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第一篇：小學(xué)英語教師面試英文自我介紹范文

My lesson for several years in the county of high quality and excellent papers won many prizes in the contest, I'm XX years is evaluated at the county level backbone teachers this summer vacation, I participated in the provincial backbone in XX higher normal college teachers' training, listen to the masters teachings, and teachers from all over the province communication teaching experience, from which I see my small and insufficient, in the later work

Good morning. Very glad to have this opportunity to attend this interview, my name is XXX, graduated from XXX normal university primary school education for English majors. After the graduation have been engaged in primary school English education work. Committed to the primary school English teaching practice and more productive. At work through hard work and disciplines of the teacher's help, gradually formed its own style of teaching teachers and students' harmonious, "le" know perfectly well interaction, education "teaching style, relying on the resonance between teachers and students emotion, unique charm and characteristics of using English to attract students' voluntary, infection, initiative and creative in an atmosphere of freedom, relaxed and happy to participate in the activities of English. Students are encouraged to make public individual character, in English activities to fulfill their potential, guide the students to develop interest in English study. Since teach lesson I for several years in the county of high quality and excellent papers won many prizes in the contest, I'm xx years was rated as the backbone teachers at the county level, this summer vacation I participated in the provincial backbone in xx higher normal college teachers' training, listen to the masters teachings, and teachers from all over the province communication teaching experience, from which I see my small and insufficient, in the later work, I will learn from them, positive enterprising. "I see the road, I will search up and down." Years of education and teaching experience of life, I have gradually faded childish and immature, mature and confident. I have been working experience in the teachers' profession is a need more responsibility and careful to finish also truly realized "learning Gao Weishi, body is for fan." The reason I think I am fully competent education teaching work, and I also sincerely love teacher as an occupation. If I had the opportunity to join your school, become one of them, I will not disappoint everyone here judges!

Did learn Gao Weishi, body is for fan set an example for students, and brave explorer when education innovation, quality-oriented education practitioners. Finally, I thank you again for the judges the teacher give me this chance, thank you!

第二篇：小學(xué)英語自我介紹語音

---teacher in the future.So I must study hard now.This is me.____________.Please trust me and support me.Thank you!

朋友們，下午好：

很高興見到大家！站在這里的女孩叫______________.我今年7/8歲。瞧，我可愛吧！我來自于綿陽東辰小學(xué)。我們學(xué)校又大又漂亮。

我有一個溫暖的家。我們都深深地愛著彼此。

我喜歡唱歌，跳舞，看書?！栋餐缴挕肥俏易钕矚g的書。它實在是太有趣了。我有很多課。比如語文，數(shù)學(xué)，英語，體育，美術(shù)等等。但是我最喜歡英語。因為英語語音漂亮，又是很強大的一門語言。

我有一個夢想。將來我要當(dāng)一名偉大的老師.所以從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)。

這就是我。____名字_______。請相信我并支持我。謝謝！

2---叫______________.我今年7/8歲。瞧，我很酷吧！我來自于綿陽東辰小學(xué)。我們學(xué)校又大又漂亮。

我有一個溫暖的家。我們都深深地愛著彼此。

我喜歡唱歌，打籃球，看書。《十萬個為什么》是我最喜歡的書。它實在是太有趣了。我有很多課。比如語文，數(shù)學(xué)，英語，體育，美術(shù)等等。但是我最喜歡英語。因為英語語音漂亮，又是很強大的一門語言。

我有一個夢想。將來我要當(dāng)一名偉大的老師.所以從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)。

這就是我。____名字_______。請相信我并支持我。謝謝！

篇2：小升初英語面試自我介紹

Hi everyone, glad to introduce myself.I graduated from Xx junior high school, my name is xxx,i come from a beautiful city xx.I am good at playing piano、recitation and like making friend with

4---的內(nèi)容表達和邏輯性、同考官或其他測試者之間的互動交流能力，其中，互動交流能力是一個重點考察方面。因為口語的終極目標(biāo)是交流。

如果你知識熟練背誦你要表達的內(nèi)容，這充其量只能是單向陳述，談不上是交流。你還需要在口試中認真傾聽考官的話，并做出正確、適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。如果你沒有做出回應(yīng)，一味地自我陳述，考官會認定你只會背誦、不具備互動交流能力。就算你背的非常熟練，分數(shù)也不會很高。

