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第一篇:網(wǎng)絡教育畢業(yè)生自我鑒定
時光如梭,轉眼即逝,如今畢業(yè)在即。三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了優(yōu)異的成績。
我熱愛祖國,擁護黨的領導,思想進步,關心時事政治,全心全意投入到現(xiàn)代化社會主義建設中來。
我工作勤奮、踏實、細心、積極上進、遵守紀律。
我有較強的`自學能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷。學習效率高,三年來學習成績優(yōu)異。
積極參加體育鍛煉,體育體鍛達標擅打籃球。
我尊重師長,待人誠懇。
我認為我是一名合格的大學畢業(yè)生。
第二篇:網(wǎng)絡教育畢業(yè)生自我鑒定
回首兩年的網(wǎng)絡教育生活生涯和社會實踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法、愛護公共財產(chǎn)、關心和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上,我熱愛自己的專業(yè),并且相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高。
在生活上,我的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。
在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。
兩年的網(wǎng)絡教育生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好中專生活、踏上社會征途的時候,我整裝待發(fā),將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
第三篇:網(wǎng)絡教育畢業(yè)生自我鑒定
1982年冬天的一個早上,我出生在陜西農(nóng)村一個普通農(nóng)民的家庭,長大后,常聽母親說,以前家里很窮,而我對母親說的"窮"字則不能完全理解,聽她說,在分家時,只分得一個半碗,這可能大致就是母親想要表達的意思吧。我的父母就是在那樣的條件下一直堅持拼搏到今天,養(yǎng)育我們兄妹三人長大成人,到現(xiàn)在他們還在為我們堅持著付出著,我深深地感覺到父母太辛苦,太辛苦。
當我xx年9月6日背著行囊來到楊凌的時候,我18歲,那天下午我站在操場上望著外公和父母離開的身影,心里不停地告訴自己不要哭,可眼淚卻還是止不住地流了下來,而且當時的淚水很燙,現(xiàn)在想起來還能感覺得到,可能因為當時是熱血青年的緣故吧。一眨眼,我在這里已經(jīng)度過了十年時間,今年我28歲,已經(jīng)從一名本科生成長為一名管理學博士,十年里,發(fā)生了太多或簡單而復雜或復雜而簡單的事情,我來不及去逐一回憶,或許并不值得回憶,或許也是我自己不敢去回憶。今天當我即將離開楊凌的時候,感覺肩上的行囊有幾分沉重,不知應不應該把那一包袱榮譽證書丟棄…,我明白,父母不愿意。
六年前,我第一次寫學位論文(學士)"致謝",那時的致謝很單純,大家在宿舍里商量要感謝誰;三年前,我第二次寫學位論文(碩士)"致謝",自己一個人寫了整整一個晚上;今天,當我第三次寫學位論文(博士)"致謝"時,本以為相比整個博士論文而言,這是再簡單不過的事情了,可當我動筆真正要開始的時候,才發(fā)現(xiàn)并不是想象的那樣簡單,十年的大學求學、研究和生活經(jīng)歷,使我對這份"致謝"的內(nèi)涵有了更多的感觸和更深的體會,而此時,"光標"在word頁面上不停地閃爍,我卻寫不出一個字,或許是任何文字都不能表達我此刻的復雜心情,只能任由思緒回蕩在這篇論文的完成過程中,當初艱辛和磨練的滋味隨血液再一次沖擊我身體的每一個角落,最終凝結成這篇致謝的每一字每一句。
