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第一篇：醫(yī)學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定

時(shí)光匆匆，五年的大學(xué)時(shí)光如桃花謝春江一般匆匆而過。想當(dāng)年的少不更事到如今的較為成熟，大學(xué)五年學(xué)到的不僅僅僅是知識(shí)，在那里學(xué)到的更多的是如何做人，如何做事。

人生有多少個(gè)五年，況且這是一段多么繁花似錦的路程。很慶幸結(jié)識(shí)了中醫(yī)，并學(xué)了好幾年。盡管這幾年過去，自我感覺只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，但這么博大精深的學(xué)問，我愿意用所有的時(shí)間來仔細(xì)的推敲理解，實(shí)實(shí)在在的應(yīng)用，兢兢業(yè)業(yè)的治病救人。

也許是緣分吧，最后一年的實(shí)習(xí)幸運(yùn)得分到了長(zhǎng)治中醫(yī)院，在那里度過了一段難忘的，十分愉快的實(shí)習(xí)時(shí)光。在長(zhǎng)治，不僅僅僅學(xué)到了許多實(shí)用的臨床技能，還認(rèn)識(shí)了好多老師和朋友。比如敬愛的張躍英主任，可愛的田耘同學(xué)。還有很多很多朋友。他們對(duì)待工作的敬業(yè)精神，他們對(duì)待病人的滿腔熱情，他們對(duì)待朋友的真誠(chéng)，都讓我十分感動(dòng)。這些都是十分值得我在今后的學(xué)習(xí)和工作中努力效仿和認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

感謝五年來一向關(guān)心，鼓勵(lì)和幫忙我的家人，老師，同學(xué)和朋友。你們的每一分關(guān)心和每一次幫忙我都記在心里，這些永久是我奮進(jìn)的源泉和動(dòng)力！

最后借李白的詩作為結(jié)束語；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

第二篇：畢業(yè)生登記表自我鑒定

大學(xué)二年期間，我勤奮刻苦，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在完善自己專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)不斷加強(qiáng)自身綜合能力的鍛煉，從而不斷充實(shí)自我、塑造自我、完善自我，為我踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作上，我時(shí)刻保持一顆熱情的心和高度的責(zé)任感，做事盡心盡責(zé)，并能做到最好，事后認(rèn)真總結(jié)。大學(xué)期間，我先后擔(dān)任班長(zhǎng)、會(huì)計(jì)系學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)。

任職期間，我認(rèn)真開展班，系布置的各項(xiàng)工作并順利完成。假期期間，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐。這些鍛煉使我的社會(huì)適應(yīng)能力、管理、組織和協(xié)調(diào)能力得到很大的提高，團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。能運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化軟件、用友軟件，并能操作windows系列操作系統(tǒng)和office系列辦公軟件，為以后走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)外的相關(guān)知識(shí)。

生活上，我嚴(yán)于律己，寬于待人，堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)與自我批評(píng)。生活中，我關(guān)心同學(xué)，樂于助人，盡我所能熱心幫助同學(xué)，平時(shí)積極參加學(xué)院和班集體的各項(xiàng)活動(dòng)，課余時(shí)間注意加強(qiáng)鍛煉身體。

第三篇：畢業(yè)生登記表自我鑒定

我是xx大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)的一名應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生。

大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、保健學(xué)、教育研究方法等課程。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備這些方面的知識(shí)和能力：掌握學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、小學(xué)教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；掌握觀察、分析的基本能力以及實(shí)施教育的技能；具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；熟悉國(guó)家和地方小學(xué)教育的方針、政策和法規(guī)；了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。