千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《英語(yǔ)自我介紹小海報(bào)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《英語(yǔ)自我介紹小海報(bào)》。

第一篇：英語(yǔ)自我介紹的海報(bào)參考

英語(yǔ)自我介紹的海報(bào)參考

英語(yǔ)自我介紹的海報(bào)：DIY活動(dòng)讓學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)更主動(dòng)

彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)周正

【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式與接受性學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合，倡導(dǎo)“做”、“想”、“講”有機(jī)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)課程資源的靈活利用和教學(xué)方法多樣化。DIY是符合課程標(biāo)準(zhǔn)理念的教學(xué)方法之一。它把“學(xué)”和“做”結(jié)合在一起，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，提高了學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。本文筆者自2008年至今在教學(xué)中嘗試了DIY活動(dòng)，在三年多時(shí)間的探索中，筆者也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在此與君分享和探討。

【關(guān)鍵詞】DIY課程資源動(dòng)手參與主動(dòng)學(xué)習(xí)

一、提出概念

國(guó)際教育界提出“聽(tīng)會(huì)忘記，看能記得，做才學(xué)會(huì)”的觀點(diǎn)，可見(jiàn)動(dòng)手實(shí)踐的重要性。新課標(biāo)提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的意識(shí)、習(xí)慣和能力。教師要通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的“操作化”組織，將“聽(tīng)”“做”、“想”、“講”有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容?！惫P者認(rèn)為，DIY可以很好的滿足以上要求。DIY是英文DoItYourself的縮寫(xiě)，又譯為自己動(dòng)手做。英語(yǔ)DIY教學(xué)活動(dòng)是指教師指導(dǎo)學(xué)生自行收集與課程資源相關(guān)的資料并參與到和課程資源相關(guān)活動(dòng)的實(shí)踐中，它把“學(xué)”和“做”有機(jī)地結(jié)合在一起，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，達(dá)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)和應(yīng)用的目的。同時(shí)，DIY也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)情感教育的滲透，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

二、研究背景

小學(xué)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)是，主觀能動(dòng)性較差，注意力不集中，大多數(shù)學(xué)生無(wú)法對(duì)枯燥的語(yǔ)言課堂打起十二分精神?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)的運(yùn)用在小學(xué)階段基本是零散的，是語(yǔ)境化的，是和具體話題結(jié)合的。語(yǔ)言的交際與習(xí)得離不開(kāi)情景創(chuàng)設(shè)，枯燥僵化的課堂已成了現(xiàn)下不合時(shí)宜的教學(xué)模式。教師結(jié)合課堂實(shí)踐，讓學(xué)生參與活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程，亮出了一道新的語(yǔ)言教學(xué)風(fēng)景線。因?yàn)镈IY教學(xué)迎合了學(xué)生的思維特點(diǎn),因此它在探究、體驗(yàn)式教學(xué)中具有很強(qiáng)的生命力。

三、研究意義

1.DIY活動(dòng)化靜為動(dòng)，變革學(xué)習(xí)方式

如何才能在教學(xué)中既突出語(yǔ)言的交際功能，又能使語(yǔ)法知識(shí)內(nèi)化成正確應(yīng)用語(yǔ)言的能力,是教學(xué)成功的關(guān)鍵。而DIY活動(dòng)為學(xué)生的操作、探索、合作提供了豐富的材料，語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)的方式將告別單一枯燥的題海訓(xùn)練和題目解析，變成學(xué)生主動(dòng)參與的，主體張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程。

2.DIY活動(dòng)化難為易，突破學(xué)習(xí)障礙

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，常有教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生認(rèn)知水平相沖突，產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙。讓學(xué)生親手準(zhǔn)備資料，親身參加活動(dòng)，DIY活動(dòng)就是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的好方法。

3.DIY活動(dòng)一舉多得，彰顯非智力因素

“兒童是靠形象進(jìn)行思維的”，兒童的世界是一個(gè)想象力極其豐富的世界，給孩子動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，將使兒童的好奇心得到發(fā)揮、保持和發(fā)展。孩子們親自制作的教具，會(huì)讓課堂變得生動(dòng)有趣，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。在動(dòng)手制作的過(guò)程中也培養(yǎng)了他們的操作能力和合作精神、創(chuàng)造能力，同時(shí)潛移默化的培養(yǎng)了孩子們的審美意識(shí)。

四、DIY活動(dòng)在英語(yǔ)教學(xué)中的具體實(shí)踐

（一）課前準(zhǔn)備DIY有效促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)

如果預(yù)習(xí)任務(wù)是一味地朗讀、聽(tīng)音跟讀，學(xué)生會(huì)對(duì)預(yù)習(xí)感到厭煩，缺乏了預(yù)習(xí)的興趣，預(yù)習(xí)的效果就可想而知了。同時(shí)小學(xué)生本身所掌握的英語(yǔ)知識(shí)有限，不能布置難度很大的預(yù)習(xí)作業(yè)，以防挫傷他們預(yù)習(xí)的積極性。讓學(xué)生樂(lè)于去預(yù)習(xí)，我嘗試讓學(xué)生參與一些動(dòng)手活動(dòng)。比如在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，可以設(shè)計(jì)這樣的預(yù)習(xí)作業(yè)：1自己通過(guò)查字典或向別人詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)課文中的新詞。2由這個(gè)單詞，你還能想到哪些和它同類(lèi)的單詞？將自己的預(yù)習(xí)成果展示在“MyBook”(下文將作闡述)上，下一節(jié)課小組交流，又能鞏固不少以前的單詞。在第八冊(cè)第二模塊中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了形容詞，由difficult又聯(lián)想起以前學(xué)的形容詞，交流的時(shí)候?qū)W生說(shuō)了幾十個(gè)單詞，不僅明白了語(yǔ)法知識(shí)，還溫故知新。這樣學(xué)生會(huì)饒有興趣地去完成，同時(shí)這也是一種學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。教師也應(yīng)在課上及時(shí)地表?yè)P(yáng)這些預(yù)習(xí)充分地學(xué)生，讓他們嘗到成功的喜悅，滿足學(xué)生的成就感，教學(xué)任務(wù)就能輕松完成。

