員工做好產(chǎn)品的生產(chǎn)工作以及后續(xù)的包裝,在生產(chǎn)環(huán)節(jié)則是在老員工的教導(dǎo)中對(duì)生產(chǎn)工藝有著大致的了解,通過多次觀摩以及交流以后再來進(jìn)行嘗試以免在生產(chǎn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò),盡管我以為自己的做法足夠謹(jǐn)慎卻還是在生產(chǎn)工作中沒能達(dá)到車間師傅的要求,這樣我在愧疚的同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)自身的反省力度以便于更好地彌補(bǔ)工作中的不足。

        學(xué)習(xí)方面則由于包裝工作難度較低的緣故能夠很好地勝任并達(dá)到相應(yīng)的要求,在包裝環(huán)節(jié)中通過車間師傅的講解對(duì)電子廠的發(fā)展歷程有了更多的了解,關(guān)鍵是自己明白僅憑中專學(xué)歷想要在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中建立優(yōu)勢(shì)唯有注重專業(yè)知識(shí)的積累,通過敢于爭(zhēng)取的氣勢(shì)以及不怕吃苦的品質(zhì)對(duì)待電子廠的工作自然能夠在實(shí)習(xí)過程中脫穎而出,實(shí)際上我也是在車間領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下才能夠理解這些道理并為之而努力。

        生活方面雖然無法較好地處理與同事間的關(guān)系卻比實(shí)習(xí)初期好很多,關(guān)鍵是想要在電子廠有著更好的發(fā)展離不開同事的協(xié)助與工作的交流,至少我在工作中遇到難題的時(shí)候意識(shí)到需要請(qǐng)教電子廠的同事才能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),畢竟實(shí)習(xí)與校園生活存在著較大不同自然要懂得改善自身性格方面的缺陷,實(shí)際上這次實(shí)習(xí)讓我想辦法改變自身從而適應(yīng)工作環(huán)境并取得了不錯(cuò)的成就,但是由于正式工作的要求比實(shí)習(xí)更高的緣故意味著自己仍需要在工作中不斷學(xué)習(xí)才行。

        也許畢業(yè)以后的我便要迎來殘酷的社會(huì)生活卻不能進(jìn)行逃避,無論是以往的學(xué)習(xí)還是實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷都讓我明白需要迎難而上才能夠獲得進(jìn)步的契機(jī),而我通過實(shí)習(xí)期間的良好表現(xiàn)已經(jīng)改變了不少自然得乘勝追擊并通過自身的努力創(chuàng)造更好的未來。

        第四篇:實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正自我鑒定

        自20xx年6月進(jìn)入xxx農(nóng)村信用社以來已近一年,在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中,我深深體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的巨大差異。知道自己只有付出更多的汗水與辛勞,才能做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。所幸的是,單位領(lǐng)導(dǎo)們給了我足夠的寬容和耐心,加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”,無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高。

        工作近一年,接觸了不少人和事,在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí),我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài),有時(shí)候做事只求速度而忽略了質(zhì)量;如果不是同事們及時(shí)為我指正,恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己,因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作;其次就是業(yè)務(wù)不夠熟練。從這點(diǎn)來說我是需要向同事們學(xué)習(xí)的,希望以后能夠做到順手拈來,不出差錯(cuò)。當(dāng)然還有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。

        工作本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,作為其中的一分子,我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事,謙虛低調(diào)做人,努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí),向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,盡力與其一起努力保證日常工作的運(yùn)行,及時(shí)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)以供領(lǐng)導(dǎo)層決策;這是我職責(zé)之所在,價(jià)值之所在。()

        總而言之,作為一個(gè)入職尚不足一年的新人,我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),努力發(fā)揮聰明才智,為信用社的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

        第五篇:畢業(yè)實(shí)習(xí)生自我鑒定

        從中專畢業(yè)之后,我就知道我要走上自己的道路,我成為了一個(gè)電話銷售員,每天為著需要工作的時(shí)期忙碌著,我的實(shí)習(xí)期是三個(gè)月,雖然生澀,但是我也都做的不錯(cuò)。

        我知道我的學(xué)歷不高,沒有驕傲的本錢,要趕上他們就要花費(fèi)更多的時(shí)間,打電話簡(jiǎn)單,卻充滿了各種挑戰(zhàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的溝通不是打通電話就完成了,電話要的是能夠吸引客戶,找到客戶的痛點(diǎn),簡(jiǎn)單一句話就要讓客戶知道我們的服務(wù),產(chǎn)生興趣,勾起他們的欲望,才能夠讓他們與我們合作購買公司的產(chǎn)品。

        因?yàn)槲覄偟?,認(rèn)識(shí)不足,可以說是一張白紙,什么都要一點(diǎn)點(diǎn)的去積累,去慢慢總結(jié)反思,成長(zhǎng)要一個(gè)過程更要時(shí)間,我想要有更好的發(fā)展和成長(zhǎng)我就必須打好每一個(gè)電話,做好每一個(gè)準(zhǔn)備,畢竟我們的任何一個(gè)客戶都有可能是我們的合作客戶,當(dāng)然我們實(shí)習(xí)生沒有業(yè)績(jī)要求,但是要完成基本的電話數(shù)量,每天都要成長(zhǎng)。

        我明白這樣做的意義,需要的就是聯(lián)系更多的客戶,通過實(shí)戰(zhàn)來磨礪自己,來提高自己,我利用公司發(fā)下了的話術(shù),和一些語音記錄,不斷的去學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn),去了解其中的具體內(nèi)容,畢竟我要的就是掌握溝通的技巧。每天都在練習(xí),每天都在鍛煉,畢竟我不能一直沒有成績(jī)。

        在公司里面最終要的就是有結(jié)果,如果在崗位上只是站著位置卻沒有做出好的業(yè)績(jī)只會(huì)讓人失望,付出的只有與得到的才能夠成正比,我通過學(xué)習(xí),通過努力學(xué)習(xí)才能夠做好自己的電話銷售業(yè)務(wù)。我們工作除了要與客戶溝通還要與客戶做好各種準(zhǔn)備吧實(shí)習(xí)當(dāng)做一種成長(zhǎng),把堅(jiān)持當(dāng)做信念,走在在每一個(gè)步驟上面。

        我工作經(jīng)過了兩個(gè)月有了成績(jī),在之后的工作中我的成績(jī)也越來越高,得到了表揚(yáng)也得到了自信,更多的是我有了足夠的能力去改變。我是一個(gè)能夠?yàn)榱艘粋€(gè)目標(biāo)一致堅(jiān)持到底的人,在學(xué)習(xí)的時(shí)候我沒有學(xué)會(huì),因?yàn)橐恢痹诎謰尩谋Wo(hù)下,沒有達(dá)到這個(gè)要求,沒有做好這方面的工作始終差上了那么一些,所以我也非常懊惱,悔不該自己沒有遵照爸媽的要求。

        當(dāng)走上了工作,吃了苦,看到他人能夠渠道的成績(jī),我才知道去努力的拼搏與奮斗去展現(xiàn)自己的力量一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展。機(jī)會(huì)總是充斥在我們的手中,很多時(shí)候只要愿意去把握就可以得到更多的機(jī)會(huì)收獲更多的可能。同樣雖然是實(shí)習(xí),但是我想要融入公司,最先的要求就是完成公司的任務(wù),做好每一個(gè)不走。

        第六篇:實(shí)習(xí)自我鑒定

        轉(zhuǎn)眼間,來幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,這段時(shí)間對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!

        這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的.方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的'知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

        每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,關(guān)心孩子。

        我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?

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