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第一篇：畢業(yè)生登記表自我鑒定

在大學(xué)期間，我就讀的專業(yè)是商務(wù)日語，我主修的課程有綜合日語、日語會話、日本國概況、日本文化、日本文學(xué)選讀、商務(wù)日語讀解、日語視聽、日語語法、日本電影賞析、商務(wù)日語會話、英語和校內(nèi)選修課等。

在學(xué)習(xí)上，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力的改正自己有缺點的地方，同時，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)到一些有用的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在校期間，也參加過很多次的考試，專業(yè)能力等級測試、計算機等級考試、大學(xué)英語四六級考試等，通過考試，使我更加明白了自己哪些地方不足，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中存在的新問題，這讓我在以后的學(xué)習(xí)中會更有目的性，可以有的放矢的學(xué)習(xí)。

在思想上，樹立了科學(xué)的世界觀，人生觀，價值觀。努力培養(yǎng)了實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，獨立思考和勇于創(chuàng)新的開拓精神。熱愛祖國，熱愛人民，上進心強。努力在學(xué)習(xí)和平常的生活上能做到自律、自學(xué)、自省。因此始終能保持一種積極向上生活的態(tài)度。

大學(xué)是成長、成才的舞臺，利用這段美好時光，我認(rèn)真計劃，踏實生活。在大學(xué)期間，我一直在從事著各種工作，在不斷的嘗試著各樣的生活。大四的實習(xí)鍛煉，暑期社會實踐和三下鄉(xiāng)體驗，學(xué)習(xí)期間的多種兼職實踐，都給我難忘的記憶，深刻的教育，豐富的經(jīng)驗和美好的收獲。而這些美好的收獲都來于我不斷成熟的思想、認(rèn)真的態(tài)度、滿腔的熱情、無限的期待、真誠待人、團結(jié)集體、樂于奉獻。

對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這四年的總結(jié)，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

第二篇：對實驗的自我評價

篇一:2016驗師自我鑒

2016實驗師自我鑒

實師我鑒定是小編為大家精心選集的，所謂實驗師就是指在驗室里助驗工程技術(shù)人員管理實驗室的建設(shè)。有需要幫助朋友不妨一起來看看文章，本文實師自我鑒定由第一公文網(wǎng)網(wǎng)編輯整理，望大家喜

實驗師自我鑒定范文一:

三年的時間快過了，在項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與助下圓滿完成了各項工作。在工作中可以全面系統(tǒng)地了解以的情況，明哪些應(yīng)該做的，肯定的;哪些是應(yīng)該和避免的，從成功中取經(jīng)驗，從失敗中記取教訓(xùn)，便下一步更好地實踐。建筑工程中試驗是一項非常要的工作，它是工程質(zhì)量的見*，在這三年的試驗工作中，我做如下幾方面

工作方面:

1、熱愛本職工作，遵守項目部的管理規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。

2、學(xué)習(xí)*技術(shù)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在不懂的方，要不怕麻煩向領(lǐng)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐在很時間內(nèi)熟悉驗的工作，熟練掌握各種試驗方法和步

3、了解工程所用材料技術(shù)*能，在監(jiān)理程師指導(dǎo)下，嚴(yán)

*作規(guī)程對工程材料進行品質(zhì)指

4、現(xiàn)場人員要抓好現(xiàn)場施工配比，礦料級配，控制好水泥劑量、含

5、深入施工現(xiàn)場，監(jiān)督檢查工程質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及

6、認(rèn)真填寫各種試驗資料，及時向施工

7、收集、整理各項試驗原始資料，

8、熟練掌握各種儀器設(shè)備*作規(guī)程

態(tài)度和能力方面:

在工作中要要熱愛自己的職工作，能正確認(rèn)真的對待每一項工作，工投入，熱為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保*按時出勤，效利用作時間，監(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保*工作能按完成。我身著強烈的主人翁，隨注本公司發(fā)，切身想到本公司、項目部的利益，堅定本公司會不的展、壯，對本司未來充滿了熱情與期望。堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足。我從做好職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在起，身邊小事做起并持之以，在本工作中盡心盡力，孜不倦地出成績，我要不的提高自己的位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。工作質(zhì)量