一般情況下，老師都會(huì)在課前準(zhǔn)備一些圖片或?qū)嵨?，筆者以為將這些材料準(zhǔn)備留給學(xué)生將會(huì)激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的求知欲。教材中諸如動(dòng)物、交通工具、職業(yè)、玩具、城市建筑類(lèi)單詞等等，我課前都要求學(xué)生收集相關(guān)圖片或?qū)嵨铮谏险n的時(shí)候盡量使用學(xué)生的資料。孩子們都希望在課堂上展示自己的`資料，被選用的學(xué)生往往在上課時(shí)格外認(rèn)真，課堂氛圍也非常好。例如在上服裝一課時(shí)，讓他們當(dāng)小小服裝設(shè)計(jì)師，孩子們都很興奮，每個(gè)孩子都積極地參與設(shè)計(jì)，各式各樣的服裝彰顯了孩子們的創(chuàng)造性。課堂上我一邊展示他們的作品一邊教單詞，為了能用英語(yǔ)介紹自己的作品同孩子們都很積極，很快記住了自己所設(shè)計(jì)的衣服名稱(chēng)。在句型練習(xí)中，許多孩子都深刻地理解到“Iliketheshirt.It’sverynice.”相信這樣的DIY活動(dòng)既可以讓教師更輕松，也會(huì)讓師生的感情溝通更和諧。

（二）課堂實(shí)踐DIY有助學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)

現(xiàn)行的教材中有很多可以讓學(xué)生直接DIY的課程，比如制作做匹薩、降落傘、模型房子、蛋糕、圓餅、酸奶、餃子、風(fēng)箏、熱飲、冷飲等等。以六年級(jí)教材《HowdoImakeit》一課中制作Pizza為例，談?wù)務(wù)n堂DIY的具體實(shí)踐

課前語(yǔ)言準(zhǔn)備是學(xué)生要知道自己所帶材料、工具的英文名以及正確讀音。其次，為了在教學(xué)中進(jìn)行文化的滲透，幫助學(xué)生更好的了解西方文化，老師和學(xué)生都可以上網(wǎng)搜索即將制作的Pizza的起源，這也是學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的一部分。課堂上我讓學(xué)生觀看一段自拍的制作pizza的DV，我先把制作pizza的材料介紹了一下，讓學(xué)生掌握短語(yǔ)，比如“tomatopaste、asliceofsausage”。然后一邊用英語(yǔ)描述一邊制作Pizza。播放完畢，我就制作過(guò)程向?qū)W生提出幾個(gè)問(wèn)題，以檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)力能力。學(xué)生邊觀看視頻邊訓(xùn)練聽(tīng)力，獲得了眼耳的雙重感官，語(yǔ)言的輸入效果比單純聽(tīng)或看要好很多。

然后讓學(xué)生每4人組成一個(gè)制作小組，有人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)制作，有人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)記錄，開(kāi)始學(xué)生先用英語(yǔ)討論他們的創(chuàng)意構(gòu)思，然后再研究制作方法，最后一起動(dòng)手制作pizza。當(dāng)遇到問(wèn)題或困難的時(shí)候，學(xué)生會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，一起研究解決的方法。在這過(guò)程中，學(xué)生把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提高了語(yǔ)言的交際能力，每個(gè)學(xué)生都體味到合作的快樂(lè)和重要，并且意識(shí)到每件作品都不是一個(gè)人的功勞，而是大家的智慧結(jié)晶。這發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，也培養(yǎng)了合作意識(shí)和合作能力，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育。

做好pizza后，要求每組指派兩個(gè)人作為代表，向全班展示本組制作的pizza，在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生通常會(huì)很興奮的用英語(yǔ)來(lái)講述這個(gè)pizza的創(chuàng)意、特點(diǎn)以及制作過(guò)程，類(lèi)似于上演電視的烹飪節(jié)目show。而且學(xué)生會(huì)充滿感情的告訴大家，這是為爸爸媽媽制作的愛(ài)心pizza，要給他們一個(gè)驚喜，感謝他們對(duì)自己的養(yǎng)育。此刻，學(xué)生的情感得到了升華。而老師則可以通過(guò)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)，檢驗(yàn)出學(xué)生對(duì)本堂課目標(biāo)語(yǔ)言的掌握程度。

最后我讓學(xué)生把課上的制作過(guò)程以日記的方式用英語(yǔ)記錄下來(lái)，再寫(xiě)上自己的一些感想。學(xué)生都會(huì)很高興完成這個(gè)作業(yè)，因?yàn)檫@是學(xué)生的親身經(jīng)歷，學(xué)生有話可說(shuō)，并且很樂(lè)意和我分享他們成功的喜悅和一些經(jīng)驗(yàn)之談。在快樂(lè)的記錄中，鞏固了語(yǔ)言，鍛煉了寫(xiě)作能力。

