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第一篇:三分鐘自我介紹
各位代表:
大家好!首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機會,使我能參與競爭,一展自己的抱負。今天我來參與競選的目的只有一個:一切為大家,能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。
我認為自己很適合宿管部。首先我熱愛我的工作,算上小學(xué)的話,十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了,這使我有了相當?shù)墓芾斫?jīng)驗、領(lǐng)導(dǎo)能力?;顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動,在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能,取得了如演講比賽第一、英語朗誦、閱讀競賽第一等好成績,激勵著我不斷向前;主持也是我不懈的`追求,從高一入學(xué)軍訓(xùn)聯(lián)歡會到主持省武高電視臺節(jié)目,及后來的首屆英語節(jié),大大小小的活動參加了不少,是省武高這方熱土給我提供了機會,使我如魚得水,不斷鍛煉、充實著自己。此外,在活動過程中,我學(xué)習(xí)上也絲毫沒有松懈,成績現(xiàn)已躋身年級前茅,我認為我有著足夠的時間和精力在學(xué)習(xí)之余開展活動。
假如我當選,我將進一步加強自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等,總之,我要力爭讓學(xué)生會主席的職責(zé)與個人的思想品格同時到位。
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是加入到宿管部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!處理好宿管部的事宜,保障住宿管理的順利進行。
各位代表,我非常愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
第二篇:面試自我介紹3分鐘
各位學(xué)長、學(xué)姐、同學(xué)們,
大家晚上好,
我是土木工程系建工班的孫××,很榮幸站在這里競聘學(xué)生會體育部。
初來到這個學(xué)校,曾經(jīng)讓我激動過、無助過、失落過。但是在我無助的時候、失落的時候,是學(xué)生會的學(xué)長、學(xué)姐們給我安慰,給我?guī)椭?,讓我感受到我不是一個,我不是孤獨的。我要像他們一樣,給所有需要的人帶去溫暖。
我競聘體育部,我是個性格開朗喜歡交往的男孩,我愛學(xué)習(xí),我對學(xué)習(xí)有極積追求的心,有種負責(zé)到底的心。我喜歡音樂,音樂的海洋里,讓我體會快樂。我喜歡打球,球場上的奔跑,讓我盡情釋放。我喜歡看書,書中的`古往今來,讓我感觸人間愛意。我自信,我的一腔熱情,必能做好一位體育部成員。高中的勞累辛苦,固然能讓我們學(xué)到很多書面知識,但一位真正的學(xué)者,并不只局限于書籍,它涉及我們生活,社會,人生等各個方面,在大學(xué)生活里,我們要全面發(fā)展,在學(xué)習(xí)中快樂,在快樂中完善自我。我參加體育部的宗指是,竭誠為全校學(xué)生服務(wù),團結(jié)各系同學(xué),讓大家心往一處想,勁往一處使,讓每一位同學(xué)都有一個充實而快樂的大學(xué)生活。
我堅信,我能,我是孫強,我是最強的!
第三篇:面試自我介紹3分鐘
我叫朱xx,今年xx歲,畢業(yè)于xx大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。
由于非常喜歡本專業(yè),并期待將來從事專業(yè)方向的工作,因而在校期間十分注重對專業(yè)課的學(xué)習(xí),擁有扎實的xx基礎(chǔ),良好的編程風(fēng)格;熟悉xx模式的xx開發(fā);熟悉xx等開源框架,了解xx;熟悉xx,xx服務(wù)器等,因為專業(yè)課知識掌握牢固,以專業(yè)第一的.綜合成績畢業(yè)。
但是,我深知僅有專業(yè)知識是不夠的,社會需要的是高素質(zhì)復(fù)合型人才,因而在校期間學(xué)習(xí)之外,我積極參加各種社會實踐活動,曾參與過學(xué)院網(wǎng)上虛擬實驗室開發(fā)的需求分析。大三暑假曾在xx軟件園實習(xí),參與了電信增值軟件開發(fā)與編ü鬃遠旨安歡系叵蠐芯櫚墓こ淌η虢萄埃迪敖崾蔽乙丫菊莆照xx平臺的核心技術(shù),獨立編程能力大大提高。同時實習(xí)生活也讓我意識到從事xx編程工作團隊合作的重要性。
雖然我的實際工作經(jīng)驗還不是很豐富,但相信有了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實習(xí)期間的實踐經(jīng)驗,加上好學(xué)上進的精神,我能夠勝任應(yīng)聘崗位需求。希望貴公司給我這次機會。
第四篇:三分鐘自我介紹
我叫黃雅莉,今年8歲半,上三年級了。我小小的個子,扎著兩個可愛的辮子,圓圓的臉上有雙大大的眼睛。媽媽老是說我吃得少,不長個子,以后要多吃些。我不服氣地說:“媽媽,我是遺傳了您小巧玲瓏的個子?!?/p>
我喜歡讀書、做手工。我讀了《格林童話》、《列那狐的故事》、《楊紅櫻童話》......我還用橡皮泥捏了很多東西,用紙折了很多小動物。
我喜歡戶外活動。夏天,媽媽帶我去山上看日出,我攀登很高的山,也不怕累;爸爸帶我去龍?zhí)豆珗@游泳池游泳,我在清清涼涼的水中,像只小青蛙一樣,游得可開心啦!
