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第一篇：自我介紹的教案

《自我介紹》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)“練習(xí)1”中的口語(yǔ)交際訓(xùn)練。本設(shè)計(jì)力求貼近生活，貼近實(shí)際，以學(xué)生的主體活動(dòng)為中心，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，注重雙向互動(dòng)，讓學(xué)生在“演中說(shuō)”，“說(shuō)中創(chuàng)”，在活動(dòng)中積極參與，大膽實(shí)踐，自主發(fā)展，從而提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽當(dāng)眾說(shuō)話，能儀態(tài)大方地用普通話把自己介紹給大家。

2、通過(guò)觀察、練說(shuō)、討論、角度體驗(yàn)、評(píng)價(jià)等方式來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力和口語(yǔ)交際能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生在雙向互動(dòng)的情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，利用語(yǔ)言，形成口語(yǔ)交際能力，這是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

2、在學(xué)生說(shuō)話、交際過(guò)程中出現(xiàn)用詞不當(dāng)，表意不明時(shí)，教師以敏銳的觀察力，迅速、準(zhǔn)確地指出問(wèn)題所在，上出口語(yǔ)交際課的“語(yǔ)言味道”，這是本課教學(xué)難點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備：

1、制作電腦課件

（1）、動(dòng)畫(huà)――“盈盈”的自我介紹等片斷。

（2）、課文插圖中小男孩的特寫(xiě)鏡頭和本課的訓(xùn)練要求。

2、小記者證、話筒、啄木鳥(niǎo)頭飾、“小百靈”獎(jiǎng)?wù)碌取?/p>

教學(xué)過(guò)程：

一、動(dòng)畫(huà)激趣，引入新課

1、播放動(dòng)畫(huà)片斷――“盈盈”的自我介紹。

盈盈：大家好！我叫“盈盈”，今年剛滿一周歲。我的名字是“中國(guó)?高郵雙黃鴨蛋節(jié)”組委會(huì)給我起的.。為什么起這個(gè)名字呢？哎呀――我給忘了，小朋友們知道嗎？請(qǐng)你們幫幫我。

2、組織學(xué)生思考、討論、交流。

3、播放動(dòng)畫(huà)片斷。

盈盈：哦，我想起來(lái)了，這名字好聽(tīng)、好記，還有很豐富的含義呢。

4、教師小結(jié)，引出課題。

聽(tīng)了“盈盈”的介紹，你一定也想把自己介紹給大家吧。（板書(shū)課題：自我介紹）

二、指導(dǎo)點(diǎn)撥，激趣促說(shuō)

1、課件出示：課文插圖中小男孩的特寫(xiě)鏡頭和本課的訓(xùn)練要求。說(shuō)話要求：（1）要大膽當(dāng)眾說(shuō)話，說(shuō)普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。說(shuō)話時(shí)，身體要站直，表情舉止要大方，不拘謹(jǐn)。說(shuō)話音量要適中，口齒要清楚，話要說(shuō)得完整、通順、不重復(fù)。

（2）說(shuō)說(shuō)自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字是誰(shuí)給起的？為什么起這個(gè)名字？

傾聽(tīng)要求：面帶微笑，認(rèn)真傾聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，友情提醒。

2、引導(dǎo)學(xué)生看一看特寫(xiě)鏡頭，說(shuō)說(shuō)小男孩的站立姿勢(shì)和動(dòng)作表情等。

3、讀一讀“說(shuō)話要求”和“傾聽(tīng)要求”。

4、播放動(dòng)畫(huà)征斷。

盈盈：小朋友，這些要求你們聽(tīng)明白了嗎？如果你們聽(tīng)明白了，請(qǐng)組成四人小組介紹介紹自己吧！輪到你介紹的時(shí)候別忘了身體要站直，表情舉止要大方。其他小朋友要專心聽(tīng)呀！

