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第一篇:大學預科第一學期自我小結
大學的第一個學期就這么結束了,幾個月過的真的好快啊,依舊記得軍訓的那段時間,大家一起打鬧,一起玩,一起抱怨太陽和教官的‘惡毒’,呵呵,現(xiàn)在想起來就有些懷念了,大學的生活我并不了解是什么樣的,我很好奇,我想知道它是什么樣的,所以我拼命的去嘗試,去參加各種各樣的活動,綠源,實踐部,班級干部,風采禮儀大賽,迎新晚會,參加各種各樣的面試,還學了日語,做了這么多只是希望知道自己想要的是什么,半個學期過去了,我知道了,我知道我想要的是什么了,雖然我現(xiàn)在還說不清是什么,經過了那么多的活動,去人民路做問卷調查,去長江邊做問卷調查,去長江小學支教,寫活動策劃書,參加迎新晚會的排練,這些事情讓我學會了很多,現(xiàn)在的我知道哪些活動是可以提高自己的能力的,哪些活動是沒必要參加的,我懂了很多,各個方面的東西,比以前成熟多了,但是很慚愧的是這個學期的成績沒有搞好,的確,活動太多會影響學習是必然的,高數(shù)老師說的還是很有道理的,對于剛剛進入大學的我來說,在學習的生涯中已經走了13年,或許有些壓抑了,或許大學生活太精彩了,吸引了我的一些注意力,也或許是我的自控能力不夠,不想為自己不太理想的成績找個冠冕堂皇的理由,因為沒必要,錯了就是錯了,沒好好學就是沒好好學,但是我從來都覺得學習是很重要的,我發(fā)現(xiàn)圖書館真是個好地方,很安靜,很適合學習,很喜歡那個地方。
年已經過了,自己又長了一歲,大些了,應該更明白事理了,下學期我會將更多的時間用在學習上,用了一個學期去嘗試已經足夠了,已經足夠了,雖然做的不夠好,但是我并不后悔,就像有些人說的,人的一生的中,不求每件事做的都是對的,但求做的每件事都做得不后悔,的確沒什么好后悔的,做錯了,改進就是了,沒有必要把時間浪費在后悔上,未來的路還有很長,我期待每一天,每一天都是上天的恩賜,我們應該珍惜,這個學期我活的挺累的,這只是身體上的,精神上的我很快樂,很快樂!希望在未來的3年半的大學生活里,我的生活能夠更精彩,能與大家相處得更融洽,在學習上能夠取得更好的成績。
第二篇:小學音樂教師培訓自我鑒定
金秋十月,我非常榮幸地參加了第一期小學音樂教師培訓。此次培訓,雖然時間短暫,但培訓內容較為豐富。我們跟著老師從《音樂課程標準》的解讀入手,學習了小學音樂教學的設計與實施、學校文藝活動的組織與管理、手風琴的初級教程、彝族歌舞和小學合唱教學等內容,參加了小學音樂教學實踐活動。豐富的理論知識與多彩的活動使我受益匪淺。
通過十天緊張而有意義的學習,使我對小學音樂教學知識有了一些粗淺的了解,感覺到小學音樂教學與語文、數(shù)學教學的不同,認識到音樂教學的重要意義。因此,在以后的音樂教學中,我將遵循新的課程理念:以音樂審美為核心,在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的.人格,讓學生的身體和思維真正地“動”起來。我將根據(jù)學生的年齡特點,開展一些輕松有趣的游戲活動,為學生創(chuàng)設一個自由、輕松、和諧的學習環(huán)境,讓學生在玩中認識、體驗、創(chuàng)造音樂,培養(yǎng)各種能力。
通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課,讓我對小學音樂教學有了更直觀的認識。在她們身上,我學習到了如何上好小學的音樂課,怎樣做一個合格的小學老師。通過聽課,讓我看到了老師們扎實的基本功,自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語言,為學生插上了想象的翅膀,激發(fā)了學生的學習興趣。老師們良好的課堂調控能力和敬業(yè)精神深深地打動了我。在今后的工作中,自己也要向她們學習,爭取做一名學生喜歡和熱愛的老師。
我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習,我深刻的認識到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。我認為可以從以下幾方面努力:
1、終身學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的小學教師。
3、熱愛學生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。
4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)――不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