（三）課堂延伸DIY有利學(xué)生養(yǎng)成使用語(yǔ)言的好習(xí)慣

能在生活實(shí)踐中使用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言，才算真正學(xué)會(huì)了語(yǔ)言。在學(xué)習(xí)了電、水、樹(shù)木這種課題的文章后，我讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作環(huán)保海報(bào)。在學(xué)習(xí)了城市，國(guó)家的文章之后，我讓學(xué)生DIY旅游專(zhuān)輯或者吸引游客用的旅游廣告。在學(xué)習(xí)了家庭的課文后，我讓學(xué)生制作自己的家庭相冊(cè)，并逐一用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。在學(xué)習(xí)了生日這課后，學(xué)生可以用英文來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)性的邀請(qǐng)卡。在學(xué)習(xí)了祈使句后，學(xué)生可以編寫(xiě)公共標(biāo)語(yǔ)，比如，Don’tpicktheflowers.在學(xué)習(xí)了各種英語(yǔ)菜名后，學(xué)生可以為一家餐廳設(shè)計(jì)有特色的菜單或者為自己設(shè)計(jì)健康食譜。在學(xué)習(xí)了月份之后，學(xué)生可以設(shè)計(jì)屬于自己的日歷。在學(xué)習(xí)了報(bào)紙這課后，學(xué)生可以設(shè)計(jì)班報(bào)或者校報(bào)。在學(xué)過(guò)寓言童話故事后，擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生還能按照故事情節(jié)畫(huà)出來(lái)，并配上相應(yīng)的英語(yǔ)文字說(shuō)明，DIY出一本英語(yǔ)漫畫(huà)書(shū)。所以，只要我們立足教材，研究課程，就能挖掘出很多課程資源供學(xué)生DIY，讓學(xué)生體會(huì)到“學(xué)”與“做”的樂(lè)趣。

（四）知識(shí)整理DIY有效提高學(xué)習(xí)效率

在平時(shí)的教學(xué)時(shí)，總感到學(xué)生記筆記的方法很不好，隨筆記在書(shū)上，單詞、句型、語(yǔ)法知識(shí)密密麻麻地?cái)D在書(shū)縫里，既不美觀又影響了學(xué)生看書(shū)。所以大多數(shù)學(xué)生對(duì)記筆記不感興趣，只是毫無(wú)目的地抄錄,到最后所學(xué)的知識(shí)還是七零八亂。為了幫助學(xué)生找到記筆記的快樂(lè)，學(xué)會(huì)整理知識(shí)點(diǎn)，我建議全體學(xué)生制作一本DIY手繪本，并命名為“MyBook”。這本DIY書(shū)的編輯就是我們自己，它要有美麗的圖案，清晰地板塊，工整的書(shū)寫(xiě)，還有個(gè)性化的設(shè)計(jì)。為了便于保存，需要準(zhǔn)備一本質(zhì)量不錯(cuò)的白紙筆記本。準(zhǔn)備好本子后，我就和孩子約好幫助他們做好自己的第一本書(shū)，于是每個(gè)孩子在期待中開(kāi)始了自己的制作。

首先，我知道學(xué)生將常規(guī)學(xué)習(xí)分為三大板塊：課前預(yù)習(xí)，課堂筆記和課后運(yùn)用。讓孩子們也在每課設(shè)計(jì)中分出這三個(gè)板塊，版面自行設(shè)計(jì)。在預(yù)習(xí)板塊中主要記錄自己自學(xué)的詞語(yǔ)，可以取自己喜歡的名字，如“先知道”、“我真棒”、“我的詞庫(kù)”等等非常不錯(cuò)，為了做好自己的書(shū)，孩子們也樂(lè)意預(yù)習(xí)了。課堂筆記我讓學(xué)生準(zhǔn)備四個(gè)部分：1音標(biāo)2新單詞，3句型，4語(yǔ)法。當(dāng)然每一板塊名稱(chēng)都可以自己取。課堂中，讓學(xué)生記筆記時(shí)他們很快就能找到記錄的地方，讓學(xué)生從小養(yǎng)成了分類(lèi)整理的好習(xí)慣。在課后運(yùn)用板塊主要是孩子們自己編寫(xiě)的句子，學(xué)習(xí)的兒歌等等，是孩子們自己創(chuàng)作的天地?？粗约簳?shū)內(nèi)容一天天豐富起來(lái)，設(shè)計(jì)的版面更加的美麗起來(lái)，孩子們的成就感也就一天天的成長(zhǎng)起來(lái)了。每次復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，孩子們也能迅速地找到筆記，他們從中感到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

其次，筆者認(rèn)為這一過(guò)程，教師的指導(dǎo)是很重要的，給孩子一些合理的建議，同時(shí)還要做好定期檢查評(píng)比工作。在信息反饋調(diào)查中，參與“MyBook”制作班級(jí)的學(xué)生百分之九十五以上對(duì)自己的“MyBook”感到自豪，認(rèn)為制作“MyBook”大大提高了自己的英語(yǔ)成績(jī)，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)充滿信心，大部分學(xué)生表示會(huì)永遠(yuǎn)保存好自己的“MyBook”。

五、對(duì)英語(yǔ)DIY活動(dòng)的思考

1.法國(guó)教育家盧梭說(shuō)過(guò)：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西”。教育家朱熹在《小學(xué)集注》中也提到：“教人未見(jiàn)趣必不樂(lè)學(xué)”。由此，我們可以看出，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生就會(huì)積極、主動(dòng)、充滿熱情的去學(xué)習(xí)新東西。教師作為新一輪課改的主力軍，應(yīng)該要不斷更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)要