板書(shū)：大膽地說(shuō)，大聲地說(shuō)，大方地說(shuō)，認(rèn)真地聽(tīng)。

5、學(xué)生互相介紹自己，教師在行間巡視點(diǎn)撥。

6、播放動(dòng)畫(huà)片斷。

盈盈：好極啦！好極啦！中央電視臺(tái)的記者到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)采訪了。瞧，她來(lái)了――

7、老師手拿話筒扮演記者，自然大方地作自我介紹。

8、“記者” ：小朋友，你愿意把自己介紹給大家嗎？請(qǐng)勇敢地走到前面來(lái)?！坝浾摺迸c接受采訪的同學(xué)握手問(wèn)好，被采訪的學(xué)生作自我介紹，“記者：及時(shí)提醒，適時(shí)評(píng)價(jià)，并頒發(fā)“小百靈”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

9、已經(jīng)接受過(guò)“記者”采訪的同學(xué)你們一定也想當(dāng)一回小記者采訪別人吧！請(qǐng)到這邊來(lái)戴上小記者證，拿上話筒，準(zhǔn)備采訪吧！你想采訪誰(shuí)就走到誰(shuí)的面前去。（小記者采訪）

三、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)

1、播放動(dòng)畫(huà)片斷――請(qǐng)你幫幫“豬小能”。

盈 盈：記者采訪剛結(jié)束。小能，你怎么又來(lái)啦？

豬小能：（吞吞吐吐，含含糊糊）我來(lái)湊個(gè)熱鬧。嗯，順便結(jié)識(shí)一批新朋友。

盈 盈：小能，我來(lái)考考你，新朋友見(jiàn)面要注意什么呀？

豬小能：握握手，問(wèn)聲好，自我介紹少不了。

盈 盈：有道理，你就介紹介紹自己吧！

豬小能：大家好，我叫豬小能，今年七歲了。（口齒不清，抓耳撓腮）我的名字是我的爸爸――天篷元帥給起的。為什么起這個(gè)名字呢？（晃動(dòng)身體，作思考狀）因?yàn)?，他希望我從小就成為一個(gè)有才能的人。（扯衣服）謝謝大家！

盈 盈：小朋友，聽(tīng)了小能的自我介紹，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

1、引導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)

（1）你發(fā)現(xiàn)“小能”有哪些優(yōu)點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生夸夸他勇敢、有禮貌、愛(ài)交朋友等）

（2）有哪些地方你要提醒“小能”注意呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)吧?。▽W(xué)生從口齒、站立姿勢(shì)、說(shuō)話流暢等幾個(gè)方面作友情提醒）

3、播放動(dòng)畫(huà)片。

盈 盈：小朋友，謝謝你們對(duì)“小能”的幫助。

豬小能：謝謝大家！請(qǐng)?jiān)试S我重新作一次自我介紹吧！我叫豬小能，今年??

四、扮角色練說(shuō)，向課外延伸

1、大家真了不起，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到在小朋友的幫助下，小能真的進(jìn)步了。

（出示吸木鳥(niǎo)頭飾）提問(wèn)：“這是誰(shuí)呀”(生答：啄木鳥(niǎo)醫(yī)生)“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生也想和大家交朋友，可是這兩天嗓子啞了，誰(shuí)愿意幫他作一個(gè)自我介紹呢？”（學(xué)生戴頭飾扮啄木鳥(niǎo)作自我介紹，教師組織評(píng)價(jià)。）

2、課堂總結(jié)：口語(yǔ)交際時(shí)要（指板書(shū)）心里不害怕，大膽地說(shuō)；音量要適中，大聲地說(shuō)；文明又禮貌，大方地說(shuō)；別人說(shuō)話時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生在校園內(nèi)外結(jié)交新朋友，作簡(jiǎn)單的自我介紹。

第二篇：繪畫(huà)自我介紹

我叫xx，是xx學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院繪畫(huà)專業(yè)200*屆畢業(yè)生，得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠(chéng)的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才能和智慧。