在開展工作之前做好個人工作計劃，有次的先后及時的

各項工作，達預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作學(xué)了很多知識，也鍛了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長進步，開創(chuàng)了作的新局面，為公司及項目部做出了應(yīng)有的貢

總結(jié)的試驗工作，盡管自己有了一定的進步，但在一些面還存在著不足，比有創(chuàng)造*的工作思路還不是很多，個作做的還不完善，這有待于今后的工作中加以改

在以工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，積極響應(yīng)公政策，服從領(lǐng)導(dǎo)安，配合項目總工及項目經(jīng)理工作。團同事，互相助，不搞小圈子孤立其他人，融入群

齊心協(xié)力把工作做好。

總經(jīng)深入群眾，了解群眾，使下屬緊緊地團結(jié)在自的周圍，全面發(fā)展自己

各專經(jīng)理在組織好自己工作的同時積極配合項目經(jīng)理工作，應(yīng)自己的工作情況。本人將在下一年努力使思想覺悟和工作方面進入一個水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢

實驗師自我鑒定范文二:

本人xxx，男，漢族，中*員，大學(xué)學(xué)，2016年加工作，現(xiàn)任烏魯木齊職

20168月以來我一直從事電教服務(wù)及公共實驗管理工作，201612月任代教育技中心電教科副科長，2016年3月代教術(shù)中心實驗管

進取，獲過2016年年終評議優(yōu)秀及20013年理育人先進個人號，在服務(wù)這個平凡的崗位上著對教育無限敬愛。近幾年來主要工作如

在上我始終與黨*保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家黨的各項方針、策，堅持四項基本原則，努力維疆穩(wěn)定，遵守法律法規(guī)及學(xué)校各項規(guī)章制

在工作上我主要負(fù)責(zé)學(xué)校各類公共訓(xùn)室技術(shù)指導(dǎo)及人員管理;配合校各部門好每年各類精課程的攝、錄、編;學(xué)校各類電教備維護各類會議活動等的音視頻環(huán)境搭建;兼任選修課及部分系等;在日常工中認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過學(xué)習(xí)不斷提高*服務(wù)技能及服意，同時通過組織類習(xí)提高本部門工作人服務(wù)技能及意識。我通過多次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，取得了計算機作員職業(yè)考評員資格、深信服安全產(chǎn)品應(yīng)程、tcl-羅格朗集團布工程師個*書，這些學(xué)提高了自*技能，從而更好地滿足教、科研的服務(wù)需求;在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，在大綱的基礎(chǔ)上采取各類方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而不斷提高

在任職實師以，我先后參與了包括計算實訓(xùn)室、多媒體實訓(xùn)室、多媒體語音實訓(xùn)室、廣播供、自動錄系統(tǒng)、圖像工作室等多項學(xué)校公共實(訓(xùn))室工程項目的方案設(shè)計、建設(shè)、驗收和用培訓(xùn)及應(yīng)用工作;人先后參與了兩項校級題:，

與培訓(xùn)對策研究>，參了一項校級課題;并在、等省*期上發(fā)表了七篇論文。近幾年本人牢固為學(xué)生服務(wù)、教師服務(wù)、為學(xué)校務(wù)的思想。真誠、熱情的對待每一個人、一件事。對于領(lǐng)導(dǎo)安排或群眾求的各工作，從來不計人得，加班加點完。根據(jù)科技廳關(guān)于驗師職稱評審的有關(guān)規(guī)定，我認(rèn)為我符合高級實驗室的相關(guān)條件，特此申報，請評審委員

以上篇實驗師自我鑒定為您介紹到這里，希望對您有幫助。果您喜歡這篇文章，請分享的好友。更多行業(yè)自我鑒定盡在:自我鑒

篇二:在實驗教學(xué)中引入學(xué)生自我價的探索與思

在實驗教學(xué)中引入學(xué)生自我評的探索與思

安康市水電三局高中，陜西安康725011

摘要:學(xué)實教學(xué)室化學(xué)教學(xué)的重要組部分，實驗教學(xué)也需要科學(xué)規(guī)范的評價。本文結(jié)合教實際，探化實驗教學(xué)中引入學(xué)生自我評價方法和策略，通過學(xué)生自我評價與傳統(tǒng)評價模式結(jié)合的實踐，認(rèn)為自我評價引入對于促進學(xué)實驗教學(xué)具有一定的促進作用，并闡述了在自我評價中的一些注意

