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第一篇：電大護(hù)理?？谱晕诣b定

本人自入學(xué)以來，一向遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，精采的頭腦道德品格，是我在各方面示意優(yōu)越。有兇猛的集團(tuán)聲譽感，和事變責(zé)任心，僵持腳扎實地的原則。在校時代本人一向勤勞進(jìn)修，吃苦專研，通過體系的進(jìn)修把握較為踏實的基本常識。

因為精采的進(jìn)修作風(fēng)和明晰的進(jìn)修方針，在課余時刻起勁介入學(xué)校開展的各項活動介入社會實踐富厚了課余糊口。是本身在各方面獲得了響應(yīng)的進(jìn)步，熬煉出受苦刻苦，事變當(dāng)真修業(yè)長進(jìn)接管手段強(qiáng)有較強(qiáng)的團(tuán)隊相助精力較強(qiáng)的社會順應(yīng)手段的獲得了充實的浮現(xiàn)。

我始終以起勁的信心和勤勞的立場，對照顧護(hù)士事變滿腔熱情，將耐性、仔細(xì)、熱心、責(zé)任心貫串于整個照顧護(hù)士事變，在營業(yè)方面當(dāng)真專研，不絕增強(qiáng)營業(yè)進(jìn)修，把學(xué)到的新理論新見識實時的運用到照顧護(hù)士事變的詳細(xì)實踐中，真正做到以病工錢中心，以質(zhì)量為焦點的處事宗旨，事變盡職盡責(zé)、踏扎實實。練就了踏實的根基功，成為了科室的照顧護(hù)士主干。照顧護(hù)士事變獲得了先生的好評和承認(rèn)。

演習(xí)的進(jìn)程中讓我收成頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的義務(wù)。使我對醫(yī)學(xué)理論常識有了進(jìn)一步的進(jìn)步，腳扎實地字斟句酌熱愛醫(yī)學(xué)奇跡的我勤苦獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)奇跡！我刻意盡心全力掃除病人之病痛使之有一個美滿的康健，救死扶傷不辭艱苦，執(zhí)著追求，為故國為西部醫(yī)學(xué)衛(wèi)鬧奇跡的成長格斗終身盡我菲薄的力氣我將在往后的事變進(jìn)修中越發(fā)全力不絕充分自我完美做一名及格的醫(yī)務(wù)職員。

固然僅僅三年我深深地感覺到了理論常識與臨床相團(tuán)結(jié)的重要河池衛(wèi)校給了我常識的源泉使我步入了醫(yī)學(xué)奇跡。在兩年的時刻里富厚了我醫(yī)學(xué)的理論，從有到無，從簡樸到深奧，我逐漸相識了人體的布局，心理病理等特點。

衛(wèi)校糊口是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包括了汗水和收成，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的浸染。

第二篇：護(hù)理?？谱晕诣b定

首先，應(yīng)樹立搞好實習(xí)的信心。面對即將到來的實習(xí)生活，每一個同學(xué)都是有自己的打算和希望，在這些打算和希望中，都有共同的一點就是期望，搞好實習(xí)，真正實現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生的.轉(zhuǎn)變，但實習(xí)對于一名醫(yī)學(xué)生來說，是一個全新的學(xué)習(xí)階段，自己心目中又沒有充分的把握，因此會產(chǎn)生這樣或那樣的畏難情緒，有的同學(xué)擔(dān)心，面對新的環(huán)境，及眾多的臨床科目，在短時間內(nèi)無法適應(yīng)，對于這類同學(xué)，則應(yīng)充分相信自己有能力，完成好實習(xí)任務(wù)，因為絕大部分的同學(xué)都能夠圓滿完成實習(xí)任務(wù)，不能完成實習(xí)的畢竟只是個別同學(xué)。有的同學(xué)，擔(dān)心自己在校有些功課沒有學(xué)好，在實習(xí)中將會遇到困難，其實這種擔(dān)心也是多余的，雖然說，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績的好壞對實習(xí)有一定的影響，但這不是絕對的因素，因為，實習(xí)的目的就是將理論與實踐相結(jié)合的過程，如果在學(xué)校沒有學(xué)好的功課，通過臨床實踐，發(fā)現(xiàn)問題，再補上這一課，而且，通過臨床的實踐，能夠更清楚地了解那些知識重要，有許多問題，在課堂上覺得很難理解，通過實習(xí)，就覺得很好理解?？傊?，對于即將進(jìn)入臨床實習(xí)的同學(xué)來說，肯定會遇到這樣或那樣的問題，但是，首先樹立必勝信心，對于今后能夠正視困難，克服困難，搞好實習(xí)是非常重要的。

第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。許多同學(xué)把端正學(xué)習(xí)態(tài)度，僅僅是理解為認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽教員的話，這種理解是片面的，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅包括虛心向教員求學(xué)，而且包括如何對待和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門科學(xué)的態(tài)度，以及如何對待自己的工作對象――病人的態(tài)度。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)的有機(jī)結(jié)合，作為一名實習(xí)醫(yī)生應(yīng)該看到這一點，應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待這門科學(xué)，而且應(yīng)該看到它研究的對象是人而不是物，因此，那種把病人當(dāng)成試驗品或看成是自己學(xué)習(xí)的工具的想法是絕對錯誤的，也是決不允許的！

第三、明確實習(xí)目的。前面的章節(jié)已經(jīng)談到過，實習(xí)的目的是實現(xiàn)理論知識與臨床實踐相結(jié)合的`過程，是實現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生轉(zhuǎn)變的過程。明確了實習(xí)的目的，能使自己的實習(xí)有的放矢，知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該作什么。 第四、對可能面臨的困難要有充分的思想準(zhǔn)備。實習(xí)中遇到困難是不可避免的，這些困難不僅是來自學(xué)習(xí)方面，而且來自生活方面，以及對環(huán)境的適應(yīng)、與帶教及同學(xué)關(guān)系的處理、醫(yī)患關(guān)系的處理等等。如果實習(xí)前把問題和困難考慮充分一些，在實習(xí)中一旦遇到這些問題和困難，就不會感到束手無策，甚至影響實習(xí)。