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第一篇：面試自我介紹

歡樂的童年生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)的第一次。比如第一次戴上紅領(lǐng)巾、第一次拿到喜報，第一次主持節(jié)目，第一次小鬼當(dāng)家……但我記憶中印象最深的是第一次在學(xué)校當(dāng)講解員的情景。

記得有一次有許多外校領(lǐng)導(dǎo)和老師要來參觀我們學(xué)校，為了更好地介紹校園的環(huán)境、特色，展現(xiàn)我們小海燕崇文尚德的風(fēng)貌，大隊輔導(dǎo)員楊帆老師來四年級挑選擔(dān)任學(xué)校講解員的人選，可能因為平時我在主持、交流方面表現(xiàn)還不錯，班主任陳老師以及全班同學(xué)一致推選了我。當(dāng)時我的心中既興奮，又緊張。興奮的是終于有機會鍛煉自己的口才，同時還能為學(xué)校爭光，這可是我夢寐以求的事。緊張的是當(dāng)時馬上就要期中考試了，既要復(fù)習(xí)各門功課，又要抽出時間背誦大段的稿子，還要一次次地排練，時間真是緊迫。

終于盼到外校老師參觀的這一天了，一想到辛苦的排練馬上要付諸于實踐時，我不由地忐忑起來，萬一忘詞了怎么辦?魯哲清老師好像看出了我的心事，微笑地對大家說：“別擔(dān)心，有我做你們堅強的后盾，萬一忘了，我會提醒你們的!”魯老師的話猶如一陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，我想只要認(rèn)真對待，充滿自信就一定能行。

我早早地等在門廳，終于迎來了第一批參觀的六十位老師，我熟練地帶著他們參觀陶藝廳，并詳細(xì)地介紹了陶藝廳的設(shè)備、特色以及同學(xué)們獲得的.榮譽。因為有了充分的準(zhǔn)備，我絲毫沒有膽怯，對答如流。老師們一邊點頭一邊向我投來贊許的目光。

現(xiàn)在回想起來，第一次當(dāng)講解員是一次歷練，不僅讓我學(xué)會如何合理安排時間，更讓我懂得真正的自信來自于刻苦練習(xí)。

第二篇：司機崗位面試自我介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好!

大家好!首先我要衷心的感謝在座的各位，為我這個大一新生提供了這樣一個舞臺，讓我能夠擁有展現(xiàn)自我風(fēng)采的機會!謝謝大家!(鞠躬)

我叫，是系專業(yè)的學(xué)生，我競選的是學(xué)生會督導(dǎo)部干事一職，雖然這只是學(xué)生會中最普通的職位，但我確十分重視這次競選，因為這是我大學(xué)生涯中第一次學(xué)生活動，我有信心贏得這個良好的開端。

我來自*學(xué)校，，曾經(jīng)獲得過獎勵。在升入大學(xué)之前，我在班級里曾經(jīng)擔(dān)任過職務(wù)，我十分愿意而且也相信自己有能力勝任督導(dǎo)部干部的職位。

督導(dǎo)部是學(xué)生會中的重要部門，作為學(xué)生我們最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)習(xí)。這個學(xué)習(xí)包括兩個方面：一是專業(yè)知識的學(xué)習(xí);一是實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。課堂上是我們專業(yè)知識學(xué)習(xí)的天堂，而學(xué)生會的鍛煉將成為我們實踐經(jīng)驗學(xué)習(xí)最好的舞臺!如果我能夠成功當(dāng)選督導(dǎo)部干部職位，我將以全部的工作熱情和工作責(zé)任感投入到督導(dǎo)部的工作中，為督導(dǎo)部的發(fā)展，乃至整個學(xué)生會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量。我將遵守督導(dǎo)部的規(guī)章制度，履行督導(dǎo)部成員的工作職責(zé)，把自己的全部智慧用于督導(dǎo)部的活動中。

在學(xué)生考勤檢查中一定做到嚴(yán)肅認(rèn)真、鐵面無私;積極參加部里組織的各種活動，發(fā)揮自己在文藝方面和組織方面的特長，使我們督導(dǎo)部的活動因我而更精彩;親自實踐并積極宣傳快速學(xué)習(xí)法，使科學(xué)的學(xué)習(xí)方法迅速為同學(xué)們所熟知，讓更多的同學(xué)從中受益;發(fā)揮自己的全部能力，爭取各方力量為督導(dǎo)部更好發(fā)展提供資金和人力、物力方面的支持。加入督導(dǎo)部，是一種榮譽，更是一種責(zé)任。

