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第一篇：康復(fù)醫(yī)師進修自我鑒定

首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的進修機會，我知道這次機會實屬難得，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。進修期間我始終不忘院領(lǐng)導(dǎo)的囑托，多問、多動手、多與帶教老師溝通，努力把握好這次進修的機會，努力完善提高自我。經(jīng)過3個月的康復(fù)醫(yī)師培訓(xùn)，掌握了山東省交通醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科的康復(fù)治療師的治療技術(shù)、康復(fù)醫(yī)師診療技術(shù)及科室管理模式、康復(fù)病房的管理等知識?，F(xiàn)具體情況匯報如下:

1、學(xué)習(xí)情況:我在康復(fù)科PT室、OT室、ST室及病房進修期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定、制定訓(xùn)練計劃及康復(fù)治療技術(shù)臨床應(yīng)用。這次進修我主要以學(xué)習(xí)腦卒中、腦外傷、截癱患者的康復(fù)為主，即采用一切措施預(yù)防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復(fù)的最佳時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)，這個時期進行康復(fù)能使患者肢體功能恢復(fù)的進度加快。康復(fù)治療的時間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征穩(wěn)定就可以開始。

總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復(fù)期;若病程1年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中、腦外傷患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互配合積極主動參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來使其早日康復(fù)，回歸家庭、回歸社會。

另外我積極參加本科室講座，還很幸運的參加了為期兩周的在濟南舉辦的全國性的康復(fù)治療技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)并拍攝了國內(nèi)外康復(fù)界知名專家的先進康復(fù)治療技術(shù)。知名專家有澳利亞醫(yī)學(xué)博士ABBIENAJJARINE、首都醫(yī)科學(xué)復(fù)興醫(yī)院胡海鷹教授、中國康復(fù)研究所王興林教授、江蘇省人民醫(yī)院王彤教授、山東省立醫(yī)院王曉華教授、齊魯醫(yī)院岳壽偉教授、青島醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院李鐵山教授、山東省交通醫(yī)院顧瑩教授等，通過學(xué)習(xí)開闊了眼界增長了見識，使我對康復(fù)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識上升到一個新的高度。

2、康復(fù)科的重要性社會效益:在“三癱一截”患者中，有些患者雖然生命保住了但生活不能自理，患者不但不能參與社會勞動，還得需要有人陪護。如果我們能及時的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對患者進行治療，就可減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者急性期及恢復(fù)早期的.病痛，使其生活自理，盡快回歸家庭甚至回歸社會，解除患者及家屬的后顧之憂。

通過學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必要性，它是患者的需要，醫(yī)學(xué)愈進步，經(jīng)濟越發(fā)達(dá)對康復(fù)的需求就越，是醫(yī)學(xué)發(fā)展的一趨勢，許多三級醫(yī)院都成立了本院的康復(fù)分院。例如齊魯醫(yī)院。我們醫(yī)院的患者(神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科等)需要康復(fù)的很多，不愁病源，可以增加醫(yī)院的經(jīng)濟收入，近一步提高我院的知名度。

3、康復(fù)科室設(shè)置:該科成立于20xx年，是全省首家集偏癱截癱、腦癱治療、康復(fù)、培訓(xùn)、咨詢、研究、預(yù)防于一體的臨床康復(fù)機構(gòu)，是中國康復(fù)研究中心在全國省會城市惟一的一家協(xié)作單位，濟南市衛(wèi)生局A級重點學(xué)科。下設(shè)機構(gòu):神經(jīng)康復(fù)病房、康復(fù)訓(xùn)餾廳、康復(fù)評定室、運動治療室(PT)、作業(yè)治療室(OT)、語言治療室(ST)、認(rèn)知治療室、吞咽障礙治療室、康復(fù)門診、針灸推拿理療室、高壓氧科、熏蒸治療室。該科是醫(yī)院的重點學(xué)科，醫(yī)院正建設(shè)康復(fù)樓。最后，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)能給我這學(xué)習(xí)機會，我想通過我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的助、支持，一定可以學(xué)以致用為我院康復(fù)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：康復(fù)科自我鑒定

本人自*年xx月參加工作以來，熱衷于本職工作，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)，努力學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)技能，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，在最大程度上避免了誤診誤治，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

在今年本人能夠主動加強學(xué)習(xí)，虛心向上級醫(yī)師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，對于本職崗位的工作能夠思考，較好的完成各種工作任務(wù)。

本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體診斷學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)的基本思路有了更進一步的提升。參加學(xué)術(shù)活動，學(xué)會認(rèn)清醫(yī)患關(guān)系，能夠正確看待和處理各種可能性和醫(yī)療糾紛。

