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第一篇：大學畢業(yè)生登記表自我鑒定

一轉眼，就又到了畢業(yè)季，我要畢業(yè)了。3年前我想過我今天要畢業(yè)的場景，那時還以為著3年會過得很漫長，其實3年的時間真的是很短的?，F(xiàn)在想起當初剛入學的時候仿佛是昨天才發(fā)生的事情，但年份告訴我，我已經從20xx年到了20xx年，我都大學生涯進入了尾聲?；厥?年的大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

在思想上，讓我在行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的.去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

學習上，為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是會計專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。

我會每一天強迫自己去看書去做練習，每一天都堅持睡覺前看書，這是我大學期間養(yǎng)成的一個好習慣吧。這個習慣使我在這3年的學業(yè)里無所畏懼的向前沖，因為我做到心中有所準備我就什么都不怕了。我就算畢業(yè)了也會把這個習慣好好的保存下去，這也是我在大學期間里獲得終生收益的習慣。我喜歡這個強迫自己的我。我這個人有個特點，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

通過這3年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，3年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，3年的學習生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識水平還有待進一步提高，而且社會閱歷和經驗也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎。

第二篇：大學生畢業(yè)生登記表個人自我鑒定

大學期間，我系統(tǒng)的學習了大學所有學科，專業(yè)知識很強，曾獲得學校一等獎學金、三等獎學金等。在計算機方面，我通過學習考取了全國計算機等級證書。大學英語方面獲得了大學英語四六級證書。通過向老師和同學學習，學習到一些有用的學習方法，提高了自己的學習效率。

在社會實踐方面，我不怕困難，積極參加學校的各種活動。參加校內的活動能讓我認識到更多的同學，增加與其他同學交流和學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處。大三暑假期間，曾有過跟本專業(yè)相關的實習經歷，通過實習讓我自己的專業(yè)知識得到了用武之地，使自己的專業(yè)知識能與實際相結合，為自己日后找工作奠定了基礎。

在綜合能力方面，本人大學四年來一直擔任班級組織委員。盡管有時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛，對體育方面都比較感興趣。曾代表班級參加校首屆體育知識競賽并獲得了三等獎。課余生活積極參加體育鍛煉，最大的愛好是踢足球。在去年的校首屆足球聯(lián)賽中，我作為主力參加了國貿專業(yè)隊，并在六場比賽中打入了五球，其中包括聯(lián)賽首球和決賽第一球，最終我們專業(yè)奪得了冠軍。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時有如一張白紙的我，到后來經歷了許多挫折和坎坷，使我明白人生不可能一帆風順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能活得很精彩。我相信憑借著自己的能力和學識，在畢業(yè)后的工作和生活中能克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

第三篇：大學畢業(yè)生登記表自我鑒定

我于年月進入現(xiàn)代遠程教育工程管理專業(yè)專業(yè)學習，兩年半時間里，我主要專業(yè)學習了管理學原理、工程經濟學、工程項目管理和工程結構等課程，通過這兩年半的專業(yè)學習，我收獲頗豐。

首先，我抓住一切可利用的時間來專業(yè)學習，并制定了詳細的專業(yè)學習計劃，大大提高了專業(yè)學習效率。我是一名建筑公司項目經理，平時工作繁忙，很難有固定的專業(yè)學習時間。但遠程教育這種新型的教育方式，借助于先進的信息傳輸技術，突破了時空限制，使我能更合理自由地安排專業(yè)學習時間。平時，我充分利用午休時間、下班后的時間來專業(yè)學習，抓住一切可利用的零碎時間在網上查閱課件，和老師、同學進行交流，并不斷思考和總結，專業(yè)學習效率提高了，專業(yè)知識也豐富了。

其次，我注重學以致用，把學到的新知識及時運用到實際工作中，以此指導工作。我深知，工程管理專業(yè)是一個實踐性較強的專業(yè)，如果不及時把學到的知識與實際工程管理相結合，那么將很難達到課程預定的效果。因此，我總是把學到的新知識及時運用到實際工程管理中，并及時糾正與更新原先的工程管理思想與方法，日積月累，我的專業(yè)知識和實踐技能均得到了顯著提高。