十天的時間轉迅即逝,此次學習無論是內容還是活動,都安排得井井有條,讓我享用了一次精神大餐,經歷了一次心靈的洗禮。在這段時間里,我努力學習著怎樣做好一個小學音樂老師,回首這段時間,感覺收獲很多,相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn),不斷充實完善自我、熱愛音樂、熱愛教育,為提高全體學生的音樂素質,改進音樂教學盡其所能。
第三篇:自我認知
工商管理專業(yè)大專生自我認知報告
(一)自我認知
本人品行端正,謙虛謹慎,吃苦耐勞的素質較好,交際溝通能力較強,擁有創(chuàng)新思維,有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學習能力較強,求知欲強,愛好看書。有很強的自信心。
性格開朗,愛笑,待人溫和不會經常發(fā)脾氣,具有一定的隱忍性,會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人,對我好的人我會加倍的對他好。
我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友,喜歡見到各種各樣的陌生人,不是為了和他們交朋友,只是喜歡觀察陌生人。 但是我缺乏較好的耐心,和自制能力。
(二)專業(yè)認知
我的專業(yè)——工商企業(yè)管理。當初選擇她只因為學這個專業(yè)我就可以名正言順的學心理學而不會遭到父母的反對?,F(xiàn)在通過對這門專業(yè)的了解,我是真的很喜歡這個專業(yè)。由于它的覆蓋面很廣所以就迫使我增加自己的知識面
管理學是一門具有高度綜合性的交叉科學,涉及的內容廣泛,通過學習這門課程我們可以樹立現(xiàn)代管理思想理念,掌握管理科學的基本原理和方法,提高自身素質。每個人都是管理者,管理者首先必須管理好自己。這需要我們下哦那個日常的生活中培養(yǎng)自己的管理意識和能力。
這個專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理理論,具有較強企業(yè)管理能力,能在工商企業(yè)從事基層管理工作的高技能人才。我們大學生不論是為了畢業(yè)后更好的從事社會工作,還是較好的完成在校作業(yè),都要首先學會管理自己,其次是學會如何與他人合作及管理組織管理自己也好,管理一個組織也好,其原理都是相通的。管理專業(yè)所培養(yǎng)的學生不僅要掌握課本理論知識,更重要的是提高分析能力,解決問題的能力。
管理是一門軟科學,影響管理的因素很多,有點還是不可控和不確定的因素。在管理學中沒有千古不變或永恒的定理。必須對具體問題具體分析,僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的。 企業(yè)管理不僅需要“理性”還需要“條條框框”需要“硬”因素,同樣也需要“軟”因素,由此觀之,我不僅要使自己有過硬的專業(yè)知識,更要鍛煉自己察言觀色、眼觀六路、隨機應變的能力。
由于管理學覆蓋度面太廣,所以我要極盡所能是某一方面變成自己的特長,可以是交流手段,可以是市場分析,可以是會計……而且再有自己擅長的技術的同時將管理學該學的,應該知道的又要學會。時專業(yè)知識面不斷變寬變長。
(三)學生生涯規(guī)劃
希望在自己不斷努力奮斗下在大學三年的時間內完成“升本”或“接本”的目標。 在此期間我要有一個很好的生活方式。要一個快樂充實的生活方式。身體要鍛煉,身體是革命是本錢;學習要努力,學習是來此的目的;各種有趣的活動要參加,只有痛痛快快的玩才能學的好。 為了達到我的目標,我要做到每節(jié)課認真聽,要每節(jié)課都有收獲。課下的時間要博覽群書??梢允侨魏畏矫娴臅?,例如:心理、武俠、歷史、周易……
報的自考要認真準備。要話大量的時間在自考上課和看書上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學習“高數(shù)”因為聽老師講總比自學是來的快和輕松的。
還要時時關注時事,尤其是關注各國經濟問題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè),以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的,使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。
當然在校三年,事事變化無常。我所定的目標要根據(jù)我的實際情況而不斷調整計劃,甚至改變目標。在一切進展順利的情況下我可以加大任務量。發(fā)現(xiàn)目標無法實現(xiàn)的情況下我可以改變目標。如果目標提前實現(xiàn)了,我就要計劃“讀研”??傊疅o論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標。
我為自己定了認證準則,雖然有些空大。但在我身經社會之前它確實是我心中所想,我愿意為它而努力。而且希望在我經歷世事之后人能將這個準則作為心中的力量:誠實做人,忠實做事時我的人生準則,自強不息,勇于進取是我的在追求。
