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第一篇:五年級英語自我介紹
My hobby is reading. I read story books, magazines, newspapers and any kind of material
that I find interesting. This hobby got started when I was a little boy. I had always wanted my parents to read fairy tales and other stories to me. Soon they got fed up and tired of having to read to me continually. So as soon as I could, I learned to read. Soon I could read simple fairy tales and other stories. Now I read just about
第二篇:小學生英語自我介紹
good mornig!
my nime is kelly. im 12.i am a girl.i am from dalian . my firmely is my mum my dad and i.my mum is worker ,my dad is a worker ,too.ia student. im in class 5 grade2.
i like speak english very much.
hello everyone,first let me introduce myself to you.my name is qiangwei ,i am in class3 grade 1,i am 12.i like english very much.i think i will learn english in all my life.because it is so important.
第三篇:小學生英語自我介紹
Hello, my name is xx. I amxx years old. Now I am studying in xx Primary School. I am in Grade xx, Class xx.
I live in xx. There are xx members in my family―father, mother and me. My father is a xx but my mother is working in xx. I love both of them.
In my spare time, I like xx, and my favorite colour is xx. Also I love xx very much, such as xx.
I hope I can learn English well, because I think it very important. But xx is favorite subject, because it is very interesting. I wish I can become a xx in the future.
第四篇:小學五年級英語教學工作總結(jié)
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,20xx年悄悄溜走,20xx年靜靜走來。在過去的一年的教學中,本人踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作,認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高,相關(guān)的理論知識,實踐知識也有所提高,并認真的完成了上級所布置的任務(wù),取得了優(yōu)異的成績。
我擔任五年級的英語老師,這是我新接手的一個班級,經(jīng)過一段時間的磨合,這些孩子們也漸漸適應(yīng)了我的教學模式。五年級的學生處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃,但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學,更應(yīng)善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,變被動學習為主動自覺學習。我將談?wù)勎疫@一學年的工作:
一、思想認識
這一學年,在教育教學工作中,我認真閱讀《新課標》的要求,面向全體學生備課,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、教學工作
本學期我擔任英語教師工作。在教學中,我認真學習、吃透教材,深入鉆研教材,分析學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。在教學中,我認真向有經(jīng)驗的老教師請教,時常翻閱教學輔導書,耐心鉆研教學方式和方法,我的教學能力有了很大的提高。我也將本課階段所學的理論,聯(lián)系現(xiàn)在的教學實際中。因此,在教授單詞時,我運用了整體語言教學法,將其融入到小學英語教學中。在教學中,我把單詞放在句子中,使語言保持它的完整性。
培優(yōu)補差一直是教學工作的重頭,因為一個班級里面總存在尖子生、臨界生和學困生。對于學困生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友、輔導他們,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是讓優(yōu)生做他們的小老師,令我欣慰的是小老師們表現(xiàn)非常的積極,每次早讀時你都可以看到師徒間的學習與背誦,小伙伴們的賣力讀書。于是,我讓他們組成“一幫一”小組,先讓小老師們在單詞,課文上先過關(guān)并簽名,我在早讀時抽查并宣讀變現(xiàn)好的師徒組給予表揚。小老師們確實是非常盡責,而徒弟們時刻有個小老師在身旁指點,學起來也非常起勁。一段時間下來,學生都有進步,有的進步非??臁?/p>
在教育教學中我還存在很多缺點與不足:對于優(yōu)生過于相信,檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大,力度不夠。方法花樣較少,學生沒有新鮮感。今后,我要做到:
1、加緊學習大綱,貫徹大綱,進一步轉(zhuǎn)變觀念,實施素質(zhì)教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。
2、加強對學生的管理,尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。
3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學生。我要用自己的真心,愛心,耐心,上好每一節(jié)課。
第五篇:小學五年級英語自我介紹
Hello,everyone.My Chinese name siShen Sijie.I'm a girl. Guess my English name,pleas? Jenny? No.I can tell you.My English name is Jerry.But my friend says.It's boy's name.Yes,It's boy's name.But Ilike the name.
I like English very much.I like Chinese, math, music, art...... so so.I like computer the best.What about you?Can you tell me?
第六篇:小學五年級的英語自我介紹稿
Hi!My Chinese name is Wangling.My English name is Jane.I’m a happygirl.I live in Shanghai.My birthday is on 10th December.My favoritecolour is purple.My favorite pet is lovely dog.I have two big blackeyes.I like English very much.Every day I go to school on foot.I likemy school.There are 25 students in my class.I love my school.This isme.