在校期間，我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容，取得了良好的成績(jī)，得到老師們的好評(píng)，具備了較高的理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)我注重培養(yǎng)自己多方面的能力，尤其在裝潢廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，熟練的掌握了平面廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)記裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。能熟練運(yùn)用Word、Excel、Powerpoint辦公軟件,Freehand、CorelDRAW及Photoshop等應(yīng)用軟件并且能完成整套VI設(shè)計(jì)，獲得中華人民共和國(guó)頒發(fā)商業(yè)美工中級(jí)證和Photoshop6.0中級(jí)證。

在學(xué)好文化課程的同時(shí)，我還積極參加社會(huì)工作和暑期實(shí)踐。在參加社會(huì)實(shí)踐工作時(shí)，我積極投入，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

我相信自已所具有的知識(shí)和處事能力完全可以勝任任何困難的工作,環(huán)境的艱苦，，并不能阻礙完成我要完成的工作。正所謂年輕、可塑性強(qiáng)是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。若有幸能成為貴公司的一員，我將把所有的青春和熱情傾力投入到工作中，取得應(yīng)有的成績(jī)，為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的才智。

第三篇：繪畫(huà)自我介紹

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx理工學(xué)校xx級(jí)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個(gè)新開(kāi)始即將來(lái)到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。

大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評(píng)成績(jī)名列年級(jí)前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等、三等各兩次，榮獲校級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。

我所學(xué)選修專業(yè)是計(jì)算機(jī)，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護(hù)過(guò)程中，有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。順利通過(guò)國(guó)家社會(huì)和勞動(dòng)保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級(jí)操作員考試。同時(shí)，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

第四篇：繪畫(huà)自我介紹

我叫xx，是xx學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院繪畫(huà)專業(yè)200*屆畢業(yè)生，得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠(chéng)的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才能和智慧。

在大專兩年中我認(rèn)真努力，各門(mén)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程均取得了較好成績(jī)，在我努力下掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并有意識(shí)的.通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)提高自己的動(dòng)手能力，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我注重培養(yǎng)自己多方面的能力，尤其在裝潢廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，熟練的掌握了平面廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、[被過(guò)濾]裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。能熟練運(yùn)用Word、Excel、Powerpoint辦公軟件,Freehand、CorelDRAW及Photoshop等應(yīng)用軟件并且能完成整套VI設(shè)計(jì)，獲得中華人民共和國(guó)頒發(fā)商業(yè)美工中級(jí)證和Photoshop6.0中級(jí)證。

我具有較強(qiáng)的組織能力和社交能力，能很好地獨(dú)立開(kāi)展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得較突出的成績(jī)。我在思想上要求進(jìn)步，敬業(yè)是我的人生信條，年輕、可塑性強(qiáng)是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技能，為公司的發(fā)展和祖國(guó)的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春!

第五篇：自我介紹的教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題。

2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。

3、上臺(tái)介紹舉止大方，語(yǔ)音適中，話要清楚完整、通順，不重復(fù)、不結(jié)巴。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生在師生互動(dòng)中學(xué)會(huì)清楚地介紹自己。

教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

1、教師自我介紹創(chuàng)境

同學(xué)們剛才聽(tīng)了教師的介紹對(duì)教師有所了解，這就是自我介紹。

2、看小朋友也來(lái)了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）

3、根據(jù)提示內(nèi)容回答問(wèn)題。（要求說(shuō)話大聲清楚）

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師自我介紹，激起學(xué)生了解他人的興趣，產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學(xué)生看圖回答問(wèn)題，明確自我介紹要說(shuō)些什么，從那些方面說(shuō)。）

二、交流體會(huì)