以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及興趣愛(ài)好去設(shè)計(jì)DIY課程，投其所好，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

2.DIY教學(xué)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，切實(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。這個(gè)時(shí)候，教師也要轉(zhuǎn)變角色，除了做個(gè)知識(shí)的傳播者，還要做個(gè)參與者和指導(dǎo)者。在備課過(guò)程中教師要親自動(dòng)手，在DIY的過(guò)程中熟悉語(yǔ)言的使用，從而對(duì)學(xué)生可能遇到的語(yǔ)言障礙做到心中有數(shù)，這樣在課堂教學(xué)中才能更有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生。在操練語(yǔ)言的過(guò)程中，教師要參與學(xué)生的小組活動(dòng)，適時(shí)的提出問(wèn)題，給點(diǎn)建議，及時(shí)的給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，不能任憑學(xué)生DIY，教師不管不問(wèn)。

3.在DIY的過(guò)程中，學(xué)生們交流了想法，碰撞出很多智慧的火花，提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)也改變了傳統(tǒng)教學(xué)只動(dòng)口不動(dòng)手的教學(xué)模式，把‘學(xué)’和‘做’有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在“學(xué)中做，在做中學(xué)”，提高了動(dòng)手能力。但是英語(yǔ)DIY課程并不是純手工制作課程。要避免學(xué)生輕視過(guò)程，只重結(jié)果的想法。在動(dòng)手實(shí)踐，在生活化的語(yǔ)言情景中學(xué)會(huì)語(yǔ)言，正確使用語(yǔ)言才是英語(yǔ)DIY課程的教學(xué)目的。所以學(xué)生要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)邊動(dòng)手制作邊用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法.要避免在課堂上只動(dòng)手不動(dòng)口，或者用漢語(yǔ)交流的現(xiàn)象。

4.DIY的作品體現(xiàn)了學(xué)生的智慧與才能，制作完成后不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的吃掉或者扔掉。我們教師應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，收集這些DIY作品，在班級(jí)里舉行作品展。比如，食物類(lèi)的東西不易保存，所以，筆者選擇將學(xué)生的作品用數(shù)碼相機(jī)拍下來(lái)，讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)好名稱(chēng)和簡(jiǎn)介，然后專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟教室的一面墻作為DIY作品展覽區(qū)。而環(huán)保海報(bào)、電影海報(bào)、廣告、旅游專(zhuān)輯之類(lèi)的制作，可以直接將它們?cè)诮淌依飶堎N展覽出來(lái)。家庭相冊(cè)、modelhouse、卡通漫畫(huà)書(shū)、風(fēng)箏、降落傘之類(lèi)的實(shí)物，要在教室一角專(zhuān)門(mén)擺放，給大家欣賞。這種展示會(huì)讓學(xué)生感到很自豪，很有成就感，因?yàn)榻處熣钩龅牟粌H僅是他們的DIY作品，更是他們的聰明才智。這極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和興趣。

5.教師的評(píng)價(jià)要客觀、公正，要照顧到不同層次水平的學(xué)生，不能只顧成績(jī)好的同學(xué)，應(yīng)該讓不同水平的學(xué)生都能自我展示，獲得肯定。也許有學(xué)生不擅長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ)，但是他們擅長(zhǎng)制作，也許有學(xué)生不擅長(zhǎng)制作，但是他們擅長(zhǎng)創(chuàng)意，所以教師要抓住不同學(xué)生的閃光點(diǎn)，加以贊揚(yáng)或鼓勵(lì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，同時(shí)也使得師生關(guān)系更為和諧融洽。

六、結(jié)束語(yǔ)

用自己的身體去親自經(jīng)歷，用自己的心靈去親自感悟，這不僅是理解知識(shí)的需要，更是激發(fā)學(xué)生促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的需要。DIY活動(dòng)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)需要教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)合作動(dòng)手創(chuàng)造等方式，感知體驗(yàn)反思，最終促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。因此，把DIY教學(xué)活動(dòng)合理有效地運(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中去，是符合新課程關(guān)于在教學(xué)中教師要尊重學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)這一人性化要求的，更是英語(yǔ)教學(xué)中行之有效的一種教學(xué)方式。

第二篇：小學(xué)生自我介紹海報(bào)范文6

我的眼睛小小的.，腦袋圓圓的，耳朵大大的，嘴唇薄薄的，這就是我，雖然不是很漂亮，但很可愛(ài)。

我特別愛(ài)吃肉，我奶奶常說(shuō)我是老虎，喜歡吃肉。我也是這么認(rèn)為，因?yàn)槲覍倩ⅰＲ郧?，肉吃的太多，青菜吃少了，所以我有些營(yíng)養(yǎng)不良?，F(xiàn)在，醫(yī)生給我開(kāi)了維生素，還讓我多吃青菜，因此，我體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)在一天天增加，以前的眼部疾病也好得差不多了。

體育課可以盡情地活動(dòng)，鍛煉身體，還能能學(xué)習(xí)一些動(dòng)作技巧。比起音樂(lè)、英語(yǔ)課，我更喜歡它。知道我最喜歡哪一個(gè)項(xiàng)目嗎?我最喜歡下棋了，下棋不僅可以鍛煉大腦，增長(zhǎng)好多課外知識(shí)，還不費(fèi)力氣，是一個(gè)比其他項(xiàng)目要好的活動(dòng)，我建議大家可以學(xué)學(xué)下棋!

