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第一篇：護士自我介紹

尊敬的各位考官：

今天能夠順利通過筆試站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸。對這次機會也是倍加珍惜，希望通過這次面試能夠把最好的自己展示給你們，也希望能給各位考官留下一個好的印象。

下面做一下自我介紹我叫：xx，今年xx歲，漢族，20xx年畢業(yè)xx省xx市xx醫(yī)學院職業(yè)技術(shù)學院，中專學歷。

小時候每當看到醫(yī)院里的護士們穿著一身潔白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因為她們的細心照顧減輕了痛苦而流露出的那種感激的神情時，她們在我心中真的猶如天使般可愛和圣潔，我就夢想有一天能像她們一樣做一位白衣天使，之后初中畢業(yè)我毫不猶豫地選擇報考了省衛(wèi)校。在自己的努力和家人的支持下，我順利完成了衛(wèi)校三年的學業(yè)，各門課程優(yōu)良。

雖然畢業(yè)后由于地區(qū)社會就業(yè)緊張，沒有能立刻分配到工作，但是我并沒有在家閑坐著，而是積極的將我在學校和實習期間的所學，運用到生活中，在家人生病時不僅為他們打針，而且還會進行一些力所能及的診斷和治療，為他們減少了不少麻煩，家人戲稱我為家庭醫(yī)生，我對這樣的稱呼感到很驕傲，這也更堅定了我為醫(yī)護事業(yè)奉獻畢生精力的決心。然而我的理想并不僅僅是幫助身邊的親人。我要像南丁格爾一樣通過自己的努力和愛心為更多的人帶來健康、快樂。

因此我很想把握住這次難得的機會，希望各位考官能給我實現(xiàn)人生理想的機會，使我真正走上自己向往的道路，我將以自己的愛心和所學的知識，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親做點自己應(yīng)有的貢獻。

要做好準備工作（比如個人資料，服裝，妝容）充分的準備可以減輕你的緊張情緒，然后當你走進面試房間時，記住抬頭、挺胸、面帶微笑！

首先請報出自己的姓名和身份。可能應(yīng)試者與面試考官打招呼時，已經(jīng)將此告訴了對方，而且面試官們完全可以從你的報名表、簡歷等材料中了解這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對你的印象。

我是一位外表文靜，內(nèi)心卻不失堅強的女孩子。朋友們都說我適合做護士，我也這么認為，我喜歡這個行業(yè)，所以我義無返顧地選擇了她。我只是護士雖然不是醫(yī)生，但她比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富知識和技術(shù)，這樣才是真正的“白衣天使”。在學校學習的三年中，我已基本掌握所有的護理操作，具備扎實的理論知識，并在后來的見習、實習中積極鞏固，使自己的操作更為熟練，知識更為鞏固，讓理論聯(lián)系實踐，讓自己更有經(jīng)驗。

在學習的同時，我也不忘培養(yǎng)自己的其他興趣愛好，我參加學校的各種社團和活動，比如針灸推拿協(xié)會、校園文化藝術(shù)節(jié)等，使自己的針推技術(shù)和畫技長進不少，另外，在學生會宣傳部辦海報的工作使我的繪畫能力和宣傳能力得到很大提高。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計算機操作。

我有很強的責任心，有很強的集體榮譽感，吃苦耐勞，做事積極認真，樂觀開朗，有很好的人際關(guān)系，能夠認真對待生活，有熟練的護理技能與牢固的專業(yè)知識并能靈活運用到實際工作中。我一直相信只要努力面對生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會有光明。我擁有的是年輕的激情，如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案！

第二篇：護士自我介紹

今年23歲，漢族，XX年畢業(yè)于青海省衛(wèi)校職業(yè)技術(shù)學院，大專學歷。 小時候每當看到醫(yī)院里的護士們穿著一身潔白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因為她們的細心照顧減輕了痛苦而流露出的那種感激的神情時，她們在我心中真的猶如天使般可愛和圣潔，...

第三篇：護士自我介紹

非常榮幸能有機會參加貴醫(yī)院的招聘面試。感謝貴醫(yī)院領(lǐng)導給我這個機會。

我叫高俊霞，是通遼職業(yè)學院高護專業(yè)的畢業(yè)生。為了心中的理想，探索生活的真諦，憑者對知識的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來了新的起點。

在3年的院校生活中，在其他各方面表現(xiàn)良好，被評為優(yōu)秀團員、獲的區(qū)級三好學生的榮譽,有計算機二級證.通過在校的理論學習和實踐學習，我掌握了有一定的操作能力雖然我畢業(yè)的時間還不算長，工作經(jīng)驗仍有欠缺，但是在未來的工作中，我將以充沛的精力、刻苦鉆研的精神來努力工作，勤于學習不斷提高自身的工作能力與綜合素質(zhì)，與醫(yī)院共同進步。

第四篇：護士自我介紹

親愛的評委和老師們:

早上好！

我很榮幸今天能來參加面試，謝謝你給我這個機會！

我叫XX，就讀于XXXX學校，是一名高護理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生！在校學習期間表現(xiàn)良好，成績優(yōu)異，全面掌握了護理專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，一次性通過了全國英語四級和公共營養(yǎng)師三級，同時能夠熟練運用各種基本的計算機操作技能！

