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第一篇：icu護理自我評價
帶著一份希翼和一份茫然來到了xx×中心醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個輪轉(zhuǎn)科室是耳鼻喉科，我的帶教老師是xx×老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了內(nèi)分泌xx×老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情。
第二篇：icu護士自我評價
五月，繁花似錦，活力飛揚。長治縣人民醫(yī)院的護士姐妹們渡過了如火如荼的、豐富多彩的第105個國際護士節(jié)，此次慶祝活動，不僅僅詮釋了“南丁格爾”精神，更充分展現(xiàn)了新時期我院護理工作者健康向上、團結(jié)協(xié)作的面貌。
活動一：我院于4月份分五次開展了由護理部組織的“護理崗位三基、法律法規(guī)理論知識和床旁心電監(jiān)測護理技能等競賽活動”，本次活動充分體現(xiàn)了我院護理隊伍的精神風(fēng)貌、護士們對技術(shù)的精益求精和對患者生命高度負責(zé)的精神。經(jīng)過緊張的競賽活動，最終獲得本次技能競賽團體獎的科室有一等獎(內(nèi)二科)、二等獎(中醫(yī)科)、三等獎(內(nèi)分泌科)，獲得本次護理三基、法律法規(guī)理論競賽個人單項獎的是一等獎(劉旭麗)、二等獎(裴慧芳、馮紅蘭)、三等獎(和璐君、郭月霞、許妮)。
活動二：5月10日上午，我院分管護理院長郭誠、護理部主任宋紅宇和長治縣電視臺小韓說事欄目組等同志走訪了臨床科室，慰問了臨床一線護士，首先向她們表示了節(jié)日的祝福，經(jīng)過長治縣小韓說事欄目組的幫忙，宣傳了我院護理工作者在平凡崗位上的不平凡事跡，同時進取聽取了臨床一線護士的心聲，了解了她們的工作、學(xué)習(xí)和生活，給她們送去了關(guān)愛、支持和溫暖!
活動三：5月12日午時，在我院會議室舉辦了“紀念20__年5.12護士節(jié)長治縣人民醫(yī)院護理崗位知識技能頒獎文藝活動”，活動開始，我院分管護理院長郭誠向全體護士致辭，向全體護士致以節(jié)日的祝賀和祝福，護理部主任向院領(lǐng)導(dǎo)做了工作匯報，并向獲得本次護理崗位知識和技能競賽活動的獲獎?wù)哌M行了頒獎，頒獎結(jié)束后姐妹們?yōu)閼c祝自我節(jié)日，舉辦了豐富多彩的文藝節(jié)目表演，有深情的歌曲連唱，有精彩絕倫的戲曲演唱，有幽默風(fēng)趣的配音秀表演，有優(yōu)美的獨舞和團體舞表演，有激揚頓挫詩朗誦和演講等等。活動資料精彩紛呈，節(jié)目最終院領(lǐng)導(dǎo)為護士姐妹們送上了生日大蛋糕，活動在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。
經(jīng)過以上護士節(jié)一系列活動的開展，既有助于提高護理工作的服務(wù)質(zhì)量，也有助于提高護理人員的整體素質(zhì)和護理水平，增強了護理人員的凝聚力和協(xié)作精神，充分展示了護理人員愛工作、愛生活的精神風(fēng)貌。
第三篇：icu護理自我評價
實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個在臨床經(jīng)驗上十分欠缺的初學(xué)者，除了自我的帶教教師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的教師。所以，我堅持謙虛、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，進取參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自我。
在進入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。異常安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有必須的認識，有利于術(shù)后監(jiān)護。此外，還進行基礎(chǔ)護理方面帶教，如對病人術(shù)前教育、心理護理和生活護理。
經(jīng)過一個月的實習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解，基本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。最終均能經(jīng)過理論和操作技能考試。
首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導(dǎo)補液速度和評估血容量。
影響中心靜脈測壓值的因素：
①零點的測定；
②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；
③病人必須在安靜下測壓；
④測壓管必須堅持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房；
⑤應(yīng)用呼吸機peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由教師和我分別測壓，比較我測量的準確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。
在進入臨床實習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面研究，方能準確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的本事。
經(jīng)過一個月的實習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解，基本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。最終均能經(jīng)過理論和操作技能考試。