我還是個(gè)“小書(shū)迷”!爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。要多看書(shū)，多學(xué)知識(shí)!”我也認(rèn)為讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，于是我?guī)缀跆焯於伎凑n外書(shū)。每天睡覺(jué)前至少要看十五分鐘，早上起來(lái)后也會(huì)拿起書(shū)看一下。從這些課外書(shū)里，我收獲到了很多道理，比如，“不能光靠別人幫助，要自己想辦法解決困難?！甭?，我就有了課余看書(shū)的習(xí)慣了。為此，爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。

第三篇：小學(xué)生自我介紹海報(bào)范文6

大家好，我叫劉子晨，屬蛇，今年九歲了。我是一個(gè)非常陽(yáng)光的少年。

首先，我有陽(yáng)光般的外貌：“一雙水汪汪的大眼睛和一頭烏黑光亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，顯得非常的健康，帥氣?！?/p>

其次，我有陽(yáng)光般的性格：哪里有我，哪里就有笑聲。在家里，每次吃飯，我都是最后一個(gè)才吃完。一天中午，飯桌上又只剩我一個(gè)人了，媽媽催促我說(shuō)：“瞧你，每次吃飯都像蝸牛，快點(diǎn)，行不行?”我不緊不慢的說(shuō)：“吃飯要細(xì)嚼慢咽才利于健康，懂嗎?”媽媽“撲哧”一聲笑了。在學(xué)校，我可也是一個(gè)小小笑星哦!記得有一次上自習(xí)時(shí)，一只蚊子在我的手臂上叮了一個(gè)大包，奇癢無(wú)比，我一邊撓癢，一邊作詩(shī)：“《春曉》，春來(lái)不洗澡，處處蚊子咬。一咬一個(gè)包，撓癢也沒(méi)效?！比堑萌嗪逄么笮?。

另外，我還喜歡陽(yáng)光的運(yùn)動(dòng)――跆拳道。為什么我喜歡跆拳道呢?這還要從我的偶像成龍說(shuō)起，因?yàn)槌升埵且粋€(gè)實(shí)力派的武術(shù)明星，他演的片子驚險(xiǎn)刺激，得到了大家的贊賞。我也希望我也能像他一樣成為一個(gè)武術(shù)明星。

陽(yáng)光的我生活在陽(yáng)光的天空下，但陽(yáng)光的天空中偶爾也會(huì)飄過(guò)幾朵烏云。

記得有一次，媽媽有事要出去，臨走前說(shuō)：“兒子，把作業(yè)寫(xiě)后，就可以玩了?！蔽疫B連點(diǎn)頭說(shuō)：“好!”可是媽媽剛走，我就看我的電視，玩我的電腦，將作業(yè)這件事拋到九霄云外去了。晚上，媽媽媽回來(lái)了，非常生氣，實(shí)行了最殘酷的家刑：“打紅挨青跪地板。”害得我兩天不能坐板凳，太痛苦了，太丟人了!

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云是遮不住陽(yáng)光的。陽(yáng)光的我像向日葵一樣，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。

第四篇：自我介紹_自我介紹

自我介紹_自我介紹范文

篇1四年的大學(xué)生活讓我更加自信，我在這四年里學(xué)會(huì)了知識(shí)和如何作人。在學(xué)校的教育下，培養(yǎng)了我努力進(jìn)取、積極向上的品質(zhì)。本人性格活潑，善于交流，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；對(duì)新事物新知識(shí)有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂(lè)于同意挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)方面，我刻苦努力，虛心好學(xué)，關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)興趣濃厚，善于考慮和分析，具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，在大學(xué)期間獲得**等獎(jiǎng)學(xué)金和**等榮譽(yù)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)**級(jí)證書(shū)。

在方面，本人在大學(xué)里曾先后擔(dān)任***等職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。此外，在擔(dān)任**期間能及時(shí)圓滿地完成***交給的各項(xiàng)任務(wù)，在工作能力得到鍛煉的同時(shí)使自己的黨性修養(yǎng)得到了提高，形成了工作踏實(shí)的作風(fēng)。本人性格活潑，善于交往，和老師同學(xué)都形成了良好融洽的人際關(guān)系。具有非常好的團(tuán)隊(duì)精神意識(shí)。

在社會(huì)工作經(jīng)歷方面，我往常做過(guò)***，因此對(duì)**有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在***工作過(guò)，對(duì)***有一定的心得。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。我專(zhuān)門(mén)中意并情愿努力去勝任貴單位的編輯職位。以我孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度和踏實(shí)負(fù)責(zé)的作風(fēng)把每一項(xiàng)工作做好。

篇2我和氣可親，性格活潑，樂(lè)于交友，酷愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)好體育鍛煉，追求積極健康的高雅生活情趣。同時(shí)能與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，用自己的人格魅力教育我的學(xué)生，搞好我的教學(xué)工作。

我不光和氣更是柔中有剛。我對(duì)待我的學(xué)生非常是負(fù)責(zé)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦認(rèn)真用心學(xué)習(xí)，還要遵守紀(jì)律。否則，我會(huì)單獨(dú)交流溝通，依照具體情況進(jìn)行教育。我喜愛(ài)我的學(xué)生，同時(shí)嚴(yán)格要求，我認(rèn)為嚴(yán)是愛(ài)，松是害。學(xué)生如何講是活生生的人不是物，總是有個(gè)體差異的，對(duì)他們不能偏愛(ài)和放棄任何一個(gè)。教育盡管不是萬(wàn)能的，但不教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的，教育每個(gè)學(xué)生是不可推卸的責(zé)任。