1、同學(xué)們學(xué)會(huì)了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！

2、你最想了解誰(shuí)？（同桌、班長(zhǎng)、其他同學(xué)）

3、同桌互相介紹自己。

4、小組同學(xué)互相介紹。（小組互評(píng)）

5、學(xué)習(xí)匯報(bào)：你了解了幾位同學(xué)？先讓其中以為介紹給大家。（設(shè)計(jì)意圖：在明確掌握自我介紹內(nèi)容基礎(chǔ)上，使學(xué)生同桌合作，小組合作，練習(xí)說(shuō)話，達(dá)到全體學(xué)生都能清楚地介紹自己。并且在將你喜歡的同學(xué)界介紹給大家這一環(huán)節(jié)中，進(jìn)行了傾聽(tīng)、復(fù)述的訓(xùn)練，從中達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。）

三、情境聯(lián)系

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)與課文里彩圖一樣的講臺(tái)。

2、教師語(yǔ)言創(chuàng)境：開(kāi)學(xué)不久，同學(xué)們都很想了解你，請(qǐng)你來(lái)向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，講得棒的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅星同學(xué)們紛紛舉手。）

3、上臺(tái)的同學(xué)先問(wèn)候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內(nèi)容清楚，表情自然。

4、同學(xué)們上臺(tái)介紹后，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（當(dāng)講的好的同學(xué)講完時(shí)，下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來(lái)）

5、小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說(shuō)得很好，在生活中你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。

（設(shè)計(jì)意圖：用上臺(tái)向大家介紹自己的言語(yǔ)情景，鍛煉學(xué)生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學(xué)生增加表達(dá)的自信心。并在師生互評(píng)中有所提高?？珊蠼榻B自己的活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中加強(qiáng)說(shuō)話能力和與人交往能力的訓(xùn)練）。

課后反思：

本課最成功之處首先生開(kāi)課時(shí)教師的`自我介紹拉近了與學(xué)生的距離，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平等地交際環(huán)境，是學(xué)生對(duì)本次交際內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。整節(jié)課在教師的鼓勵(lì)下同桌練說(shuō)、小組交流、上臺(tái)介紹，是學(xué)生在對(duì)話交流評(píng)價(jià)中得到發(fā)展。其次是對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際時(shí)的表情、動(dòng)作指導(dǎo)到位，使最后一個(gè)上臺(tái)介紹的環(huán)節(jié)成為這節(jié)口語(yǔ)交際課的高潮，學(xué)生能做到表情自然、有禮貌、各有特色的自我介紹，充分表現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性。

這節(jié)課在教學(xué)中不足使創(chuàng)設(shè)交際情境還不夠貼近生活，部分的學(xué)生還比較拘謹(jǐn)，沒(méi)有做到人人都能上臺(tái)自我介紹。

第六篇：繪畫(huà)自我介紹

我，是一個(gè)富有雙重性格的女孩兒，一個(gè)是開(kāi)朗一個(gè)是內(nèi)向，如果你看見(jiàn)了我，一定看不出我的內(nèi)向，因?yàn)?，大部分與我熟悉的人，都認(rèn)為我是一個(gè)活潑，調(diào)皮，膽小的女孩子，可是，我的心又有誰(shuí)知呢?

我喜歡看電視，喜歡看書(shū)，喜歡爬竿，喜歡英語(yǔ)，嗜好打電腦，寫(xiě)作文，畫(huà)畫(huà)等。

我的膽小簡(jiǎn)直無(wú)藥可救，記得小時(shí)侯我看見(jiàn)一只蟑螂爬到我面前，我大喊媽媽，媽媽沖過(guò)來(lái)才替我解了圍，就為這事，我羞了好幾回呢!

我這人不是亂吹，如果你與我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，過(guò)一會(huì)兒，我就給丟到九霄云外去了，等你向我道歉時(shí)我早就忘了。

我性格十分倔強(qiáng)，只要?jiǎng)蓬^來(lái)了，十頭牛也拉不住我，媽媽，我的同學(xué)都說(shuō)我倔，都勸我改，可每當(dāng)這時(shí)，我的牛脾氣又上來(lái)了:“這叫個(gè)性，像我這樣的人還不多呢!”

看，這就是我。一個(gè)怪里怪氣的女孩兒!