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第一篇:計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定
當(dāng)今世界已經(jīng)踏入了信息科技飛速發(fā)展的世紀(jì),信息在生活當(dāng)中是不可缺少的。高速發(fā)展計(jì)算機(jī)業(yè)需應(yīng)新型人才,需應(yīng)具有創(chuàng)新技術(shù)、專業(yè)知識(shí)和富有團(tuán)隊(duì)作業(yè)能力人才。
四年計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和豐富課余社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,使我在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面獲益匪淺。我從坎坷曲折衷一步步走過,脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際,心理上更加成熟、堅(jiān)定,專業(yè)功底更加扎實(shí)。
專業(yè):把握了大量專業(yè)理論和技術(shù)知識(shí),同時(shí)使計(jì)算機(jī)水平、英語水平、普通話水平有了很大程度進(jìn)步;
素質(zhì):吃苦刻苦,工作積極主動(dòng),能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立思考,勤奮老實(shí),具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,身體健康、精神抖擻,可適應(yīng)高強(qiáng)度工作。
四年大學(xué)學(xué)習(xí)和一年有余計(jì)算機(jī)崗位見習(xí)工作磨練,培養(yǎng)了我良好工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),比如多角度了解和把握計(jì)算機(jī)技術(shù)前沿應(yīng)用,全方位協(xié)助團(tuán)隊(duì)開發(fā)新產(chǎn)品,埋頭苦干求實(shí)精神以及主應(yīng)配合協(xié)作觀念等。
我生活準(zhǔn)則是:認(rèn)認(rèn)真真做人,腳踏實(shí)地工作。我最大特點(diǎn)是:勇于拼搏,吃苦刻苦,不怕困難。在實(shí)際工作中,更重應(yīng)是牢固樹立了強(qiáng)烈事業(yè)心、高度責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘,圖春華秋實(shí);十年冷窗,求學(xué)有所用。相信在貴公司培養(yǎng)和自我奮斗下,我定會(huì)勝任本職工作,我一定會(huì)用我畢生所學(xué)到的`知識(shí),運(yùn)用我工作中來,讓我們才華得以施展出來。
第二篇:計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定
高速發(fā)展計(jì)算機(jī)業(yè)需應(yīng)新型人才,需應(yīng)具有創(chuàng)新技術(shù)、專業(yè)知識(shí)和富有團(tuán)隊(duì)作業(yè)能力人才。
四年計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和豐富課余社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,使我在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過,脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際,心理上更加成熟、堅(jiān)定,專業(yè)功底更加扎實(shí)。
專業(yè):掌握了大量專業(yè)理論和技術(shù)知識(shí),同時(shí)使計(jì)算機(jī)水平、英語水平、普通話水平有了很大程度提高。
素質(zhì):吃苦耐勞,工作積極主動(dòng),能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立思考,勤奮誠實(shí),具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,身體健康、精力充沛,可適應(yīng)高強(qiáng)度工作。
四年大學(xué)學(xué)習(xí)和一年有余計(jì)算機(jī)崗位見習(xí)工作磨練,培養(yǎng)了我良好工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),比如多角度了解和掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)前沿應(yīng)用,全方位協(xié)助團(tuán)隊(duì)開發(fā)新產(chǎn)品,埋頭苦干求實(shí)精神以及主應(yīng)配合協(xié)作觀念等。
我生活準(zhǔn)則是:認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。我最大特點(diǎn)是:勇于拚搏,吃苦耐勞,不怕困難。在實(shí)際工作中,更重應(yīng)是牢固樹立了強(qiáng)烈事業(yè)心、高度責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘,圖春華秋實(shí);十年寒窗,求學(xué)有所用。相信在貴司培養(yǎng)和自我奮斗下,我定會(huì)勝任本職工作。
第三篇:計(jì)算機(jī)專業(yè)的自我鑒定
在這短暫的實(shí)習(xí)期間中,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的'知識(shí)。從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),你可以有很好的同學(xué),很好的朋友,大家相互噓寒問暖,不必勾心斗角。
而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
通過實(shí)習(xí)使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識(shí),通過對(duì)計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識(shí),在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合起來,培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結(jié)合,學(xué)校與社會(huì)的勾通,進(jìn)一步提高了自己的思想覺悟,業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解決問題的實(shí)際工作能力,實(shí)習(xí)的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。
經(jīng)過這段實(shí)習(xí),我有些慌張,我意識(shí)到自己并不成熟,并沒有做好將要走上社會(huì)的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn),思想上的,生活作風(fēng)上的,我應(yīng)該抓住這次實(shí)習(xí)機(jī)遇,用最快的速度進(jìn)步,把握住自己的不足,在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作,為之打好基礎(chǔ)。