關(guān)鍵詞:實驗教學(xué);自我價;實施

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)科賴以生存和展的沃土，有在學(xué)科教育中實施素質(zhì)教育的得獨厚的條。長期以來，驗教學(xué)的重要在大家心目中已根深蒂的存在，但在現(xiàn)實的教學(xué)中，我們卻?？吹竭@樣的一類現(xiàn)象:學(xué)校實驗體檢越來好，學(xué)生的動手*作卻越來越。其雖有很多的因，但實驗評價的滯后和缺乏科學(xué)*是其中重要的一個因。聽一些這樣嘆:[實驗實在是`浪費`，*品、費精力、沒效果"。為什么呢，因為學(xué)生的實驗存在著多問題，諸如習(xí)慣差，思考少，預(yù)習(xí)馬馬虎虎，作常興趣等?；瘜W(xué)實驗教學(xué)需改革，價體系的改革是關(guān)。隨著新程的深入開展，對生的評價及如何價越來越引起大家的重視。本文結(jié)合教學(xué)實際，對在實驗教學(xué)中引入學(xué)生自我評價的探索和實踐進行了闡述并提

一、引入學(xué)生自我評價的原因和目

傳統(tǒng)的化學(xué)實驗教評價，一采用量化法，采用紙筆測和實驗*作兩種形式，主要評價學(xué)生實驗方面的答情況，對學(xué)生的評價只注重結(jié)果，不重過程;通過上述兩種測，形成單一的中介*的價，很至少是沒考慮到學(xué)生在實驗*作時的感受、態(tài)度、需和個特點，視了學(xué)生的主體地位，將學(xué)生排除在主體地位之外。學(xué)生根本沒有機再實驗中與老師、同學(xué)一起分析自的優(yōu)點，討論自己在實中的受。新課程有個重要的理念[以人本"和重視學(xué)生的主體地位。為了讓學(xué)生的評價更具有人*化、多元化，在實驗教學(xué)中，我們引入了

評價。其根本目的在于:通過學(xué)生的自我評價

二、實驗教學(xué)中學(xué)生自評價的功

，(激功。自我評價為學(xué)生實驗*作和學(xué)習(xí)提供平臺，通過自我評，學(xué)生發(fā)自己的潛能，對于增強生的自信心有著良好的激勵功能。學(xué)生自我評價的能更加充分的調(diào)學(xué)習(xí)的積極*，從而使學(xué)生積極努力的朝著目標(biāo)邁

，(導(dǎo)能。指評價本身所具有的暗示功能。學(xué)生會在潛意識對實驗要求與自我*作對比，從而在實驗中會按照*作要約束自己的行。這樣就能使自我評價起到導(dǎo)向的作

，(元化功能(引入學(xué)生自我評價并不排斥原來的評模式，而是將二者有機

，(功能(指教師通過對學(xué)生的自我評價，可以從中獲信息，了解指導(dǎo)學(xué)生驗*作時應(yīng)注意的問題和改進的地方，實驗教學(xué)的的更明確，方法更適應(yīng)學(xué)生的實際情

三(實驗教學(xué)中學(xué)生自我評的實施策

，(自我評價的準(zhǔn)備過

自我評價不學(xué)生與生俱來的一種能力，那么，對于自我評價的內(nèi)容，收集那些資料，什么樣的標(biāo)都顯得非常重要。因此，準(zhǔn)階段，我們必須讓學(xué)生清楚自我評價是什概念，包括那些方內(nèi)容。為了讓自我評的目的*、導(dǎo)向*更加明確，我們采用了檔案袋評價中的一些

(，)檔案袋的建立。給每位同學(xué)建立案袋一個，封面

錄如下內(nèi)容:姓、班級、實驗臺、實驗小組成員及建立時間等。特別是為了更好發(fā)揮自我價暗示和導(dǎo)向功能，檔案袋對學(xué)生實驗的各個過程建立相應(yīng)的評標(biāo)準(zhǔn):從預(yù)習(xí)、到實驗報告的完成要有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。這里以平時成績考核綜合指標(biāo)為