我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我能擔(dān)起這副擔(dān)子，因為的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度! 對于第一次參加競選的我來說，成功與否不是最關(guān)鍵的，參與的過程已經(jīng)成為我大學(xué)生活的第一筆財富。我希望在競爭中獲得成功。

但是，我絕不會回避失敗。不管結(jié)果如何，我都將遵守堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事的人生信條，請大家相信我能夠勝任此項工作，并把您手中珍貴的決定權(quán)留給我。

第三篇：司機崗位面試自我介紹

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫魏學(xué)樟，現(xiàn)年--歲，來自福建省，是--學(xué)校--專業(yè)--屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。

之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇;之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能賃自己十幾年來刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么優(yōu)點的話，那就是我年輕。

“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我深信：只要我找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。劍鳴厘中，期之以聲。

熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進(jìn)步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機會，我會用行動來證明自己。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。

第四篇：面試自我介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好。

我來自體育科學(xué)學(xué)院的20xx級公共事業(yè)管理專業(yè)的xx。

很榮幸能夠參加xx支教團(tuán)的面試，對于我這樣一個一直有著支教的夢想，一直想著去支援祖國西部的人來說，這次面試的機會讓我又驚又喜。

我自認(rèn)為性格樂觀，處事認(rèn)真，對生活充滿了信心。我的特長是武術(shù)，身為體育生的我有著豁達(dá)開朗的性格，這樣的性格也使我擁有者良好的人際關(guān)系，和更多朋友的接觸也讓我有了較為廣泛的興趣愛好。象棋、軍旗都略懂皮毛，閑暇沒事的時候，習(xí)慣于聽聽歌，讀讀書。

我想要去支教的原因，是因為愛，是志愿者的愛。盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會，我希望將這個信念帶到西部，帶到最需要他的地方。

第二個原因是責(zé)任。我看過1024青年說的視頻，在地震時，是責(zé)任促使志愿者們在短暫的驚慌中冷靜下來，組織孩子們安全撤離。然后支援西部的文化教育事業(yè)，服務(wù)祖國最貧困的地方更是我們的責(zé)任和義務(wù)。所以我想要抓住這次機會為祖國的繁榮昌盛盡一份微薄的力量。

第五篇：面試自我介紹

各位尊敬的考官：

大家下午好！很榮幸能在這里面試，讓本人有向各位考官學(xué)習(xí)與交流的機會，現(xiàn)將自己的情況簡要介紹一下：

本人叫xxx，出身在xx。性格比較溫和、謙虛、認(rèn)真細(xì)致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責(zé)任心和社會適應(yīng)能力。即將于xx年xx月畢業(yè)于河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，作為一名軟件專業(yè)的大學(xué)生，本人更喜歡平面設(shè)計，在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，本人對平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定的掌握，同時具有實際的操作能力與技術(shù)。

為了使在校所學(xué)的知識更好地應(yīng)用到實際生活中，于xx年xx月有幸來北京中科院計算機所培訓(xùn)中心，通過三個月的實踐訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平面方面的專業(yè)知識與技能，能夠應(yīng)用平面設(shè)計的相關(guān)軟件（photoshop圖像處理軟件、illustrator與coreidraw矢量繪圖軟件、indesigin與pagemaker排版軟件）做基本的圖像處理、海報、企業(yè)宣傳冊等，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識真正應(yīng)用到實際生活中。

在投身于社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地適應(yīng)社會，本人希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。因此，本人希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，本人相信本人一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實實地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。

“世界之大，人才濟(jì)濟(jì)”。本人承認(rèn)之集還不是最優(yōu)秀的人才，但是本人希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導(dǎo)予以特別考慮。今后本人在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。本人的介紹到此結(jié)束。謝謝！

本人叫小冰，今年22歲，現(xiàn)在是吉林大學(xué)軟件開發(fā)與信息管理專業(yè)方向的三年級學(xué)生，對軟件開發(fā)懷有濃烈的興趣，且對JAVA語言尤其熟悉，能熟練使用jsp、struts、struts2、sring2和hibernate3等流行的編程技術(shù)，并且不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)來繼續(xù)豐富自已的知識，目前已經(jīng)獨自編寫了好幾個項目，例如：基于J2EE的圖書管管理系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)商城和庫存管理系統(tǒng)等，基于J2SE的教師管理系統(tǒng)，生產(chǎn)線故障管理系統(tǒng)等。擁有一定的實踐經(jīng)驗。但仍覺得經(jīng)歷甚淺，希望通過與社會接觸，了解社會與軟件之間的需求關(guān)系，通過更多的項目實踐來提高自身的軟件設(shè)計能力和編程技術(shù)。