最后，在專業(yè)學習過程中，我經常和老師、同學通過電子郵件等形式進行交流，增強了專業(yè)學習的主動性和自主性。遠程教育主要是依靠自學，我充分利用業(yè)余時間專業(yè)學習各門課程，將所學知識進行系統(tǒng)梳理，把自學中遇到的疑難問題詳細記錄下來，并及時向老師請教，與同學交流。在這一過程中，專業(yè)學習的主動性和自主性有了很大的提高。

通過遠程教育，我的專業(yè)知識豐富了，同時多方面的能力得到了長足鍛煉，如專業(yè)學習效率提高了，專業(yè)學習的主動性和自主性增強了，各方面均真正達到了本科水平，并具備了一名項目經理和企業(yè)領導應有的素質。在以后的工作中，我會把學到的知識充分運用到施工管理中，并不斷加強專業(yè)學習，使自己的管理水平不斷邁上新臺階。

第四篇：大學生畢業(yè)生登記表個人自我鑒定

“膠片一樣的生活，無休止的延續(xù)，處處演義演繹著無比冷漠的都市生活，脈脈的.溫情中滿部著溫柔的陷阱，譴倦的話語中回旋著令人心寒的玄外之音，即使是兒時的好友促膝而談也找不到久別的歡娛，成長過后驀然回首，一切竟是如此的蒼白無力！不知道為什么要畢業(yè)了，心里卻沒有滿分的期待，環(huán)繞在自己周圍的卻是害怕。就象去游泳剛要下水那一刻，躍躍欲試又有點心驚膽寒，可以下水卻是必然的結果?；仡欁约旱拇髮W生涯，四年，最為青春，最為美好的時光，我卻沒有一點點留戀，學業(yè)是那么高遠而又不可實用，愛情是那樣的圖有虛表，人與人之間越來越淡漠，不知是悲觀在作弄我還是我在留戀它……”

美好的大學校園是我們這些早已離開校園的人夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的地方。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。

又將到艷陽高照而且傷感的七月，又一批大四學生即將戴上學士帽含著眼淚向大學校園和朝夕相處四年的同學揮手再見，各奔前程。這是笑中有淚的離別，大學期間所有的不快與所謂的矛盾在眼淚中，在車站送別的不舍中都將煙消云散，留給彼此的只有回憶。時間過得太快了，四年前我大學畢業(yè)來到吉林和他們一同踏進這所大學，當時只不過我是結束自己的學生時代開始工作，而他們開始自己一生中最快樂的時光DD大學生活。一轉眼四年過去了，他們又要走入工作崗位，看著他們成長起來，我心里很高興。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，回顧已經走過的四年教師生涯，突然發(fā)現(xiàn)自己都教過這么多學生，很有成就感。

第五篇：大學畢業(yè)生登記表自我鑒定

畢業(yè)在即，回首網絡教育的學習生活，結識這一群網絡上相互交流、討論、幫助的同學，讓我人生路上多了不少益友，同時學院、教學點老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。

工程作為一門技術工作實踐中，缺乏必要的技術理論作為指導，也是為了對我前一專業(yè)的升化，對我來說更多的是對知識的渴望與需求，我選擇加入西南交通大學網絡教育學院，選擇了和我工作對口的土木工程專業(yè)。

自入學習中心以來，我在學習上刻苦努力，認真學習并掌握了專業(yè)課知識，成績良好。同時將所學知識與工作相結合起來，又把所學知識應用到社會實踐工作中，令我受益匪淺。學得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強烈的求知欲，推斷我銳意進取，更上一層樓。由此，我不斷參加了公司的技能培訓，也參加了學習中心舉辦各項管理講座。從而進一步的提高了我自身的技能和相關管理能力。

通過網絡這個平臺,我認識了更多的教學點的同學和老師,并在這個網絡平臺上,我們不斷的交流了各自工作經驗和心得，同時在老師的的入指導下在校期間，我積極參加班級、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學的身心，與大家關系融洽，本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織協(xié)調能力，注重團隊合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。同時也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足。除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺，相信我會在今后的工作和學習中不斷提高！學會適應社會的發(fā)展要求成為有用之才。