我也有極強(qiáng)的感染力。同伴們喜愛(ài)和我一起大聲的唱，一起快步的走，同時(shí)聽(tīng)我講我明白而她們不明白的情況。我有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力，有時(shí)講話幽默，我的笑聲感染了我的周?chē)耐?，我想歡樂(lè)要和大伙兒一起分享，讓生活充滿和諧，讓人一輩子有更多的陽(yáng)光照耀，使身心健康舒服。

我注重我的形象美。我明白教師為人師表，不光要有知識(shí)，還要有人格的魅力，具有愛(ài)心、責(zé)任心、真誠(chéng)善良、自珍自愛(ài)、寬容忍耐、文明禮貌等品德，塑造良好的個(gè)人氣質(zhì)和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂(lè)融融的氣氛中進(jìn)行，達(dá)到使受教育者德智體美全面進(jìn)展的目的，使受教育者的生命質(zhì)量不斷得到提升。

我態(tài)度溫柔，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。假如那樣的話，我會(huì)覺(jué)得我差不多遠(yuǎn)離了人群，就像魚(yú)離開(kāi)了水，失去生命的活力。我對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持公平公正的原則，善于及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生中的不良現(xiàn)象進(jìn)行耐心教育。學(xué)生不光是學(xué)知識(shí)，更重要的是做人，因此，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。

我有時(shí)冷酷無(wú)情，批判時(shí)總非常嚴(yán)厲，不留情面，要讓對(duì)方明白他什么緣故錯(cuò)了，今后應(yīng)該如何辦的道理，我才肯善罷甘休。

這就是我，我喜愛(ài)我，盡管我并不完美，可我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與交流，發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，超越自我。

我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎(jiǎng)勵(lì)。成績(jī)只能代表過(guò)去，今后我會(huì)不斷努力，在自己的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)新，盡快適應(yīng)，盡職盡責(zé)，全力投入工作，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

篇3您好，我叫xx，今年23歲，來(lái)自xx，是xx大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，我就決心以后從事外貿(mào)工作。因此在四年的大學(xué)生活中，我專(zhuān)門(mén)認(rèn)真的學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)員的工作流程有比較清楚的認(rèn)識(shí)。

另外，我最大的優(yōu)勢(shì)是外語(yǔ)好，在校期間通過(guò)了國(guó)際日語(yǔ)2級(jí)和大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)考試，能夠在工作中熟練的使用日語(yǔ)和英語(yǔ)。我還注重理論和實(shí)踐結(jié)合，曾經(jīng)利用假期去從事過(guò)銷(xiāo)售工作，鍛煉了銷(xiāo)售能力。

在為人方面，我將來(lái)善良、活潑自信，能夠吃苦。在生活中，我尊敬他人，能夠和不人友好相處?，F(xiàn)在我唯一的不足就是應(yīng)屆畢業(yè)，還沒(méi)有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)。但我擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)對(duì)工作有高度責(zé)任感，能夠全身心的為工作奉獻(xiàn)。因此，希望您給我那個(gè)機(jī)會(huì)，我有充足的信心在非常短的時(shí)刻內(nèi)勝任這份工作，成為公司以后進(jìn)展的好幫手！我的簡(jiǎn)單自我介紹完了，感謝！

篇4我是xxx大學(xué)的一名學(xué)生，人們都講學(xué)生是那個(gè)社會(huì)上最窮的，我覺(jué)得不然；學(xué)生不但不是最窮，相反是最富有的；我一直認(rèn)為我擁有著非常大一筆財(cái)寶，因?yàn)槲矣兄R(shí)，有能力，最重要的是我有潛力。我對(duì)我個(gè)人自己是如此評(píng)價(jià)的。

首先是在思想上，一個(gè)人的政治思想決定著他的人一輩子觀，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。初中時(shí)我就差不多成為一名團(tuán)員，進(jìn)入中專(zhuān)后和老師同學(xué)相處極為融洽，也得到了老師和同學(xué)的關(guān)懷關(guān)心，使我感受到大伙兒庭的溫暖，更使我有了堅(jiān)決的政治方向，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)集體，得到不人關(guān)心的同時(shí)熱心關(guān)心不人，為此我還參加了青年志愿者行動(dòng)，利用課余時(shí)刻去做些能力所及之事，去關(guān)心那些真正需要關(guān)心的人。課余積極踴躍參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心老師和同學(xué)做些力所能及的事，和大伙兒和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺，不只在思想覺(jué)悟上取得了非常大進(jìn)步，也使我對(duì)自己、對(duì)以后充滿了信心和希望。生活中我遵循簡(jiǎn)樸大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則，不與同學(xué)比吃穿，而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。對(duì)自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，遇到咨詢(xún)題決不退縮，向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)虛心請(qǐng)教，知難而上，遇到錯(cuò)誤不姑息遷就，分析錯(cuò)誤緣故，做到知錯(cuò)就改，能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。我所在學(xué)校距離視力故鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，我時(shí)常給家里打電話、寫(xiě)信，匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，有什么思想咨詢(xún)題也及時(shí)和父母溝通，使父母時(shí)刻感受到女兒的牽掛，也使我時(shí)刻感受著來(lái)自家庭的溫暖，更多的是鼓舞和支持。