我堅信每天進步一小步,成就輝煌一大步。人必須保持奮進的心態(tài)。
第四篇:關于初中升高中的作文
剛剛結束完中考的學生如今又該為新學期的到來忙碌了。初中升高中不僅是人生的一大轉折,在學業(yè)上也有很大的變化。處在這一階段的學生在學習進度、方法、習慣、心態(tài)等方面都要有一個逐漸適應的過程,如何做好初中升高中的銜接工作,成為當前一些學生和家長十分關注的問題。
許多家長為使孩子新學期盡快進入狀態(tài),除了為孩子準備學費、打點入學前的行裝外,還為孩子選報預科班、找家教,有的家長甚至帶孩子咨詢心理醫(yī)生,以期調整心態(tài)。
對此,教育專家分析說,與初中相比,高中階段學生所學知識的深度和廣度發(fā)生變化,初中的知識相對淺顯,重視知識的結果,而高中更重視知識內在聯(lián)系和其形成過程,要求學生在理解記憶的基礎上掌握知識的來龍去脈,對所學知識要融會貫通,對學生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求,所以,在從初中到高中的銜接工作中,提高學生自學能力和思維能力較為關鍵。
為此,我們認為,高一新生應注重學習興趣的培養(yǎng),有明確的學習動機、目的和目標,要端正學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)良好的學習習慣,對所學知識要進行系統(tǒng)復習,理清知識之間的內在聯(lián)系。筆記、試卷、作業(yè)、小結要注意分類保存,尤其是對其中的重點、難點、易錯點要反復思考和練習。對學習中遇到的問題不要輕易放過,要結合所學知識進行多方位、多角度思考和推敲。同時,學生在學習過程中必須保持不急不躁的平穩(wěn)心態(tài),按照學習計劃穩(wěn)步學習。其次,要正確對待學習成績的起伏,不少初中成績優(yōu)秀的學生因為不適應高中的教學,找不到適合自己的學習方法而在學習上失去優(yōu)勢,從而一蹶不振,因此,學生應及時調整自己心態(tài),不要盲目把自己定位在只能勝不能敗上。同時,學生還應注意培養(yǎng)“臨陣不亂”的良好心理素質。只要牢牢把握以上幾個方面,就能很快適應高中生活。
初中升高中思路變變變
小學升初中、初中升高中,不僅是人生的重大轉折,在學業(yè)上也有了重大轉變。小學與初中、初中與高中階段的學生在學習進度、方法、習慣、心態(tài)等方面都將發(fā)生很大變化,如何做好各階段的銜接,尤其是在即將到來的暑假里要做好哪些準備,本刊將陸續(xù)采訪有關老師和專家,以便讓小學進初中、初中進高中的新生們在各門功課方面適當做好銜接。
初中數(shù)學〉〉高中數(shù)學抽象理*復雜扔掉模式補好基礎
—、高中數(shù)學與初中數(shù)學的不同之處:
1、高中數(shù)學內容抽象*、理論*更強,尤其是在高一代數(shù)中,首先碰到的就是理論*很強的函數(shù),使一些初中數(shù)學很好的學生難以適應。
2、高中數(shù)學的思維方法向理*層次躍進,初中數(shù)學要簡單些,按一定步驟就可解決,而高中數(shù)學的解題更復雜,要求學生多角度多方面思考。
3、知識內容有所增加,學生在同樣時間內掌握知識的工作量要明顯增多。
二、學生需要解決的問題:
1、依賴心理初中數(shù)學學習中,教師會列出中考各類型題目進行反復練習,學生易養(yǎng)成依賴老師、套用模式的習慣。高中這種模式就沒有了。況且初中數(shù)學家長還可以稍加輔導,但到了高中,大多數(shù)家長局限水平已無法跟上。
2、思想松懈初中數(shù)學拔尖的學生,如果用初中方法學習高中,沒有在思想上重視,方法上改變,容易跟不上。尤其是有的學生初一初二不努力,到了初三
“臨時抱佛腳”,也有可能成績突飛猛進,但在高中數(shù)學中就很難辦到,因為高一是高中三年中最關鍵、打基礎的階段,一旦跟不上就很難趕上。
3、基礎不實沒補上初中基礎不扎實,掌握不好,到高中進一步學習就會有一定困難,因此要對初中知識進行查缺補漏,打好基礎,到高中才能學得更好。
三、暑假里做些準備由于高中數(shù)學與初中數(shù)學比較變化很大,學生在暑假里做好休整的同時,還是需要做一些過渡*的調適。
1、快活閱讀動動腦,練練筆,保持一定的學習狀態(tài),比如上一些有益的網站,接觸一些數(shù)學史、數(shù)學文化、數(shù)學的名人逸事等都可以引發(fā)對數(shù)學的興趣。2、知識儲備整理一下自己的缺陷,如初中沒有解決的問題要查漏補缺;對高一的教材可以進行概貌學習,但不提倡直接做題。
初中語文〉〉高中語文
量大面廣深度生活處處有語文
一、初中語文與高中語文的區(qū)別:
1、選文上的區(qū)別:選入語文教材的作品在廣度和深度上有很大區(qū)別。初中語文的選文較簡短,到高中不僅長度加長,深度也明顯增加,有時甚至要從哲學、人生的角度來解讀,因此不能再以初中的標準來要求自己,須在個*化體驗、感悟和審美上加強,因為高中生接近成年,應具備這種能力和修養(yǎng)。
