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第一篇：網絡教育本科畢業(yè)自我鑒定

光陰荏苒，時光如梭，在成教的學習生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動，這一路走來經歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。畢業(yè)之即，對自己三年來的成教生涯作一個鑒定。

一、在思想品德上

本人有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。品行關系到能否形成正確的`人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴于律己，友愛同學，樂于助人。

二、在學習方面上

能按照學校的有關規(guī)定，認真、仔細的學習學校的各門課程，積極參加學校的各種活動，按時完成學校的各項作業(yè)。通過三年學習，現已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

三、在工作上

我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明，協(xié)助老師和同學。積極參與學校的各種社會活動。在這些過程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。

這是我三年學習以來的個人鑒定。畢業(yè)后，我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自己的未來目標，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更好地實現自身人生價值。

第二篇：護理學本科畢業(yè)自我鑒定

珍貴的大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學能力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公

共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的`諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。通過大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

第三篇：護理畢業(yè)生自我鑒定

光陰似箭，一晃眼，我已經從一名懵懂的學生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。本人從20xx年進入荊楚理工學院醫(yī)學院就讀以來，一直一嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅右扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，堅持四項基本原則。要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的；能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在工作上，在科主任及護士長的領導下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程，做好基礎護理。嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現問題，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題！向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。對待患者能文明禮貌的'服務，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎護理外，還熟練的掌握了?？浦R和各項護理操作，經常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。

第四篇：護理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

在大學的學習時間里，應該是我成長最快、變化最大的一段的一段時間。在高中的時候，感覺全國的老師們都是統(tǒng)一口徑的說“高中苦一點，在堅持一段時間，到了大學就輕松了”。所以我一直都懷著“大學生活好”的觀念從高中畢業(yè)進入到了大學的學習生活中來，然而到了大學我才發(fā)現老師的話是沒有說完的，應該是“大學生活好累”！當然“大學生活累”并不是說大學學習要比高中還緊湊，而是說到了大學，我們就要面臨進入社會進入工作中去，所以我們必須要學各種的知識，才能更好的應付這些挑戰(zhàn)。

大學相比高中的學習氛圍，是一個很寬松的學習氛圍，學與不學全憑自己的自覺。但是到了大學會有一種責任感在督促你去學。也正是這樣的一種責任感，才讓我覺得“大學好累”，也讓覺得“大學學到了好多”。

大學的四年里面，我沒有被寬松的學習環(huán)境所同化，而是比高中更加的用心。大學里面，我對待自己的專業(yè)知識十分的認真，絲毫不敢放松，在課堂上面積極聽講，在課堂后面自己還通過互聯(lián)網的的渠道積極復習。所以在大學我的學習成績是取得了一定的成果的，績點排在了班級第一名，全系前十的成績。

在大學里面我還參加了跟專業(yè)相關的比賽三次，其中一次進了前五，一次拿到了第二名的成績，或許跟其他同學還有一定的差距，但對我來說，這就是一種進步。

大學四年，我還自己參加了各種證書考試，在畢業(yè)前拿到了英語六級證書、普通話二甲、計算機一級、初中教師資格證，在畢業(yè)的時候好成功拿到了護士證！這是我比較自豪的一點，因為我在之前的基礎并不是特別好，但是我在大學里面通過自己的努力，將與大家的差距不斷縮小。

除了學習，我還在實踐方面有一定的嘗試。通過院系和部門，我參與各種的活動，有養(yǎng)老院敬老活動，地鐵口執(zhí)勤，學校學生免費測血壓，以及協(xié)同學校教師參與了下鄉(xiāng)義診等義工活動，提高了自己的思想認識和動手能力。我還在大二、大三的暑假參與了暑假實踐。大二的時候和同學去做了電話客服，經過一個假期的努力，提高了自己的語言表達與溝通能力。在大三的暑假我通過別人的介紹，進入了一家私人醫(yī)院進行短暫的實習，經過實習提高了自己的護理知識和動手能力，為我后面大四同一實習提供了豐富的工作經驗。

大學的四年，是我成長最快的四年，這四年里面，我積極進取，努力學習，取得了許多的成功?？梢哉f，我的四年大學生活，是豐富的是精彩的！

第五篇：護理自我鑒定

首先，應樹立搞好實習的信心。面對即將到來的實習生活，每一個同學都是有自己的打算和希望，在這些打算和希望中，都有共同的一點就是期望，搞好實習，真正實現從學生到醫(yī)生的轉變，但實習對于一名醫(yī)學生來說，是一個全新的學習階段，自己心目中又沒有充分的把握，因此會產生這樣或那樣的畏難情緒，有的同學擔心，面對新的環(huán)境，及眾多的臨床科目，在短時間內無法適應，對于這類同學，則應充分相信自己有能力，完成好實習任務，因為絕大部分的同學都能夠圓滿完成實習任務，不能完成實習的畢竟只是個別同學。有的同學，擔心自己在校有些功課沒有學好，在實習中將會遇到困難，其實這種擔心也是多余的，雖然說，在學校學習成績的好壞對實習有一定的影響，但這不是絕對的因素，因為，實習的目的就是將理論與實踐相結合的過程，如果在學校沒有學好的功課，通過臨床實踐，發(fā)現問題，再補上這一課，而且，通過臨床的實踐，能夠更清楚地了解那些知識重要，有許多問題，在課堂上覺得很難理解，通過實習，就覺得很好理解?？傊?，對于即將進入臨床實習的`同學來說，肯定會遇到這樣或那樣的問題，但是，首先樹立必勝信心，對于今后能夠正視困難，克服困難，搞好實習是非常重要的。

第二、端正學習態(tài)度。許多同學把端正學習態(tài)度，僅僅是理解為認真學習，聽教員的話，這種理解是片面的，正確的學習態(tài)度不僅包括虛心向教員求學，而且包括如何對待和學習醫(yī)學這門科學的態(tài)度，以及如何對待自己的工作對象――病人的態(tài)度。醫(yī)學是自然科學和社會科學的有機結合，作為一名實習醫(yī)生應該看到這一點，應該以嚴謹認真的態(tài)度對待這門科學，而且應該看到它研究的對象是人而不是物，因此，那種把病人當成試驗品或看成是自己學習的工具的想法是絕對錯誤的，也是決不允許的！

第三、明確實習目的。前面的章節(jié)已經談到過，實習的目的是實現理論知識與臨床實踐相結合的過程，是實現從學生到醫(yī)生轉變的過程。明確了實習的目的，能使自己的實習有的放矢，知道自己應該做什么，不應該作什么。 第四、對可能面臨的困難要有充分的思想準備。實習中遇到困難是不可避免的，這些困難不僅是來自學習方面，而且來自生活方面，以及對環(huán)境的適應、與帶教及同學關系的處理、醫(yī)患關系的處理等等。如果實習前把問題和困難考慮充分一些，在實習中一旦遇到這些問題和困難，就不會感到束手無策，甚至影響實習。