口試內(nèi)容

考試分為兩部分：第一部分是以一篇小短文為基礎(chǔ)，要求考生朗讀指定部分，并能在不看短文的情況下回答主考老師就短文內(nèi)容提出的若干問題。第二部分是就日常生活或簡單的社會問題提出一個可供考生自由發(fā)揮的話題，做一個簡短的口頭作文，一般不少于十句話。考官將根據(jù)考生4方面的表現(xiàn)打分，包括語音語調(diào)語流、理解能力、表達能力、6---答口試教師的提問。

7、口試完畢后，立即退出考場，退出考場后不得與未口試的考生交談有關(guān)口試內(nèi)容，不得在考場附近停留或大聲喧嘩。

考生如何準(zhǔn)備英語口試

1、考前準(zhǔn)備

考生在參加口試前的這一段時間，還應(yīng)保持一定的應(yīng)考狀態(tài)，別徹底放松?？忌鷳?yīng)有意識地創(chuàng)造說英語的條件，如在路上或家里嘗試著說一些簡單的英語，和同學(xué)用英語交談?？梢宰约涸诩一蚺c同學(xué)一起做模擬練習(xí)，找一篇350字左右的英語短文，在規(guī)定的時間內(nèi)默讀完短文，然后自問自答或互相提問，模擬考試的情形，練習(xí)回答問題的技巧?？忌鷤兛梢蕴崆皽?zhǔn)備一些關(guān)于你的家庭、校園生活、學(xué)習(xí)、業(yè)余愛好、旅游、假期活動、對社會問題的認識等等的話題。另外，如果考生不想刻意地準(zhǔn)備考試，也可以選擇大聲朗讀一些英語文章，糾正一下自己的發(fā)音，培養(yǎng)英語語感,最

8---條理清晰，注意在陳述時，要使用下面一些詞，如firstly，secondly，thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand? 或者是in the first place，in the second place，etc.其次，要避免頻繁使用同一個詞或詞組?？忌诳荚嚨臅r候，一定不要頻繁使用同樣的詞組，要不斷變換表達方式。再次，要控制語速，不要追求快。適當(dāng)、自然的語速，不僅可以給老師留下好的印象，而且還可以為自己爭取更多思考的時間。最后，避免使用長句或復(fù)雜句子。

3、注意禮節(jié)

英語口試，也算是一種面試，第一印象非常重要。所以，考生要特別注意禮節(jié)。進入考場后，考生要禮貌地用英語問候老師，當(dāng)口試結(jié)束后，考生應(yīng)起身說表示感謝或再見的話。如果有問題答不上來時，千萬不要保持沉默，可以說些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember/know”之類的句子，給考官一個有應(yīng)變能力的印

10---自己的問題，無視老師的存在。

口試最忌諱的是沉默不語，緊張、膽怯、怕錯，考試中要保持良好的心態(tài)，盡量克服緊張情緒。對自己要有信心，入考場前，叮囑自己一定能行，調(diào)整自己的緊張情緒，保持自信，相信自己一定能考出好成績。最后預(yù)祝同學(xué)們一切順利，邁入理想的廣州外國語學(xué)校。

2011年廣州外國語學(xué)校語數(shù)英試題及面試內(nèi)容

語文

1.從五年級開始的語文書的“日積月累”會考幾句吧六年級下學(xué)期十首詩還有就是課外的名句神馬的2.世界名著，以及名著的作者這個如果有一定的閱讀量就不會有什么問題

3.成語通常用比較有趣的方式去考但是做不出你就覺得沒趣了

4.閱讀題沒有捷徑 多練吧少年

5.作文 一般來說不贊成背誦 因為如果離題就超級糟糕啦

去年的滿分是100

12---題永遠是我心中的痛

相遇問題

幾何

數(shù)學(xué)較弱啊

數(shù)學(xué)題目：紅球和白球，紅球個數(shù)是白球3倍多兩個，每次拿白球7個，虹球15個，拿若干次以后白球剩下3，紅球53個。問紅球白球各多少個？去年最后一題

