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        個(gè)人小結(jié)及自我鑒定(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-09-29 23:18:47

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        第一篇:實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié)及自我鑒定

        光陰荏苒,一個(gè)月的實(shí)習(xí)將要劃上圓滿的句號。通過本次實(shí)習(xí),讓我得到了豐實(shí)的磨煉,是一次非常有意義的實(shí)踐活動,為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。

        實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格要求自己,努力做到。虛心聽取指導(dǎo)老師意見,認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課,真誠對待每一位學(xué)生,盡責(zé)各個(gè)工作環(huán)節(jié)。在講課中,我不斷吸取教訓(xùn),學(xué)有所成。學(xué)會怎樣引導(dǎo)學(xué)生,活躍課堂氣氛,讓學(xué)生更好更透徹地學(xué)會知識。當(dāng)然,要成為一位優(yōu)秀教師,還要不斷努力,學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)和技能。在班主任工作中,我懂得用博愛和寬容的心去對待每位學(xué)生,讓快生和慢生都得到更好的發(fā)展。但由于時(shí)間有限,我覺得還有很多東西有待我去學(xué)習(xí)。

        在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育最前線,面對雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。教然后而知困,給學(xué)生一滴水,需要老師擁有一水庫都不為過。今后我一定要更加勤奮學(xué)習(xí),做一位優(yōu)秀園丁,把祖國花朵澆灌得更加艷麗。

        飲水思源,能夠圓滿結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動,離不開實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo),離不開帶隊(duì)老師的關(guān)懷和指導(dǎo),離不開隊(duì)友們的支持和幫助。在此我一一深表謝意。雖然今天我是一名普通的實(shí)習(xí)生,但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來回饋社會,報(bào)效祖國。

        第二篇:個(gè)人自我鑒定

        實(shí)習(xí)將要打止了,對自己的實(shí)習(xí)進(jìn)行了回顧,發(fā)現(xiàn)自己有了很多收獲,人也變得更加穩(wěn)重了,是真正的成長了。這段教師實(shí)習(xí)的經(jīng)歷為我打造了更好的工作基礎(chǔ)。現(xiàn)下為自己的實(shí)習(xí)做一個(gè)鑒定:

        思想上:

        作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師,我思想提高了不少,在實(shí)習(xí)的期間常閱讀有關(guān)教師思想有關(guān)的書籍,幫助自己進(jìn)一步提高思想修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校指示進(jìn)行工作,努力的去創(chuàng)新自己的思維方式,在實(shí)習(xí)期里,多次向?qū)W校提出很多的創(chuàng)新的建設(shè)性意見,幫助學(xué)校更好的去建設(shè)。自從做了老師之后,思想覺悟提高了,知道什么事情能做,什么事情不能做,什么話能說,什么話不能說,做人也更加的謹(jǐn)慎。

        工作上:

        教學(xué)工作能力呈現(xiàn)上升的趨勢,我不斷的在進(jìn)步,從開始做個(gè)教案備個(gè)課的艱難,到如今我能夠快速做好教案,并且備課也特別的輕松了。按時(shí)完成自己的教學(xué)任務(wù),不拖堂,努力的完成上級領(lǐng)導(dǎo)所交待下來的工作。每天的課程我都會認(rèn)真的分析,然后上課的教學(xué)生的時(shí)候也更加順利,不拖沓。我實(shí)習(xí)期間很遵守學(xué)校規(guī)定,對自己的行為也是多加約束的,努力的往好老師的方向前行。每天我都會把學(xué)生做好了的課堂作業(yè)收上來,認(rèn)真的批改完,并給學(xué)生在作業(yè)做的不夠好的地方標(biāo)記出來,幫他找出改正的方法,由此也獲得很多學(xué)生的青睞,我覺得十分的開心。

        學(xué)習(xí)上:

        我知道自己作為實(shí)習(xí)的老師,不管是教學(xué)工作,還是教研工作,我都是有很多欠缺的,所以在實(shí)習(xí)的這大半年里,我努力的去向前輩學(xué)習(xí),從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),不斷的請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。沒課的時(shí)候會申請聽課,學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)的模式和方法,再回去后與自己的教學(xué)方式進(jìn)行融合,形成自己的教學(xué)模式。另外我還參加了學(xué)校的培訓(xùn),讓自己接觸到了更多優(yōu)秀的老師,并向他們吸取經(jīng)驗(yàn)。我在本學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中,也不斷的對自己進(jìn)行反思和總結(jié),分析自己的弱點(diǎn),努力彌補(bǔ)自己的不足。

        實(shí)習(xí)已經(jīng)接近結(jié)尾,但我知道我的教師工作才真正的開始,是新的開篇,是新的一段旅程,我還要繼續(xù)加油,才能去戰(zhàn)勝前面路途的困難,我才能讓自己的教師職業(yè)做的更好。

        第三篇:個(gè)人自我鑒定

        我于20xx年x月xx日開始到公司上班,從來公司的第一天開始,我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,不知不覺結(jié)束了三個(gè)多月的試用期并成功轉(zhuǎn)正,現(xiàn)根據(jù)這三個(gè)月的工作狀況做一個(gè)自我鑒定。

        在工作中,善于思考,發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題,便首先同同事進(jìn)行溝通,與同事分享自己的解決思路,能解決的就解決掉,不能解決的就提交上級經(jīng)理,同時(shí)提出自己的意見帶給參考。

        幫忙采購核對前期的應(yīng)付賬款余額,并對賬袋進(jìn)行了分類整理,為以后的工作帶給便利;并協(xié)助采購帶新員工,雖然我自己還是一個(gè)來公司不久的尚在試用期的新員工,但在4月份,還是用心主動的協(xié)助采購帶新人,將自己明白的和在工作中就應(yīng)著重注意的問題都教給xxX,教會她如何記賬袋,如何查錯,如何發(fā)傳真等。

        因?yàn)樵鹊某杀緯?jì)突然離職,在沒有任何交接的狀況下,變壓力為動力,要求自己盡快的熟悉公司狀況,不斷的對工作進(jìn)行改善,以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫存明細(xì)賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟(jì)南庫、北京庫、上海庫和生產(chǎn)車間庫,并對成品庫進(jìn)行了匯總,構(gòu)成公司總的庫存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí),將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理,但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,影響了報(bào)表的可信度,但是在這個(gè)過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中會做的更好。

        根據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬,并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬,除外協(xié)廠供應(yīng)商的期初余額尚需核對外,大部分的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準(zhǔn)確。十分注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí),在工作中處處留意,多看,多思考,多學(xué)習(xí),以較快的速度熟悉著公司的狀況,較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。并開始接手公司及分公司的手工庫存明細(xì)賬。

        由于開始時(shí)未交待明白,所以前段時(shí)間一向延用前期的做法,對運(yùn)費(fèi)進(jìn)行流水登記。運(yùn)費(fèi)管理修正后,根據(jù)應(yīng)付報(bào)表及運(yùn)費(fèi)管理的要求,重新設(shè)計(jì)了一套運(yùn)費(fèi)統(tǒng)計(jì)的表格,我想在以后的工作中再根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。由于自己以前接觸計(jì)算機(jī)應(yīng)用多一點(diǎn)兒,積累了一些經(jīng)驗(yàn),在工作中,經(jīng)常會有同事詢問,我總是會把自己明白的分享給大家。我認(rèn)為大家的潛力都提高了,我們的公司才會整體的提高。

        第四篇:個(gè)人總結(jié)與自我評價(jià)