我與導師王征兵教授相識已有八年之久,從認識導師,到成為他的一名碩士研究生,之后又成為導師的一名博士研究生,六年的師生情緣彌足珍貴。我時常在想,倘若能一直是導師的"學生"該多好,這樣就能更多地接受導師的教誨和指導,更深地學習導師平和的為人態(tài)度和睿智的研究思路,導師經(jīng)常用睿智的思路來啟發(fā)和指導我的畢業(yè)論文,用溫和的態(tài)度教育我如何做人,接觸過他的學生都能感受到導師的溫和與平易近人,師母王慧瑩老師曾這樣形容導師平和的態(tài)度,"他是一個永遠都不會發(fā)脾氣的人"。導師偶爾也有著急的時候,而這種著急只用大于平常聲音的兩分貝表現(xiàn)出來,記得在我的博士論文開題之后,導師就很"嚴厲"地批評了我,這次的印象使我至今難忘,估計這算是導師所有學生中難得的"待遇"了,也正是這次機會讓我對這篇博士論文有了重新的審視和定位。雖然我與導師相處的時間已經(jīng)很長,但每次見面時,總難免有所緊張,所以到現(xiàn)在,我可能還是導師心目中一個很"笨"的學生。
在博士生學習期間,經(jīng)管學院霍學喜教授、鄭少鋒教授、姚順波教授、王禮力教授、李錄堂教授、羅劍朝教授、李世平教授、賈金榮教授講授的相關課程,為本研究提供了理論基礎和研究方法。
在論文開題論證過程中,經(jīng)濟管理學院王禮力教授、朱玉春教授、楊立社教授、孫養(yǎng)學教授、孔榮教授針對論文的研究內(nèi)容、框架、思路等方面提出了寶貴意見和建議,在此表示感謝。同時感謝經(jīng)濟管理學院姜雅莉副教授在論文開題論證過程中給予的支持與幫助。
在論文預答辯及正式答辯過程中,經(jīng)濟管理學院王禮力教授、姚順波教授、鄭少鋒教授、趙敏娟教授、霍學喜教授、孔榮教授、李世平教授、陸遷教授和西北工業(yè)大學楊生斌教授針對論文的研究內(nèi)容、框架、思路等方面提出了寶貴意見和建議,在此表示感謝。感謝經(jīng)濟管理學院劉天軍副教授、王秀娟副教授在論文答辯過程中給予的支持與幫助。
同時對本篇論文三位校外盲審專家的辛勞評閱表示感謝!
我的本科畢業(yè)論文指導老師是理學院的袁志發(fā)教授,在論文寫作過程中,我與袁教授的師生情誼不斷加深,之后,袁教授一直對我的生活、學習都非常關心,每次登門拜訪的時候與王老師都熱情相迎。在我對生活充滿困惑的時候教育我應該像大樹一樣成長;在我博士論文寫作過程中遇到問題的時候,經(jīng)常給予我無私的幫助,指導我尋找模型方法運用的關鍵問題,運用系統(tǒng)的思路思考所要研究的問題,總是在我山重水復之時給我柳暗花明般的指引。正是在袁教授的多次悉心教導下,我才對研究有了一個初步的了解。同時,還要感謝理學院邵崇斌教授、王乃信教授的關心與支持。
我雖然生長在農(nóng)村,但對于有關生豬養(yǎng)殖的事情知之甚少,尤其是生豬生長的生物周期特征,更是一無所知,幸虧我的碩士同學李巖在這方面給予了大力的幫助,提供了非常準確的信息,并且在我研究主題的其他方面也給予了很多建議和幫助,在此表示感謝。同時感謝國家統(tǒng)計局農(nóng)村社會經(jīng)濟調(diào)查司、農(nóng)業(yè)部等有關部門在生豬生產(chǎn)數(shù)據(jù)信息、指標解釋等方面給予的信任和幫助。
論文的寫作過程有痛苦,也有快樂,三年里,我與同窗好友姚增福博士、高輝博士、王玉龍博士在論文框架、內(nèi)容的多次討論交流中逐漸成為朋友,最終還成了兄弟;感謝浙江大學經(jīng)濟管理學院張菲博士對論文框架與研究內(nèi)容提出的中肯建議以及在論文寫作過程中的多次討論,這些建議和討論對論文的完善起了重要作用;感謝我碩士期間的室友楊福濤、王公山、胡磊多次的鼓勵與幫助;我的同門胡阿麗博士雖然遠在美國,卻還時常通過網(wǎng)絡關心我的論文進展和生活狀況;感謝我的室友、同門熊智偉博士長期以來的關心和幫助;感謝我的六年同學郭志勤博士的多次關心和幫助;感謝王建華博士、于轉利博士、寇明婷博士、賀蕾博士、甘娟博士、李敏博士、周文麗博士、郭群成博士、邵飛博士、羅文春博士、楊朔博士、孫玉娜博士、郝金磊博士、趙紅雷博士、王鵬博士、姜晗博士、王永強博士、郭海麗博士、張靜博士、郎付山博士等在生活、學習方面給予的關心;感謝王軍智老師、卞曉偉老師、丁艷芳老師的指導與幫助。
父母的恩情可與山比高,與水比長,近而立之年的我卻無以為報,倍感慚愧,可他們從來沒有埋怨,一直支持我完成學業(yè),還有弟弟、弟媳、妹妹在家里替我承擔的責任,感激之情,無以言表。最后,我要特別感謝我的摯友史可良及其妻子,他們?yōu)檫@篇論文的完成付出了大量心血,在我生活費緊張時給予慷慨幫助、在我郁悶時開導我、在論文進展緩慢時催促我、在研究受阻時幫助我…,他們的支持與陪伴,為我的學生生涯增添了很多色彩,他們的關心使我終生難忘,在此對他們兩人的無私幫助表示衷心感謝!