英語

1.最好練習(xí)中考的聽力 因為到面試的聽力是很變態(tài)的 像吵架一樣

2.閱讀理解：沒有任何捷徑 只有練 練得多 自己就會有竅門推介：錦囊妙解

3.語音 筆試應(yīng)該80%不會考聽力 在語音方面要多下功夫

題型：給一個單詞 在某字母下面劃線 給選項 選出相同的字母讀音的選項

比較簡單的是不同讀音的詞

4.詞匯量 多讀多積累這個短期內(nèi)很難提高

5.作文 去年是寫：ten years in GZ

14---

1、西廂記是誰寫的2、離騷的作者是誰

3、觀滄海的作者

4、古詩楓橋夜泊

5、湯姆索亞是那個作品里的人物

6、江南可采蓮的江南是哪個江

7、林沖、林黛玉是哪個作品里面的8、誰的家開門見山

9、1256789，打一成語

10、3333333，555555555，打一成語

11、9寸，打一成語

12、三國曹操敗走華容道

13、小李杜是誰

數(shù)學(xué)壓軸題：

紅球和白球，紅球個數(shù)是白球3倍多兩個，每次拿白球7個，虹球15個，拿若干次以后白球剩下3，紅球53個。問紅球白球各多少個？

英語題：

英語難，題量大，閱讀量大

16---比如觀滄海,離騷的作者,可是簡單的題反而栽了,如江南可采蓮的江指什么,她居然答江邊,額的神,我前幾天還特意交待過她,江指長江呢,為此還特意上網(wǎng)百度給她看,不知道當(dāng)時腦子哪根筋不轉(zhuǎn)了.英語其實考的蠻難的,在閱讀中有大量課外詞匯,如果孩子僅僅學(xué)習(xí)課本,是不足以應(yīng)付考試的,說英語不難的孩子,可能是那些平時閱讀量大,有重點補習(xí)過的孩子.總之,這次考試出題總體上是有一定難度的,選撥出來的孩子一定是平時積累深厚的孩子。

家長Q群留言3：

作文不寫太虧了！我們孩子自己設(shè)計是拿卷后馬上寫作文提綱，然后做數(shù)學(xué)（參加過華杯把握大些），接著去寫作文，再語文，最后英語，從結(jié)果看還不錯。

論壇留言1：

今天早上七點就起來了，做了兩個小時的地鐵，九點十分左右才到。廣外挺好的，但是太遠。

18---輔助測評制作練習(xí)題、聽力題更方便，同時也提高了檢測效果。語音教具系統(tǒng)軟件可以校正教師自己的發(fā)音，比較差異，提高發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度，通過反復(fù)訓(xùn)練有效提高教師英語發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度。此外，中英文朗讀模塊中的“每日推薦”也提供了大量的聽力和閱讀素材，且每日更新，是教師提高自己的聽力技巧和閱讀技能的絕佳

關(guān)鍵詞：操作簡單

提高效率

減輕負擔(dān)工具性強

新課標(biāo)要求發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，主動思維和大膽實踐，形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

在使用暢言語音系統(tǒng)進行小學(xué)英語教學(xué)中，我覺得暢言語音教具系統(tǒng)就具有傳統(tǒng)錄音機教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢：

1 操作簡單、使用方便，節(jié)省時間，提高課堂效率，減輕教師的工作負擔(dān)。

我們英語教師一般都是帶兩個班或這兩個年級的課，用錄音機上課，往往

20---的作用。

使用智能語音教具以后，使用它進行單詞、句子的帶讀，很大程度上減少了教師自己帶讀的次數(shù)。我在晨讀時讓課代表帶領(lǐng)學(xué)生讀書，增加了學(xué)生讀書的興趣。而且機器帶讀的聲音非常標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，也有很大幫助。教師多有咽炎，課上帶讀多了就很累，用了暢言語音系統(tǒng)后，我在課上的帶讀時間可以減少，這樣就極大的減輕我嗓子的負擔(dān)。每天多上幾節(jié)課也沒關(guān)系、2制作課件所需的聲音素材

我們在制作多媒體課件時常常需要一些聲音文件，從網(wǎng)上又找不到，利用配套的軟件，教師可以將任意的聲音文件（如單詞、音樂、詩歌朗誦等）與特定的識別標(biāo)簽建立對應(yīng)關(guān)系，方便地制作出各種可以用于課堂帶讀的有聲教具，如卡片、掛圖、課外讀物、實物等，拓展教學(xué)內(nèi)容的范圍，提升課堂教學(xué)的生動性。我現(xiàn)在教五年級英語（新課標(biāo)）和二年級快樂英語，由于沒有配套的點