        20xx年是如皋農(nóng)村商業(yè)銀行科技信息工作非同尋常的一年,在這一年時(shí)間里,我行科技信息部門立足本職工作,在省聯(lián)社及我行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞綜合業(yè)務(wù)、信貸業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)等幾大系統(tǒng),做好相關(guān)的維護(hù)工作,商務(wù)轉(zhuǎn)型方面,在我行總體指導(dǎo)思想下加快全行創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè),提高科技應(yīng)用水平,為全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展提供科技保障?,F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下:

        一、CRM系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)

        4月10日至4月20日參加省中心上線的CRM系統(tǒng)測試工作,測試的同時(shí)學(xué)習(xí)到很多系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)及開發(fā)技術(shù)上面的知識,對相關(guān)的業(yè)務(wù)知識有了一定的了解。配合省中心完成了CRM系統(tǒng)的測試工作,并協(xié)助開發(fā)組組長完成了CRM系統(tǒng)的測試報(bào)告。在參與省中心CRM測試后,參與了我行的CRM二期的建設(shè)工作,新版的CRM系統(tǒng)于10月份正式上線使用。

        二、積分商城項(xiàng)目二期建設(shè)

        20xx年10月配合開發(fā)公司技術(shù)人員對我行客戶積分商城項(xiàng)目進(jìn)行升級,新版客戶積分商城系統(tǒng)于11月份完成測試并上線使用。配合電子銀行部制定積分計(jì)劃規(guī)則,規(guī)則包括借記卡刷卡消費(fèi)、企業(yè)網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬、存取款、個(gè)人網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬、支付寶、手機(jī)銀行、信用卡消費(fèi)、積分商城注冊,制定了適用我行的全業(yè)務(wù)積分計(jì)算規(guī)則。

        三、微信銀行項(xiàng)目建設(shè)

        微信既是一個(gè)營銷工具,更是一個(gè)溝通和服務(wù)工具。我行建立微信銀行平臺,目的是提升服務(wù)品質(zhì),提高業(yè)務(wù)辦理效率,擴(kuò)大營銷渠道,增加客戶粘性和滿意度,使得銀行的品牌價(jià)值得到極大增長。

        針對我行的業(yè)務(wù)需求,以及結(jié)合國內(nèi)其它商業(yè)銀行的經(jīng)驗(yàn),我行所開發(fā)的信微信銀行行可實(shí)現(xiàn)的功能主要有:積分查詢、積分商城綁定、賬戶綁定、貸款申請、網(wǎng)點(diǎn)定位,圖文推介、消息群發(fā)等功能。

        四、綜合報(bào)表數(shù)據(jù)管理平臺建設(shè)

        目前,我行各個(gè)部門每月都需要制作大量報(bào)人行、銀監(jiān)會、省聯(lián)社以及本行領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)表,每月在制作報(bào)表上面花費(fèi)大量的時(shí)間。目前各個(gè)部門統(tǒng)計(jì)報(bào)表主要還是通過現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),系統(tǒng)中沒有的數(shù)據(jù)都是由科技部門人員通過SQL進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的。這種人工方式統(tǒng)計(jì)然后進(jìn)行填報(bào)每月給制作報(bào)表的人員帶來很大的困擾,為解決報(bào)表填報(bào)人員每月填報(bào)各類業(yè)務(wù)報(bào)表繁瑣不便的問題,我們科技部決定開發(fā)設(shè)計(jì)了一個(gè)統(tǒng)一的綜合報(bào)表平臺,該平臺的獨(dú)立于業(yè)務(wù)系統(tǒng),整合多個(gè)數(shù)據(jù)源,采用Web界面形成統(tǒng)一的綜合統(tǒng)計(jì)分析子系統(tǒng),能夠?qū)崿F(xiàn)定期或手動按模板生成填報(bào)報(bào)表,目標(biāo)是能夠減少定期重復(fù)報(bào)表填報(bào)表時(shí)間,從而提高工作效率。

        五、日常二級運(yùn)維、中間業(yè)務(wù)及查詢業(yè)務(wù)

