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第一篇：小學(xué)生自我介紹作文
我的臉圓圓的，肉肉的，像一個(gè)包子，可是，我的身材很瘦，跟我的臉極不相符。除此以外，我的性格更多樣化。
開心時(shí)的我，會完全釋放我的心情，似乎讓全世界都知道我有多開心。
傷心時(shí)的我，會躲在角落里，偷偷哭了起來，相信大家也是這樣的吧?？晌铱迚蛄耍惆褎倓偟氖露紥佋诰畔鲈仆?。
壓力大時(shí)的我，會以畫畫的方式來減壓。什么事都不想，只想畫好面前這一幅畫。就這樣，壓力，886。
失落時(shí)的我，會想盡辦法讓自己振作起來。想想我獲過多少獎(jiǎng)，我有多幸?！?/p>
羨慕別人時(shí)，我會向媽媽撒嬌，也要得到同樣的東西。可慢慢長大了，便覺得該滿足了：我有兩只可愛的貓咪，堆滿屋的漫畫書，我會畫畫，我的成績還不算差，還有愛我的父母。我不再羨慕任何人。
這就是我，一個(gè)平凡相貌里藏著多樣化性格的我。
第二篇：自我介紹的三年級作文400字
今天我要向你們介紹一個(gè)人，她就是我――xx，朋友們都叫我小胖，因?yàn)槲遗趾鹾醯模稽c(diǎn)也不想減肥。我今年九歲了，扎著個(gè)馬尾辮，一雙不大不小的眼睛。
我并不比別人聰明多少，但我不甘落后，雖然我不希望有人比我學(xué)習(xí)好，但我還是希望有人跟我一爭高下的。俗話說得好：山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。誰要比我強(qiáng)，我一定要努力學(xué)習(xí)超過他，不比個(gè)高低據(jù)不罷休。
還有一次，我到同學(xué)家去寫作業(yè)，她的奶奶非常熱情的招待了我，我們開始寫作業(yè)了!。在寫作業(yè)的過程中我提出要我們來比誰寫的又好又快，結(jié)果本來好多的作業(yè)，我們一會就寫完了，我們不分高下。
我還特別喜歡打羽毛球，只要一有時(shí)間，我就會跟幾個(gè)小伙伴去打羽毛球。
這就是我，一個(gè)愛打羽毛球的我，一個(gè)愛爭強(qiáng)好勝的我，一個(gè)真實(shí)的我。
第三篇：小學(xué)生自我介紹作文
我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善聽知識的耳朵，參差不齊的牙齒。下面就請看看幾個(gè)關(guān)于我的故事——
登龜山
那是一個(gè)星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來到雄偉的龜峰前，我和爸爸決定去一睹龜峰風(fēng)采，體會詩中“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意境，而我的媽媽卻怎么也不讓我們?nèi)サ巧椒?，因?yàn)橥ㄍ屙數(shù)碾A梯十分危險(xiǎn)，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。但是，我和爸爸仍然堅(jiān)持要去登山峰，我們小心翼翼地一步一個(gè)腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過程中，我和爸爸都十分累，還感覺到前面的道路難行和危險(xiǎn)，可是我們并沒有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵(lì)，克服了各種困難，終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會當(dāng)臨絕頂，以覽眾山小”的境界，領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的哲理。
勇于攀登、堅(jiān)持不懈的我。
探究公式
記得我在小學(xué)六年級的時(shí)候，我每次聽講都非常認(rèn)真，因而六年級的練習(xí)題幾乎沒有我不會做的。然而，有一次做一道有關(guān)平方數(shù)減法的奧數(shù)題時(shí)，卻難住了我。于是，我抱著“不解開此題，永不罷休‘的想法，我苦苦地計(jì)算著，努力地尋找答案。我經(jīng)過冥思苦想，推來翻去，不斷地推敲，我終于發(fā)現(xiàn)了平方數(shù)減法的公式——兩數(shù)平方的差等于兩數(shù)和與兩數(shù)差的積。
勇于探究、盤根問底的我。
痛失考分
雖然我有許多優(yōu)點(diǎn)，但我也有許多缺點(diǎn)。不信你聽聽——
記得在前不久“博達(dá)學(xué)?！闭猩荚囍?，前面的題我都很順利地解決了，因而我很高興，得意忘形，就很馬虎的做完了最后一題。等我走出考場時(shí)，我突然意識到我最后一題做錯(cuò)了，那正確的答案我想出來了。結(jié)果，我距第八名僅差2分。
粗心大意、得意忘形的我。
聽完上面的幾個(gè)小故事，你對我應(yīng)該有了一些了解吧!你一定會說：“你是一個(gè)勇于攀登、堅(jiān)持不懈、勇于探究、盤根問底、粗心大意、得意忘形的人。”
想必你一定會問，我是誰?告訴你吧，我乃閔集中學(xué)七(2)班也。
第四篇：年級小學(xué)生自我介紹
我長著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下長著一張小小的嘴，我總是把自己打扮的漂漂亮亮的，別人看見我都說我是一個(gè)小美女。我的愛好就是練字和聽歌，我也很文靜，但我最喜歡練字，我從一年級就開始練字，語文老師一直都表揚(yáng)我，現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，開始練鋼筆字了。有一次，我正在用心地練字，可表妹來了，她一會跑這兒蹦蹦，一會兒又給我做鬼臉，我惱怒了，說：“你不要再搗亂了啦！”表妹被我那樣子給嚇哭了，我停下筆千方百計(jì)的把她哄好了。
聽歌也是我的最愛，媽媽跟我說過聽歌可以讓心情變好！
這就是我，你們愿意和我做朋友嗎？
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鏡子里，一頭烏黑的長發(fā)，一雙大眼睛，一個(gè)小嘴巴，笑起來總是甜甜的……沒錯(cuò)，這就是我，我叫鐘文瑜，今年12歲，在全南縣第二小學(xué)六年級，我是個(gè)文靜的女孩。
媽媽說我是個(gè)小書蟲，我自己也承認(rèn)。每當(dāng)我吃飯前，都會心血來潮看上幾頁；有時(shí)，光看上幾頁就入了迷――還想看。就這樣，看著看著，仿佛身臨其境，連媽媽叫我吃飯也沒有聽見，她只好進(jìn)房間，將我從書中“請”出來。而我，只得配合媽媽，戀戀不舍地從書中走出來去吃飯。
雖然我讀書很認(rèn)真，但也少不了馬虎。
一次母親節(jié)，我想以勞動來回報(bào)媽媽，于是，“說干就干”。我從廚房拿出拖把，認(rèn)認(rèn)真真地把地拖好了；再拿出掃把，沒想到，剛一開始掃，就摔了一跤――原來，我把地板拖得太濕了。接著，掃地的時(shí)候，我的手又碰到一個(gè)玻璃杯，“哐當(dāng)”一聲，杯子碎了；這還不是最慘的，更慘的是，我在清理玻璃杯碎片的時(shí)候，還不小心把手劃破了，疼得我哇哇大哭。
在學(xué)校，老師選我為語文課代表，是專門在語文課前或語文早讀課時(shí)帶領(lǐng)大家讀書的。在老師的眼里，我很負(fù)責(zé)，是老師的小助手：每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我都會按時(shí)將飲水機(jī)、電風(fēng)扇、電燈關(guān)掉，把門鎖好；同學(xué)們有不會的題目，我都會耐心地為她們解答……
在父母眼里，我是個(gè)好女兒。我很愛我的弟弟妹妹們，希望他們快樂成長。
我就是這樣的一個(gè)女孩，你們愿意和我做朋友嗎？