工作上。學(xué)習(xí)精神，知識(shí)型社會(huì)已不再是過(guò)去學(xué)一技而用終生的時(shí)代，必須時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)體系，為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息，拓寬視野的同時(shí)也增加了信息量和知識(shí)量，養(yǎng)成獨(dú)立考慮、分辯事非的思維能力，越是學(xué)習(xí)，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。團(tuán)隊(duì)精神，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實(shí)現(xiàn)自己的人一輩子價(jià)值，認(rèn)真努力工作是必須要做到的，而個(gè)人的力量總是有限的，群體的力量是無(wú)窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團(tuán)隊(duì)精神非常是重要，在學(xué)校期間我就積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，和老師同學(xué)緊密配合完成各項(xiàng)任務(wù)，這種團(tuán)體精神會(huì)一直下去。不怕吃苦精神，做任何事沒(méi)有吃苦的精神是可不能成功的，在學(xué)習(xí)中是如此，遇到難題就放棄可不能獲得知識(shí)，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮可不能有進(jìn)步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績(jī)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人一輩子夢(mèng)想。給不給我一雙翅膀，我都會(huì)飛行。

篇5大伙兒好！我叫xx，今年xx歲，是從原來(lái)的xxx班來(lái)的學(xué)生。認(rèn)識(shí)我的人都明白，我是一個(gè)非常不安分的人，話專(zhuān)門(mén)多，笑聲專(zhuān)門(mén)有穿透力。我目前正在努力學(xué)會(huì)操縱自己的音量，在那個(gè)地點(diǎn)敬請(qǐng)大伙兒多多督促我。

我對(duì)文字專(zhuān)門(mén)感興趣。我曾經(jīng)在錄像里看到，自己一歲生日那天抓周，擺在眼前的什么玩具都沒(méi)有拿，偏偏爬到最遠(yuǎn)的地點(diǎn)抱起了一本書(shū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)差不多認(rèn)了字，我翻開(kāi)書(shū)就高快樂(lè)興地開(kāi)始看。我爸爸為了試探我，一把把書(shū)從我手里搶走，然后我一下子就哇哇大哭起來(lái)。直到現(xiàn)在，我對(duì)文字依舊如此執(zhí)著。從二年級(jí)到現(xiàn)在我差不多寫(xiě)了四部長(zhǎng)篇小講和n多本周記。初中三年，我連著拿了三個(gè)全國(guó)征文一等獎(jiǎng)，還在中國(guó)青年作家學(xué)會(huì)擔(dān)任北京分會(huì)的副主席，這些成績(jī)讓我專(zhuān)門(mén)快樂(lè)。我在兩個(gè)雜志開(kāi)設(shè)了個(gè)人專(zhuān)欄，每個(gè)月都會(huì)把最近寫(xiě)的文章登上去。大概兩個(gè)月之后，我的專(zhuān)欄里還會(huì)出現(xiàn)一篇我初中時(shí)候?qū)懤钋锷罾蠋煹奈恼?，到時(shí)候大伙兒能夠看看。另外，我也試著用英文寫(xiě)過(guò)兩部小講和一部詩(shī)集；我最喜愛(ài)看泰戈?duì)柕脑?shī)，自己也從中學(xué)到了非常多技巧。

我專(zhuān)門(mén)喜愛(ài)音樂(lè)，古典和流行的都非常喜愛(ài)，還經(jīng)常去聽(tīng)古典音樂(lè)會(huì)，就連初三一年我都去聽(tīng)了七八場(chǎng)，過(guò)兩天，我還要去聽(tīng)喜愛(ài)的歌手李宇春的首唱音樂(lè)會(huì)。我喜愛(ài)彈鋼琴，盡管小學(xué)考完了七級(jí)之后就再也沒(méi)去考級(jí)，但我不止會(huì)彈許多古典名曲，還會(huì)自己編曲彈我喜愛(ài)的像“冬天歡樂(lè)”如此的歌，還有仙劍主題曲之類(lèi)的流行音樂(lè)。我還專(zhuān)門(mén)喜愛(ài)做飯，那個(gè)暑假我就一直在給家里做午飯和晚飯，做得反正比咱們學(xué)校食堂的飯菜要好吃。

我比較擅長(zhǎng)表演。我初二曾經(jīng)自編自導(dǎo)自演過(guò)一個(gè)英語(yǔ)劇叫“偷看短信”，和當(dāng)時(shí)班里的張錚同學(xué)和楊純萌同學(xué)扮演一家三口，演得非常成功，觀眾當(dāng)時(shí)笑得整個(gè)教室都在抖。我在上小學(xué)之前就出演過(guò)麥當(dāng)勞、椰樹(shù)椰汁之類(lèi)的廣告，還演過(guò)一個(gè)電視劇，只記得演我媽媽的演員是王姬，然而我確實(shí)要怪我現(xiàn)實(shí)中的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗o我接戲的時(shí)候全然就沒(méi)有看本子，也不明白我演的結(jié)局是從山上掉下去摔死了，直到拿回來(lái)拍好的片子突然看到一堆大人跪在地上難過(guò)欲絕地給我燒紙鈔票，我媽媽才大呼后悔；更可氣的是我爸爸還在一邊冷笑，講沒(méi)把我的黑白照片掛在墻上就不錯(cuò)了。在那之后我就再也不演東西，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)天天向上了。另外我專(zhuān)門(mén)喜愛(ài)看名偵探柯南，目前的400多集我差不多看了三遍到五遍不等，各種殺人縱火誘拐搶劫的手法倒背如流。像《老友記》、《武林外傳》我也非常喜愛(ài)。關(guān)于我的性格，我是一個(gè)專(zhuān)門(mén)情緒化的甚至能夠講是有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人。我快樂(lè)的時(shí)候會(huì)不停地哈哈大笑，但只要一難過(guò)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭。在高中這三年，我會(huì)盡量多笑笑，少哭幾次，如何講我也差不多是個(gè)高中生了。