第四篇:網(wǎng)絡教育畢業(yè)生自我鑒定
轉眼間實習期馬上就要了,在這段時間里我進行教育社會實踐學習,回想起實習的日子,收獲豐富,特別感受到以下是本人此次學習的一些實習鑒定。
在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認真履行護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團同學,踏實工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時要理解家屬,正確處理好護患關系,能做好解釋與安慰工作,多說“對不起”,是家屬也理解兒科護士的工作,減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。
在老師的指導下,我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術,在工作的同時我也不斷的認真學習和總經(jīng)驗,能勤于、善于觀察患兒病情,從而及時地掌握病情變化,作出準確判斷。
總之我覺得在這段實習的日子里,我學到了很多,雖然我還只是學生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實我的知識與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學習中成長,真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使
1、實習前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等,不要小看這些,以最簡單的測血壓為例,很多人都沒有規(guī)范的掌握。
2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識,如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應,看看如何與患者個體合,不懂就問,水平會提高很快。
3、學會一些急診處理,如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等,急診的東西會處理了,后面慢的也不用著急,這樣做到心中有數(shù),“一切盡在掌握”,呵呵!
4、還有就是,醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術,同時還要很好的溝通技巧,與患者、與同事,平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧,等到真正工作了會很快上手。
這段外科的實習經(jīng)歷,其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,酸甜苦辣,無論是什么滋味,都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西,也認識了幾個不錯的朋友,或許這比書本更有價值吧
第五篇:網(wǎng)絡教育畢業(yè)自我鑒定
我于20xx年9月進入現(xiàn)代遠程教育工程管理專業(yè)學習,兩年半時間里,我主要學習了管理學原理、工程經(jīng)濟學、工程項目管理和工程結構等課程,通過這兩年半的學習,我收獲頗豐。
首先,我抓住一切可利用的時間來學習,并制定了詳細的學習計劃,提高了學習效率。我是一名建筑公司項目經(jīng)理,平時工作繁忙,很難有固定的學習時間。但遠程教育這種新型的教育方式,借助于先進的信息傳輸技術,突破了時空限制,使我能更合理自由地安排學習時間。平時,我充分利用午休時間、下班后的時間來學習,抓住一切可利用的零碎時間在網(wǎng)上查閱課件,和老師、同學進行交流,并不斷思考和總結,學習效率提高了,專業(yè)知識也豐富了。
其次,我注重學以致用,把學到的新知識及時運用到實際工作中,以此指導工作。我深知,工程管理專業(yè)是一個實踐性較強的專業(yè),如果不及時把學到的知識與實際工程管理相結合,那么將很難達到課程預定的效果。因此,我總是把學到的新知識及時運用到實際工程管理中,并及時糾正與更新原先的工程管理思想與方法,日積月累,我的專業(yè)知識和實踐技能均得到了顯著提高。
最后,在學習過程中,我經(jīng)常和老師、同學通過電子郵件等形式進行交流,增強了學習的主動性和自主性。遠程教育主要是依靠自學,我充分利用業(yè)余時間學習各門課程,將所學知識進行系統(tǒng)梳理,把自學中遇到的疑難問題詳細記錄下來,并及時向老師請教,與同學交流。在這一過程中,學習的主動性和自主性有了很的提高。
通過遠程教育,我的專業(yè)知識更加豐富了,同時多方面的能力得到了長足鍛煉,如學習效率提高了,學習的主動性和自主性增強了,各方面均真正達到了本科水平,并具備了一名項目經(jīng)理和企業(yè)領導應有的素質(zhì)。在以后的工作中,我會把學到的知識充分運用到施工管理中,并不斷加強學習,使自己的管理水平不斷邁上新臺階。
第六篇:網(wǎng)絡教育畢業(yè)生自我鑒定
從思想上來說,思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的。
學習方面,我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,所以在每次考試后,我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲,每看到自己可喜的成績,我就會感嘆只要你有決心,沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業(yè)的學生來說,光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍,并參加了一些計算機水平的資格考試,取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落伍。
在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。x年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧x年,我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的'同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。