我最怕媽媽批評我。每當我做錯事的時候,媽媽都會嚴厲地批評我。那時,我會低下頭,一聲也不敢吭。等到媽媽批評完我了,她又把我摟在懷里講道理,我向媽媽承認錯誤,就能得到一個響響的“吻”。
這就是我――我覺得自己很可愛!
第五篇:面試的自我介紹三分鐘
各位領(lǐng)導(dǎo)好!很榮幸有這樣一個機會,讓我相各位介紹我自己。
我是洛陽理工學(xué)校__級美術(shù)專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生活,即將結(jié)束,一個新開始即將來到,等待我的是新的挑戰(zhàn)。
大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學(xué)期間,我自己認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,所以我掌握了較強的專業(yè)知識,并把理論知識運用到實踐中去,期末總評成績名列年級前茅,獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級三好學(xué)生稱號。我所學(xué)專業(yè)是計算機,在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中,有獨特的經(jīng)驗總結(jié)。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試。同時,我發(fā)揚團隊精神,幫助其他同學(xué),把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗無私的介紹給其他同學(xué),共同發(fā)展,共同進步。
在個人愛好的帶引下,入校我便參加了校書畫協(xié)會,由干事到副會長,這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活,被評選為優(yōu)秀學(xué)生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動,達到預(yù)期目的,受到師生首肯,個人被評為現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀領(lǐng)隊。靜如處子,動如脫兔,181cm的身高和出眾的球技,使我登上球場后,成為系籃球隊主力小前鋒,與隊友一起揮汗,品味勝利。文武兼?zhèn)?,則是我大學(xué)生活的一重要感悟。此外,在擔(dān)任班團支書和輔導(dǎo)員助理期間積極,為同學(xué)服務(wù),表現(xiàn)出色,貢獻卓越榮,獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。
去年,我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn),光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進的團體,是我人生的一次升華。在保先教育中,我更是嚴格要求自己,帶領(lǐng)身邊同學(xué),一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務(wù)獻血后,讓我更加懂得珍惜生命,熱愛生活。假期中,我根據(jù)專業(yè)特長,在電腦公司參加社會實踐,這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用??既×藱C動車駕駛執(zhí)照(C型)。對即將步入社會的我,充滿了信心。
第六篇:面試自我介紹3分鐘
各位考官:
你們好!
能參加這次面試我感到很榮幸,我希望通過這次面試將一個真實的自己展示給您,幫助自己抓住這個機會。我是xxxx,來自于xxxx,可能有的人知道xx,那里就是我出生的地方,所以以此為名,同時它也有吉祥延綿之意。我平時喜歡閱讀書籍和時事消息,尤其喜歡名人傳記,在閱讀他們時,我相信它們不光可以了解名人的風(fēng)采,更可以增長自己的人生閱歷,經(jīng)歷我生活中無法經(jīng)歷的精彩人生。而在事實方面更偏好于國際形勢的了解。我相信在這個廣泛合作的現(xiàn)代生活中,擴大自己的知識面是必然的。我畢業(yè)于xxxx,在校期間多次參加專業(yè)實踐活動和項目制定實施過程。成為一名合格的xx是我一直不變的愿望。
通過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我養(yǎng)成堅韌的性格和樂觀的精神,尤其是人際關(guān)系和對事情的處理方式方面得到了長足的進展。
1、人際方面我充分利用自己友善,有耐性的性格特點與身邊的.人和睦相處,在與人相處尤其是人際間的談話中我可以掌握每一個人的情緒變化和表達含義及時的調(diào)整談話內(nèi)容和回應(yīng)方式。
2、在處事方面我堅信知己知彼才能百戰(zhàn)不殆,不打無準備之仗,盡量考慮成功與失敗的條件和得失,減少風(fēng)險得程度,完成任務(wù)。
我相信這兩方面的特點可以幫助我更好的成為一名合格的xxxx,幫助社會弱勢群特獲得更多的幫助和支持。人的生命是平等的,每個人都有獲得美好生活的權(quán)利,這就是我對一名xx職責(zé)的理解和詮釋,我相信我會用我努力來見證一名xx價值,希望大家給我這個機會。