在三年的學習中，我認識到護理是一門實踐性很強的應(yīng)用學科，它融合了自然科學和社會科學的理論體系，形成了護理的基礎(chǔ)理論和操作技能！我很佩服夜鶯。她燃燒著自己，照亮著別人的精神，用愛、關(guān)懷、耐心和責任感去照顧每一個病人，讓我毅然選擇了護理這個職業(yè)，同時也成為我在護理事業(yè)中的學習目標和對工作的態(tài)度，把我對這個職位的執(zhí)著和無限的熱愛深深的植入了我的內(nèi)心！我愿意盡我所能協(xié)助醫(yī)生幫助患者及其家屬解除痛苦，讓他們積極面對疾病，戰(zhàn)勝疾?。?/p>

我有很強的責任感和集體榮譽感，能吃苦耐勞，工作積極，樂觀開朗，人際關(guān)系良好，能認真積極的對待生活。在貴院實習期間，在老師的精心指導下，能熟練運用各種護理技能，并結(jié)合專業(yè)護理知識，靈活運用于臨床護理操作中！熟練的護理技巧和較強的人際溝通能力，得到患者、老師和同事的高度贊揚！

我有年輕的激情。如果你能給我信任和希望，那么我的信心，我的激情，我的能力，將是你最滿意的答案！

第五篇：護士自我介紹

護理工作充滿挑戰(zhàn)與壓力，長久處在壓力下，若疏導不當，會造成護理人員工作熱情降低，甚至疲潰門。根據(jù)不同的調(diào)查，護士職業(yè)群體的心理問題要高于一般人群。護理人員的精神健康問題及防范措施日益受到重視。而提高護理人員高壓下維持精神健康的能力，提高自身的“免疫力”才是解決護士精神健康問題的關(guān)鍵。

塑造一個身心健康的自我，主宰自己

著名的人本心理學家代表馬斯洛提出了心理健康的十條標準：①充分的安全感；②充分了解自己，并對自己的能力作適當?shù)脑u價；③生活的目標能切合實際；④與現(xiàn)實環(huán)境能保持接觸；⑤能保持人格的完整與和諧；⑥具有從經(jīng)驗中學習的能力；⑦能保持良好的人際關(guān)系；⑧適度的情緒表達及控制；⑨在不違背團體要求的前提下，能適當?shù)貪M足個人的基本需要；⑩在不違背社會規(guī)范的前提下，能適當?shù)貪M足個人的基本需求。

在護理工作中，許多護士不滿意于自己的工作，抱怨工作太累，工資太少，抱怨社會、領(lǐng)導、同事和病人，對周圍一切似乎都感到厭倦與不滿，這是一種消極的心態(tài)。抱怨不能解決實際問題。相反，埋怨或壓抑的情緒對心理健康有害無益。其實，人生的幸福美滿是人的一種感覺，一種心情。一個人是欣喜還是喪氣，這主要由我們的心理、個體的態(tài)度來支配，事物本身并不能直接影響我們的心情。面對護理工作中種種不盡人意，護理人員只有下決心摒棄惰性思想，選擇積極情緒和積極的生活動力，才可以主宰自己的命運，既不會感到力不從心，也不會人云亦云，毫無主見。并能夠決定自己的外界環(huán)境，覺得所從事的護理工作是美好的。

珍愛自己，無須得到他人的贊許

護理工作要求我們愛病人，但大家似乎忘記了一點――愛自己。自愛――就是愛自己，意識到自己是重要、美麗而有價值的。不必依賴別人提高自己的價值，也不會強求別人的言行符合自己的旨意，只要自己接受自己便足夠了。一個人要愛別人，首先要學會愛自己，并通過幫助自己，關(guān)心自己來幫助別人，同時認識到幫助別人不是為了博得他人的感謝或獎賞，而是因為可以從幫助別人或愛別人之中享受到真正的快樂。

由于社會的偏見，護士為病人付出的辛勤勞動得不到應(yīng)有的尊重與承認，再加上職稱評定、經(jīng)濟收人等問題上的不合理，她們不能從工作中充分體驗自我價值實現(xiàn)的滿足，許多護士有一種“失落感”，感到“自己是一個微不足道的人”，“精神長時間受到壓抑”。這是一種自我否定，這些護土是根據(jù)外部成就和別人對自己的看法確定自己的價值。從馬斯洛的人的基本需要理論，我們可以看出，人都希望得到他人的認可與尊重，期望獲得種種榮譽。贊許能令人精神上受到撫慰，是一件很愜意的事情，沒有必要放棄生活中的這種享受。但是，如果尋求贊許的心理成了一個人生活的需要，需要通過他人的贊許來確定自我價值，這就是一件糟糕的事情，它會導致各種自我挫敗行為，會因得不到贊許而憂心仲忡，悶悶不樂，甚至行為異常。在現(xiàn)實生活中，我們每個護士要學會珍愛世界上最美麗、最有活力、最富有價值的人――你自己，珍愛自己的身體，時時保持精神愉快，相信自己是有價值的，無須通過他人的愛或贊許來提高自己的價值。