在今年參加的省級病理醫(yī)師資格考試中，順利通過并通過。

本人在工作過程中注重臨床業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實踐工作，掌握了臨床各項檢驗的常見病，多發(fā)病的特點，對中醫(yī)科的常見病有了更全面的認(rèn)識和了解，能夠熟練準(zhǔn)確的進行中醫(yī)臨床各項技術(shù)操作，具有了一定的承擔(dān)中醫(yī)診斷和治療的能力及思考能力。

參加工作以來，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)，剖析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

在今年通過自己總結(jié)的經(jīng)典案例，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)方面去認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，在今年的工作中取得了一定成績經(jīng)驗，期望領(lǐng)導(dǎo)多多給予指導(dǎo)及指導(dǎo)。

總的來說，本人在這xx年中，在各方面都有了一定的進步，但是本人還有一定的缺點和不足。希望在今后的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，以同樣的熱情來面對待自己的工作，爭取更大進步。

第三篇：康復(fù)科自我鑒定

我叫***，是**市**區(qū)**醫(yī)院的一名普通職工，自****年我在醫(yī)院工作以來已近xx年。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過自己的不懈努力，較好地完成了自己的各項工作任務(wù)，在思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力方面都有了進一步的提高?，F(xiàn)將我xx年來的工作、學(xué)習(xí)情況作個自我鑒定：

一、思想方面：我積極要求進步，認(rèn)真落實醫(yī)院的各項思想工作和學(xué)習(xí)要求，不斷提高自己的思想水平?！鞍俪吒皖^，更進一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，更新自己，完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。

二、工作方面：本人能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進思想，開闊視野，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的敬業(yè)精神。在工作中堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，通過學(xué)習(xí)，要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為患者服務(wù)，全心全意為患者服務(wù)；要積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并且積極參加醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)各種先進的檢查與診療技術(shù)，以及新型農(nóng)村合作醫(yī)療的開展等等，學(xué)習(xí)各種先進的診療技術(shù)和工作經(jīng)驗，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高，始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，以更好地適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。

三、生活方面：作為一名新農(nóng)合工作者，在農(nóng)村住院的這段時間里，我積極參加醫(yī)院組織的各種文體活動，并積極參加醫(yī)院組織的“三下鄉(xiāng)”及社區(qū)組織的各種文體活動。同時參加了醫(yī)院組織的“心肺復(fù)蘇”及“三甲”醫(yī)院復(fù)審，學(xué)習(xí)并考核了“三甲”醫(yī)院的相關(guān)知識。

四、在思想、工作方面：能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。

五、工作方面：在工作期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，無曠工現(xiàn)象，對病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗。

在過去的xx年，我取得了一定的成績，但仍然存在很多缺點和不足，比如，在學(xué)習(xí)上，還需要繼續(xù)努力，不斷充實自己，積累更多的經(jīng)驗；在工作上，還需要更加積極、主動，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷向前邁進。

新農(nóng)合

第四篇：康復(fù)醫(yī)師進修自我鑒定

在康復(fù)科實習(xí)了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。

下面我將這一個多點月的改變描述如下：首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變?yōu)楝F(xiàn)在的目標(biāo)性的查找，我不敢說每個人，但至少我是這樣，如果對于一本書采取逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內(nèi)容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種情況，實習(xí)了一段時間，我不敢說我懂了多少，但我敢說我知道了自己不懂在哪里；

第二，更多的采取復(fù)合動作，在剛剛開始實習(xí)的時候，心里很虛，因為面對一個病人的時候，不知道該怎么下手，跟確切的說是不知道先做什么然后做什么，后來慢慢的.試著接觸一個病人的時候先做關(guān)節(jié)活動技術(shù)（被動運動，關(guān)節(jié)松動），再做牽伸軟組織的技術(shù)，then 增強肌力，其中混入PNF，ROOD技術(shù)，the last 平衡與協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，負(fù)重，或是步態(tài)訓(xùn)練與糾正，但我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果按照我的這種思路做一個病人的話，時間，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經(jīng)過一段時間的觀察各位老師的手法之后，感悟到康復(fù)治療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術(shù)和方法可以復(fù)合在一起已達(dá)到更好的效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及ROOD按壓刷擦技術(shù)可以復(fù)合起來做，多塊肌肉的肌力訓(xùn)練可以復(fù)合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當(dāng)然也不忽視薄弱肌肉的單獨訓(xùn)練；第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕大多數(shù)來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。

