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第一篇：畢業(yè)生登記表簡短自我鑒定
大專學(xué)習(xí)生活是我一生中的重要階段，大專時期學(xué)習(xí)的職業(yè)技巧，是我受益一生的財富。從跨入大專校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。珍貴的三年大專學(xué)生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清楚我的未來。
誠實、熱情、性格堅毅是我的優(yōu)點。我認(rèn)為誠信是立身之本，是我今后立身處世的根本。我應(yīng)該繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵自己奮發(fā)向上。我有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾。做事從來都是有始有終，要做的事就要全力以赴，追求的結(jié)果。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，不謀全局者，不足謀一時。
如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心多用。通過兩年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。
兩年的大專學(xué)習(xí)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。就在將要踏出校門的這一刻，我回想起許多在學(xué)校發(fā)生的事情，有悲有喜、有憂有樂。我相信收獲絕對遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出!
第二篇：畢業(yè)生登記表的自我鑒定
又到了畢業(yè)時，想著過去，看著學(xué)長們帶著希望與忐忑走上征程，心中在怎么復(fù)雜也只是感嘆一句，現(xiàn)在到了自己走在了人生的岔路上，要往哪一個方向前進(jìn)朝那里走都需要慢慢考慮。
畢業(yè)了少了學(xué)習(xí)的煩惱，卻也多了生活憂愁，一得一失孰優(yōu)孰劣難以下定結(jié)論，但是我卻知道畢業(yè)是不可避免的，就如同小樹總會有長成參天樹的一天，這一天隨著歲月的增長總會到來但當(dāng)他到來時心中還是難免有些不甘心，有些無措。學(xué)就這樣結(jié)束了。
在學(xué)校中我是優(yōu)秀學(xué)生，成績好，遵守激勵，當(dāng)過班長也當(dāng)過學(xué)生會部長，有過快樂也有過憂傷，在學(xué)校我機(jī)會每天都在奮斗，堅持和努力中尋求知識的那抹微光。因為不想自己的學(xué)，浪費在無聊的游戲或者其他上面，我是一個固執(zhí)的人，認(rèn)定的事，比如學(xué)習(xí)，我就一定要取得更好的成績才覺得自己沒有白來學(xué)，當(dāng)初我進(jìn)入學(xué)的時候我就已經(jīng)知道自己不是來玩樂的，如果來到了學(xué)只知道玩，還不如早點輟學(xué)打工。
每個人的方向不同，但是有一個共同點，都有一顆堅定的心，有的人可能堅持不了多久但是我覺得自己還是有這一個能力的能夠扛起一篇天地，那是自己未來的那一篇天。我選擇的是最苦的路，是一條披荊斬棘的路，有的同學(xué)選擇的是一條平坦的`道，因為在他的想象中高中就是結(jié)束，學(xué)就是鍍金的時候。
我而覺得學(xué)才是真正積累的開始，也是成長到一定階段的蛻變。我進(jìn)入學(xué)，每天都會過著如同高中的生活，自律主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是因為我明白一點，就是學(xué)就要學(xué)好，努力才能夠建立起足夠的能力，不能指望這一天撞運。在我印象中我的運氣可是一點都不好，也不怎么樣，所以我不相信運氣也不相信等待，選擇主動出擊是我最喜歡做的，畢竟這樣我能夠掌握主動。
人如果生來不能掌握自己的命運人生，成為命運洪流中的浮萍只能夠隨波逐流又有什么用呢？所以在很多人眼中我是哪個學(xué)習(xí)勤奮也刻苦的好學(xué)生，其實我心中也有過放棄學(xué)習(xí)，去享樂去游戲，但是心中的一份堅持讓我一直守候到了現(xiàn)在，不愿意放棄，既然我能夠堅持走過那么多個年頭有怎么會在意這一點點的時間呢，這樣想讓我而更加刻苦的學(xué)習(xí)。我的成績也一路提升，進(jìn)入了全校前十，成為了學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生，留在了學(xué)校的宣傳欄上，畢業(yè)了揮手對過去再見，但是卻不會忘箭去的堅持多一份努力，多一份雄心。
第三篇：高等學(xué)校畢業(yè)生登記表的自我鑒定
時光悠悠，青春漸老。在這畢業(yè)之際，我想要寫下本人大學(xué)四年的所有努力和付出，讓這些記錄下我大學(xué)四年努力活過的痕跡，也讓這些成為別人可以理解我的一種方式。下面本人就將大學(xué)四年對自己的自我鑒定記錄如實記錄下來。
大學(xué)四年的我是與過去截然不同的我。隨著年歲的增長，本人不再是高中時那個幼稚、不成熟的自己，更不是那個懶惰、沒有目標(biāo)的自己了。在大一時，本人就立下了要將自己的大學(xué)四年過得充實快樂的目標(biāo)，可以說，這四年都是朝著這個目標(biāo)在努力奮斗。
從大一開始，本人就將自己的全身心都投入到了專業(yè)課的理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)中。在上課的時間里，跟隨著老師將專業(yè)課的理論知識學(xué)好，在課余時間里，將自己投入到專業(yè)課相關(guān)的社團(tuán)活動中，從與人交往、互動的過程中將專業(yè)課學(xué)透、吸收、運用，打牢專業(yè)課基礎(chǔ)的同時，為未來成功運用專業(yè)課知識去實現(xiàn)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
大二那一年是本人大學(xué)期間最最努力的一年。相比打牢根基的大一，大二是穩(wěn)固根基與創(chuàng)造發(fā)展并行不悖的一年。在這一年里，我克服了自己的懶惰，也改變了自己的幼稚，將專業(yè)課的創(chuàng)造和發(fā)展也都提上了議事日程。時常在課余的時間，去圖書館進(jìn)行對知識的查漏補(bǔ)缺，也去專業(yè)課的實訓(xùn)基地進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)造和發(fā)展，使得在大二這一年里認(rèn)識并結(jié)交了許多志同道合的朋友，為大四畢業(yè)做自己想做的事情埋下了伏筆。
在大三的時候，本人因為有了大一大二打下的“江山”，本人帶著自己肚子里的墨水和背包里的電腦去到了社會上進(jìn)行實習(xí)。在實習(xí)的過程中，本人靠著自身的勤奮和認(rèn)真獲得了實習(xí)單位對我的認(rèn)可，也通過自己的努力讓自己的專業(yè)實踐能力得到了更好的提高，讓自己有了大四進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的信心！
在大四這一年里，本人也正式投入到了自己的自主創(chuàng)業(yè)階段，為自己的理想走出了最堅實的一步。這一年，是初臨社會時，所有人都會彷徨無措的一年，我也不例外。但我卻還是頑強(qiáng)堅持了下來，為了自己的理想，也為了更加美好的生活，用自己的勇氣和堅持創(chuàng)造了創(chuàng)業(yè)的奇跡！
第四篇：畢業(yè)生登記表簡短自我鑒定
本人有上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的方向，并以務(wù)實求真的精神參與學(xué)校的公益宣傳和志愿者活動。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，多次獲得校級獎學(xué)金和國家助學(xué)金。還利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，并且相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中能有更大提高。
在生活上，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處。勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
第五篇：畢業(yè)生登記表簡短自我鑒定
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課，基本掌握了心理學(xué)方面的一些基礎(chǔ)知識以及心理咨詢方面的一些實用技巧與技術(shù)。在校期間，我非常注重英語和計算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過了英語四級考試。同時，我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，能夠熟練運用xx軟件。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
我積極參加各種實踐活動。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和社會實踐活動。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力。
我積極參加學(xué)校、系和班級里組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，我鍛煉自己堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展需要。