2、文言文的區(qū)別:初中的文言文大多為淺顯的、有哲理*、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩、散文,而高中的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等,需要有較強的閱讀和翻譯能力。
3、作文的區(qū)別:中考作文一般只要求不少于五六百字,而高考作文要求在800字以上,每少于50個字就要扣2分,從中明顯看出初中作文和高中作文
在思維廣度和深度上的區(qū)別。據(jù)了解,現(xiàn)在高考中常出現(xiàn)犯思維幼稚病的作文,因此高中生必須學會觀察生活,學會思考,學會成長,對文學作品要有自己的感悟和揚棄。
二、要解決的問題
1、教師教學方法的轉變:文學教育,是語文教學的重中之重?,F(xiàn)在語文教學有兩種尷尬局面:一些老教師教得“散”,不注意文學作品本身的特點和規(guī)律,將充滿靈*的作品拆散成段落章節(jié),著重分析段落大意,歸納中心思想。而不少年輕老師誤解了新課程理念,不注重對文學作品本身的解讀,教得“空”、“飄”,這些教學方法都需要解決。
2、學生學習方式的轉變:針對高中語文量大面廣深度更深,要尋找學習某一篇、某一類作品、作文的規(guī)律,學會反思,掌握學習方法,要不然高中學習就難以應付。
三、暑假里如何去銜接
1、擴大課外閱讀直接將教材拿過來是不可取的,而是從大方向上接近,有計劃地讀一些高中教學大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀,如《紅樓夢》、《水滸傳》等長篇大部頭作品需要暑假里去讀。
2、注意生活積累生活中處處有語文,當你說話、作文、看報、看書和與人交往時,都是學語文的機會,因此要對周邊生活仔細觀察,對國家及世界大事也要及時了解。養(yǎng)成記日記的習慣,對作文技法和內容的積累很有好處。
3、做好身心調試進入新的學習階段和學習環(huán)境,要使自己從身體和心理上盡快適應學習節(jié)奏和學習要求,調試必不可少。
初中英語〉〉高中英語
邊學邊用課外功夫創(chuàng)造語言學習環(huán)境
一、初中英語和高中英語的不同:
1、對課本的依賴高中英語的課文只是給你一個范本,大量的要靠課外閱讀,要將課外的泛讀和課內的精讀相配合,進行自主學習,因為英語不是教出來的,而是學出來,用出來的。
2、好奇心減少初中學生剛接觸英語,比較好奇,上課時經常表現(xiàn)踴躍,紛紛舉手回答問題,但到了高一后,由于年紀的增長,學生漸變沉穩(wěn),大多不肯在課堂上直接表露,因此要注意在課外積極準備,充分利用好課堂中的訓練。
二、要解決的問題
1、與人交流學了三年英語,大多數(shù)同學還是啞巴英語。這是考試時選擇題多,應試成分較大,學生大多在勾勾上下功夫,而高中的英語學習要在聽說讀上下功夫,尤其是表達。因為語言的最主要功能是與人交流。
2、功夫在詩外學英語不能埋頭做題,而要多找些課外材料閱讀,增強語感,奠定知識基礎,課外學習和積累非常重要。
第五篇:學生畢業(yè)自我鑒定
三年的大學生活在充實和忙碌中漸漸遠去,回顧在校期間這段時間,在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下,一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和生活中,努力把自己培養(yǎng)成一個現(xiàn)在的大學生,使我在各方面的綜合素質都得到了提高,不斷奮斗、不斷完善自我,為以后的人生打下了堅實的基礎。
在思想上,積極上進,熱愛祖國,熱愛母校,尊敬師長,團結同學,同時遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度,擁護中國共產黨的領導和各項方針政策,積極向黨組織靠攏,有很強的上進心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。
在生活上,有良好的生活習慣,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度與生活作風,為人誠實守信,熱情大方、不怕吃苦; 有較強的集體合作精神,同時積極參加各項文體活動與社會實踐活動,不斷的積累自己的閱歷。
在學習上,態(tài)度端正,嚴于律己,刻苦鉆研,勤奮好學,作為一個師范專業(yè)的學生,學習掌握了深厚教育理論專業(yè)知識和扎實專業(yè)教學技能,同時注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,豐富思想文化綜合素質
在工作實習期間,擔任小學班主任與科任教師工作,愛崗敬業(yè),塌實肯干,責任心強,有較好的組織能力,積極完成學校交給的各項工作。以出色的成績獲得了學校領導的一致好評。提高了領導與組織能力。