首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度，比如說偏癱患者從練習(xí)負(fù)重到步行所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習(xí)步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進行步行訓(xùn)練嗎？過晚的進行步態(tài)訓(xùn)練是否會阻礙患者的康復(fù)？這個度到底要怎么把握？其次，我對于骨科康復(fù)一無所知，是否只是單純的增加活動范圍？如何把握度？要注意什么？當(dāng)然還有很多問題真在發(fā)現(xiàn)中。

總的來說，康復(fù)科實習(xí)小結(jié)和其實行業(yè)的實習(xí)小結(jié)差不多，就是寫一下自己的感想。

第五篇：康復(fù)科自我鑒定

康復(fù)科是我院臨床?？疲壳霸诳祻?fù)科實驗室工作xx年。在這xx年的工作中我認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守院紀(jì)院規(guī)，熟悉掌握了康復(fù)科工作的各項技術(shù)操作規(guī)程，并在工作中嚴(yán)格落實各種規(guī)章制度、診療常規(guī)及搶救工作制度，以最高標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行各項工作制度和搶救工作流程，憑借自己對工作的熱心，踏踏實實認(rèn)認(rèn)真真的工作，基本無發(fā)生一起差錯事故，在科主任及本所醫(yī)生的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我做到了積極主動熱情服務(wù)，在工作中堅持以科室為核心，不斷鞏固專業(yè)理論知識，努力提高工作技能;不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，積極參與護理科研工作，了解了許多醫(yī)療護理專業(yè)發(fā)展動態(tài);遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，以工作為重，以醫(yī)院為家，積極參與護理工作。在完成臨床護理工作的同時，積極配合并發(fā)揮科室團隊協(xié)作精神，與各科室成員進行了良好溝通，并圓滿完成了本年度護理任務(wù)和目標(biāo)。作為全院護理，在工作中我始終以“以病人為中心”的服務(wù)理念，工作認(rèn)真、仔細(xì)、踏實，關(guān)注患者的病情，及時與患者及家屬溝通，對患者的滿意度較高。現(xiàn)將本年度工作評價報告如下：

一、思想覺悟方面。

我堅持學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，在思想和工作上與保持一致，能夠認(rèn)真貫徹黨的基本理論和“”重要思想和，能夠樹立和堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有較強的事業(yè)心，勤政廉潔，無私奉獻(xiàn)，能夠牢固樹立為服務(wù)的思想，能自覺與院保持高度一致，在工作中嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)科室工作人員，不計較個人得失，全心全意為病人服務(wù)，努力將康復(fù)科的工作作風(fēng)和傳統(tǒng)習(xí)慣徹底的發(fā)揚。

二、工作作風(fēng)方面。

本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

1、認(rèn)真做好康復(fù)科的各項工作及治療；

2、認(rèn)真接待每一位病人，做好每一位病人的入院宣教以及皮試結(jié)束后的相關(guān)護理；

3、認(rèn)真做好晨檢及手術(shù)后護理，降低了醫(yī)療風(fēng)險，提高了醫(yī)療安全；

4、與同事互習(xí)交流：

5、認(rèn)真做好工休座談會及病人對醫(yī)生的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良事件，增進同事間及病人之間的友情，提高了科室的團隊協(xié)作精神;

6、與同事之間進行學(xué)習(xí)與交流：

7、在科室的xx年里，我們每天都堅持做好自己應(yīng)該做的事，在日常生活中，能夠認(rèn)真聽取科室內(nèi)其他成員的意見并且及時整改，不斷提高自己的工作質(zhì)量與效率;

8、在工作中，時刻牢記“治病救人”、“防止醫(yī)療事故”的主題，加強學(xué)習(xí)，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己的業(yè)務(wù)水平和個人修養(yǎng)；

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好的為患者服務(wù)，做一名合格的康復(fù)護理人員。

第六篇：進修自我鑒定

本人是名一名中學(xué)教師。為綜合知識得到進一步提高，我進行了三年的進修生活。畢業(yè)之際，我將對三年的學(xué)習(xí)成果進行一個進修自我鑒定，參加華中師范學(xué)專業(yè)專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能正圈理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《思想概論》等xx門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)實踐，提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級的.學(xué)生成績和素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》、《創(chuàng)新教學(xué)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》等文章曾參加過xx市教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的.高度評價。

業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實踐的`機會。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

身為一名老師，畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識運用于工作實踐中去，爭取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學(xué)文化知識，又有實踐經(jīng)驗的合格的人類靈魂工程師，為國家和人民貢獻(xiàn)出自己畢生的精力。