22---學(xué)活動，使學(xué)習(xí)過程更具真實性，更具實用性，從而更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。達到了寓教于樂,以趣激學(xué)之目的。學(xué)生不僅學(xué)得輕松，而且學(xué)得快、記得牢。

3 用聲音創(chuàng)造模擬情景

用智能教具的軟件系統(tǒng)，制作聲音情景，營造某種氛圍。如，購物、聚會、體育活動等等，根據(jù)情境完成的對話交流。或者讓教具系統(tǒng)模擬各種情景中的角色與學(xué)生展開最真實的交流溝通，訓(xùn)練語言。例如，商場購物情景中，語音系統(tǒng)轉(zhuǎn)為服務(wù)員，就購物情景與學(xué)生展開對話:

語音系統(tǒng)：Can Ihelp you ?

學(xué)生：Yes.I want to buy a cap.語音系統(tǒng)：There are lots of caps, what colour do you want to buy?

學(xué)生：Red.語音系統(tǒng)：There is a red cap.學(xué)生：Can I try it?

24---失去了學(xué)習(xí)的興趣和欲望，長此以往英語學(xué)習(xí)便成為了他們的負擔(dān)。通過電腦利用暢言智能語音教具軟件系統(tǒng)解決此矛盾，在語音合成過程中同時輸入英文和中文，對發(fā)音人進行配合選擇，這樣便可以聽取中英文對照的朗讀，解決了部分學(xué)生的聽力理解較差的難題。英文較簡單只需要朗讀英文部分，而中文部分不需要朗讀，那么可以這樣設(shè)置：選擇英文部分，選擇英文男聲活女聲發(fā)音人；選擇中文部分，選擇“不朗讀”即可借助暢言智能語音教具中英文“高級朗讀模式”。

另外，有時學(xué)生由于不適應(yīng)較快的的速度和一口氣念么長的句子，必

第三篇：小學(xué)英文面試自我介紹范文

Teachers， Hello everyone ! I was Liu Jinsong， I beiyuan elementary grades in five， I am 12 years old， though not very tall， looks not so Chun， but feel quite characteristic nose， make you feel I‘m a full man.

各位老師，大家好!我是劉勁松，我在北苑小學(xué)上五年級，我今年12歲了，雖然個子不很高，樣子也不那么俊，但自我感覺鼻子還挺有特點，讓你感覺我是個十足的男子漢。

For me， watching TV looking for is my biggest interest. Me every day after school， after finished work， television became my best ” friend ” was. I like to watch a variety of programs， especially cartoons， because I think I get a lot of books， TV will not go to school knowledge， each watching the show， I was like a greed difficult Xiaomi peak to draw TV the ” honey .” Half do not watch TV， my heart is like to be a bug crawling like， it seems that only TV can save me this TV fans .

對我來說，看電視找是我最大的興趣。我每天放學(xué)，寫完作業(yè)后，電視就成為了我最好的“朋友”了。我愛看各種節(jié)目，特別是動畫片，因為，我覺得電視會讓我得到很多書本上學(xué)不到的知識，每次看節(jié)目，我就像一只婪難的小蜜峰，來吸取電視中的“蜂蜜”。半天不看電視，我的心就像被一只小蟲在爬似的，看來，只有電視救得了我這個電視迷。

I have a vision that grew when a great writer， how? Great bar ! I took this ideal enrolled in remedial writing classes， I now believe that a great day， under the guidance of a teacher， Liu Jinsong will be able to become outstanding students， and I am confident about the future .

我有一個理想，就是長大當(dāng)一個大作家，怎么樣?遠大吧!我?guī)е@個理想報名參加了輔導(dǎo)作文班，我現(xiàn)在相信名師出高徒，在名師的指導(dǎo)下，劉勁松一定可以成為高徒的，我對未來充滿信心。

That‘s me - a little confidence in the future， ”couch potato”， thank you !

這就是我——一個對未來充滿信心的小“電視迷”，謝謝大家!