我專(zhuān)門(mén)喜愛(ài)那個(gè)新的集體，也非常希望能為班里做點(diǎn)什么。當(dāng)班委我沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我在初中三年一直在當(dāng)英語(yǔ)課代表。我的英語(yǔ)水平還算不錯(cuò)吧。盡管我初中當(dāng)課代表的時(shí)候有點(diǎn)忙，而且還曾經(jīng)抱著和我差不多高的練習(xí)冊(cè)蜇了一跤，但總的來(lái)講這份工作確實(shí)讓我非常歡樂(lè)。因此假如我能夠做點(diǎn)什么事的話，我專(zhuān)門(mén)希望能把英語(yǔ)課代表當(dāng)下去。

另外，不明白大伙兒知不明白，今天除了開(kāi)學(xué)日、除了911，依舊一個(gè)專(zhuān)門(mén)的生活。我在中考之后做了一個(gè)高考倒計(jì)時(shí)的牌子，今天那塊牌子上的數(shù)字是1000。給大伙兒一個(gè)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的未動(dòng)分毫祝愿吧！我希望我們能夠在接下來(lái)的1000天里，不光是我們的成績(jī)單，而且還有我們的實(shí)際能力，都要一天比一天光彩耀眼，同時(shí)能夠在1000天后在考場(chǎng)上渾灑自如；我們的目的不僅僅是高考，還要以后在自己的舞臺(tái)上，做最優(yōu)秀最閃亮的明星。

我專(zhuān)門(mén)喜愛(ài)一句話：有夢(mèng)想的生命，一日長(zhǎng)于百年。按這么算的話，我非常希望我們?cè)诟咧幸黄鸲冗^(guò)的不是1000天，而是1000年。最后，希望我和大伙兒在這1000年里能夠都成為好朋友。

“[學(xué)校計(jì)劃]下學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃

別詳一、指導(dǎo)思想：

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育；

2、加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；

3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試"。

4、配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中。 三、具體措施：

1、期初及期中后召集全組教師會(huì)議，布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)； 2、降實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)打算； 3、有的放矢地開(kāi)展第二課堂活動(dòng) 初一年組織學(xué)生單詞競(jìng)賽；

初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽；

初三年組織學(xué)生進(jìn)聽(tīng)力比賽；

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，含介紹英美文化背景常識(shí)。

4、各備課組降實(shí)好課外輔導(dǎo)打算，給學(xué)有余力的部分學(xué)生制造條件，積極備戰(zhàn)英語(yǔ)"奧賽"。

5、要求各科任教師，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見(jiàn)，指出努力方向； 6、針對(duì)別同年段學(xué)生的別同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；

7、降實(shí)本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排。

小學(xué)生自我介紹海報(bào)5篇

海報(bào)教案設(shè)計(jì)模板

工作總結(jié)海報(bào)

海報(bào)歡迎詞

立春海報(bào)簡(jiǎn)短說(shuō)說(shuō)

第五篇：小學(xué)生自我介紹海報(bào)范文6

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，也是一個(gè)樂(lè)天派。我的舉動(dòng)常常會(huì)使爸爸媽媽哈哈大笑，我就是這樣一個(gè)人，挺好的。

學(xué)習(xí)中的小馬虎

有一天，我們學(xué)校舉行數(shù)學(xué)考試，我粗心大意的少寫(xiě)了一題，可我當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，交卷時(shí)，我還牛哄哄的對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“嘿嘿，我這次一定能得一百分?！币?yàn)檫@次考試全都是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題，但是考卷一發(fā)下來(lái)，我看到一個(gè)又紅又亮蠻刺眼的九十五分，發(fā)現(xiàn)了我有一道整整五分題都沒(méi)有做，唉，我真是太不應(yīng)該了，這就是我，一個(gè)粗心大意的人。

運(yùn)動(dòng)中的失敗者

我的弱項(xiàng)就是體育，雖然體育課上做完操之后就可以自由玩耍，但我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越不喜歡上體育了，因?yàn)槲殷w育中最弱的就是跑步，就是那一次，就是那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我丟盡了臉，因?yàn)椤驗(yàn)椤驗(yàn)槲耶?dāng)著那么多人的面竟然跑了個(gè)第一，并且……并且還是倒數(shù)的……這就是我一個(gè)體育場(chǎng)上的失敗者。

家庭中的開(kāi)心果

我在家經(jīng)常會(huì)逗笑我的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲曳浅Ｏ矚g看爸爸媽媽的微笑，有一天，我對(duì)著爸爸媽媽做了一連串搞笑的動(dòng)作，逗得我爸爸媽媽捧腹大笑，連肚子都笑疼了，這就是我，一個(gè)家庭中的開(kāi)心果。

這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，一個(gè)馬馬虎虎的人，一個(gè)開(kāi)心果，我覺(jué)得我雖然是一個(gè)失敗者，但是我想說(shuō)：我努力了，我也盡力了，但我希望我會(huì)成功的。