化學(xué)實驗平實成績考核綜合指

為了揮我評價的激勵功能，將以上，項總分為，，分，留出，，分作為機分，可按實驗的實際情況適當(dāng)加分，為獎勵分，用于獎勵有進步或有[創(chuàng)新"的學(xué)

(，)自我評價段。這階段貫穿于學(xué)生實驗始終，是學(xué)生我評價的重要階段。在初始階段，學(xué)生雖然熱情很高，卻有點不知所措，所以老師應(yīng)對實各種價指標(biāo)細(xì)講明，包括實驗儀器的安裝、試的名稱、實驗的*作步驟、驗現(xiàn)象的觀測和記錄、實驗現(xiàn)象的釋等。這樣才會使學(xué)生有章循，更加明確自己實驗過程中應(yīng)注哪些問題。學(xué)生做完實驗后，在小組內(nèi)進行自我評價，并將結(jié)果整理后裝入檔案袋中，作為資

，(自我評價的效

(，)自評價學(xué)生對實驗有了新的認(rèn)，實驗*作的規(guī)范*有了提高。在實施引入自我評以前，學(xué)生驗前預(yù)習(xí)很不到位甚至不預(yù)習(xí)，實驗室后看一步做一步，而引入自我評價以后，本小組內(nèi)學(xué)生有了爭，也多了相互之間的督:課前預(yù)習(xí)比以前在認(rèn)知程度上有了很大的進步;實驗*作過程更

正如一同這樣評價:[以前進入實驗室非常盲目，現(xiàn)可是心中有數(shù)，實前更加清楚實驗要做成功的關(guān)鍵

(，)自我評價的引入，學(xué)生的實*作有了一定的[創(chuàng)新*"。學(xué)生做實驗，情況也會千萬別，而中學(xué)生的思維有比較活躍，他們的些想法常常會出其不意，但卻能夠更好的解決實際問題。比如，高一級在座實，有的提出，如果苯和ccl4都加入i2中，會有什么現(xiàn)象，在征實指導(dǎo)教意見后，他便開始了研究，通過多實驗，絕然發(fā)現(xiàn)溶液并不時他們想象的分為三層，而是層，并且上下都有可能出現(xiàn)有顏*的情況。是，師及時點撥[相似相溶"原理，學(xué)立即反應(yīng)過來那分有顏*決于苯和ccl4的加入量。這小組的同學(xué)在自我評價欄里這樣寫道:今天我覺得自己很棒，竟然做出了如此有意義的實驗，今后我還要

(3)實驗后了反思環(huán)，讓化學(xué)實驗在教學(xué)中作用顯得更加突。學(xué)生做實驗并不時一帆順的，不一定一次就能成功。既然是實驗，那么就肯定在失敗的可能，而的原是多方面，如裝置的氣密*、*品的填加順儀的使用不當(dāng)及*品的用量等，都可能導(dǎo)致實驗失敗。比如在做銀鏡反應(yīng)實時，大多數(shù)同學(xué)做出了銀鏡的實現(xiàn)，而有一組同學(xué)試管卻出現(xiàn)的是濁液，后來他們在我評價中講到:[我們的實驗沒有成功，心理很不是滋味，回過頭來查了很多資料后，才

么，心里也舒服多了。"

四(反思與總

1(注重評價的真實*。既然評價，那么就優(yōu)有劣。這就決定了學(xué)生在自我評價，常常會一些因素影響，比如會害怕老、同學(xué)取笑等情況，不客觀評價己。失敗的實驗，往往一句話[今天實驗沒有成功，以后要注意"等等，忽視找失敗的原因。其實在實驗教，學(xué)面挫折、面對敗的正確態(tài)度也是引入學(xué)生自我評價的意義所在。還有，生自評價語往比較統(tǒng)，你如，有的學(xué)生這樣評價己[今天實驗成功了，我很高興"，而不是寫自己成的具體方和閃光點、或者他們在實驗*作中的態(tài)度、情感。諸如上種種情況，需要教師結(jié)合際正確引，比如如果出現(xiàn)上第二種情，教師就可以指導(dǎo)生，給學(xué)生指出進評價的方面很多，比如謀種實驗儀器的掌握、實驗的誤差分析等，只要是真實的*作過程，真是的情感提阿一年均可