        二級運(yùn)維是我部門工作的重點(diǎn)部分,很多業(yè)務(wù)知識都是我所沒有接觸過的,因此,這段時(shí)間在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下學(xué)習(xí)和了解了很多日常二級運(yùn)維、常用中間業(yè)務(wù)、法院紀(jì)委查詢的業(yè)務(wù)知識,現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理部分這方面的問題。

        總結(jié)以上,這一年來自己的工作和學(xué)習(xí)生涯,有喜有憂,有坎坷,也有收獲,取得的成績也是有目共睹的,不再一一列舉。但是,我所做的還微不足道,前面的路還很長。如何能做好對內(nèi)服務(wù)的同時(shí)兼顧對外服務(wù),如何能在商務(wù)轉(zhuǎn)型中更大的發(fā)展自己的作用,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的`正確領(lǐng)導(dǎo)下,在辦公室各位同事的大力支持下,我全身心投入于各項(xiàng)的工作中去,認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù),一步一步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)夭粩嗵嵘约旱臉I(yè)務(wù)知識水平。

        第五篇:實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)自我鑒定

        白駒過隙,歲月匆匆,為期兩個(gè)月的xx中學(xué)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。而讓我感觸良多的是:教育實(shí)習(xí)對每一位準(zhǔn)教師來說,都是一步至關(guān)重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)知識;把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,這不僅僅提高了自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,更擴(kuò)展了自身非局限于書本的知識,訓(xùn)練多方面視角和思維。

        實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:英語課程教學(xué)、班主任工作。在兩位指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組成員的指導(dǎo)和支持下,我順利進(jìn)行本次教育實(shí)習(xí),總計(jì)聽課20節(jié),上課40節(jié),代課8節(jié)。實(shí)習(xí)期間,我策劃組織了兩次主題班會活動及一次團(tuán)隊(duì)?wèi)敉鈹U(kuò)展活動;同時(shí),我還主動參與或協(xié)助學(xué)校的各項(xiàng)活動,如:師生幫扶、年級籃球比賽、年級手抄報(bào)比賽、校際合唱比賽、校級雷鋒月活動等。

        在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。穿著外表大方得體,行為表現(xiàn)自然端莊,言行舉止文明親和,盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。

        在實(shí)習(xí)班主任工作方面:從每天早自習(xí)、跑操、眼保健操、課堂紀(jì)律、晚自習(xí)的監(jiān)督,課后處理學(xué)生矛盾、做學(xué)生思想工作,到通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的責(zé)任,認(rèn)真對待,細(xì)致入微,保證各項(xiàng)工作到位。兩個(gè)月的朝夕相處,我與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對xx位學(xué)生,理解體會正處于青春期的他們敏感、迷茫,給予更大的`尊重和關(guān)愛,協(xié)助他們成長。

        在教學(xué)工作方面:我認(rèn)真獨(dú)立備課、小組討論、試講修改、上課、反思總結(jié),用心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)步驟和活動細(xì)節(jié),專注每一句課堂用語表達(dá)的清晰和藝術(shù);以確保教學(xué)材料、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確;確保教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出,學(xué)生易于掌握學(xué)習(xí);確保課堂形成互動性、高效性。同時(shí),課外了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo);批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,采用可愛的簡筆畫對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵;更經(jīng)常請教英語科組老師指出缺點(diǎn)和不足,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足,以不斷地提升自己。

        這兩個(gè)月的頂崗置換實(shí)習(xí),站在教學(xué)一線,我接收到科學(xué)的、嶄新的教學(xué)模式、教學(xué)理念等多元信息,探究到不同階段、不同特質(zhì)的學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)行因材施教,經(jīng)歷并感受到教師這一職業(yè)的多重角色和社會作用。我的“為師”能力和素質(zhì)在逐步提高,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在日益積累,也更深刻體會到作為一名教師的光榮與責(zé)任!

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