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第一篇：高一德育自我鑒定

我是一個熱愛生活，做事認真的人。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。

在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極復習。遇到問題，向同學請教，向老師咨詢。我會不斷改進學習方法，調(diào)整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通，同他們建立良好的.關系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活個性發(fā)展自我評價動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。

我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。

第二篇：初中生德育自我鑒定

本人在初中三年的學習中刻苦努力，知進取，做到課前預習，課上認真聽講，課后復習。學習是一件追求完美的事情，因此我及時彌補不懂不會的漏洞，在學習上做一個“完人”，不會讓問題周而復始的疊加，從而造生的敗筆和遺憾，有自己的學習方法，并在學習中不斷尋求新的適合自己的高效的學習方法，從而提高學習效率和成績。

我深知學習的基礎是要先學會做人，做一個有知識、有文化、有理想、有抱負的`青少年，因此我嚴格要求自己的言行舉止，尊敬師長，團結同學，關心集體。同時我作為班長，是班中的凝聚點，所以更加以身作則，積極地參加班級、學校組織的各項活動，并有序的組織同學加入其中，替老師分擔班中的事務，做老師的得力助手。

青春光陰匆匆，我已由剛升入初中的'懵懂的男孩兒成長為了一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的共青團員。我堅信時間會證明一切，同時也會帶走一切，所以我會更加珍惜今天的光陰，以的精神迎接美好的明天。

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第三篇：高中學生自我鑒定德智體美勞

三年高中，在繁重忙碌的學習中就要結束了，回顧這三年，我成長了特別多，如果說以前我是個沖動的少年，那現(xiàn)在我已經(jīng)是一個知道未來自己要做什么的青年了，我也是成年了，不再是幼稚小孩子了，現(xiàn)在也就我三年的高中的一個學習生活做下自我的鑒定。

學習中，高一那時候我還是沒怎么的有動力去學習了，可以說是浪費了一些時間，并不明確自己未來的一個方向是什么，覺得讀書特別的累，也沒什么意思，還不如出去打工算了，但到了高二分班之后，我發(fā)現(xiàn)我的成績怎么那么差，基本是班級墊底的.存在，我有點接受不了，為什么會這樣子，我并不覺得我比別人笨，我也不想這樣再混下去了，我還是不太清楚未來我要干嘛，但是我知道，這種狀態(tài)不是我喜歡的，我也不想老是被別人說我是個差生了，于是我開始努力，慢慢的去學習，對于自己不好的科目，一個知識點一個知識點的去弄懂，不會的問老師，不理解的多做題目，漸漸的我的成績也是提高了，開始從倒數(shù)幾名到中游，再到班級前二十名內(nèi)，到了高三，我明確我想要考的大學了，也知道時間不多，所以繼續(xù)的努力，提升自己的成績。

在生活中，我由剛進學校的那么調(diào)皮到慢慢的明白自己要什么，懂得學習，也不再和其他同學玩鬧了，而是一門心思花在學習上面，課余的時間會和同學一起去打球鍛煉自己的身體，讓自己能有更好的精力用在學習中，和同學的相處也不像之前那樣，而是更加的友好，也愿意去幫助同學，有什么問題，我也是會幫忙解答。遵守學校的一個紀律，高二之后，我也不再犯錯，不再和老師去做對了。高中沒有什么娛樂生活，不過在每次的元旦匯演上面，我還是積極的準備，積極的去參加，也是參加了一次合唱。

三年的時間過得特別的快，現(xiàn)在想想，還有些后悔高一的時候怎么就不知道努力呢，不然我的成績還會更好，但我也明白過去了的追不回來，我只能在今后更加努力，不過我也是成長了，明白了許多道理，知道在人生的道路上，我也有了新的目標，以后也是不會再像高一那樣子浪費自己的時間，荒廢了學習，不能在以后后悔。而今畢業(yè)了，我也是準備好了去迎接新的挑戰(zhàn)。