2(自我評一要及時，及時地自我評價對于驗教學(xué)效果的檢驗來說非常重要。一方面可以提供給教發(fā)現(xiàn)問題的機，一方面，趁著實驗剛做完，留在學(xué)腦海zhogn的體還相當(dāng)深刻，即使的評價更利于教師、學(xué)生雙方相通，實驗中出現(xiàn)的問題也及時地得到解決，教師和學(xué)生都易于發(fā)現(xiàn)實驗*作中的一些閃光點和不足

3(注重座自我評價和其他評價相結(jié)合。生自我評價作為

化的評價之，學(xué)生進行評價中雖然有一定的*作*，但是作為教師必須要思考樣一個問:何使學(xué)生的自我評價與它評價形成一個有機的整體，這樣才能實驗教學(xué)的自價更全面、更客觀、更科學(xué)、更有效，也將使學(xué)生的自我評價作用發(fā)揮得更

4(要注學(xué)生自我評價中的持久*。生作為*的個體，在實驗中常常會有許多不利于驗教學(xué)的因，些因素干擾學(xué)生自我評價的有進行。這是，試驗指導(dǎo)教師應(yīng)該組還有學(xué)生惰的出現(xiàn)，并給于正引導(dǎo)，使自我評價能夠久的進行下去，否則，再好的實驗評價體系也會出現(xiàn)虎頭蛇尾的

五(結(jié)束語

把學(xué)生自我評引入驗教學(xué)，注重了評價程和學(xué)生的主地位，使實驗教學(xué)效果比以前有了明顯的改變，學(xué)生無論是從實驗態(tài)還是從*作的規(guī)*上有了同程度的提高，特別是自我評與它幾種評價的加合，使得驗評價比以往更為科學(xué)。但是在實中引入學(xué)生自我評價只是們實驗教學(xué)中的個探索，也存在不少的局限*，實驗教學(xué)作用要發(fā)揮得更好，需要我們在評價中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷

篇三:自我評價的一些經(jīng)典范

自我評價的一些經(jīng)典范

自學(xué)力很強，在校自學(xué)了很多計算機知識，能練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練*windows、office辦公軟件，

interne源。會autocadphotoshop等軟件;會用c語編寫一序。**很強，在高中高考，在沒有監(jiān)護人的監(jiān)督下以全校第一的績考上了全國點大學(xué)，，重慶大學(xué)。動手能力很強，在學(xué)校平時做實驗時都可以很快地完成實

專知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠*工，又極賦團隊精，同時具有良好的文化素質(zhì);進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能

我本人應(yīng)強，責(zé)任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務(wù)行、助理工作，累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練*作word辦公軟件及設(shè)備，以任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光

對待作認(rèn)負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、觀上進、愛并善于施教并行;上進心、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜素質(zhì)。在未來的中，我將以充沛的力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能

1。扎實的*基礎(chǔ):在校成績不錯，認(rèn)對待學(xué)業(yè)，努學(xué)習(xí)*知識，為日后工作

2。在院學(xué)生會宣傳部擔(dān)任干事，和勵耘青年志愿者協(xié)管院分會擔(dān)任宣傳部部長。能很好融入組織和與別人交流，友

處。

3。為人開朗，積極;對事、對工作認(rèn)

格平和開朗，待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調(diào)，親和力強，具有進取精

良好調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強，反應(yīng)快、積極、靈活，勉上進，認(rèn)真細(xì)致，踏干，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于團隊合

學(xué)習(xí)重理論與實踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)纳鐣嵺`作能力，有很強的事業(yè)

本人*開，待人真誠，對工作有上進心，有很強的適應(yīng)能力和團結(jié)精神，并能很好地事相處并工。在4年的工作中，以謹(jǐn)慎工作作風(fēng)，認(rèn)真積極的工作態(tài)度，細(xì)心完成職工作。本人工作，刻苦耐勞，如有幸錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和

本人格朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積動，能吃苦耐勞。信心強。思想活躍。有較強的組織能力、動手能力和團協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融