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        崗位自我鑒定(大全)

        發(fā)布時間:2024-06-30 23:49:35

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        • 文檔分類:自我鑒定
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        第一篇:崗位自我鑒定

        1、本人責任心強,責任心是工作的動力,是創(chuàng)造力。有了責任心才會有完成工作任務的信心,幾年來我一直堅持原則,按時、按質(zhì)、按量完成工作任務。

        2、本人思維縝密,工作認真仔細。TPM工作比較繁雜,涉及的方面比較多,在有強烈責任感的同時還需要一顆在全神貫注的心,專心致志方能得心應手。

        3、本人領悟能力較強,有執(zhí)行力。能準確的領會上級的指示精神,并且不折不扣的執(zhí)行上級分配的任務。無論多么宏偉的藍圖,多么正確的決策,多么嚴謹?shù)挠媱潱绻麤]有高效的執(zhí)行,最終的結(jié)果都是紙上談兵。 4、本人善于學習和思考。唐代文學家韓愈曾說:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。人的進步都是在不斷思考與總結(jié)中取得的。我認為做好TPM工作必須要不斷的學習總結(jié),把TPM實施過程中效益明顯的留下,制定好標準,全面的推廣,創(chuàng)造更大的效益;把TPM推進過程中存在的問題點不斷改良,達到最好的狀態(tài),創(chuàng)造更大的效益。

        5、本人語言交際能力較強。溝通是信任的橋梁,良好的溝通是工作效率的保證。TPM工作要負責配合相關部門布置各項工作,并對班組TPM工作進行檢查指導,在與各部門,各班組人員打交道時,需要良好的的溝通與交流,才能使TPM工作順利進行。

        6、本人有團隊意識,樂于助人。低頭蠻干只會讓工作變得枯燥無味,團結(jié)合作會讓工作事半功倍。幫助他人,快樂自己,團結(jié)和諧的集體更有競爭力和創(chuàng)新力。

        第二篇:工作自我鑒定

        本人作為實習班主任兼音樂實習老師,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育,在具體實施過程中的困難性。

        教育無處不在。在講臺上,要為人師表以身作則;在講臺下,更要注意保持教師的.良好形象。我堅持早讀、晚自習,上班提前十分鐘到達班級把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求學生學會嚴謹治學與做人,真正履行了一名實習教師的職責。

        在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下,在實習學校的大力支持和幫助下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了圓滿成功。這次實習實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎。

        通過本次的實習我學到了很多,同時也認識到了自己諸多的缺點與不足,今后我將更加努力提升自己,為教育事業(yè)時刻努力準備著。

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